2021-2022學(xué)年山西省太原市高三(上)期中生物試卷(附詳解)

第第#頁(yè)，共34頁(yè)條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：對(duì)照組中的玉米幼苗生長(zhǎng)正常，。泥鰍生活的環(huán)境易受重金屬鎘的污染，鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)回答：（1）酶易受溫度和pH影響而降低或喪失生物學(xué)活性,這表明酶的作用條件c（2）請(qǐng)以淀粉酶為例，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證鎘會(huì)使淀粉酶的活性降低。將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料：淀粉、從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含鎘的溶液、蒸餾水、碘液實(shí)驗(yàn)步驟：取A、B兩支試管，加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液；A試管加入（實(shí)驗(yàn)組）B試管加入，在相同且適宜的條件下處理一段時(shí)間；再往A、B兩支試管中加入等量的淀粉溶液，一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液，觀察并比較A、B兩支試管中的顏色變化。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、含有葉綠體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞，A正確；B、沒(méi)有核膜和染色體的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)核膜和染色體，但屬于真核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、含有有氧呼吸酶的細(xì)胞可能是原核細(xì)胞，如藍(lán)藻，C正確；D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA，D正確。故選：B。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無(wú);真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確各選項(xiàng)涉及生物的類別，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！敬鸢浮緿【解析】解：A、根據(jù)遺傳物質(zhì)來(lái)分，分為DNA病毒和RNA病毒，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,它的核酸中含有4種堿基，A錯(cuò)誤；B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含擬核，大豆葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，含有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、該病毒的五碳糖是核糖，與ATP中的核糖相同，C錯(cuò)誤；D、該病毒的RNA能控制其蛋白質(zhì)的合成，D正確。故選：D。病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來(lái)分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成。本題考查病毒、核酸以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！敬鸢浮緾【解析】解：A、顫藻屬于原核細(xì)胞，含有藻藍(lán)素和葉綠素，綠色植物含有葉綠素和類胡蘿卜素，A正確；B、黑藻葉片比較薄，而且含有葉綠體，可作為觀察葉綠體的良好材料，B正確；C、傘藻是一種單細(xì)胞綠藻，不進(jìn)行細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；D、小球藻是真核細(xì)胞，有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。故選：C。1、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形?？梢栽诟弑讹@微鏡下觀察它的形態(tài)和分布。2、傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；掌握二者結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．4.【答案】D【解析】解：A、吡羅紅可以將RNA染成紅色，而鱗片葉外表皮有紫色的大液泡，所以不適合做RNA的分布的觀察實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，所以該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞內(nèi)的線粒體，且不能用鹽酸處理，B錯(cuò)誤；C、色素能溶于有機(jī)溶劑，而不溶于水，所以不能用水做實(shí)驗(yàn)溶劑，C錯(cuò)誤；D、觀察不到細(xì)胞中染色體形態(tài)，可能是因?yàn)闆](méi)有找到分生區(qū)的細(xì)胞，D正確。故選：D。1、在顯色反應(yīng)中，選材一般要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有顏色干擾，所選實(shí)驗(yàn)材料要使無(wú)色或接近白色的。2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色；3、色素能溶于有機(jī)溶劑，而不溶于水；4、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)裝片的制作流程為：解離-漂洗-染色-制片。本題考查了洋蔥葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體、觀察細(xì)胞的有絲分裂、DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。5、【答案】D【解析】解:A、脂肪酸的元素組成是C、H、0,吲哚乙酸的元素組成是C、H、0、N，二者的元素組成不同，A錯(cuò)誤；B、只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，B錯(cuò)誤；C、0是活細(xì)胞中含量最多的元素，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有些蛋白質(zhì)可以接受和傳遞信息，D正確。故選：D?；衔锏脑亟M成：（1）蛋白質(zhì)（如胰島素等）的組成元素有C、H、0、N,有些還含有P、S；（2）核酸（DNA和RNA）和ATP的組成元素為C、H、0、N、P；（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、0,有些還含有N、P；糖類(如葡萄糖、脫氧核糖等)的組成元素為C、H、O。本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的含量、種類及作用；識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類、含量及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！