第四章-創(chuàng)新方法-課件

1創(chuàng)新方法劉麥海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023/6/62方法的重要性最有用的知識是關(guān)于方法的知識?！芽▋阂粋€成功者和一個失敗者之間的差別，并不在于知識和經(jīng)驗(yàn)，而在于思維方式！——陸登庭，哈佛大學(xué)校長如果把創(chuàng)新活動比喻成過河的話，那么方法和技法就是過河的橋或船。方法和技巧比內(nèi)容和事實(shí)更重要。2023/6/63創(chuàng)新技法創(chuàng)新成果＝創(chuàng)新欲望十創(chuàng)新思維十創(chuàng)新技法有規(guī)律可循，有步驟可依，有技巧可用，有方法可行什么是創(chuàng)新技法根據(jù)思維規(guī)律和大量成功實(shí)例總結(jié)出來的完成創(chuàng)新活動的原理、技巧和方法創(chuàng)新是樹，思維是花，技法就是如何使這棵樹上的花開得多、開得美、開得長的方式、方法！技法：“撐桿跳”的桿子2023/6/64創(chuàng)新技法世界上總共有約有300多種創(chuàng)新技法：頭腦風(fēng)暴法、形態(tài)分析法、特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、聯(lián)想類比法、反向求索法、組合創(chuàng)新法、廢缺顛倒法、5W1H法、檢核表法、和田12法、魔球法、特爾斐設(shè)想法等等2023/6/65傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹法

