精選小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃四篇

第頁共頁精選小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案四篇精選小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案四篇小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案篇1一、班級情況一(5)班有學(xué)生50人,其中男生27人,女生23人.剛剛踏入一年級的小朋友,對學(xué)校的學(xué)習(xí)、規(guī)章制度等感到很生疏,加之學(xué)生年齡小,自理才能弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí).這就需要班主任對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育,培養(yǎng)他們的自理才能、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,為以后的學(xué)習(xí)和生活打好根底.二、指導(dǎo)思想以學(xué)生開展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和理論才能為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能,對隊員們進(jìn)展集體和愛國教育,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體.1.訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì).2.訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好.3.做好早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好.4.建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的清掃方法.實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣.5.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的典范作用.民主推選班隊干部,局部班干部實行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的時機(jī).(二)對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育.1.利用班隊會對學(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行.2.利用班會對學(xué)生進(jìn)展集體,愛國和傳統(tǒng)教育.3.結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進(jìn)展品德教育.(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí).1.親密與各科任課老師聯(lián)絡(luò),注意教學(xué)形式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué).(四)關(guān)心學(xué)生身心安康.1.對學(xué)生進(jìn)展日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識.2.教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì).3.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,理解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給住宿生家的溫暖.4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛,教育學(xué)生形成安康的心理狀態(tài),親密注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進(jìn)展適時教育.(五)加強(qiáng)與家長的合作1.建立學(xué)校家庭互訪制度.班主任留有每位學(xué)生家長的號碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有"孩子就在身邊"的感覺.2.通過走訪和家長聯(lián)絡(luò)冊的形式親密與家長的聯(lián)絡(luò).爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力.四、各月活動九月份1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2.帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》.3.慶賀老師節(jié),教學(xué)生對每位任課老師說一句祝福的話.十月份1.對學(xué)生進(jìn)展愛國教育,認(rèn)識我們的國旗國徽.2.入隊前教育,幫助學(xué)生初步掌握隊的知識.3.穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣.4.培養(yǎng)班干____伍.十一月份1.培養(yǎng)學(xué)生的自理才能.2.培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.十二月份訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學(xué).一月份引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法.小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案篇2本學(xué)期我將教三、四、五年級英語，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)展簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。一、學(xué)生情況分析^p我校三年級的學(xué)生沒有根底。他們思維活潑，模擬才能和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)展分層次教學(xué)，會到達(dá)預(yù)期的效果；四五年級學(xué)生根本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，因此對他們而言，英語根底知識需要繼續(xù)深化的浸透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家理解的知識領(lǐng)域，充分開展學(xué)生在生活中使用英語的才能和習(xí)慣。二、教學(xué)要求和目的1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握根本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能。2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫根底。