部編版三年級語文下冊我的植物朋友公開課課件

部編版三年級下冊習作一?我的植物朋友

課題導入你喜歡的植物是什么呢？

春天到了，到處都是生機勃勃的景象。小草從地下探出了頭，各色鮮艷的花爭相開放。植物世界多種多樣，每種植物都各有特點，其中必然有你最熟悉最喜歡的某種植物。你有沒有觀察過這些植物呢？讓我們選擇自己喜歡的一種植物，給它做個觀察記錄卡吧。原題回顧寫作指導準確審題這次習作讓我們寫一種植物，可以是花草樹木，也可以是田里的農作物或瓜果蔬菜。還可以把植物當成人來寫，體現自己對朋友的情誼，抒發(fā)自己對這種植物的喜愛之情。以記敘為主，善用描寫，習作中可以有抒情的語句，用來襯托心情。寫作指導

在寫之前先仔細觀察，把所寫植物的名稱、樣子、顏色、氣味、花期等記錄下來，對于一些不確定的問題，可以問老師也可以問長輩，然后把它們形成文字，并寫出你對這種植物的感受。快速構思技法總結1.開頭點題，明確要寫的植物。2.詳細描寫植物的特點。把握層次，描述準確。3.表達情感?？焖贅嬎紝懽髦笇懽魉悸?。（以范文為例）開頭：引出你要寫的植物。中間：寫出植物的形態(tài)、色彩、味道、花期等。結尾：總結全文并點題，表達對植物的情感。構思模板開篇介紹松樹的特點中間寫松樹在四季的樣子結尾贊美松樹的生機與活力寫作指導名師高招1.寫出特點。每一種植物的枝、葉、花以及大小、高矮、形狀、顏色等，都是獨一無二的。寫出植物的專屬特點。寫作指導名師高招2.融入感情。在照顧植物觀察植物的過程中，你一定會對它產生感情，寫出自己對植物的種種想法。寫作指導名師高招3.巧用修辭。用擬人化寫法把植物當作人來寫，可以讓植物更富生機和活力，用比喻的修辭手法能讓語句變得生動美妙。范文展示我的植物朋友（節(jié)選）我家旁邊有一棵高大挺拔的松樹。它不像玫瑰那樣艷麗多姿，也不像茉莉那樣芬芳迷人，它靜穆肅然，猶如威武的勇士、安詳的智者。開門見山，把松樹和玫瑰、茉莉進行對比，突顯松樹別具一格的特質。范文展示雖說松樹四季常青，但在春天時，它也會從綠油油的枝條上長出許多新芽。細針似的綠葉上蒙著一層白霧般的顏色，顯得嬌嫩柔軟，像是在與春天溫柔地互動。細致描寫春天的松葉顏色形態(tài)，運用擬人手法突出柔嫩的特點。范文展示夏天雷雨后，水珠站在松針尖上，陽光一照，松樹像披上了一件璀璨的水晶衣。偶爾微風一吹，松樹的綠葉細細抖動，“簌簌”下落的水珠像拋灑的珍珠。運用比喻，突顯出了雨后松樹的形象可愛，表現出作者對松樹的喜愛。我的植物朋友

導入新課春回大地，萬物復蘇，我們可以在春季里，欣賞最美的景物。我們在這一單元一起欣賞了哪些春天的景物？0導入新課

讓我們去植物園參觀一下，看看有哪些植物朋友，把它們介紹給你的伙伴。0名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：春天開放，結出的果實就是桃子。也有只開花不結果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。

明確要求0寫作要求1照樣子，為植物朋友制作觀察記錄卡。2寫之前，觀察一下。3寫清觀察過程和感受。4運用新的詞語和寫作方法。5小組之間相互學習，修改提高。明確要求0選擇材料氣度不凡的迎春花榮秀美的月季形態(tài)各異的多肉沁人心脾的玉蘭0選擇材料小組討論你選擇的植物是什么？小組成員交流一下經驗。0寫作構思1可以同學之間交流獲取。2可以通過日常觀察獲得。3可以讓教師、家長提供參考。明確寫哪種植物0抓住植物的主要特點寫作構思植物看一看摸一摸……聞一聞0成竹在胸，確定怎么寫。寫作構思試著運用本單元學習的寫作方法。要有一個主題，表達自己對植物的情感。學以致用，用上好詞佳句。0試著運用本單元學習的寫作方法。寫作構思總分分總總分總結構方式0試著運用本單元學習的寫作方法寫作構思方法寫作擬人對比襯托遠近結合法比喻0寫作構思學以致用，用上好詞佳句。關于春天春光明媚鶯歌燕舞桃紅柳綠關于花朵繁花似錦百花齊放花枝招展關于綠葉關于喜愛枝繁葉茂愛不釋手根深葉茂依依不舍綠葉成陰流連忘返0總結提綱寫作構思怎么引出你要寫的對象。交代清楚該對象的主要特點。表現人與植物的感情，升華主題。開頭正文結