部編版七年級語文下冊 偉大的悲劇 教學課件(第3課時)

部編版·語文·七年級下冊22偉大的悲劇第3課時

同學們，上一節(jié)課，我們結(jié)合斯科特等人的南極悲壯之旅，重點體會了“偉大的悲劇”的深刻含義。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習這篇傳記，理解文中重點語句的含義，體會人物崇高的精神品質(zhì)。學情回顧1.對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但作者本人并不這么認為，作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意這一觀點。

品析重點語句

精讀課文分析討論②挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。運用擬人的修辭寫國旗，此時，在痛苦萬分的斯科特一行人眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他們的對手，勝利者阿蒙森似乎正站在那里耀武揚威、揚揚得意。表現(xiàn)出斯科特一行人內(nèi)心極度沮喪、失落和痛苦的心情。③使用這一切足以毀滅人的法術來對付這五個魯莽大膽的勇敢者?！棒斆А币辉~本來指說話做事草率，不經(jīng)過考慮。這里是貶詞褒用，表達了作者強烈的憐惜之情。從大自然的角度看，他們是魯莽的，而在人類眼中他們卻是真正的英雄。④勞倫斯·奧茨——這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。奧茨直面死神、不拖累探險同伴的精神，是一種大無畏的英雄精神。勞倫斯·奧茨上尉在暴風雪中走向死亡的情景⑤在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！靶闹械暮Ｊ序讟恰笔侵杆箍铺卦陔x開世界前心中回憶的美好往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。它們與嚴酷的現(xiàn)實形成了鮮明的對照，海市蜃樓是美好的，卻也是虛幻的，這樣寫更加突出了悲劇效果，給人以心靈的沖擊。救援人員發(fā)現(xiàn)的被雪覆蓋的帳篷大本營的隊員們在面向南極點的方向為英雄們樹起一座十字架⑥一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。這一段話詮釋了題目，意思是斯科特一行在與大自然的搏斗中雖然失敗并犧牲，但是他們的心靈經(jīng)受住了考驗，變得無比崇高。卒章顯志，既起到了點題的作用，又升華了主題。課文主旨課堂小結(jié)文章通過對英國探險隊斯科特一行在探險南極點歸途中悲壯犧牲的描寫，歌頌了他們勇于探索、為事業(yè)獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。課堂小結(jié)寫作特色1.細節(jié)描寫，令人感動

文中多處細節(jié)描寫，充滿感情。例如文中寫“斯科特海軍上校的日記……筆從僵硬的手中滑下來為止”，這一細節(jié)表現(xiàn)了斯科特在生命的最后一刻還記掛著祖國和民族，體現(xiàn)了他崇高的愛國情懷。2.感情真摯，悲壯崇高課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人敬仰。從字里行間可以看出，作者是傾注了他的全部感情來寫這場悲劇的，對英雄的贊嘆溢于言表。偉大的悲劇臨終遺言，情系親朋(死別之悲)魂留南極，世人敬仰(世人之悲)晚到南極點，失望而歸(做證之悲)歸途遇險，悲壯覆滅(死亡之悲)課堂小結(jié)板書設計勇于探索堅毅執(zhí)著團結(jié)協(xié)作獻身科學偉大的悲劇——奔向南極點的死亡競賽積累拓展