歸納法

類比法

自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法

等價(jià)變換法

KJ法

類推法

組合法

分解法

形態(tài)分析法

信息交合法

橫向思考法

奧斯本檢核表法

5W1H法

和田法

智力激勵法（頭腦風(fēng)暴法）

聯(lián)想法

逆向構(gòu)思法

形象思維法

靈感啟示法

大膽設(shè)想法

特性列舉法

缺點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型602023/6/66一、設(shè)問法（有序思維法）大多數(shù)人看見美麗的花時會發(fā)出“多美的花”這樣的感嘆，只有少數(shù)人會繼續(xù)發(fā)問，“花為什么會這樣紅”，“為什么花會開在這里”，“這是什么花”，并積極求地尋答案。創(chuàng)新的關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。設(shè)問法就是對任何事物都多問幾個為什么？檢核表法、5W1H法、和田12問2023/6/67奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)（AlexOsborn，1888-1966）創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造工程之父、頭腦風(fēng)暴法的發(fā)明人，美國BBDO廣告公司（Batten，Bcroton，DurstineandOsborn）創(chuàng)始人，前BBDO公司副經(jīng)理創(chuàng)設(shè)了美國創(chuàng)造教育基金會，開創(chuàng)了每年一度的創(chuàng)造性解決問題講習(xí)會，并任第一任主席，他的許多創(chuàng)意思維模式已成為家喻戶曉的常有方式檢核表：人們在考慮某一問題時，為了避免疏漏，把想到的重要內(nèi)容扼要地記錄下來制成的表格，以便于以后對每項(xiàng)內(nèi)容逐個進(jìn)行檢查。2023/6/68奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒈能否他用⒉能否借用⒊能否改變⒋能否擴(kuò)大⒌能否縮?、赌芊裉娲纺芊裾{(diào)整⒏能否顛倒⒐能否組合奧斯本創(chuàng)造的檢核表原有75個問題，歸納為六類問題：⑴由現(xiàn)狀到目的：轉(zhuǎn)用⑵由目的到現(xiàn)狀：代替⑶質(zhì)量的變化：改變⑷組合排列：調(diào)整、顛倒、組合⑸量的變化：擴(kuò)增、縮減⑹借助其它模型：啟發(fā)適用于所有創(chuàng)造活動，以及非創(chuàng)造性的常規(guī)問題分析研究方面2023/6/69奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒈能否他用思路擴(kuò)展、原理擴(kuò)展、應(yīng)用、技術(shù)、功能、材料擴(kuò)展拉鏈有什么用？餐桌還能有什么用？2023/6/610奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒉能否借用借用功能、借用原理、借用創(chuàng)意、借用思路…類比聯(lián)想找到可供借鑒啟迪的思路與技術(shù)，移花接木，借月生輝，無師自能2023/6/611奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)模式溫州大學(xué)城市學(xué)院浙江師范大學(xué)行知學(xué)院蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院能否借用高校獨(dú)家舉辦：行知學(xué)院模式高校+企業(yè)合作舉辦：金城學(xué)院模式高校+企業(yè)+政府合作舉辦：城市學(xué)院模式2023/6/612奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒊能否改變改變功能、改變形狀、改變材料、改變思路…顏色、聲音、味道、式樣、花色⑴形狀變化1898年亨利·丁根將滾柱改成了圓球，發(fā)明滾珠軸承⑵結(jié)構(gòu)變化沃特曼對鋼筆尖結(jié)構(gòu)改革，在筆尖上開個小孔和小溝，使書寫流暢，因此而成了第一流的鋼筆大王⑶氣味變化香味電話、香味鬧鐘、香味領(lǐng)帶香味管理法，不同時間散布不同香味提高效率2023/6/613奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⑷顏色變化從改度顏色尋找生機(jī)，各種產(chǎn)品都講顏色、造型以增加美感，“技術(shù)美學(xué)”由此創(chuàng)立⑸聲音變化比香味更早，科學(xué)已經(jīng)證實(shí)了音樂的魅力悅耳的音樂能夠使人心曠神怡，激發(fā)創(chuàng)造力，輕松的音樂能提高人的學(xué)習(xí)效果使乳牛多產(chǎn)奶，西紅柿多結(jié)果2023/6/614奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒋能否擴(kuò)大擴(kuò)大體積、擴(kuò)大功能、擴(kuò)大應(yīng)用范圍、擴(kuò)大需求、擴(kuò)大形狀、擴(kuò)大…現(xiàn)有的事物能否擴(kuò)大，增加一些東西，延長時間、長度，增加壽命、價(jià)值、強(qiáng)度、速度？2023/6/615奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)美國一家公司用聚丙稀處理水泥，彈性提高30倍，抗沖擊性提高1000倍，剛度高于鋁，韌性與有機(jī)玻璃相當(dāng)，且防水、抗酸、抗堿、耐寒不開裂日本化學(xué)公司制成一種乳膠液，將它加在鋼筋混凝土中，可使其壽命從通常的60~100年增至500年，且有很強(qiáng)的抗腐蝕力，特別適于海洋建筑物。2023/6/616奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒌能否縮小簡化功能、縮小體積、形狀、壓縮、變薄、減輕、分割、簡略……簡單化、拆折化、自動化、省力化、微型化2023/6/617奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)1.簡單化省略部件、結(jié)構(gòu)和程序。不用內(nèi)胎的自行車、一按即好的“傻瓜照相機(jī)”。在企業(yè)管理中，減去那些可有可無的環(huán)節(jié)，使生產(chǎn)過程簡化。日本豐田，嚴(yán)格實(shí)行“準(zhǔn)時性”管理，使前一道工序的產(chǎn)品，正好是下道工序所需的量，因而減少了車間儲存的管理環(huán)節(jié)，降低了成本2023/6/618奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)2.短路化能量經(jīng)過若干中間環(huán)節(jié)，技術(shù)轉(zhuǎn)化的環(huán)節(jié)越多，往往效率也越低，現(xiàn)代技術(shù)正向“短路化”進(jìn)軍?，F(xiàn)代企業(yè)結(jié)構(gòu)扁平化同樣可使管理“短路”更直接有效。美國從事管理咨詢的卡尼公司對41家大企業(yè)進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，優(yōu)勝企業(yè)的組織層次比失敗企業(yè)少4層2023/6/619奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)3.拆折化縮小的另一種途徑是通過折疊、彎曲、盤卷、排放氣體（液體）、拆卸等方法，讓產(chǎn)品在非使用狀況下變小。2023/6/620⒍能否替代？尋找局部或整體的替代品2023/6/621奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒎能否調(diào)整調(diào)整布局、調(diào)整功能、調(diào)整計(jì)劃、調(diào)整規(guī)格、調(diào)整程序、調(diào)整因果關(guān)系…2023/6/622奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒏能否顛倒正反顛倒、上下顛倒、主次顛倒、位置顛倒、作用顛倒…以毒攻毒、欲擒故縱、危機(jī)管理、廢物利用等均為反向創(chuàng)新2023/6/623逆向思維、反向作用（TRIZ創(chuàng)新原理13）讓物體可動部分不動，不動部分可動加工中心中變工具旋轉(zhuǎn)為工件旋轉(zhuǎn)健身器材中的跑步機(jī)自動扶梯2023/6/624奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)⒐能否組合原理組合、方案組合、功能組合、形狀組合、材料組合、部件組合……世界上任何事物都是較為初級簡單的事物組合而成的，所以組合被認(rèn)為是創(chuàng)造創(chuàng)新的源泉2023/6/625⒐能否組合？幾種發(fā)明組合起來獲得新品2023/6/626奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：⒈要一條一條地進(jìn)行檢核，不要有遺漏。⒉多檢核幾遍，效果會更好，或許會更準(zhǔn)確地選擇出所需創(chuàng)造、創(chuàng)新、發(fā)明的方面。⒉檢核每項(xiàng)內(nèi)容時，要盡可能的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，產(chǎn)生更多的創(chuàng)造性設(shè)想。⒊檢核方式可根據(jù)需要，一人檢核也可以，三至八人共同檢核也可以。集體檢核可以互相激勵，產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，更有希望創(chuàng)新。2023/6/627企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的檢核表檢查單法、對照表法、分項(xiàng)檢查法每一個企業(yè)，特別是大企業(yè)，為了在激烈競爭中保持優(yōu)勝，必須經(jīng)常不斷地研制新產(chǎn)品。為此，許多企業(yè)擬定了下列研制新產(chǎn)品用的檢核目錄：⑴開發(fā)什么產(chǎn)品？⑵為什么開發(fā)此產(chǎn)品？⑶被用在什么地方？⑷何時使用？⑸誰來使用？⑹起什么作用？⑺成本多大？⑻市場規(guī)模多大？⑼競爭形勢如何？⑽產(chǎn)品生產(chǎn)周期多長？⑾生產(chǎn)能力怎樣？⑿盈利程度如何？