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.掌握根本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能。5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力為學(xué)生的終身開展奠定語言根底和思想根底，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。6.在學(xué)習(xí)課本知識的同時，加強(qiáng)英語知識的拓展、延伸、加深。三、教學(xué)重點1.能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.能在情景中純熟的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。4.能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂明晰的話語與錄音。5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)。四、教學(xué)難點低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模擬語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。高年級：掌握根本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可以把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂可以認(rèn)真聽講隨時記筆記。五、方法措施1、備課認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、上課〔1〕創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。〔2〕創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”?！?〕鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步〔尤其是英語根底不好的學(xué)生〕，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣?！?〕注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語根底不好的學(xué)生，提升英語根底好的學(xué)生?！?〕多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)展交流的時機(jī)?！?〕鼓勵學(xué)困生。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學(xué)困生，善待學(xué)困生，糾正學(xué)困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、作業(yè)精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)修改、反應(yīng)應(yīng)及時，適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模擬為主，四五年級在聽說朗讀的根底上，加強(qiáng)讀寫練習(xí)。小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案篇3根據(jù)X區(qū)教育局20xx年度《工作報告》精神和本學(xué)期教育行政工作會精神，為進(jìn)一進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，實在“減負(fù)提質(zhì)”，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期教學(xué)工作方案?！惨弧臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。建立健全教學(xué)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作管理流程。完善從課程管理到課堂教學(xué)日常管理，教學(xué)質(zhì)量管控，教研活動管理等系列教學(xué)管理的制度建立。發(fā)揮校委會的決策作用，教誨處的管理職能，和教研組的業(yè)務(wù)組織陣地作用。堅持領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，領(lǐng)導(dǎo)兼課和聽課達(dá)標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)深化教研組活動，實際參與和指導(dǎo)。做好有效教學(xué)準(zhǔn)備，任課老師能根據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制訂教學(xué)案和預(yù)習(xí)學(xué)案、當(dāng)堂檢測。根據(jù)減負(fù)提質(zhì)的要求合理布置作業(yè)。教誨處做好指導(dǎo)、檢查和評價、記錄。建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，做好學(xué)生成長檔案袋的記載補(bǔ)充工作?！捕炒罅M(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)程度，突出學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育總體要求和農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)開展要求的德能兼?zhèn)涞娜瞬?。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。深化課程改革，不斷改良教學(xué)方法，以信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段引領(lǐng)課堂教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能和書面表達(dá)才能，實在加強(qiáng)寫字教學(xué)，重視軟筆書法的'練習(xí)。通過開展誦讀、演講、辯論等活動提供學(xué)生才能和才藝的展示平臺。通過開展豐富的讀書活動，使學(xué)生增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣，具有良好的讀書習(xí)慣，開闊視野，陶冶情操?！踩臣訌?qiáng)體育藝術(shù)類課程的教學(xué)質(zhì)量。落實區(qū)“藝術(shù)體育2+1+1工程”的要求，充分保障每個學(xué)生都有合適自己的工程進(jìn)展學(xué)習(xí)和鍛煉。搞好大課間，開展戶外陽光體育活動，充分保證學(xué)生每天不少于一小時的體育活動時間。不擠占體育藝術(shù)課程的時間?！菜摹臣訌?qiáng)老師隊伍建立。1、做好老師校本培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揮骨干老師的輻射作用，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動等對年輕老師開展課標(biāo)進(jìn)步培訓(xùn)、職業(yè)道德培訓(xùn)、心理安康培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等。