專題復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷IV卷_第1頁
專題復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷IV卷_第2頁
專題復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷IV卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁專題復(fù)習(xí)小學(xué)語文小升初模擬試卷IV卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下列句子中,意思不同于其他三句的一項(xiàng)是(

A.這樣精彩的表演,使我贊不絕口。

B.這樣精彩的表演,不能不使我贊不絕口。

C.這樣精彩的表演,使我贊不絕口嗎?

D.這樣精彩的表演,怎能不使我贊不絕口?2.請按照音序排列寫出“總把新桃換舊符”這七個(gè)字的先后順序。______→______→______→______→______→______→______3.“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中的一位傳奇英雄的故事。這位英雄是______。“花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂”其中的“豹子頭”指的是______。4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。與其……不如……

只要……就……

只有……才……

不但……而且……①______不畏勞苦的人,______能攀登科學(xué)高峰。②我們______繼承前人的事業(yè),______做前人沒有做過的事。③音樂______給人美的享受,______能陶冶人的情操。5.吟詩弄詞①小明是個(gè)頑皮的孩子,五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性,成天心思不在學(xué)習(xí)上,請你用學(xué)過的詩句勸他:______,______。②有時(shí)候,有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說的:“______,旁觀者清?!盻_____朝詩人______在《______》中的詩句“______,______。”說明的就是這個(gè)樸素的道理。③和平陽光普照下的我們,要牢記歷史,珍惜今天:風(fēng)聲雨聲讀書聲,______;______,______。因?yàn)椤疤煜屡d亡,______。6.選出劃線字正確的讀音。臨帖(tiè、tiě)______參天大樹(cān、cēn)______漲春潮(zhǎnɡ、zhànɡ)______吆喝(hè、he)______朝夕相處(chǔ、chù)______

鑿石壁(zuó、záo)______7.將下列語句歸類,填序號。屬于名言警句類的是______項(xiàng);屬于回環(huán)對聯(lián)類的是______項(xiàng);屬于歇后語類的是______項(xiàng);屬于格言類的是______項(xiàng)。

A.八仙過?!黠@神通。

B.虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

C.已所不欲,勿施于人。

D.地滿紅花紅滿地,天連碧水碧連天。

8.在橫線上填上合適的內(nèi)容。①請寫出下列中國古代詩人你所知道的別稱:陶淵明-______先生

蘇軾-______居士

王安石-______先生②請寫出下列古詩或成語中的主角:聞雞起舞______

臥薪嘗膽______

破釜沉舟______

鞠躬盡瘁______

完璧歸趙______

負(fù)荊請罪______

樂不思蜀______9.加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把兩句話變成一句話。(1)王老師年近六十。精力還很旺盛。(2)小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。10.選擇合適的人名填入橫線上。使前后兩個(gè)成語完整??鬃?/p>

屈原

李白

楊時(shí)

老舍

艾青千瘡百______虛烏有

投桃報(bào)______手起家方興未______梅竹馬

天荒地______己為人百步穿______過境遷

寧死不______形畢露11.成語接龍,請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。①全力以赴——______——火燒火燎——______——火燒眉毛②堂堂正正——______——懷璧其罪——______——極天際地③路不拾遺——______——年少無知——______——言簡意賅④動人心弦——______——音容笑貌——______——離心離德

二、閱讀理解(30分)12.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。13.閱讀下文,回答問題一碗清湯蕎麥面(節(jié)選)

對于面館來說,生意最興隆的日子,就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天,總是從一大早就忙得不可開交。不過,平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街,臨到除夕,人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點(diǎn)左右,北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候,大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲,接著走進(jìn)來一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩,一個(gè)6歲,一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動服,而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎!”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說:“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會遭到拒絕,膽怯地望著女掌柜。

“噢,請吧,快請里邊坐。”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁,邊向柜臺后面大聲吆喝,“清湯蕎麥面一碗——!”當(dāng)家人探頭望著母子,也連忙應(yīng)道:“好咧,一碗清湯蕎麥面——!”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后,又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里,讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來,“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話,不時(shí)傳至柜臺內(nèi)。

“媽媽,真好吃呀!”兄弟倆說。

“嗯,是好吃,快吃吧?!眿寢屨f。

不大功夫,一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí),低頭施禮說:“承蒙關(guān)照,吃得很滿意?!边@時(shí),當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說:“謝謝您的光臨,預(yù)祝新年快樂!”

一年很快過去了,轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點(diǎn),店門又被拉開了,一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請,請到里邊坐,”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌,“清湯蕎麥面一碗——”

“喂,孩子他爹,給他們下三碗,好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說道。

“不行,如果這樣的話,他們也許會尷尬的?!崩习逭f著,抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?!?/p>

“明年還能來吃就好了……”(1)文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語。(2)以下哪一項(xiàng)的省略號與例句用法一樣?(

)婦人囁嚅地說:“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”

A.穿長袍的問:“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?!?/p>

C.“親愛的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。

D.“謝謝上帝,總算活著回來啦?!也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨??”(3)概括短文的主要內(nèi)容。(4)第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用?(5)善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面?說說你的看法。(6)想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí),心理的想法。14.根據(jù)下列作品,寫出作者。①《聊齋志異》______②《憶讀者》______③《紅樓夢》______④《回鄉(xiāng)偶書》______

三、寫作(30分)15.下面這篇文章是一個(gè)四年級學(xué)生所寫的日記,請仔細(xì)閱讀這篇習(xí)作,然后完成后面的題目。今天是個(gè)陽光燦爛的一天,這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學(xué)和英語,今天考語文和數(shù)學(xué),其實(shí),只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的,你別說我不還真覺得這張?jiān)嚲砗推匠W龅镁碓嚥畈欢?,也不是很難。還有,自己要給自己加油,也要自信,如果,你沒了自信,就會考不好,如果你有自信,就會考好。如果,你仔細(xì)的話一定會發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字“檢查”。今天考試,我就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論