小升初同步練習小升初小學語文小升初模擬試卷II卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數總頁數頁小升初同步練習小升初小學語文小升初模擬試卷II卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱健的步伐走向學校，深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)?！?.閱讀短文，完成練習。十三歲男孩的憂傷

桑巖和同學去爬山，出了點小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。

這是桑巖長這么大，第一次因傷住院，來看望的人絡繹不絕，帶著各種營養(yǎng)品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。家境富足，這個時候更想讓孩子享受到好的照顧。

那天中午，我開了車帶著煲好的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩，只有桑巖在，老公在我快到時趕回去處理公事了。

我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻沒有表現出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜。”

“怎么了?”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜做得那么粗糙，哪有家里的可口?”

桑巖卻并不回答我，說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎?”我有些愣怔，看著他——我在這個十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。

我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀?”

桑巖猶豫了一下，轉過身指指旁邊的床位：“因為我不想讓那個哥哥心里難受?！?/p>

桑巖旁邊的床位，有個比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經住院半個多月了。我不知道桑巖為什么會這么說，于是我問：“哥哥為什么會難過?”

“因為……”桑巖說，“你知道嗎?他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，沒有時間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難對了……”

我的心也不由得柔軟起來，因為這個十三歲男孩的善良——這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔心他的恢復，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個受傷的少年和他的處境、他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會自卑、傷感……桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。

可是，我還是不忍心因此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個哥哥一起吃．好嗎?你的那些東西，也可以分一些給哥哥……”

“不好?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要別人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的?！?/p>

我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知還不如一個十三歲男孩。

桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道：善良就是

。

那么，我有什么理由不成全他的善良呢!（1）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡，在橫線上填人恰當的詞語。

當桑巖不讓“我”及家人悉心照顧時，“我”有些______

；當得知桑巖要求吃醫(yī)院飯菜的原因時，“我”的心不由得柔軟起來；當桑巖不同意“我”多做飯菜與“哥哥”一起吃時，“我”深感______

。（2）品讀文章，完成練習。①我在這個十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。

“十三歲男孩”憂傷的原因是______

②我很慚愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知還不如一個十三歲的男孩。

“狹隘”一詞在詞典中的解釋有：①寬度??；②范圍?。虎?心胸、氣量、見識等)局限在一個小范圍里，不寬廣；不宏大。句中應選第______種解釋。

“我”的自私和狹隘表現在______。（3）讀了文章，你對“善良”一定有了深刻的理解。請根據你的理解把文中橫線上的內容補充出來。（4）作者在文中多次寫到了桑巖是個“十三歲男孩”，你認為這樣寫有什么作用?3.閱讀下文，回答問題。舌尖上的浪費自2012年年末開始，“舌尖上的浪費”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數據顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的址分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網曾在全國范圍內“針對舌尖上的浪費”展開大規(guī)模的民意調查。下圖是不同年齡段打包比例、浪費情況調查統(tǒng)計表“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“________________”的道理，今人更不能浪費食物，糟蹋社會資源。我們都應當從自身做起——外出用餐時，不做“必剩客”，爭當“光盤族”，吃不了，“兜著走”?。?）根據圖表“打包比例”顯示的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（

）

A.20歲及以下

B.21～30歲

C.31～40歲

D.41～50歲

E.51～60歲

F.60歲以上（2）根據圖表信息，節(jié)約意識最強的年齡段是______，理由：一是______；二是______。（3）文本中“必?？汀笔侵竉_____；“光盤族”是指______；“兜著走”是指______。（4）聯系上下文，填人文中橫線處合適的名言有（

）（多選）

A.甘瓜苦蒂，天下物無全美

B.取之有度，用之有節(jié)，則常足

C.天育物有時，地生財有限

D.冰凍三尺，非一日之寒4.改變詞序，意思不變。

①我在圖書館附近住。

②賣火柴的小女孩一整天也沒掙到一個錢。

5.依次填入橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被寒風所凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了________生命的母體；是秋風把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個________春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它________了生命的胚胎。

A.延伸

萌生

保持

B.延續(xù)

萌動

保持

C.延續(xù)

萌生

保存

D.延伸

萌動

保存6.標點符號沒有錯誤的一項是（

）

A.壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來細細品嘗。

B.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么？

C.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。

D.兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。7.根據下列情境，說話恰當的一項是（

）

A.小兵正在認真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？”

B.陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起?！彼耐瑢W說：“‘對不起’值多少錢？給我另買本新書吧！”

C.李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學說：“沒關系。”

D.某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：“請問同學，上什么課？”這個同學回答說：“你自己不會看課程表嗎？”8.在橫線上填上合適的內容。①請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱：陶淵明－______先生

蘇軾－______居士

王安石－______先生②請寫出下列古詩或成語中的主角：聞雞起舞______

臥薪嘗膽______

破釜沉舟______

鞠躬盡瘁______

完璧歸趙______

負荊請罪______

樂不思蜀______9.文學常識填空。

（1）《______》是我國最早的一部詩歌總集，共收入詩歌305首，古稱“詩三百”。由______、______、______三部分組成，是中國現實主義文學的開端。（2）《______》中忠義的化身是關羽，智者的化身當屬軍師諸葛亮，桃園三結義的三弟兄分別是雙股锏的劉備，使______的張飛和使青龍偃月刀的關羽。（3）蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲是《______》、《______》和《______》。（4）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！”這首詩出自《紅樓夢》中人物______之手。（5）成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》______（戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。10.給劃線的字選擇正確的解釋。明：①明亮（跟“暗”相對）。②公開；顯露在外；不隱蔽（跟“暗”相對）。③明白；清楚。

A老師講的內容，我都聽明白了。______B這是明擺著的事情，你還不懂嗎？

______C我們的教室寬敞明亮。

______11.下列說法正確的一項是（

）。

A.“人之初，性本善”是說每個人生下來本性都是善良的。

B.“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”是說對兒女只是養(yǎng)而教育，是父母的過錯；對學生光教育而不嚴格要求，是做老師的懈怠、懶惰。

C.“子不學，非學宜”意思是兒子不學習是不應該的，“幼不學，老何為”小時候不學習，長大了就要問為什么?

二、閱讀理解(30分)12.讀拼音，寫句子。qiān

mén

wàn

hù

tòng

tòng

rìzǒng

bǎ

xīn

táo

huàn

jiù

fú____________13.讀以下的文章，回答問題又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。（1）在文中找出一個ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。______、______、______、______（2）文章②段的主要內容是什么？請用簡潔的語言概括。（3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？（4）結合語境，品味第②段劃線詞語的表達效果。（5）文章的結尾在結構上有什么作用？（6）文章說“那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。”在你的生活中，你有沒有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14.根據下列作