中國與南極中國南極長城站是中國在南極建立的第一個科學考察站。位于南極洲南設得蘭群島的喬治王島西部的菲爾德斯半島上，東臨麥克斯維爾灣中的小海灣——長城灣，灣闊水深，進出方便，背依終年積雪的山坡，水源充足。中國南極中山站簡稱中山站，是中國在南極洲建立的科學考察站之一，建立于1989年2月26日，位于東南極大陸拉斯曼丘陵。中國南極中山站是中國第二個南極考察站。經(jīng)過20多年的擴建，建筑面積達到5800平方米。中國南極昆侖站，是中國首個南極內(nèi)陸考察站，位置確定為南緯80度25分01秒，東經(jīng)77度06分58秒，高程4087米，位于南極內(nèi)陸冰蓋最高點冰穹A西南方向約7.3公里。這也是中國繼在南極建立長城站、中山站以來，建立的第三個南極考察站。一、作者說斯科特的南極探險是“偉大的悲劇”。請根據(jù)你的理解談一談：“悲”在何處？“偉大”又指什么？教材課后習題“悲”在斯科特一行雖經(jīng)努力卻沒有成為第一批到達南極點的人，“悲”在返回途中他們?nèi)勘槐┩淌?。“偉大”在斯科特等人在與大自然的搏斗中雖然失敗并犧牲，卻顯示了人類團結(jié)協(xié)作、堅忍不拔、勇于探索的崇高品質(zhì)。二、聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里的問題。1.對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）在這里，作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但作者本人并不這么認為，作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意這一觀點。2.斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（你認為斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績做證的任務？）英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。在這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，接受了這項為他人的業(yè)績、為人類探險的勝利做證的任務。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比高尚，贏得了人們的尊敬。3.他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯·奧茨——這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。（怎樣理解“勞倫斯·奧茨……正像一個英雄似的向死神走去”這句話的意思？）奧茨直面死神、不拖累探險同伴的精神，是一種大無畏的英雄精神。三、作者在創(chuàng)作時，參考了大量的原始文件資料，力求真實、細致地再現(xiàn)歷史；同時，在敘述和描寫中，又加上了自己的理解和想象。結(jié)合課文，談談你對傳記文學這一特點的理解。傳記的人物和情節(jié)必須符合真實性原則。所以，作者在創(chuàng)作時，參考了大量的原始文件資料。文章中多次引用了斯科特日記中的話，如：“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！钡髡弋吘箾]有親歷，因此運用想象的手法，來恢復其失落的事件環(huán)節(jié)或細節(jié)，這是一種藝術的真實。如“淚水從他們的眼睛里奪眶而出”“他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方”之類的描寫是作者的想象，符合當時的實際情況。四、斯科特在生命的最后一刻，在冰冷的帳篷里，給英國公眾寫下了一封絕命書。下面摘錄的是這封信的一部分（見教材P130）,閱讀后結(jié)合課文內(nèi)容(有條件的，可在課外查找有關斯科特的其他材料)，寫一篇閱讀筆記?！臼纠克箍铺亟^命書閱讀筆記你滿懷理想、激情，投身于神圣而又冷酷的大自然！你不斷地追求，迎接挑戰(zhàn)，不單是為了生存，還有一個崇高的夢想——做登上南極點的第一人！然而，這夢想隨著你到達南極點而灰飛煙滅。隨之淡化的還有你的千辛萬苦、你的豪情壯志以及你所鐘愛的事業(yè)！此時，你還需要踏上另一個更加艱險的征程。頑強的你繼續(xù)用自己僅存的力量與南極的冰雪抗衡，可戰(zhàn)斗的結(jié)果還是失敗。冰冷無情的風雪掩埋了一切，但這一切都消逝了嗎？不！沒有！還有你們的精神！“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。”你用自己的生命踐行了愛國主義與集體主義精神，告訴了我們什么是誠實守信，什么是團結(jié)協(xié)作，什么是堅忍勇敢，什么是探索獻身……有人說：死，有的輕如鴻毛，有的重于泰山。雖然你去世多年，但我相信，你如泰山般高尚的精神永遠銘刻在人們的心里，永遠不會被遺忘。悲劇，是偉大的！死亡不是生命的終止，而是生命的升華……五、茨威格的《人類的群星閃耀時》一書中還有不少精彩的傳記作品，如《滑鐵盧的一分鐘》《黃金國的發(fā)現(xiàn)》《越過大洋的第一次通話》等，課外可以找來閱讀，進一步品味作家筆下的歷史圖景。：閱讀其中的傳記作品，查找相關的背景資料，與同學探討交流。偉大的悲劇茨威格

