高中英語-書面表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

書面表達(dá)訓(xùn)練指導(dǎo)TEACHINGAIMS:1.Tolearnthestandardsofagoodessay.2.Toknowhowtowriteagoodessay.3.Tostudysomeessaymodels.4.Topromotestudents’writingability.Step1優(yōu)秀英語作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？1.要點(diǎn)全面，緊扣主題，觀點(diǎn)表達(dá)充分2.篇章條理清晰：分段和過渡詞3.能使用一些高級(jí)詞匯，復(fù)雜的句型，使文章增光添彩4.卷面整潔，書寫工整、優(yōu)美。無遺漏信息點(diǎn)，即要點(diǎn)全面Step2感知典型范例Step3閱卷老師忠告1.網(wǎng)上閱卷對(duì)卷面要求提高。閱卷教師看電腦屏評(píng)分，屏幕上視覺比紙上印象更突出，每行高度約為直線格的2/3的作文視覺效果最佳，此類作文錯(cuò)誤少并用有效連接成分就能高分。2.中等水平學(xué)生容易成為最吃虧學(xué)生群。高考閱卷特點(diǎn)，決定了閱卷時(shí)間短、速度快、賦分中庸。兩極的考生優(yōu)劣分明，容易賦分，而中等學(xué)生，如果出現(xiàn)書寫潦草或低級(jí)錯(cuò)誤容易出現(xiàn)得分趨低情況，成為最吃虧的一個(gè)群體。3.書面表達(dá)是提高平均分最大的潛力股。平均分：15分峰值：17—19分提升空間巨大Step4牢記典型模板(一)觀點(diǎn)論證型結(jié)構(gòu)模板1(1)Itiswellknownthat論點(diǎn).(2)Thetruthisdeepandprofound.(3)正確性表現(xiàn).(4)總結(jié)論點(diǎn).(5)Manyremarkablefactors/reasonscontributetothisargument.(6)Firstofall,論據(jù)一.(7)What’smore/Moreover,論據(jù)二.(8)Forexample,支持論據(jù)二的事例.Inaddition/Besides,論據(jù)三.(10)Allmentionedabovetellusthat重申觀點(diǎn).(11)Therefore,thereisnodenyingthat正確態(tài)度或做法.(12)Inshort,總結(jié)全文.(二)問題解決型結(jié)構(gòu)模板1(1)Nowadays,itisgenerallyacceptedthat總述問題.(2)表現(xiàn)(3)Therearemanyreasonsaccountingfor該問題./Specialattentionshouldbepaidtothefactthat該問題isbringinggreatdamage.(4)Ontheonehand/foronething,原因一/危害一.(5)Ontheotherhand/Foranother,原因二/危害二.(6)Therefore,itishightimethat解決該問題.(7)Manyawaycanbeadoptedto解決該問題./Manyafactorplaysanimportantrolein解決該問題.(8)Firstly方法一/因素一.(9)Secondly方法二/因素二.(10)Thirdly/Besides/Moreover,方法三/因素三.(11)Onlyinthisway該問題才能夠解決.(三)現(xiàn)象解釋型結(jié)構(gòu)模板1(1)Fromthechart/graph/table/picture,weclearlylearnthat總述社會(huì)現(xiàn)象/事實(shí),whichhasarousedgreat/commonconcern.(2)Whatimpressesusmostis圖表中重點(diǎn)數(shù)據(jù).(3)Therearemanyreasonsaccountingfor現(xiàn)象或變化.(4)Firstofall/Tobeginwith,原因一.(5)whatismore/Moreover,原因二.(6)進(jìn)一步說明原因二.(7)Inaddition/Besides,原因三.(8)Therefore/Asaresult,總結(jié)原因?qū)е碌慕Y(jié)果.(9)Astome/AsfarasIamconcerned,我的觀點(diǎn).(10)Foronething/Ontheonehand,影響一/問題一.(11)Foranother/Ontheotherhand,影響二/問題二.Thus/Inbrief/Toconclude,總結(jié)觀點(diǎn).(四)對(duì)比選擇型結(jié)構(gòu)模板1(1)Whenaskedabout/Whenitcomesto事物/問題,differentpeoplewillofferdifferentopinions.(2)Somepeopletakeitforgrantedthat觀點(diǎn)一.(3)Intheiropinion,觀點(diǎn)一的理由一.(4)Besides,觀點(diǎn)一的理由二.(5)However,othershold觀點(diǎn)二.(6)Theymaintain觀點(diǎn)二理由一.(7)And觀點(diǎn)二理由二.(8)Weighingupthesetwoarguments,我的觀點(diǎn).