2023/6/628檢核表法練習(xí)按檢核表法的提示進(jìn)行杯子設(shè)計(jì)的產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)從中可以體會到造型變化的創(chuàng)新作用序號檢核問題創(chuàng)新思路創(chuàng)新產(chǎn)品1能否他用2能否借用3能否改變4能否擴(kuò)大5能否縮小6能否替代7能否調(diào)整8能否顛倒9能否組合2023/6/629序號檢核項(xiàng)目發(fā)散性設(shè)想初選方案1能否他用作燈罩可食用當(dāng)量具作裝飾拔火罐作圓規(guī)裝飾品2能否借用自熱杯磁療杯保溫杯電熱杯音樂杯防爆杯自熱磁療杯3能否改變塔形杯動物杯防溢杯自潔杯密碼杯幻影杯自潔幻影杯4能否擴(kuò)大不倒杯防碎杯消防杯過濾杯多層杯防碎杯檢核表法舉例（玻璃杯的改進(jìn)）2023/6/630續(xù)前表5能否縮小微型杯超薄杯可伸縮杯扁形杯勺形杯伸縮杯6能否代用紙杯一次性杯竹木制杯可食質(zhì)杯塑料杯可食質(zhì)杯7能否調(diào)整系列裝飾杯系列高腳杯系列口杯酒杯咖啡杯系列高腳杯8能否顛倒透明不透明彩色非彩色雕花非雕花有嘴無嘴不透明雕花杯9能否組合與溫度計(jì)組合與香料組合與中草藥組合與加熱器組合與加熱器組合2023/6/631奧斯本檢核表法(ChecklistTechnique)2023/6/6和田創(chuàng)造技法：聯(lián)一聯(lián)、擴(kuò)一擴(kuò)、加一加、縮一縮、仿一仿、減一減、變一變、改一改、代一代、反一反、搬一搬、定一定