1.能夠通過瀏覽的方式速讀課文，提高閱讀速讀，能夠概括出文章內(nèi)容。2.分析文章內(nèi)容，理解“偉大的悲劇”的含義，激發(fā)探索未知世界的興趣。3.通過體驗考察隊的悲壯過程，培養(yǎng)自己敢于獻身科學的精神。學習目標

茨威格（1881—1942），奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。作者介紹

位于地球最南端的南極被稱為“白色地帶”，這一帶由于氣候條件極其惡劣，千萬年來人跡未至，許多探險家都想揭開南極神秘的面紗，但是最終卻都無功而返。1912年1月18日，英國探險家斯科特一行五人歷盡千辛萬苦終于到達了南極，并且把英國的國旗插到了南極的極點。但是，這一人類探險史上的偉大壯舉卻被奧地利作家茨威格稱做是“偉大的悲劇”，這又是為什么呢？導入新課一、快速瀏覽課文，五分鐘內(nèi)完成閱讀，隨手勾畫重要信息。閱讀提示：1、線性閱讀和面式閱讀相結(jié)合。線性閱讀（閱讀時，以短語和句子為注視單位）和面式閱讀（將兩行以上的或者整段的文字作為注視單位）2、閱讀時要隨手勾畫出文章里的時間，地點等重要信息，還要特別留意每段的首句，這樣有助于把握主要內(nèi)容。瀏覽課文提取信息3、本文記敘的是一場探險活動，需要找出以下幾個關鍵信息，誰在探險？探險的目標是什么？過程怎樣？結(jié)果如何？瀏覽課文提取信息誰在探險：斯科特探險隊一行五人。探險過程：達到終點，發(fā)現(xiàn)阿蒙森已經(jīng)捷足先登；返回途中，遭遇罕見的惡劣天氣。探險目標：為爭奪人類首次到達南極點的榮譽。探險結(jié)果：隊員們在暴風雪中先后遇難。二、請嘗試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（抓住主要人物，弄清時間地點，剔除次要內(nèi)容，語言準確簡練。）瀏覽課文提取信息

1912年英國探險隊斯科特一行在爭奪首次達到南極點榮譽失敗后在返回途中全部遇難的故事。1910年斯科特和阿蒙森分別率領的英國、挪威兩國的探險隊幾乎同時到達了南極洲羅斯島的兩側(cè)。阿蒙森的探險隊只有5個人。他們駕著由52條愛斯基摩狗拉的4架雪橇。每向南110公里，他們便搭建一個倉庫，存貯大量的食品和燃料。為了防止迷失方向，他們每隔一段距離就在雪地上插一個標竿。阿蒙森探險隊進入南極腹地之后，遇到了重重困難。有一次，一架雪橇掉進了一條冰縫，隊員們費了好大力氣才把它拖上來。在離南極點550公里的時候，出現(xiàn)了上坡路，暴風雪不停，怎么辦?阿蒙森決定，把體弱的狗殺掉，由強壯的狗拖3架雪橇，只帶上兩個月的口糧，輕裝向南極極點沖刺?！耙欢ㄒs到斯科特之前!”阿蒙森的隊員們互相勉勵著。背景資料補充1911年12月14日下午3點，阿蒙森探險隊終于站到了南極極點上。阿蒙森成了人類歷史上第一個登上南極點的人。他們唱起了國歌，把一面挪威國旗升到了極點上空。當挪威探險隊員在極地慶祝勝利的時候,斯科特率領的英國探險隊還在暴風雪中挺進。斯科特拉雪橇用的西伯利亞矮種馬適應不了南極的嚴寒，一匹一匹地死去了,最后只好用人力拉雪橇。暴風雪、凍傷、體力下降，打擊一個接一個地向隊員們襲來。這天，已經(jīng)勝利在望了,隊員們卻發(fā)現(xiàn)了挪威隊的旗子。顯然，對手走到了他們的前邊。這是多么沉重的精神打擊啊，有的隊員精神幾乎要垮下來了?！扒斑M!"斯科特吼著。兩天后,斯科特探險隊到達了南極極點，他們在挪威人的帳篷里看到了阿蒙森留下的信。他們把英國國旗插在帳篷旁邊,他們成了到達南極極點的亞軍。背景資料補充第二天，精疲力盡的斯科特隊踏上歸途,他們按照科學探險的慣例，仍然沿途收集各類巖石標本，書寫探險日記。他們的口糧不足了，還有的隊員手指甲凍掉了。狂風咆哮著，兩名隊員不幸犧牲了。斯科特在日記中寫道:"我們將堅持到底但我們的末日已經(jīng)不遠了。這很遺憾，我恐怕不能再記日記了"。8個月后，搜索隊找到了他們的帳篷和遺體，人們在斯科特身邊發(fā)現(xiàn)了18公斤巖石和各種化石標本。他們在死亡降臨的時候仍然沒有丟下科學，仍然為人類保留著科學財富!背景資料補充一、作者說斯科特的南極探險是“偉大的悲劇”。請根據(jù)你的理解談一談“悲”在何處？（按照行文的先后順序來回答，并且說明是第幾頁的第幾段）

