一位母親與家長會的閱讀答案

一位母親與家長會的閱讀答案【3篇】第一次參與家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。由于全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告知了她的兒子：

“教師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都特別艷羨媽媽，由于全班只有寶寶進(jìn)步了。”

那天晚上，好兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們疑心他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查。”

回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿了信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)覺，兒子黯然的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來。她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學(xué)時，去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著教師點(diǎn)她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到完畢，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問教師，教師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危急。”

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜美，她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄用通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄用了，由于在報考時，她給兒子說她信任他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手時，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

小題1：概述本文記敘的中心大事。（2分）

小題2：三次家長會后，媽媽的動作、神態(tài)有哪些變化？（3分）

小題3：“流淚”在文中消失了屢次，說說媽媽流淚的緣由。（提示：留意末次與前幾次的不同）（3分）

小題4：兒子考上了人人艷羨的清華大學(xué)，按說應(yīng)當(dāng)快樂才對，他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來？請聯(lián)系自己的體驗(yàn)說一說。（3分）

小題5：“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”媽媽為什么而悲？為何而喜？（3分）

參考答案：

小題1：一位母親在家長會后對兒子鼓舞，最終使兒子有所成就。

小題1：第一次：她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。其次次：她流下了淚。第三次：驚喜、甜美。

小題1：第一次由于兒子被教師認(rèn)為是多動癥；其次次由于教師說兒子有智障；第三次（最終一次）是感動的淚。

小題1：兒子也是一個極懂事的孩子，他可能為自己付出的努力得到回報而感動地哭，也可能為媽媽對自己的摯愛而感謝地哭。

小題1：為教師的評價，為自己的煞費(fèi)苦心而悲；為兒子的成績，為自己的愛心付出最終有了結(jié)果而喜。

小題1：此題考察的是閱讀與概括故事情節(jié)的力量。解答此題可以按如下方法：人物+情節(jié)。

小題1：此題考察情節(jié)的梳理力量。只要仔細(xì)閱讀文章，答案是很簡單找到的。

小題1：此題考察學(xué)生理解文章的力量。解答此題時肯定要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)即可。

小題1：此題時一道開放題。解答此題時，只要符合文章主旨、文章中人物形象就可以了，但必需聯(lián)系自己的體驗(yàn)。

小題1：此題考察學(xué)生對文章人物心理活動的揣摩力量。解答此題時，必需要聯(lián)系上下文，結(jié)合詳細(xì)的情節(jié)來答。

位母親與家長會的閱讀答案篇二

第一次參與家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她教師都說了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。由于全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯一對他，教師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告知了她的兒子教師表揚(yáng)了你說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘現(xiàn)在能坐三分鐘了其他的媽媽都特別艷羨媽媽由于全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)：這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們疑心他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)覺，兒子暗淡的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來。她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學(xué)時，去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著教師點(diǎn)她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到完畢，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問教師，教師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危急?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜美，她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄用通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄用了，由于在報考時，她給兒子說過，她信任他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室章的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您?！?/p>

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1。給畫橫線的句子加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。

2。母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。

參考答案：

1。，：“，，。，?！?/p>

2。例如：善意的謊話—母親不想用真實(shí)的帶有苛責(zé)性的語言來打擊兒子的信念，而是采納鼓舞性的話語來鼓勵兒子，讓兒子能夠?qū)ψ约翰紳M信念，對將來布滿盼望。

位母親與家長會的閱讀答案篇三

第一次參與家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥。在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂柲赣H：教師都說了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。由于全班30位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告知了她的兒子。

“教師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都特別艷羨媽媽，由于全班只有寶寶進(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們疑心他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回家的路上，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時，她發(fā)覺，兒子暗淡的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來，她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學(xué)時，他去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著教師點(diǎn)她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到完畢，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問教師，教師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危急?！?/p>

母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜美。她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄用通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄用了，由于在報考時，她跟兒子說過，她信任他能考取這所學(xué)校。

兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

6．本文以為線索，通過對母親四次參與孩子家長會的描寫，勾畫出了孩子的成長過程，塑造了一個的母親形象，歌頌了母愛的宏大。（2分）

7．“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！本渲屑狱c(diǎn)詞在文中的含義是：（2分）

8．文中母親的語言質(zhì)樸感人。請從文中任選一處作簡單的品嘗。（3分）

選句：

品嘗：

9．（兒子）邊哭邊說：“媽媽，我始終都知道我不是個聰慧的孩子，是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。（3分）

答：

10．你贊成文中教師對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的教師提一條建議。（3分）

答：

參考答案：

6．家長會自信、和善、聰明、頑強(qiáng)（2分，意思對即可）

7．母親為兒子成長所受的委屈與今日兒子考入清華的喜悅交錯在一起。（2分指出悲與喜交錯的詳細(xì)內(nèi)容即可）

8．例：選句：教師對你布滿信念。他說了你并不是一個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21位。品嘗：面對教師對孩子成績差的指責(zé)，母親沒有責(zé)備兒子，而是奇妙地指出應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，使孩子樹立信念。母親這善意的撒謊，實(shí)則是對兒子的鼓勵和期盼。（3分，選句1分，品析言之有理2分）