部編版六年級語文上冊第11課《故宮博物院》優(yōu)秀課件

故宮博物院11*

故宮又稱紫禁城。紫：紫薇垣（天帝之宮），天子的居所。禁：守備森嚴(yán)，常人難以涉足的禁區(qū)。角樓

故宮又稱紫禁城，這是因?yàn)樽献秩∶谧蠈m，紫宮又稱天帝之宮。古時，人們將天上的星宿劃分為三垣二十八宿和其他星座，“三垣”指三個宮城的意思，即太薇垣，紫薇垣、天市垣。紫薇垣在中間，稱為中垣，在北斗星的東北方向，于是古人便認(rèn)為這是天帝居住的地方，即天帝之宮。

封建時代帝王被認(rèn)為是天帝之子，即天子，那么天子打理朝政和居住的地方皇宮，自然應(yīng)該是人間的“天上宮闕”，又因?yàn)榛蕦m是禁區(qū)，一般人不能涉足，所以故宮又叫紫禁城。威武矗立輝煌矯健輪廓?dú)夥?/p>

點(diǎn)綴蔓延廢墟煙霧繚繞

莊嚴(yán)肅穆

迥然不同井然有序大肆揮霍積累詞語3.形容整齊有條理的樣子。（）4.毫無顧忌地大量花錢。（）2.很不相同。（）1.種朦朧的，看不清東西的感覺。（）迥然不同大肆揮霍井然有序煙霧繚繞填一填時間順序:一般說明事物的發(fā)展變化；空間順序:要特點(diǎn)注意寫清建筑物的結(jié)構(gòu)、空間的位置，和事物的表里、大小、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序:常用以說明事理，以推理過程體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。說明文的基本順序有哪些？思考速讀課文，圈畫出交代作者行蹤變化的詞語，完成課后的故宮平面圖。記住十三個地名。一、結(jié)合所給的材料、圖片，讀通課文，整體感悟。故宮博物院故宮博物院前朝主要介紹前三殿：先介紹殿前建筑（4）、然后依次介紹太和殿（5——8）、中和殿（9）、保和殿（10）?？傉f(1、2段)：概括介紹故宮的位置、歷史、在古建筑中的地位、總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)故宮的特點(diǎn)，以保和殿后面的小廣場為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說明。分說(3—15段)：內(nèi)廷主要介紹“后三宮”：

乾清宮（12）、交泰殿、坤寧宮

（13），接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫圖案（14）和花園（15）。理清脈絡(luò)最后一段對故宮作總的概括，再次強(qiáng)調(diào)其藝術(shù)特點(diǎn)。借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者獲得明確、完整的印象?？傉f（16段）：在前朝的三大殿中，作者重點(diǎn)介紹了哪個大殿？為什么？太和殿。因?yàn)樗侨蟮畹闹行?，是皇帝寶座的所在地，是最能顯示皇威的地方；它還是故宮建筑群的中心，最全面最突出地體現(xiàn)了故宮的本質(zhì)特點(diǎn)。深入探究兩個“立足點(diǎn)”分別是正中的“朱漆方臺”和“雕金蟠龍”。下面以“方臺”為立足點(diǎn)，依次向上、向后、向左右兩旁寫，上面以“雕金蟠龍”為立足點(diǎn)，依次向上、向周圍寫。在介紹太和殿時，立足點(diǎn)是什么？按什么順序介紹的？在書中圈出表示方位的詞語。深入探究

大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火。太和殿為什么會設(shè)在中軸線上？殿內(nèi)陳設(shè)的主要特點(diǎn)是什么？為什么？1.強(qiáng)調(diào)了皇權(quán)這個中心。2.彩繪了眾多的龍的圖案。3.因?yàn)榛实圩悦鼮檎纨執(zhí)熳?，龍是皇?quán)的象征，眾多的龍來突出皇帝的威嚴(yán)。深入探究在內(nèi)廷作者重點(diǎn)介紹了什么？為什么？乾清宮。因?yàn)榍鍖m是皇帝處理日常政務(wù)和批閱奏章的地方。深入探究“后三宮”的圖案和“前三殿”有什么不同？后三宮的彩繪中，鳳凰的圖案逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案，和前三殿相比莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。深入探究通讀課文，體會作者寫作時流露的思想感情。對建筑物的精美勞動人民的智慧歷史價值對封建統(tǒng)治中心封建皇權(quán)的至高無上

愛贊美憎恨揭露深入探究說明對象：故宮博物院說明對象的特征：建筑精美、布局統(tǒng)一、宏大壯麗、風(fēng)格獨(dú)特說明順序：空間順序說明方法：分類別列數(shù)字打比方作比較說明語言：準(zhǔn)確說明類別：事物說明文

總結(jié)歸納作者主要運(yùn)用了哪些說明方法？舉例并說明其作用。作詮釋：在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在又叫做故宮，也叫做故宮博物院?！瓘V場北面乾清宮以內(nèi)叫“內(nèi)廷”是皇帝和后妃們起居生活的地方。列數(shù)字：準(zhǔn)確地說明了太和殿的規(guī)模宏大，突出了它的雄偉壯麗。打比方：彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西……摹狀貌：生動形象說明了太和殿內(nèi)部裝飾的富麗莊嚴(yán)。作比較：通過和內(nèi)廷的比較，突出太和殿的雄偉壯麗。