使老師各有所專、各有所長，同時具備作為一名合格小學(xué)老師的全面素質(zhì)。支持老師參加區(qū)以上級的繼續(xù)教育和各類業(yè)務(wù)進(jìn)步培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)有所成，學(xué)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)理論。各類培訓(xùn)注重跟蹤考核和學(xué)業(yè)評價，把培訓(xùn)情況作為骨干老師考核、老師業(yè)務(wù)考核的根據(jù)。2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，重視老師心理安康疏導(dǎo)調(diào)適，通過科學(xué)的管理制度建立標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，激發(fā)隊伍潛能，調(diào)動老師創(chuàng)造性的工作積極性。根據(jù)國家和本市師德標(biāo)準(zhǔn)要求，貫徹落實市區(qū)關(guān)于老師師德和行風(fēng)建立的各項文件，對老師有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生，違規(guī)亂訂教輔導(dǎo)資料等行為“零容忍”。提倡老師具有愛崗敬業(yè)，廉潔自律，顧全大局的良好職業(yè)操守。依法依規(guī)對老師考勤、工作效能進(jìn)展考核?！参濉承１狙行藓徒萄薪M活動。教研組活動常態(tài)化，探究基于我校校情的集體備課方式。有重點地搞好主題校本教研活動。把老師根本功訓(xùn)練作為教研活動的重要內(nèi)容。鼓勵和加強(qiáng)老師自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，廣泛開展老師間互相聽評課活動。聽課時數(shù)達(dá)標(biāo)。做好各項活動的圖像資料和檔案保存。繼續(xù)做好和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研。鼓勵老師參加區(qū)以上級教研活動和競賽活動，促進(jìn)老師在公開課、根本功競賽、科研課題、教育論文、學(xué)生輔導(dǎo)等方面多出成果。加大老師參與上級活動及獲得獎勵情況在老師工作考核中的表達(dá)?！擦持攸c工作的安排。1、9月份：〔1〕學(xué)生暑期讀書成果評選活動。〔2〕學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)公開開課”評比活動?！?〕“五種課型”區(qū)級評比。2、10月份：〔1〕“一比一訪三走進(jìn)”區(qū)級成果參評?！?〕藝體2+1+1區(qū)級展示及“亮點”走比看。3、11月份：〔1〕骨干老師考核考評匯總，報送結(jié)果?！?〕期中階段教學(xué)質(zhì)量評估?！?〕師生寫字評比活動。4、12月份：〔1〕城鄉(xiāng)校際合作成果匯報活動?！?〕期末復(fù)習(xí)和“ABC”測試準(zhǔn)備。5、20xx年1月：〔1〕教學(xué)質(zhì)量分析^p?！?〕教學(xué)工作總結(jié)。小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的品德科緊緊圍繞著學(xué)?！皭偧{至正”的辦學(xué)理念，通過《品德與生活〔社會〕》這一門德育的主渠道，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和高尚的道德情操，從而真正做到“正心、正德、正智”。二、工作重點和要求〔一〕加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步品德課程意識加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步更新老師的教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識，標(biāo)準(zhǔn)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)老師專業(yè)程度和課堂教學(xué)程度的進(jìn)步。結(jié)合課改形勢，及時回憶，重新加強(qiáng)對《品德與生活》《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，并交流心得體會，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終，使每位老師扎實理解和掌握課程的根本理念、性質(zhì)、特點、目的、內(nèi)容、原那么、教學(xué)評價等，實在抓好這門課程的建立?！捕硰?qiáng)化學(xué)科管理，落實《品德》課程的教學(xué)。為標(biāo)準(zhǔn)《品德》學(xué)科教學(xué)常規(guī)，樹立課程意識，保證《品德》課程常態(tài)施行，不能讓其他學(xué)科擠占《品德》課，保證有序、有效地開展品德課教學(xué)，我校采取了一系列的檢查課程落實情況的對策。1、在學(xué)期末會抽查每個班學(xué)生的《品德》書，通過檢查學(xué)生做筆記和老師的修改情況，來檢查任課老師有否嚴(yán)格地落實課程上課。2、以學(xué)校的市招標(biāo)課題《小學(xué)課堂觀察與評價》為契機(jī)，成立了《品德》科教學(xué)科研小組，不定期地對當(dāng)天有《品德》課的班級，采取推門課的形式，以檢查《品德》課程的落實情況。〔三〕扎實開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)實效關(guān)注課堂，立足課堂，深化開展課堂教學(xué)研究活動，探究積極有效的課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)實效，在品德課中浸透對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)老師學(xué)科專業(yè)程度和課堂教學(xué)程度的進(jìn)步。1、積極鉆研教材，深化開展課堂教學(xué)研究活動。教材是我們上好課、開展課堂教學(xué)研究最根本的、最實用的、最能表達(dá)價值的資。因此我們打算在這學(xué)期進(jìn)展制度化學(xué)研，使教研活動真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，以進(jìn)步《品德》學(xué)科教學(xué)的實效性。2、加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步課堂教學(xué)實效。結(jié)合學(xué)校的招標(biāo)課題《小學(xué)課堂觀察與評價的研究》的第二階段的施行，開展品德學(xué)科的推門課，進(jìn)展品德課的課堂觀察。并以課堂觀察為契機(jī)，加強(qiáng)交流、研討，提升老師的教研程度。3、參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促老師快速成長。外出學(xué)習(xí)是老師專業(yè)程度快速進(jìn)步的一個很重要的渠道，因此我們要為老師創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，積極參加城區(qū)和市、省的教學(xué)活動或比賽。三、詳細(xì)工作安排時間詳細(xì)工作地點參