敬鸢浮緿【解析】解：A、鉀、鈉、鐵、鈣等在細(xì)胞中主要以離子形式存在，A錯(cuò)誤；B、組成細(xì)胞的最基本元素是C,含量最多的化合物是水，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞中自由水的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于結(jié)合水，C錯(cuò)誤；D、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有的無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓。故缺鉀植株易倒伏，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能維持生物的正常生命活動(dòng)，D正確。故選：D。1、細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在，有的無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有的無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和滲透壓。2、自由水的作用：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，②參與生化反應(yīng)，③為細(xì)胞提供液體環(huán)境，④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。本題旨在考查學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)鹽、水的存在形式和功能的理解和識(shí)記，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題?！敬鸢浮緿【解析】解：A、真核細(xì)胞中含有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成復(fù)合物，如染色體，而原核細(xì)胞中沒(méi)有，A正確；B、真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA可以在葉綠體和線粒體內(nèi)合成，B正確；C、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中，需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，所以需要DNA和RNA的參與，C正確；D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)胞內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：D。1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞核中有呈極細(xì)的絲狀物狀態(tài)的染色質(zhì)；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，其DNA裸露，不和蛋白質(zhì)結(jié)合，沒(méi)有染色體或染色質(zhì)結(jié)構(gòu)。本題考查DNA和RNA的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力?！敬鸢浮緾【解析】解：A、據(jù)圖可知，物質(zhì)甲的組成元素為C、H、O、N、P,并且參與染色體組成，故物質(zhì)甲為DNA，DNA是該動(dòng)物的遺傳物質(zhì)，但不能說(shuō)是主要遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、組成物質(zhì)乙的元素有C、H、O、N、S,且物質(zhì)乙參與染色體的組成，故物質(zhì)乙是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑檢測(cè)，呈紫色，B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)丙的組成元素有C、H、O、N、P,并且參與生物膜的構(gòu)成，可知物質(zhì)丙是磷脂，磷脂構(gòu)成生物膜的基本骨架，C正確；D、葉綠體的雙層膜屬于生物膜，含有物質(zhì)丙（磷脂）和物質(zhì)乙（蛋白質(zhì)），葉綠體基質(zhì)中含有少量的物質(zhì)甲（DNA）,分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質(zhì)中的與光合作用有關(guān)的酶都屬于蛋白質(zhì)（物質(zhì)乙），因此甲、乙、丙三物質(zhì)能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中，D錯(cuò)誤。故選：C。據(jù)圖分析，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂；由題圖可知，乙是染色體和細(xì)胞膜的共有成分，因此乙是蛋白質(zhì)，甲是DNA，丙是磷脂。本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，可先分析題圖確定甲、乙、丙的本質(zhì)，然后根據(jù)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容分析判斷。據(jù)圖示可知，甲、乙構(gòu)成染色體，故甲為DNA，乙為蛋白質(zhì)，甲、丙構(gòu)成細(xì)胞膜，故丙為磷脂。【答案】D【解析】解：A、高等植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)有淀粉和脂肪，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、脂肪中C、H的比例高于糖類，氧化分解時(shí)釋放能量多，因此脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，主要的能源物質(zhì)是糖類，B錯(cuò)誤；C、淀粉、纖維素的差異與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，兩者的單體都是葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、性激素是固醇類激素，屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，其功能是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，D正確。故選：D。1、糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分。2、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,與糖類相比，脂肪分子中的氫含量多，氧含量少，氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多，因此是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸。本題考查學(xué)生對(duì)糖類和脂質(zhì)相關(guān)知識(shí)的了解，要求學(xué)生掌握脂肪作為良好儲(chǔ)能物質(zhì)的特點(diǎn)、淀粉和纖維素在組成結(jié)構(gòu)上的異同以及性激素的合成場(chǎng)所和功能，難度適中。