(9)Foronething/Ontheonehand,理由一.(10)Foranother/Ontheotherhand,理由二.(11)Forinstance,asstatedabove,總結(jié)全文.(五)漫畫作文結(jié)構(gòu)模板1(1)Itisshown/describedinthepicturethat圖表內(nèi)容總括.(2)進(jìn)一步闡述圖表內(nèi)容.(3)Therearemanyexamplesfoundtoprovethat主題句.(4)Thefirstexampleisthat闡述例子一(可進(jìn)一步闡述).(5)Thesecondexampleisthat/Onthecontrary第二個(gè)例子(或舉一反面例子).(6)Therefore,段落總結(jié)句.(舉例說明段)(7)Therefore/Thus/Onlyinthisway,can總結(jié)句.(個(gè)人觀點(diǎn)段)Step5實(shí)戰(zhàn)演練鞏固1請(qǐng)根據(jù)以下的情景說明,使用5個(gè)規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容。標(biāo)題為“MyEnglishLearning”我學(xué)習(xí)英語已經(jīng)六年了，在英語學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步，但總是覺得英語難學(xué)，尤其是英語中的一些習(xí)慣用法。自己今后一定要努力學(xué)習(xí)這門有用的外語，爭取早日掌握這門語言。①我學(xué)英語已經(jīng)六年了IhavebeenlearningEnglishforover6years.②在英語學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步IhavemadesomeprogressinmyEnglish.③但總是覺得英語難學(xué)，尤其是英語中的一些習(xí)慣用法。ButIalwaysfeelEnglishishardtolearn,especiallysomeEnglishidiomsaredifficult.④自己今后一定要努力學(xué)習(xí)這門有用的外語Iwillworkhardatthisusefulforeignlanguage.⑤爭取早日掌握這門語言。Iwilltryhardtograspthisforeignlanguage.MyEnglishLearning①IhavebeenlearningEnglishforover6years.ItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.②IhavemadesomeprogressinmyEnglish.Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadeprogressinmyEnglish.③NowI’mdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.④ButIalwaysfeelEnglishishardtolearn,especiallysomeEnglishidiomsaredifficult.ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.⑤Iwilltryhardtomasterthisforeignlanguage.Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtomasterthisusefullanguagebymyhardwork.MyEnglishLearning①ItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.②Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadeprogressinmyEnglish.③NowI’mdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.④ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.⑤Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtomasterthisusefullanguagebymyhardwork.實(shí)戰(zhàn)演練鞏固2實(shí)戰(zhàn)操練：最近，你校同學(xué)正在參加某英文報(bào)組織的一場討論。討論的主題是：公園要不要收門票？請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息，給報(bào)社寫一封信，客觀地介紹討論情況。60%的同學(xué)認(rèn)為1、不應(yīng)收門票2、公園是公眾休閑的地方3、如收票，需建大門、圍墻，會(huì)影響城市形象40%的同學(xué)認(rèn)為1、應(yīng)收門票，但票價(jià)不宜高2、支付園林工人工資3、購新花木1．60％的同學(xué)認(rèn)為公園不應(yīng)該收費(fèi)。Sixtypercentofthestudentsthinkthattheparkshouldnotchargeentrancefees．＝Sixtypercentofthestudentsholdtheviewthatentrancefeesshouldnotbecharged．