故宮從明永樂四年（1406年）開始修建，永樂十八年（1402年）基本建成，至今已經(jīng)有近六百年的歷史了。它集中體現(xiàn)了我國古代堅(jiān)守住藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。在當(dāng)時社會條件下，能建筑這樣高大雄偉的建筑群，充分反映了我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖國珍貴的文化遺產(chǎn)。故宮是一個龐大的建筑群，值得介紹的東西很多很多，九千多間房屋，九十多萬件藏品，九百多萬件檔案材料……如果全部說明，難免太多太雜，中心不突出，讀者也不便了解。所以作者抓住中軸線，采用空間說明的順序，運(yùn)用總分總的寫法，突出重點(diǎn)，詳略分明，使讀者對路線、方位、各建筑物的特點(diǎn)與聯(lián)系，清晰明了，使文章條理十分清楚，說明對象給讀者留下深刻印象。課堂小結(jié)設(shè)計(jì)要求：

1.按照一定的說明順序來介紹；

2.有恰當(dāng)?shù)拈_場白、過渡語和結(jié)束語；

3.有自己的創(chuàng)意。爭當(dāng)最佳小導(dǎo)游：選擇家鄉(xiāng)最熟悉的一個景點(diǎn)，設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。課堂小結(jié)部編版六年級上冊11*

故宮博物院課題導(dǎo)入故宮博物院相關(guān)鏈接故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，是明、清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大、最完整的古代宮殿建筑群。始建于明永樂四年（即1406年），歷時十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年故宮被聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。多音字運(yùn)用禁jìn（禁止）jīn（忍俊不禁）chóng（重新）zhòng（重要）重①媛媛情不自禁（）地摘了一朵花，完全忘記旁邊貼著“禁（）止摘花”的告示。

②這件事情很重（）要，他重（）復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)了好幾遍。jìnjīnchóngzhòng課文講解默讀課文，整體感知，理清文章寫作順序?？偅?—2段）：概括說明了故宮博物院的位置、歷史和在古代宮殿建筑群中的地位，簡單介紹了故宮的整體布局，指出故宮建筑群的特點(diǎn)。分（3—15段）：按空間順序依次介紹故宮的建筑?？偅?6段）：贊美故宮雄偉建筑。（總—分—總）課文講解本文是按照什么順序?qū)懙?？空間順序（由南向北）課文講解北南東西午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿交泰殿坤寧宮御花園神武門景山從南到北的空間說明順序乾清宮太和殿中和殿保和殿西華門東華門課文講解特點(diǎn)：規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一

作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫？請從課文中找出相關(guān)語句?！白辖堑某菈κ锥喔??！薄皩m城呈長方形……房屋九千多間?！薄芭_基有三層，每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云……”“方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱……龍身周圍還襯托著流云火焰。”①紫禁城有四座城門：東、西、南、北各一座。②三大殿都建在紫禁城的中軸線上。③城墻的四角，各有一座玲瓏奇巧的角樓。課文講解金水橋金水河課文講解穿過太和門，進(jìn)入三大殿。課文講解課文重點(diǎn)介紹了哪個宮殿？太和殿太和殿，俗稱“金鑾殿”，位于紫禁城南北主軸線的顯要位置。明永樂十八年(1420年)建成，稱奉天殿。太和殿是紫禁城內(nèi)體量最大、等級最高的建筑物，建筑規(guī)制之高，裝飾手法之精，堪列中國古代建筑之首。課文講解太和殿課文講解課文講解太和殿殿頂課文講解作者具體介紹了太和殿哪些方面的情況？①臺基──修建得很高（三層，共七米多高），設(shè)施奇巧（排水管道是一千多個圓雕鰲頭）。

②外觀氣勢雄偉，色彩壯麗，是故宮最大的殿堂。

③內(nèi)部裝飾莊嚴(yán)富麗。

④位置和功用——舉行重大典禮的地方。

課文講解作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)？太和殿是“前朝”乃至整個故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整個建筑群中最具代表性。作者以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，把最有特色的地方寫出來，使讀者既對故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解，又能由點(diǎn)到面，對故宮的整體特點(diǎn)產(chǎn)生比較深刻的印象。課文講解中和殿故宮外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之間。明清兩朝，太和殿舉行各種大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受執(zhí)事官員的朝拜。課文講解乾清宮——皇帝處理政務(wù)、批閱奏折的地方課文講解交泰殿——皇后生日時接受慶賀禮的地方課文講解坤寧宮——皇后宮，皇帝結(jié)婚的地方課文講解“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？這運(yùn)用了什么說明方法？“后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍風(fēng)呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比，莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。課文講解A.分類別：如介紹三大殿及后三宮。使文章層次分明。B.列數(shù)字：如“御花園面積不很大，有大小建筑二十多座”。具體說明御花園建筑之多。C.作比較：如“這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同?！蓖怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)。D.打比方：如“來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林?！毙蜗?、直觀地說明御花園的園林特色。全文運(yùn)用了哪些說明方法？舉例說說運(yùn)用這些說明方法有什么作用？課文講解課文是怎樣寫故宮博物院的？

（一）著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。這樣寫來井然有序