10.【答案】A【解析】解：A、種子的干重在增加，這說(shuō)明脂肪在不斷轉(zhuǎn)變成糖類等其他形式的有機(jī)物，糖類物質(zhì)中O含量大于脂肪，因此導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是氧元素,A錯(cuò)誤；B、由于“新的RNA在吸水后12h開(kāi)始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后1520min便可開(kāi)始”，說(shuō)明蛋白質(zhì)翻譯需要的RNA是在干種子形成過(guò)程中合成的，正確；C、由題干“研究發(fā)現(xiàn)酶的來(lái)源有兩條途經(jīng)，一是由干種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成”和“新RNARNA在吸水后12h開(kāi)始合成”，可知有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存，C正確；D、種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物水解需要水，而蛋白質(zhì)、RNA合成產(chǎn)生水，D正確。故選：A。1、細(xì)胞中水的存在形式包括自由水和結(jié)合水，自由水和結(jié)合水的比值與新陳代謝的旺盛程度有關(guān)，新陳代謝越旺盛，該比值越高，否則越低。2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，該過(guò)程需要mRNA作為模板，需tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，還需要酶、能量和原料（氨基酸）。本題結(jié)合種子的萌發(fā)過(guò)程中酶的來(lái)源和物質(zhì)合成的信息資料，考查水在細(xì)胞中存在形式和作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí)，考生識(shí)記水的存在形式及作用、理解水在種子萌發(fā)中的作用、掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾【解析】解：A、在新鮮的梨汁中加入斐林試劑，混勻后在加熱條件下由藍(lán)色變成磚紅色，A錯(cuò)誤；B、厭氧發(fā)酵的果汁中加入酸性重鉻酸鉀溶液，混勻后由橙色變成灰綠色，B錯(cuò)誤；C、將CO2通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液會(huì)使其由藍(lán)變綠再變黃，C正確；D、能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)的化合物中至少含有2個(gè)肽鍵，因此氨基酸和二肽無(wú)法用它檢驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選：C。1、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。2、酸性重鉻酸鉀溶液呈橙色，遇酒精變成灰綠色。3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。本題考查了還原性糖和蛋白質(zhì)的鑒定、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，意在考查考生了解有機(jī)物的顏色反應(yīng)，難度不大?！敬鸢浮緾【解析】解:A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種控制作用是相對(duì)的，如病毒和病菌能進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；C、器官移植時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞會(huì)對(duì)外來(lái)器官發(fā)生免疫排斥反應(yīng),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)，C正確；D、精子和卵細(xì)胞的信息交流屬于接觸交流，胰島B細(xì)胞通過(guò)分泌胰島素作用于靶細(xì)胞，故信息交流方式不同，D錯(cuò)誤。故選：C。1、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能是有限度的。2、由于細(xì)胞壁是全透性，因此細(xì)胞中系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜。3、器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果。4、精子和卵細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞直接接觸完成信息交流，而胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞是通過(guò)激素隨血液循環(huán)達(dá)到靶細(xì)胞。本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大。【答案】B【解析】解：A、由圖可知，高爾基體加工后有膜蛋白，在細(xì)胞膜上分布；分泌蛋白在細(xì)胞外分布；溶酶體蛋白在細(xì)胞內(nèi)分布，A正確；B、核糖體是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成多肽，故不需要囊泡的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、生物膜包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體產(chǎn)生的膜結(jié)構(gòu)，故也屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；D、水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其加工與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都有關(guān)，D正確。故選：B。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有核糖體的附著，與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)；光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有核糖體的附著，與脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)。本題主要考查分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程，考查了考生的識(shí)圖能力、對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的能力?！敬鸢浮緿【解析】解：A、構(gòu)成核孔的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；B、核孔具有選擇透過(guò)性，如DNA不能透過(guò)核孔，B錯(cuò)誤；C、核孔和核膜在有絲分裂前期的變化與末期的變化相反，前期消失，末期重現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、功能正常的胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，代謝較口腔上皮細(xì)胞旺盛，因此胰島細(xì)胞中的核孔數(shù)目多于口腔上皮細(xì)胞，D正確。