職業(yè)院校卓越績效評價準則應(yīng)用指南

（資料性）

職業(yè)院校卓越績效評價準則框架圖與評分條款分值表職業(yè)院校卓越績效評價準則框架圖職業(yè)院校卓越績效評價準則框架圖見圖A.1。職業(yè)院校卓越績效評價準則框架圖卓越績效評價準則評分條款分值表卓越績效評價準則評分條款分值表見表A.1。卓越績效評價準則評分條款分值表序號條款名稱條款分值1領(lǐng)導(dǎo)1202戰(zhàn)略853學(xué)生和相關(guān)方854以教職工為本855過程管理856測量、分析與改進907績效評審450

（資料性）

職業(yè)院校校長質(zhì)量獎評審表職業(yè)院校校長質(zhì)量獎評表見表B.1。職業(yè)院校校長質(zhì)量獎評審表序號一級指標二級指標分值1質(zhì)量文化（10分）部門有明確的價值觀或發(fā)展理念，部門成員理解并熟知價值觀，形成有部門特色的質(zhì)量文化。4建立有缺陷管理，定期討論并有效地整改和提出防范措施。4建立起相應(yīng)的激勵獎罰機制和措施。22系統(tǒng)視野（10分）部門建設(shè)面向未來，建立起戰(zhàn)略目標、行動計劃、測量分析、評價改進的工作系統(tǒng)，關(guān)注部門價值創(chuàng)造，并為實現(xiàn)學(xué)校整體績效改進持續(xù)努力。3科學(xué)制定部門規(guī)劃并形成分解目標，有具體實施方案，有結(jié)果評估，有修正指標。3部門規(guī)劃指標涵蓋維度全面（含業(yè)務(wù)指標、科研指標、滿意度指標、成長指標等），有利于部門的發(fā)展和進步。43創(chuàng)新能力（10分）建立創(chuàng)新機制，嘗試運用各種創(chuàng)新方法開展管理創(chuàng)新。結(jié)合實際，創(chuàng)新質(zhì)量管理制度和方法（如向標桿學(xué)習(xí)、工作標準化、流程優(yōu)化簡化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)改進活動），以及管理創(chuàng)新取得的成效。104學(xué)習(xí)能力（10分）部門有相應(yīng)的人才梯隊培養(yǎng)思路和培養(yǎng)計劃（如在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育、部門小講課、師承教育等）及成效。2注重最佳實踐的總結(jié)分享并形成相關(guān)資料，在校內(nèi)外分享與推廣。3有持續(xù)優(yōu)化和改進工作機制，有具體案例。3部門開展質(zhì)量培訓(xùn)的方式和數(shù)據(jù)。25合作關(guān)系（10分）合作關(guān)系：內(nèi)外部合作關(guān)系良好。建立起安全、可信和合作的部門工作環(huán)境，致力于部門成員的支持、滿意、發(fā)展和權(quán)益的建設(shè)。3建設(shè)有良好的校內(nèi)合作環(huán)境。4建設(shè)有校外良好的合作伙伴關(guān)系。36時間績效（10分）靈敏應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境，具備快速適應(yīng)變化的能力和靈活性，并能及時做出改進方案。107質(zhì)量績效（10分）運營績效：額定職數(shù)、實際職數(shù)、工作量、國有資產(chǎn)管理、滿意度調(diào)查、信息化手段應(yīng)用等方面綜合評定。108檔案管理（20分）有完備的格式規(guī)范的部門工作檔案。檔案編目、整理規(guī)范完整。10檔案完整有序，保管得當(dāng)，有專人負責(zé)。