上海市和田路小學(xué)將檢核表法加以改造、提煉和通俗化，逐漸形成了“和田創(chuàng)造十二技法”，由于它“簡單”、“易記”、“實(shí)用”，現(xiàn)在已經(jīng)聞名全國。“和田技法”包括十二個“一”：2023/6/63233傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹法

歸納法

類比法

自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法

等價(jià)變換法

KJ法

類推法

組合法

分解法

形態(tài)分析法

信息交合法

橫向思考法

奧斯本檢核表法

5W1H法

和田法

智力激勵法（頭腦風(fēng)暴法）

聯(lián)想法

逆向構(gòu)思法

形象思維法

靈感啟示法

大膽設(shè)想法

特性列舉法

缺點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型602023/6/6345W1H法（6W2H法）著名教育家陶行知先生提出6W2H法，他把這種提問模式叫做教人聰明的“八大賢人”①Why為什么需要創(chuàng)新？②What創(chuàng)新的對象是什么？③Where從什么地方著手？④Who誰來承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)？⑤When什么時候完成？⑥How怎樣實(shí)施？5W1H⑦HowMuch何去達(dá)到怎樣的水平？⑧Which幾何（哪個）6W2H2023/6/635⑴為什么（Why）為什么發(fā)光？為什么漆成紅色？為什么要做成這個形狀？為什么不用機(jī)械代替人力？為什么產(chǎn)品制造的環(huán)節(jié)這么多？為什么要這么做？⑵做什么（What）條件是什么？目的是什么？重點(diǎn)是什么？功能是什么？規(guī)范是什么？要素是什么？⑶誰（Who）誰來辦合適？誰能做？誰不宜加入？誰是顧客？誰支持？誰來決策？忽略了誰？⑷何時（When）何時完成？何時安裝？何時銷售？何時產(chǎn)量最高？何時最切時宜？需要幾天為合適？5W1H法-問題提示2023/6/6365W1H法⑸何地（Where）何地最適宜種植？何處做才最經(jīng)濟(jì)？從何處去買？賣到什么地方？安裝在哪里最恰當(dāng)？何地有資源？⑹怎樣（How）怎樣做最省力？怎樣做最快？怎樣效率最高？怎樣改進(jìn)？怎樣避免失?。吭鯓忧蟀l(fā)展？怎樣擴(kuò)大銷路？怎樣改善外觀？怎樣方便使用？對于最后一問How，有時可擴(kuò)展為二個問題：怎樣（Howto）與多少（Howmuch），此即5W2H法。⑺多少（Howmuch）功能如何？效果如何？利弊如何？安全性如何？銷售額如何？成本多少？2023/6/6375W1H法（美國陸軍部提出）㈠實(shí)施程序⒈對某種現(xiàn)行方法或現(xiàn)有產(chǎn)品，從6個角度檢查提問：⑴為什么（Why）；⑵做什么（What）；⑶何人（Who）；⑷何時（When）；⑸何地（Where）；⑹如何（How）；⒉將發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)列出。⒊討論分析，尋找改進(jìn)措施。如果現(xiàn)行的方法或產(chǎn)品經(jīng)此檢查基本滿意，則認(rèn)為該方法或產(chǎn)品可取；若有其中某些點(diǎn)的答復(fù)有問題，則就在這些方面加以改進(jìn)，要是某方面有獨(dú)到的優(yōu)點(diǎn)，則應(yīng)借此擴(kuò)大產(chǎn)品的效用。2023/6/638【案例】某商店改變生意清淡的方法序號提問項(xiàng)目提問內(nèi)容情況原因改進(jìn)措施1為什么此處設(shè)這個店行不行有需求應(yīng)保留2做什么批發(fā)零售？百貨專營？做不做維修服務(wù)？本處適合零售零售為主增加服務(wù)項(xiàng)目3何地店設(shè)何處？離車站近離居民區(qū)也近為旅客服務(wù)增加旅客上車前后所需商品2023/6/639續(xù)前表序號提問項(xiàng)目提問內(nèi)容情況原因改進(jìn)措施4何時何時購物？旅客寄存行李后無處寄存辦理托運(yùn)特別是晚上5何人誰是顧客？旅客？居民？未把旅客當(dāng)作主要顧客增加為旅客服務(wù)項(xiàng)目6怎樣怎樣招徠更多旅客？此店不醒目增設(shè)路標(biāo)購物指示牌7多少改進(jìn)需多少投入？能得多少效益本店有投資能力裝修擴(kuò)大需1.5萬預(yù)計(jì)增長20%2023/6/640傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹法