故選：D。細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1、核膜（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多．（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子．（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).在有絲分裂過(guò)程中，核仁有規(guī)律地消失和重建．3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成，掌握各組成結(jié)構(gòu)的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！敬鸢浮緽【解析】解：A、線粒體內(nèi)的DNA結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單為環(huán)狀，不能與組蛋白結(jié)合，也不能螺旋無(wú)法形成染色體,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)菌也沒(méi)有染色體，這支持內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō),A正確；B、線粒體內(nèi)膜附有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，而外膜平滑，不含與有氧呼吸相關(guān)的酶，線粒體外膜蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)少于內(nèi)膜，B錯(cuò)誤；C、線粒體有自己特殊的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)，進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)菌也有自己特殊的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)，這支持內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)，C正確；D、線粒體具有獨(dú)特的半自主性并與細(xì)胞核建立了復(fù)雜而協(xié)調(diào)的互作關(guān)系，這支持內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)，D正確。故選：B。線粒體內(nèi)的DNA結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不能與組蛋白結(jié)合形成染色體。線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜。線粒體有自己特殊的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)，是半自主性細(xì)胞器。本題考查線粒體的結(jié)構(gòu)、分布、功能，要求考生識(shí)記線粒體結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【答案】B【解析】解：A、c?d段細(xì)胞體積增加，說(shuō)明b?c段細(xì)胞沒(méi)有死亡，水分子進(jìn)出平衡，A錯(cuò)誤；B、e時(shí)細(xì)胞的相對(duì)值大于a時(shí)細(xì)胞的初始大小,說(shuō)明細(xì)胞吸水，則液泡的顏色比a時(shí)淺，B正確；C、d?e段，細(xì)胞的相對(duì)值不再變化，但大于細(xì)胞初始狀態(tài)，說(shuō)明細(xì)胞先吸水，體積有所增大，但細(xì)胞壁的存在限制了細(xì)胞體積無(wú)限增大，所以外界溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞無(wú)論是發(fā)生質(zhì)壁分離還是復(fù)原過(guò)程中，水分子跨膜運(yùn)輸都是雙向的，D錯(cuò)誤。故選：B。據(jù)圖分析：a?b細(xì)胞的相對(duì)值減少，說(shuō)明細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；b?c細(xì)胞相對(duì)值不變，細(xì)胞內(nèi)外達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)；c?d段，細(xì)胞的相對(duì)值增加，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原；d?e段，細(xì)胞的相對(duì)值不再變化，但大于細(xì)胞初始狀態(tài)，由于細(xì)胞壁的存在，無(wú)法判斷此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外濃度大小。本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液濃度變化情況以及細(xì)胞的狀態(tài)。17.【答案】D【解析】解：A、被細(xì)胞胞吐的物質(zhì)不一定是大分子，如神經(jīng)遞質(zhì)等，A錯(cuò)誤；B、血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞是自由擴(kuò)散的方式，需穿過(guò)1層紅細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；C、信使RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔，不需要通過(guò)膜，不屬于胞吐作用，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞通過(guò)胞吐分泌物質(zhì)依賴于分泌泡與細(xì)胞膜融合，D正確。故選：D。自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸方向順濃度梯度高濃度f(wàn)低濃度順濃度梯度高濃度f(wàn)低濃度逆濃度梯度低濃度f(wàn)高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、I。、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸此外，一般情況下，細(xì)胞通過(guò)胞吞攝取大分子，通過(guò)胞吐排出大分子。本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！敬鸢浮緼【解析】解：由圖可以看出，A、蔗糖溶液中，保衛(wèi)細(xì)胞因失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，A正確。B、清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放，B錯(cuò)誤。C、蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，但原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤。