統(tǒng)編教材(部編人教版)小學(xué)語文一年級上冊第一單元識字復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)——識字我們一起來復(fù)習(xí)

天地人金木水火土口耳目日月水火對韻歌語文園地一單元回顧認(rèn)識田字格：

田字格中，橫中線和豎中線把田字格分為四部分，分別為左上格、左下格、右上格、右下格。書寫漢字時(shí)，要注意筆畫在田字格中的位置。認(rèn)識田字格：

一二三上

口目耳手

日田禾

火

云山八十蟲組成詞讀一讀吃yī筆順：一組詞：一個(gè)一心一意一樣巧記：人有它則變大。書寫提示：稍向右上傾斜，在末處頓筆。叫èr筆順：一二組詞：二月第二三心二意巧記：一加一。書寫提示：上短下長，分居橫中線上下。二一造句：北方的二月很冷。造句：我有一個(gè)皮球。吃筆順：組詞：第三名三輪車三番五次巧記：一減一不是零。書寫提示：第二橫最短，寫在橫中線偏上。叫shàng筆順：組詞：上面山上送上晚上巧記：一卡就少了下半截。書寫提示：第一橫短，最后一橫較長。上三造句：期中考試，我得了第三名。造句：課桌上面有一本語文書。sān吃kǒu筆順：組詞：口舌口吻口氣巧記：四四方方一座城。叫mù筆順：組詞：耳目目光目瞪口呆巧記：三口豎相連。目口造句：看到眼前的景象，他嚇得目瞪口呆。造句：給他講明白這個(gè)道理，費(fèi)了我不少口舌。吃筆順：組詞：耳朵耳垂木耳耳套巧記：一只眼睛四角都伸長。叫shǒu筆順：組詞：手心手機(jī)雙手左手巧記：兩棵樹，十個(gè)杈，不長枝葉不開花。手耳造句：狗的耳朵可靈了。ěr造句：老師有一雙溫暖的手。吃rì組詞：日光烈日日月日子叫tián組詞：田地田野煤田油田巧記：十字進(jìn)口中，可把莊稼種。田日造句：田野里一望無際的麥苗綠油油的。造句：今天是個(gè)難忘的日子。吃組詞：禾苗禾谷禾場禾穗巧記：“木”有頭。叫huǒ組詞：防火大火火苗火藥巧記：一人腰插兩把刀。火禾造句：田地里的禾苗綠油油的。hé吃chóng筆順：組詞：昆蟲懶蟲可憐蟲書蟲巧記：中下一提加一點(diǎn)。叫yún筆順：組詞：云朵云彩白云巧記：去掉豎。云蟲造句：我多想飛到云彩上去看看?。≡炀洌豪ハx的種類真多呀！吃筆順：組詞：山頭爬山高山山腳火山巧記：今歲除夕。山造句：春天來了，媽媽帶我去爬山。shān天地人你我他一二三四五上下口目耳手

足

站

坐日月水火山石田

禾對云雨風(fēng)花鳥蟲六七八

九十讀一讀，認(rèn)一認(rèn)天tā他tiān組詞：天空白天易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟了“i”。dì組詞：土地地方易錯(cuò)提示：四聲。地rén組詞：人們?nèi)丝谝族e(cuò)提示：前鼻音，不要讀成后鼻音。nǐ組詞：你們你好易錯(cuò)提示：三聲。wǒ組詞：我們我家易錯(cuò)提示：三聲。組詞：他們他人易錯(cuò)提示：一聲。你人我讀一讀，認(rèn)一認(rèn)四sì組詞：四個(gè)四天易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。wǔ五xià組詞：下面上下易錯(cuò)提示：

四聲。下足zú組詞：手足足球易錯(cuò)提示：

二聲。zhàn站zuò組詞：坐下坐車易錯(cuò)提示：平舌音，不要讀成翹舌音。坐組詞：車站站立易錯(cuò)提示：四聲。組詞：五月五只易錯(cuò)提示：三聲。月yuè組詞：月亮月光月球易錯(cuò)提示：

四聲。shuǐ水shān組詞：山石大山高山易錯(cuò)提示：翹舌音，不要讀成平舌音。shí石山組詞：水分水珠流水易錯(cuò)提示：三聲。組詞：石頭石板石山易錯(cuò)提示：二聲。對duì組詞：不對對齊對不起易錯(cuò)提示：

四聲。yǔ組詞：下雨雨水雨點(diǎn)易錯(cuò)提示：二聲。雨fēng組詞：風(fēng)雨大風(fēng)風(fēng)雪易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。huā組詞：花朵紅花易錯(cuò)提示：一聲。niǎo組詞：小鳥飛鳥易錯(cuò)提示：三聲?；L(fēng)鳥第一單元復(fù)習(xí)圈畫重難點(diǎn)圈畫重難點(diǎn)火：山：hé禾手shǒu禾字最后一筆是“捺”，不要寫得太長，長短不要超過“豎”手字的最后一筆是”彎鉤“，注意不要寫成”豎鉤”句子積累第一單元復(fù)習(xí)站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。云對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。對韻歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。金木水火土一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。謎語謎底：雪鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

詠鵝【唐】駱賓王練一練第一單元復(fù)習(xí)連一連月日口火耳禾目追氣球，讀一讀坐站足他我你天地人下四五石山月水鳥花風(fēng)對雨手足日山白禾耳子上田云朵火大山口碰一碰，讀一讀花鳥蟲風(fēng)雨目水天地你人我他九十讀一讀，記一記送生字寶寶回家三畫四畫五畫口目日手田禾山口火的第二筆是丿（√）天地人的“地”讀做de手的最后一筆是豎鉤蟲可以組詞“大蟲”田字一共四筆（√）（√）（√）（√）是對是錯(cuò)我知道山的第二筆是“豎折（√）加加減減我知道豐（減一筆）（三）口（加一筆）日（加一筆）田（減一筆）禾（減一筆）十（加一筆）（日）（日）（白）（木）（土）（中）（甲）（由）（士）（千）鳥他云魚足雨蟲你風(fēng)耳目我讀一讀，分一分?jǐn)?shù)一數(shù)，填一填（一）棵樹（四）只青蛙只小雞（八）（三）只烏龜只蜜蜂（五）只蜜蜂（十）想一想，填一填1.一二三五，金木水土。對雨，雪對風(fēng)?；▽?，鳥對。山清對水秀，柳綠對桃紅。四火云蟲shàngbiānèrshíyī

，

上邊二十一，

xiàbiānqījiāyī

，

下邊七加一，

yīgòngy?uduōshǎo？

一共有多少？

w?láikǎokǎon?

。

我來考考你。讀兒歌，做練習(xí)1.兒歌中有（四）個(gè)數(shù)字。2.兒歌中有一對反義詞：上—下shí

zh?

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十只小雞yī

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。一二三四五六七。qī

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，七只小雞排隊(duì)走，

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。七六五四三二一。

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？八九十只在哪里？xiǎo

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小樹后面捉蟲去。jī

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jī

，

jī

jī

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，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，2.找出小雞的叫聲。1.火眼金睛（1）八九十只小雞弄丟了。（2）八九十只小雞到小樹后面捉蟲去了?！獭安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心