歸納法

類比法

自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法

等價(jià)變換法

KJ法

類推法

組合法

分解法

形態(tài)分析法

信息交合法

橫向思考法

奧斯本檢核表法

5W1H法

和田法

智力激勵法（頭腦風(fēng)暴法）

聯(lián)想法

逆向構(gòu)思法

形象思維法

靈感啟示法

大膽設(shè)想法

特性列舉法

缺點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型602023/6/641二、智力激勵法（頭腦風(fēng)暴法BS）三個臭皮匠，頂個諸葛亮。肖伯納倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，你和我仍然只有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼比交流這種思想，那么我們每個人將各有兩種思想。2023/6/642頭腦風(fēng)暴法人員的組成5－10人有主持人有記錄員場地的大小較集中的封閉空間（15平方米）裝飾簡單足夠的白板，可以記錄有水喝2023/6/643技巧引導(dǎo)技巧隨時記錄，不漏打斷循環(huán)，從一點(diǎn)開始討論思維發(fā)散，但主題不發(fā)散鼓勵發(fā)言禁止評論限制時間（10－60分鐘）頭腦風(fēng)暴法之后合并問題的同類項(xiàng)對問題進(jìn)行排序組合問題評論問題，認(rèn)證問題的可行性2023/6/644傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹法

歸納法

類比法

自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法

等價(jià)變換法

KJ法

類推法

組合法

分解法

形態(tài)分析法

信息交合法

橫向思考法

奧斯本檢核表法

5W1H法

和田法

智力激勵法（頭腦風(fēng)暴法）

聯(lián)想法

逆向構(gòu)思法

形象思維法

靈感啟示法

大膽設(shè)想法

特性列舉法

缺點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型602023/6/645【案例】橡皮擦鉛筆一百年前，美國有位名叫海曼的畫家，每天要畫很多畫稿，畫了很多年都沒有出名，也沒有賺到錢，始終是個窮畫家。海曼有一天在作畫時，發(fā)現(xiàn)需要修改后，便放下筆，在凌亂的工作室中好不容易找到橡皮擦完后，卻又找不到鉛筆了，十分惱火的海曼便用絲線將橡皮系在鉛筆上繼續(xù)作畫，這樣用起橡皮來就方便了。可沒用幾下，橡皮就掉了下來，這樣掉了幾次后，他索性連畫也不畫了，專門來想辦法固定鉛筆上的橡皮。終于想出了用薄鐵皮將橡皮固定在鉛筆尾部的辦法并申請了專利。最后被著名的鉛筆公司以55萬美元買走了專利權(quán)。海曼也由一個窮畫家變成了大富翁。而買了這個專利的鉛筆廠，每年也因此為自己創(chuàng)造了上千萬的利潤。2023/6/646三、組合法按照一定的技術(shù)原理或功能目的將現(xiàn)有事物的原理、方法或物品作適當(dāng)組合而產(chǎn)生出新設(shè)想、新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品的技法所有特征相互支持、補(bǔ)充共同為改善、強(qiáng)化同一目的達(dá)到1+1＞2新效果2023/6/648組合讓生活更浪漫2023/6/649組合法特點(diǎn)創(chuàng)造性組合也是創(chuàng)造（占發(fā)明60%~70%）廣泛性組合是宇宙間普遍現(xiàn)象，可廣泛適用各個領(lǐng)域形式多樣近親結(jié)合：橡皮+鉛筆→橡皮頭鉛筆；褲子+襪子→連褲襪遠(yuǎn)緣雜交：空氣+煤炭→尼龍，CT掃描儀→X射線照像+電子計(jì)算機(jī)跨越時空“聯(lián)姻”：中西合璧、古為今用方法靈活二元組合、多元組合、附加式組合、輻射式組合、綜合性組合等，它們可隨不同需要靈活選用。2023/6/650組合法分類類型組合法同類、異類、材料、功能組合二元坐標(biāo)法信息交合法形態(tài)分析法矩陣法2023/6/651組合法-類型組合同類組合兩個或兩個以上同一類別事物的疊合。雙頭雨傘2023/6/652組合法-類型組合2023/6/653自行車的同類組合2023/6/654類型組合-異類組合兩種及兩種以上不同領(lǐng)域技術(shù)思想的組合或不同功能物質(zhì)產(chǎn)品的組合。特點(diǎn)：組合對象（技術(shù)思想或產(chǎn)品）來自不同的方面，一般無主次關(guān)系。參與組合的對象從意義、原子、構(gòu)造、成分、功能等任一方面和多方面互相滲透，整體變化顯著異類組合是異類求同的創(chuàng)新，創(chuàng)新性很強(qiáng)異類組合原理組合、功能組合和方法組合2023/6/655鼠標(biāo)竟然可以手寫合成輪椅