D、清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，沒(méi)有質(zhì)壁分離，也不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原，D錯(cuò)誤。故選：A。由圖可以看出，在清水中氣孔開(kāi)放，在蔗糖溶液中氣孔關(guān)閉。質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度〉細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。本題考查植物細(xì)胞的吸水和失水，意在考查考生分析圖形，以及解決問(wèn)題的能力?！敬鸢浮緽【解析】解：A、在酶的作用下，ADP接受能量與一個(gè)Pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成ATP,合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。所以，ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)，A正確；B、CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的，B錯(cuò)誤；C、ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，1分子CTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)，磷酸、核糖和堿基，C正確；D、UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料，D正確。故選：B。1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P?P?P,式中A代表腺苷，T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán)，?代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解，形成ADP(二磷酸腺苷)，兩個(gè)高能磷酸鍵水解，形成AMP(—磷酸腺苷)。2、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成。人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋⒒瘜W(xué)能等，但形成ATP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的結(jié)構(gòu)和功能，難度適中。20.【答案】B【解析】解：A、淀粉遇碘液變藍(lán)，淀粉酶能夠催化淀粉的分解，而蔗糖與碘液不能發(fā)生顏色反應(yīng)，若淀粉未被完全分解，則與碘液產(chǎn)生顏色反應(yīng)，若淀粉被完全分解，則與碘液不能產(chǎn)生顏色反應(yīng)，故不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性，而斐林試劑不與淀粉和蔗糖反應(yīng)，但可以與兩者水解后產(chǎn)生的單糖反應(yīng)，因此利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑能驗(yàn)證酶的專一性，A錯(cuò)誤；B、在驗(yàn)證溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不能選用斐林試劑檢測(cè)還原糖的生成，這是因?yàn)殪沉衷噭┬枰谒〖訜岬那闆r下才能產(chǎn)生顏色反應(yīng)，而高溫又會(huì)對(duì)酶的活性產(chǎn)生影響，B正確；C、胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)分解的最適pH為2左右，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響，C錯(cuò)誤；D、在驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，可選用FeCl3和過(guò)氧化氫酶分別催化等量H2O2分解，檢測(cè)產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生的速率，而不是產(chǎn)生的氣體總量，D錯(cuò)誤。故選：B。1、酶的特性：高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107?1013倍。專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。2、淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度(pH)時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度(pH)后，隨著溫度(pH)的升高，酶活性降低，低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。本題考查酶的特性和影響酶活性的因素，要求學(xué)生理解掌握溫度、pH與酶活性的關(guān)系，掌握還原糖的鑒定等知識(shí)?！敬鸢浮緾【解析】解：A、“自體保藏法”是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但易受外界環(huán)境的影響，如溫度、密閉程度等，A正確；B、水果和蔬菜等細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以“自體保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的有氧呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，B正確；C、在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度應(yīng)該保持較高水平，但濃度過(guò)高，會(huì)使無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，所以不是二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好，C錯(cuò)誤；D、室溫時(shí)酶的活性較強(qiáng)，催化細(xì)胞呼吸作用的能力較強(qiáng)，所以在“自體保藏法”中如能控在低溫條件下，即溫度保持在1-5r，則貯藏時(shí)間應(yīng)該會(huì)更長(zhǎng)，D正確.故選：C．細(xì)胞呼吸原理具有廣泛的應(yīng)用，如糧食和蔬菜的貯藏：糧食貯藏的適宜條件是：低溫、低氧(co2濃度較高)和干燥；水果貯藏的適宜條件是：低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生掌握影響細(xì)胞呼吸速率的因素能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋日常生活中的生物學(xué)問(wèn)題．【答案】B【解析】解：葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，紅光的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，藍(lán)紫光的波長(zhǎng)最短。因此在圖中1、4部位的光合作用較強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣較多，在圖中2、3部位的光合作用較弱，產(chǎn)生的氧氣較少，而嚴(yán)格厭氧菌生長(zhǎng)的部位是光合作用最弱的部位，故藻類上細(xì)菌聚集最多的部位是2、3。