之悲，體現(xiàn)在。

體會悲劇之悲(1)夢想破滅之“悲”/角逐失敗之悲

斯科特和他的隊員們熱切期待的是歡呼著沖向南極極點，而現(xiàn)實是阿蒙森的滑雪桿、黑旗在昭示著他們是第二個到達者的命運。在斯科特看來，“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”，這句話真切表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。這對于他們來說是最為悲傷的。體會悲劇之悲(2)無力生還之悲/死亡之悲

痛徹心扉地送別同伴，斯科特一行還要面對自己的絕望：餓死還是凍死，最后五人全部遇難。

(3)為人做證之“悲”

斯科特一行渴望得到的榮譽與自己失之交臂，還要忠實地為對手做證獻花，無疑是萬般傷感的。二、用“悲”字組詞，盡可能多地運用含有“悲”的詞語寫一段話，描述《偉大的悲劇》的場景或者故事或者你的閱讀感受。能力提升例如：悲哀，可悲，悲苦，悲愁，傷悲，悲痛欲絕，悲慘，悲楚，悲號，悲戚，悲壯……能力提升這真是一場偉大的悲??！斯科特一行人充滿希望地走向目的地，卻看見有人先一步樹立路標，這是怎樣一種悲哀！怏怏不樂地離開這塊辜負他們雄心壯志的地方，又是何等的悲楚！悲歌已然奏響：身強力壯的埃文斯突然精神失常，騎兵尚未奧茨走向死亡的懷抱，剩下的幾位都凍死在帳篷中——連空氣中都跳動著悲凄的音符，最后他們悲壯地走進悲慘的結(jié)局里。二、斯科特一行人長眠在南極的冰雪之下，成為一個悲劇，但是課文最后一段卻說“一個人雖然在不同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，茨威格在文章用形容詞的最高級形式來稱贊他們的“偉大”，偉大在何處呢？請結(jié)合文中語句說說你的理解。體悟悲劇之偉大

的偉大，體現(xiàn)在。

(1)執(zhí)著追夢的“偉大”。

探險是人類挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)生命價值的途徑，也是人類認識自然、開拓生存空間的不朽業(yè)，斯科特和他的隊員們以超人的力量和勇氣跋涉在冰原上，負責科學研究的威爾遜博，在離死神只有寸步之遙的時候，仍然堅持科學觀察，不拋下16公斤的珍貴巖石樣本，這種著追夢的精神何其偉大。體悟悲劇之偉大(2)誠實守信的“偉大”。

斯科特和他的探險隊員們在與阿蒙森的競爭中失敗了，但是他們勇于承認失敗，愿意忠實”地為別人的業(yè)績做證。這種誠實守信的紳士風度是偉大