2023/6/656注意：異類組合不是隨便的湊合組合是有機(jī)的整合2023/6/657組合法-重組組合又稱分解組合法指在事物的不同層次上分解原來的組合，然后再根據(jù)新的目的進(jìn)行重新組合。田忌賽馬2023/6/658綜合：一種更高層次的組合創(chuàng)新學(xué)哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、思想史、科學(xué)技術(shù)史、教育學(xué)、科學(xué)學(xué)、邏輯學(xué)、管理科學(xué)、自然辨證法、大腦生理學(xué)阿波羅工程1969年7月21日，飛船指揮長尼爾·阿姆斯特朗第一個踏上月球。宇航史名言：這一步，對于個人來說，是一小步，但對人類來說，是一個一大步”為了實(shí)現(xiàn)阿波羅登月計(jì)劃，飛船的全部構(gòu)件有300多萬個，調(diào)動了2萬家企業(yè)，120所大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的42萬多研究人員，經(jīng)歷了11年的工作，才把3名宇航員送到月球并返回大地。阿波羅登月總指揮韋伯：阿波羅飛船計(jì)劃中，沒有突破性的新技術(shù)，關(guān)鍵在綜合。2023/6/659組合法-綜合2023/6/660組合法-二元坐標(biāo)法借用平面直角坐標(biāo)系在兩條數(shù)軸上標(biāo)點(diǎn)（元素），按序輪番地進(jìn)行兩兩組合，然后選出有意義的組合實(shí)施步驟：列出聯(lián)想元素——聯(lián)想元素制成二元坐標(biāo)圖——進(jìn)行聯(lián)想和判斷——選出有意義聯(lián)想——可行性分析

小狗玻璃茶杯溫度鐘表白菜包折疊猴子筆筒2023/6/661小狗筆筒玻璃筆筒2023/6/662帶溫度和時間的可折疊筆筒白菜筆筒2023/6/663家具與家用電器的組合床沙發(fā)桌子衣柜鏡子電視床沙發(fā)沙發(fā)床桌子床頭桌沙發(fā)桌衣柜床頭柜沙發(fā)柜組合柜鏡子床頭鏡沙發(fā)鏡鏡桌穿衣鏡電視電視床電視沙發(fā)電視桌電視柜燈床頭燈沙發(fā)燈臺燈帶燈衣柜鏡燈電視燈2023/6/664組合法-信息交合法中國思維魔王許國泰創(chuàng)造拓寬視野，開拓智慧資源，更新思維方式，培養(yǎng)多系統(tǒng)、多方位、多功能、高效率的思維素質(zhì)實(shí)施步驟：把物體總體信息分解成若干要素，然后把這種物體與人類各種實(shí)踐活動相關(guān)的用途要素分解，把兩種信息要素用坐標(biāo)法連成信息標(biāo)x軸與y軸，兩軸垂直相交，構(gòu)成“信息反應(yīng)場”，每個軸上的各點(diǎn)的信息依次與另一軸上的信息交合從而產(chǎn)生新的信息2023/6/665信息交合法首先把曲別針的總體信息分解成若干信息，如材質(zhì)、重量、體積、長度、截面、韌性、顏色、彈性、硬度、直邊、弧等，把這些信息點(diǎn)連成信息標(biāo)(X軸)。然后，再把與曲別針相關(guān)的實(shí)踐也進(jìn)行要素分解，如數(shù)學(xué)、文學(xué)、磁、電、音樂、美術(shù)等，也連成信息標(biāo)(Y軸)。兩軸相交并垂直延伸而成“信息反應(yīng)場”。使兩軸各點(diǎn)上的信息依次相交，即進(jìn)行信息交合信息交合法-曲別針2023/6/666美術(shù)鐵畫