故選：B。水綿能進(jìn)行光合作用，其場(chǎng)所是葉綠體，葉綠體中的色素能吸收、轉(zhuǎn)化和傳遞光能。色素對(duì)不同波長(zhǎng)的光的吸收情況不同，色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，紅光的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，藍(lán)紫光的波長(zhǎng)最短。本題考查了光合作用中色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收情況以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力?！敬鸢浮緼【解析】解：A、若濾液細(xì)線觸及層析液，色素會(huì)溶解到層析液中，得不到色素帶，A錯(cuò)誤；B、皿、N色素條帶間距小，說(shuō)明兩種色素的溶解度差異小，在濾紙上擴(kuò)散的速度相差小，B正確；C、由于色素在層析液中溶解度越大，擴(kuò)散速度越快，所以四種色素在層析液中溶解度大小是I>U>m>N,C正確；D、由于強(qiáng)光照下葉綠素a含量少于正常光照，所以強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色較淺，D正確。故選：A。1、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。2、色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開(kāi)來(lái)。本題考查葉綠色的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，考查學(xué)生對(duì)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、具體操作方法的掌握和應(yīng)用。【答案】D【解析】解：A、早晨日出后光照強(qiáng)度不斷增大，使得露地栽培的和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上升，所以導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的因素是光照強(qiáng)度增大，A正確；B、適時(shí)澆水避免植物因缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉、增施農(nóng)家肥從而增加土壤中CO2濃度是提高大田作物產(chǎn)量的可行性重要措施，B正確；C、15時(shí)以后，兩種栽培條件下的光合速率持續(xù)下降，是光照強(qiáng)度逐漸減弱所致，C正確；D、大棚栽培條件下的油桃在be段Pn下降，主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2,使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中CO2濃度迅速下降；而露地栽培的油桃在mn段Pn下降，是因環(huán)境溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，不能吸收CO2所致，D錯(cuò)誤。故選：Do分析圖形：無(wú)論露地栽培還是大棚栽培的油桃，日出后，光合速率都隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)；中午1點(diǎn)左右的光合速率下降是氣孔關(guān)閉引起的，下午3點(diǎn)之后光照強(qiáng)弱，引起光合速率下降。本題借助曲線考查光合作用的影響因素，考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問(wèn)題?！敬鸢浮緿【解析】解：A、剪取洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離15min。A錯(cuò)誤；B、染色體易被龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染成深色，但是龍膽紫溶液pH是6-7,而醋酸洋紅液pH是3-4,B錯(cuò)誤；C、，漂洗的目的是洗去多余的解離液以便于染色，C錯(cuò)誤；D、視野中觀察某時(shí)期的細(xì)胞數(shù)越少，則該時(shí)期經(jīng)歷的時(shí)間越短，D正確。故選：Do1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：選材、解離（使細(xì)胞分離）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料）、壓片（使細(xì)胞分散）、觀察。2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%?95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%?10%，細(xì)胞數(shù)目少）。本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。【答案】C【解析】解：A、圖A中一個(gè)細(xì)胞周期是指乙-乙的全過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題干信息可知，該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不會(huì)形成細(xì)胞板，B錯(cuò)誤；C、①-②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，此過(guò)程中核DNA分子數(shù)目不變,C正確；D、②時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且含量均為體細(xì)胞的2倍，可表示有絲分裂后期，D錯(cuò)誤。故選：Co1、有絲分裂過(guò)程中：染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）DNA變化：間期加倍（2N—4N），末期還原（2N）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0—4N），后期消失（4N—0），存在時(shí)數(shù)目同DNAo2、分析柱形圖：①中染色體：DNA=1：2,可表示有絲分裂的前、中兩個(gè)時(shí)期；②中染色體：DNA=2：2,表示有絲分裂的后期；③中染色體：DNA=1：1，代表有絲分裂末期。本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，解答本題的關(guān)鍵是理解有絲分裂各時(shí)期染色體：DNA三者的比例，難度中等，屬于考綱理解層次?！敬鸢浮緿【解析】解：A、由題干信息可知，該蛋白質(zhì)可以促進(jìn)核仁的解體，說(shuō)明該蛋白質(zhì)具有催化作用，是一種酶，核仁的解體發(fā)生在分裂期的前期，故此時(shí)該酶的活性最高,A錯(cuò)誤；B、衰老的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，細(xì)胞內(nèi)決定該蛋白質(zhì)的基因不能表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、DNA轉(zhuǎn)錄主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行的，而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，C錯(cuò)誤；D、該蛋白質(zhì)與細(xì)胞的分裂有關(guān)，若抑制該蛋白質(zhì)的合成，則會(huì)降低癌變細(xì)胞的分裂速度，D正確；故選：Do因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，發(fā)生在核糖體上。