被動(dòng)句＝Sixtypercentofthestudentshavetheideathatpeopleshouldbeallowedtoenterparkswithoutcharge.＝Intheopinionof60％ofthestudents,peoplecanenterparksforfree．2．公園是公眾休閑的地方。Aparkisaplaceforthepublictorestandenjoythemselves．＝Aparkisaplacewherepeoplerestandrelax．定語從句3．如收門票，需建大門﹑圍墻，會(huì)影響城市形象。Ifentrancefeesarecharged,itwillbenecessarytobuildgatesandwalls,whichwillaffecttheappearanceofthecity．（which指代上文）＝Withentrancefeescharged,itwillbenecessarytobuildgatesandwalls,whichwilldoharmtotheappearanceofthecity．4．40%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)收門票，但票價(jià)不宜高。40％ofthestudentsthinkthatentrancefeesarenecessary,butthepricesshouldnotbehigh．＝Thereare40％ofthestudentswhothinkthatentrancefeesshouldbecharged,butfeesshouldbelow．（定語從句）＝Intheopinionof40％ofthestudents,entrancefeesshouldbechargedlow．5．門票收入支付園林工人工資﹑購買新花木。Theincomefromentrancefeesisusedtopaythegardenersandbuynewplantsandflowers．＝Themoneyfromentrancefeesismadeuseoftopaygardenworkersandbuynewplants．＝Withmoneyfromentrancefees,thegardenersarepaidandnewplantsaswellasyoungtreesarebought．（With的短語）（被動(dòng)句）DearEditor,Opinionsaredividedonthequestion.60%ofthestudentsareagainsttheideaofentrancefees.Theybelievedapublicparkshouldbefreeofcharge.Peopleneedaplacewheretheycanrestandenjoythemselves.Withoutdoubt,Chargingentrancefeeswillkeepsomepeopleaway.Whatismore,itwillbecomenecessarytobuildgatesandwalls,whichwilldoharmtotheappearanceofacity.Ontheotherhand,40%thinkthatfeesshouldbechargedbecauseyouneedmoneytopaygardenersandotherworkersandtobuyplantsandyoungtrees.Theysuggest,however,feesshouldbechargedlow.本次調(diào)查能夠反映出農(nóng)村中學(xué)學(xué)生寫作中的一些問題，對(duì)我們進(jìn)行寫作教學(xué)有很大的幫助，現(xiàn)就調(diào)查中存在的問題作如下分析：1、學(xué)生缺乏寫作習(xí)慣，究其原因，是缺乏興趣與寫作技巧的體現(xiàn)。2、學(xué)生寫作體裁單一，記敘文體是學(xué)生的首選，不是說學(xué)生記敘文能力高，而是記敘文容易寫出字?jǐn)?shù)。3、寫作缺乏文體意識(shí)，隨心寫作。4、學(xué)生對(duì)所接觸的文字或生活材料認(rèn)識(shí)不到位，不喜歡積累材料，從某種意義上來說也是不會(huì)積累素材。5、學(xué)生缺乏自我閱讀搜集材料的習(xí)慣，主要靠教師來學(xué)習(xí)，主動(dòng)性過差。6、由于缺乏寫作習(xí)慣，寫作僅僅是為了完成考試，過于被動(dòng)，從句到段到篇的寫作能力都存在很大不足。7、對(duì)積累的素材只是文字內(nèi)容上的積累，缺乏理解與分析，致使即使有一定的積累，也不能在自己的寫作中運(yùn)用。三、小課題研究中應(yīng)采取的策略針對(duì)學(xué)生寫作中的問題，在本次小課題研究中，課題小組主要以議論文寫作中的名人素材的運(yùn)用為例，從以下幾個(gè)方面加以落實(shí)，力爭這種局面有所改變。1、運(yùn)用好第一課堂，讓學(xué)生感受到語言的魅力，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。2、利用好中外傳記，教給學(xué)生如何積累材料，積累有價(jià)值的材料，并能合理運(yùn)用。3、拓展學(xué)生的知識(shí)面，并提高學(xué)生的分析能力。4、加大作文寫作中的有效指導(dǎo)。5、改變作文批閱的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的文章，在欣賞中提高。6、注重作文升格和病文修改的示例，引領(lǐng)學(xué)生。