X軸：是曲別針的若干信息，

音樂胡琴碼音符

Y軸：是與曲別針相關(guān)的人

電導(dǎo)線

類實(shí)踐要素，

磁指南針信息標(biāo)兩軸相交產(chǎn)生信息場

文字ABC

化學(xué)鐵元素物理彈簧砝碼數(shù)學(xué)數(shù)字符號

曲別針材體長截顏彈硬弧直重質(zhì)積度面色性度度邊量Y信息交合法-曲別針X2023/6/6672023/6/668電視機(jī)攜帶車載電視信號清晰度聲控電視控制高清數(shù)字電視壁掛式超薄占空間大便攜電視移動液晶電視屏幕大小畫面間斷全息電視等離子電視圖象效果圖像清晰節(jié)能環(huán)保電視機(jī)攜帶車載電視信號清晰度聲控電視控制高清數(shù)字電視壁掛式超薄占空間大便攜電視移動液晶電視屏幕大小畫面間斷全息電視等離子電視圖象效果圖像清晰節(jié)能環(huán)保信息交合法2023/6/669火腿腸美容黃瓜蘆薈水果香蕉桃子荔枝肉類牛肉海鮮野味維生素VcAD鈣保健茯苓山楂形狀水果動物示例-火腿腸創(chuàng)新2023/6/670形態(tài)分析法1942年加州理工學(xué)院美籍瑞士天文學(xué)家莰維基參與美國火箭研制過程中，利用數(shù)學(xué)中的排列組合原理提出。他一周內(nèi)提出了576個火箭創(chuàng)新設(shè)想。形態(tài)指構(gòu)成事物的內(nèi)外相關(guān)因素。不僅指事物的形狀或表現(xiàn)，例如事物的體積、外觀形狀、顏色、質(zhì)地等，還包括其內(nèi)部構(gòu)造、組成機(jī)理等內(nèi)在因素。通過對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的排列和重新組合，全面尋求各種解決問題方案的方法。2023/6/671形態(tài)分析法實(shí)施步驟1.選擇和確定創(chuàng)造對象例如，機(jī)器設(shè)備、機(jī)器內(nèi)部工作系統(tǒng)、工作活動；劇本、樂曲、新產(chǎn)品的包裝方案、庫存管理軟件等主要包括功能、性能要求、可靠性要求、時間要求、成本要求、體積外觀等方面。2.要素分析⑴盡可能全面，關(guān)鍵因素不遺漏；⑵在功能上或邏輯上應(yīng)相互獨(dú)立；⑶數(shù)量適當(dāng)，一般3～7個為宜。3.確定形態(tài)運(yùn)用發(fā)散思維，列出的形態(tài)越多越好，范圍越廣越好。4.形態(tài)組合組合數(shù)目：N=要素的形態(tài)數(shù)的乘積。5.評價(jià)篩選、組合方案2023/6/672【案例】設(shè)計(jì)食品包裝方案明確要解決的問題分解獨(dú)立的形態(tài)要素揭示每個形態(tài)要素的可能變量繪制形態(tài)圖進(jìn)行圖解（適用于獨(dú)立要素在3個以下的情況）建立形態(tài)組合箱，將各項(xiàng)變量組合成可能的解決方案評定最佳組合方案2023/6/673形態(tài)分析法設(shè)計(jì)食品包裝方案步驟：選擇形態(tài)要素（圖案、包裝材料、主色調(diào)）—每個要素的變量（4個）—繪制形態(tài)組合箱—評定方案可選方案有4×4×4＝64種。