本題考查核仁的功能、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所、轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大?！敬鸢浮緽【解析】解：A、由題干信息可知，eNAMPT的化學(xué)本質(zhì)是是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色，高溫變性后肽鍵未被破壞，仍能與該試劑反應(yīng)變色，A正確；B、eNAMPT屬于蛋白質(zhì)酶，酶作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能，要在低溫和最適pH條件下保存，B錯(cuò)誤；C、由題干可知，eNAMPT是一種蛋白質(zhì)，故其合成由基因控制，影響代謝進(jìn)而控制生物的性狀，C正確；D、eNAMPT屬于蛋白質(zhì)酶，酶具有高效性和專一性，故其作用的發(fā)揮離不開(kāi)特定的空間結(jié)構(gòu)，D正確。故選：B。1、酶的特性：高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107?1013倍。(2)專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。作用條件較溫和：高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的CU2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng))本題考查基因與蛋白質(zhì)的關(guān)系、酶的特性、蛋白質(zhì)的檢測(cè)等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。29.【答案】A【解析】解：A、前者是細(xì)胞凋亡，后者是由病毒導(dǎo)致的壞死，正常的細(xì)胞凋亡對(duì)人體是有益的，A錯(cuò)誤；B、前者是細(xì)胞凋亡，后者是病毒導(dǎo)致的細(xì)胞壞死，故前者是生理性的，后者是病理性的，B正確；C、前者是細(xì)胞凋亡，后者是病毒導(dǎo)致的細(xì)胞壞死，故前者是由基因調(diào)控的，后者是由外界因素引起的，C正確；D、細(xì)胞凋亡是主動(dòng)過(guò)程，而細(xì)胞壞死是被動(dòng)的過(guò)程，D正確。故選：A。1、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。又稱細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡。2、細(xì)胞壞死：不利因素引起的非正常死亡。本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力?！敬鸢浮緾【解析】解：A、根據(jù)自由基學(xué)說(shuō)，自由基攻擊磷脂、蛋白質(zhì)、DNA，可以引起膜結(jié)構(gòu)的損傷，衰老細(xì)胞的生物膜遭受破壞，細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，A正確；B、自由基會(huì)攻擊DNA，造成衰老細(xì)胞中DNA損傷，可能發(fā)生基因突變，B正確；C、衰老的細(xì)胞中色素積累，黑色素減少，C錯(cuò)誤；D、衰老細(xì)胞中水分減少，細(xì)胞體積變小，D正確。故選：C。衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。本題考查衰老細(xì)胞的主要特征和原因，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大?！敬鸢浮竣冖邇?nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成峭，大大增加了內(nèi)膜的表面積兩個(gè)中心粒RNA和蛋白質(zhì)兩個(gè)中心粒有絲分裂具有一定的流動(dòng)性排出細(xì)胞外或再被利用增強(qiáng)【解析】解：(1)①?⑧中，具有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是②線粒體、⑦核膜。結(jié)構(gòu)②線粒體通過(guò)內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成峭，大大增加了內(nèi)膜的表面積，從而為酶提供大量的附著位點(diǎn)。結(jié)構(gòu)③是核糖體，它的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)。結(jié)構(gòu)④是中心體，由兩個(gè)中心粒組成，與動(dòng)物細(xì)胞及低等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。圖2中自噬體的形成過(guò)程，以及自噬體與溶酶體的融合的過(guò)程體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性。(6＞自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或再被利用；由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用“會(huì)曾強(qiáng)，從而為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。故答案為：②⑦內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成峭，大大增加了內(nèi)膜的表面積（3）核糖體RNA和蛋白質(zhì)（4）兩個(gè)中心粒有絲分裂（5）具有一定的流動(dòng)性（6）排出細(xì)胞外或再被利用增強(qiáng)圖I中①是細(xì)胞膜、②是線粒體、③是核糖體、④是中心體、⑤是染色質(zhì)、⑥是高爾基體、⑦是核膜、⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；圖2中看出，溶酶體可以通過(guò)吞噬泡將衰老的線粒體吞噬消化，并且該過(guò)程中存在生物膜的融合過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性。本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及溶酶體的“自噬作用“等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，難度適中。【答案】無(wú)氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)02（或02和水）細(xì)胞的呼吸底物不全是葡萄糖，還存在脂肪等其他物質(zhì)豌豆種子脂肪含量更高，脂肪氧化分解需要消耗更多的02,淺播利于種子吸收氧氣活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，不易被染料染色（或者死細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有選擇透過(guò)性，易被染料染色）【解析】解：（1）無(wú)氧呼吸不吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，有氧呼吸消耗葡萄糖時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳體積與消耗氧的體積相同。