總之，我們希望能通過自己的努力，在名人素材在議論文中的運(yùn)用這個(gè)方面有所突破，并以此來帶動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生的作文水平有所提高。

在選材命題方面，注重科學(xué)性和精確性，充分體現(xiàn)新課改精神。通過大量的、全方位的、具有前瞻性的寫作訓(xùn)練，迅速提升寫作能力，激發(fā)寫作興趣，提高書面表達(dá)能力。指導(dǎo)“怎么寫”，而不是要求“寫什么”。高考英語對(duì)考生的寫作能力要求比較簡單，屬初級(jí)寫作水平。多數(shù)考生知道“寫什么”，本書解決的是“怎么寫”的問題，也就是如何用地道的英語表達(dá)出自己的意思。

要想寫出好文章，首先要學(xué)會(huì)寫句子。訓(xùn)練時(shí)從簡單句入手，逐步過渡到并列句和復(fù)合句，完成基本句式訓(xùn)練，再把并列句和復(fù)合句用分詞、動(dòng)詞不定式、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、省略、倒裝等方法進(jìn)行簡化，使句子由普通詞匯到高級(jí)詞匯，由普通句子變成高級(jí)句子?？忌袦?zhǔn)確、地道、優(yōu)雅的句子在，何愁寫不出好文章!評(píng)測訓(xùn)練1.請(qǐng)你以李明的名義給中國日?qǐng)?bào)英文版寫一封信，信的內(nèi)容為呼吁人們包括駕駛員和車上人員在行車途中不要向窗外亂扔?xùn)|西。要點(diǎn)如下：1．陳述駕車時(shí)向外亂扔?xùn)|西的不文明行為；2．開車或坐車時(shí)向窗外亂扔?xùn)|西的危害；3．提出自己的建議。注意：1．詞數(shù)100左右。2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3．開頭語已為你寫好。DearsirormadamI'dliketotalkaboutonekindofuncivilizedbehaviorofpeopleontheroad.2.人們完成工作的方式通常有兩種：獨(dú)立完成和合作完成。兩種方式各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以“WorkingindividuallyorWorkinginateam”為題，按照以下要點(diǎn)寫一篇英語短文：1.獨(dú)立完成：自行安排、自己解決問題。2.合作完成：一起討論、相互學(xué)習(xí)。3.我喜歡的方式和理由。注意：詞數(shù)150左右，文章的題目和開頭已給出（不記入總詞數(shù)）WorkingindividuallyorWorkinginateamTherearebasicallytwowaystogetworkdone.___________________________________3.假如你是今年高考中的一匹黑馬，被邀請(qǐng)來為16屆高三學(xué)生做演講，你指出高三學(xué)生普遍存在的問題：信心不足、目標(biāo)不清晰、沒有足夠動(dòng)力，并給出自己的建議。注意：1．詞數(shù)100左右；2．開頭與結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。Goodmorning,everyone,It’smyhonortobeheretobewithyou.Thankyou!加強(qiáng)寫作能力訓(xùn)練，貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。就我校的英語教學(xué)情況來說，每天早、晚將各播放20分鐘的聽力訓(xùn)練，學(xué)生在每次全市統(tǒng)測中，聽力均分是21---24分，而書面表達(dá)的均分一直在14分左右，因此，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練是非常緊迫的。下面將針對(duì)課堂教學(xué)，簡述如何提高學(xué)生的寫作能力。1．把“聽”與“寫”相結(jié)合。每次做完聽力訓(xùn)練之后，老師可以就剛聽過的對(duì)話或獨(dú)白重心設(shè)計(jì)任務(wù)，讓學(xué)生把聽到的內(nèi)容用文字的形式轉(zhuǎn)述出來，提高其書面表達(dá)的能力。牛津高中英語教材中有大量的聽力任務(wù)和活動(dòng)，在完成聽力活動(dòng)之后，可以精選其中的素材，讓學(xué)生動(dòng)手去寫出“發(fā)言稿、討論稿、計(jì)劃書或短信”等多種形式的材料，讓學(xué)生進(jìn)行交流或互動(dòng)，促使學(xué)生“聽”與“寫”的能力同步發(fā)展。2．把“讀”與“寫”相結(jié)合。每次在學(xué)生做完相關(guān)的閱讀訓(xùn)練材料時(shí)，如：完形填空或短文閱讀等，老師要布置學(xué)生這樣一個(gè)任務(wù)：在老師進(jìn)行講評(píng)之前或之后，用自己的語言去描述其中的一段材料。用詞或用句可以模仿閱讀材料中的內(nèi)容，它既能為學(xué)生降低難度，又能促成他們吸收新的語言知識(shí)，使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展。3．突出詞匯教學(xué)，會(huì)寫、會(huì)用每一個(gè)詞或短語。首先是詞匯的形和義的掌握，做好詞匯的拼寫與檢查工作。每天課前或課后拿出5—8分鐘，檢查10—20個(gè)單詞或短語的拼寫，此項(xiàng)工作是長效性的工程，必須持之以恒。詞匯不能過關(guān)，肯定寫