圖案人物植物動物卡通畫

主色調(diào)紅與黃蘭與白粉與灰綠與白

紙袋塑料袋紙盒塑料盒

包裝材料2023/6/674飲料包裝容器要求：攜帶方便、外觀透明、成本低廉等。組成要素：材料、容器、形狀、開啟方式。形態(tài)組合：從表中可知，共有4×5×4=80種方案。評價(jià)篩選、組合方案：考慮到攜帶方便、外觀透明、成本低的要求，宜采用圓柱、500ml裝的塑料容器。要素123451材料紙金屬玻璃塑料2容量125250500100020003形狀方形圓形球形圓錐形4開啟方式2023/6/675傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型

演繹法

歸納法

類比法

自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法

等價(jià)變換法

KJ法

類推法

組合法

分解法

形態(tài)分析法

信息交合法

橫向思考法

奧斯本檢核表法

5W1H法

和田法

智力激勵法（頭腦風(fēng)暴法）

聯(lián)想法

逆向構(gòu)思法

形象思維法

靈感啟示法

大膽設(shè)想法

特性列舉法

缺點(diǎn)列舉法

希望點(diǎn)列舉法技法原理具體技法名稱主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型602023/6/676

問題意識列舉問題解決問題選擇問題分析問題成果社會發(fā)展需要企業(yè)發(fā)展需要個人發(fā)展需要缺點(diǎn)列舉法希望點(diǎn)列舉法特性列舉法

需求理論生存、安全、社交尊重、自我實(shí)現(xiàn)列舉法2023/6/677缺點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉創(chuàng)新對象缺點(diǎn)分析改進(jìn)設(shè)計(jì)成果市場調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)比較會議列舉缺點(diǎn)不足差距缺陷瑕疵弱點(diǎn)不滿2023/6/678缺點(diǎn)分析一般缺點(diǎn)（可容忍的缺點(diǎn)）關(guān)鍵缺點(diǎn)潛在缺點(diǎn)（不可忽視的缺點(diǎn)）頑固缺點(diǎn)（老大難問題）欠美觀、漏電、換燈泡難、插頭老是松動學(xué)會反用缺點(diǎn)多也會成缺點(diǎn)2023/6/679缺點(diǎn)列舉法通過挖掘設(shè)想（產(chǎn)品）缺點(diǎn)而進(jìn)行創(chuàng)新的方法。帶吸盤的運(yùn)動鞋的誕生（缺點(diǎn)列舉）2023/6/680盡可能多地列舉出玻璃杯的缺點(diǎn)容易碎；比較滑；容易翻倒；盛開水后手摸上去很燙手；容易沾上臟物；有了小缺口會劃破手；活動時帶在身邊不方便；倒上熱水后很容易涼；喝水人稍一不注意就分不清自己所用的杯子；有些鼻子較高的人用普通玻璃杯喝水，杯沿壓著鼻子會感到不舒服……2023/6/681運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法發(fā)明成功的實(shí)例自潔水龍頭擠牙膏器兒童剪防風(fēng)傘2023/6/682希望點(diǎn)列舉法需要提出希望點(diǎn)形成課題希望點(diǎn)鑒別成果表面希望與內(nèi)心希望現(xiàn)實(shí)希望與潛在希望一般希望與特殊希望馬斯洛需要理論生存、安全、社交尊重、自我實(shí)現(xiàn)2023/6/683希望點(diǎn)列舉法根據(jù)人們的希望點(diǎn)提出各種新的設(shè)想，以使人們按照希望與愿望的方向去進(jìn)行創(chuàng)新的一種創(chuàng)造技法。運(yùn)用希望點(diǎn)列舉法，首先要了解消費(fèi)需求的宏觀趨勢與特點(diǎn)。有人把現(xiàn)在的這種趨勢與特點(diǎn)歸納為九個方面。(1)追求舒適的生活。(2)追求美的傾向。(3)追求文化教養(yǎng)的趨勢。(4)講究格調(diào)的傾向。(5)希望實(shí)惠的心理。(6)追求時尚，流行的心理。(7)喜好美食的傾向。(8)重視健康的心理。(9)追求知識的心理。2023/6/684希望列舉法希望點(diǎn)列舉法的具體開展具有多種形式：一是有按照各種需要的思路方