據(jù)圖可知，在12?24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時(shí)的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是二氧化碳和酒精。有氧呼吸的第一、二階段和無(wú)氧呼吸的第一階段可產(chǎn)生還原氫，有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸第一階段場(chǎng)所相同，都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二階段場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。（2）胚根長(zhǎng)出前，完整的種皮限制了種子對(duì)氧氣的吸收，從而影響了種子的呼吸速率。36h后，02吸收速率大于CO2釋放速率，說(shuō)明豌豆種子細(xì)胞的呼吸底物不全是葡萄糖，還存在脂肪等其他物質(zhì)。（3）豌豆種子中脂肪含量高于小麥種子，脂肪氧化分解時(shí)需要的氧比單位質(zhì)量的糖類氧化分解時(shí)需要的氧更多，淺播利于種子吸收氧氣，有利于種子萌發(fā)。（4）活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，染料分子不能通過(guò)活細(xì)胞的細(xì)胞膜，所以活細(xì)胞的胚細(xì)胞不易被染料分子染上顏色。故答案為：（1）無(wú)氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)（2）02（或02和水）細(xì)胞的呼吸底物不全是葡萄糖，還存在脂肪等其他物質(zhì)（3）豌豆種子脂肪含量更高，脂肪氧化分解需要消耗更多的O2,淺播利于種子吸收氧氣（4）活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，不易被染料染色（或者死細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有選擇透過(guò)性，易被染料染色）種子萌發(fā)的外界條件有充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣，種子萌發(fā)的初期主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，胚根突破種皮后主要進(jìn)行有氧呼吸。脂肪中氧的含量低于糖類，脂肪氧化分解時(shí)消耗的氧的體積大于產(chǎn)生二氧化碳的體積。本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程及影響呼吸作用的環(huán)境因素等，要求考生識(shí)記植物細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式，能根據(jù)曲線圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。33.【答案】［H］①②③④⑤e-dd=2b小于兩點(diǎn)的凈光合速率相等，但D點(diǎn)時(shí)呼吸速率更高溫度20°C【解析】解：（1）由分析可知：圖1中f代表［H］,圖2中A點(diǎn)時(shí)表示呼吸速率和光合速率相等，此時(shí)能發(fā)生光合作用和呼吸作用的各個(gè)階段，即圖1中的過(guò)程①②③④⑤.研究者用含18O的葡萄糖追蹤葉肉細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，則葡萄糖經(jīng)過(guò)有氧呼吸的過(guò)程進(jìn)入丙酮酸、二氧化碳，故其轉(zhuǎn)移途徑可表示為C6H12O6-e-do（2）圖2中B點(diǎn)時(shí)，表示在該溫度調(diào)節(jié)下，植物光合作用的吸收的二氧化碳和細(xì)胞呼吸消耗的二氧化碳相等，即凈光合速率與呼吸速率相等，由真光合速率=凈光合速率+呼吸速率；故此時(shí)圖1中過(guò)程②消耗的d（真光合速率）二⑤（呼吸作用）消耗的b+凈光合速率，即d=2b。（3）圖2中，C點(diǎn)和D圖點(diǎn)的凈光合速率相等，但是D點(diǎn)的呼吸速率大于C點(diǎn)的呼吸速率，又因總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，故可推測(cè)C點(diǎn)時(shí)植物的總光合速率小于D點(diǎn)時(shí)總光合速率。（4）圖2中，隨著溫度的升高，AC段的CO2吸收速率在不斷升高，故知限制AC段CO2吸收速率的主要因素是溫度。溫室栽培該植物時(shí)，若一天中保持光照12小時(shí)，其余時(shí)間黑暗，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，即意味著圖中的凈光合速率最大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度值，不難看出，20C時(shí)達(dá)到最大，而此后溫度上升凈光合速率不再增加，而此時(shí)的呼吸速率還在增加，故光照時(shí)應(yīng)將溫度控制在20Co故答案為：（1）［H］①②③④⑤e-d（2）d=2b（3）小于兩點(diǎn)的凈光合速率相等，但D點(diǎn)時(shí)呼吸速率更高(4)溫度20°C題圖分析：①?⑤表示的生理過(guò)程依次為光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段、有氧呼吸第三階段；a?f表示的物質(zhì)依次為［H］、O2、H2O、CO2、丙酮酸、［H］。熟知光合作用和有氧呼吸的過(guò)程以及二者之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵，辨析有關(guān)光合作用和呼吸作用的有關(guān)曲線變化是解答本題的第二關(guān)鍵。34.【答案】動(dòng)物中480圖A后【解析】解：(1)圖A中細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞，著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．以著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)染色體個(gè)數(shù)，看圖可知，圖A所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)核DNA分子，圖B所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中共有8條染色體，沒(méi)有染色單體了．處于圖C中b+c段的是每條染色體上2個(gè)DNA，和圖A相同，完成圖C中c-d段變化的是著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期．故答案為：(1)動(dòng)物中(2)480(3)圖A后分析A圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期.分析B圖：B細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期．分析曲線圖：曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含