教育國際化發(fā)展情況報告

--教育國際化發(fā)展情況報告省教育廳：根據(jù)《省教育廳關(guān)于對高等教育國際化狀況開展書面調(diào)研的通知》文件精神，結(jié)合我院教育國際化開展情況，對學(xué)院戰(zhàn)略規(guī)劃、組織管理、國際合作、支撐保障等方面報告如下。一、國際化戰(zhàn)略與規(guī)劃（一）建設(shè)目標(biāo)加強與信譽良好的國際組織、跨國企業(yè)以及職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家的交流與合作，探索中外合作辦學(xué)的新途徑、新模式。學(xué)習(xí)和引進國際先進的教育理念，加強國際化課程建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。積極參與“一帶一路”建設(shè)，配合“走出去”企業(yè)面向當(dāng)?shù)貑T工開展技術(shù)技能培訓(xùn)和學(xué)歷職業(yè)教育。積極開展國際交流與合作方面的競賽活動，營造國際化校園文化氛圍。（二）建設(shè)思路深化校企合作，促進產(chǎn)教深度融合，開放辦專業(yè)，積極推進與國內(nèi)高校、地方政府、科研院所及企事業(yè)單位的交流合作，拓展辦學(xué)空間，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展；積極開拓與“一帶一路”沿線國家職業(yè)院校的合作路徑，加強國際交流與合作，助推“一帶一路”建設(shè)。以建設(shè)全方位服務(wù)平臺為重點，校企共建技術(shù)技能積累與創(chuàng)新載體，健全技術(shù)技能積累和成果轉(zhuǎn)化制度，打造一流的服務(wù)體系，提升服務(wù)成效，助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展。（三）建設(shè)內(nèi)容和措施1.探索中外合作辦學(xué)的有效途徑積極探索與信譽良好的國際組織、跨國企業(yè)以及職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家開展交流與合作，探索中外合作辦學(xué)的新途徑、新模式，培養(yǎng)國際化的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。一是嘗試開展中外合作教育模式。和國外相關(guān)院校合作，探索中外聯(lián)合辦學(xué)模式，使相關(guān)專業(yè)學(xué)生獲取中外兩個學(xué)院頒發(fā)的大專畢業(yè)證書，形成專業(yè)品牌效應(yīng)，提升專業(yè)整體水平。二是和國外相關(guān)企業(yè)合作，開展中外校企合作培訓(xùn)模式。引進國外企業(yè)設(shè)施設(shè)備資源，共建校內(nèi)實訓(xùn)基地，進行職業(yè)資格技術(shù)技能培訓(xùn)。三是開展中外校企合作培訓(xùn)教育模式。與中外合資企業(yè)聯(lián)手，按照企業(yè)人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與崗位技術(shù)技能要求，合作進行培養(yǎng)。2.加強國際化課程建設(shè)學(xué)習(xí)國外先進的職業(yè)教育理念，加強國際化課程建設(shè)。一是開設(shè)與國際事務(wù)相關(guān)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際法、國際政治等課程，讓學(xué)生對國際發(fā)展動態(tài)有基本了解。二是開設(shè)有關(guān)異域風(fēng)情介紹的相關(guān)課程，介紹國外的人情風(fēng)土、歷史文化等課程，使學(xué)生了解不同國家和民族的行為習(xí)慣、思維方式，增強學(xué)生對世界文化的認(rèn)識，使學(xué)生能夠理解和寬容異國文化。三是開設(shè)語言培訓(xùn)與交流課程，設(shè)立語言培訓(xùn)中心，強化外語特別是英語課程教學(xué)，嘗試使用雙語教學(xué)，使學(xué)生掌握國際溝通工具，提高國際交流能力。四是圍繞項目開發(fā)、教育理念，教學(xué)方法、課程教材、考評考核方式方法和人才培養(yǎng)模式等優(yōu)質(zhì)資源，研究教育資源共聯(lián)共享的有效途徑。3.加強國際化師資隊伍建設(shè)引進國際先進教育理念，建設(shè)國際化的師資隊伍。一是積極爭取上級支持，選送教師出國進修培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷學(xué)位水平和師資隊伍的“雙師型”比例。選派專業(yè)教師到國外進行專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)，選派教師到國外參加相關(guān)執(zhí)照的培訓(xùn)和考證。二是通過中外合作教育項目，每年分期分批選派教師到職業(yè)教育先進國家進行專業(yè)培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)教師的國際視野，提升專業(yè)教師國際化教育理念與教育教學(xué)能力，獲得跨文化的國際交流合作經(jīng)驗與能力。三是積極探索聘請外籍教師的有效途徑，使“雙師型”教師、外籍教師、企業(yè)兼職教師各占一定比例，初步形成相對穩(wěn)定的國內(nèi)教師骨干層、出入有序的外箱教師流動層、一定比例的企業(yè)兼職教師補充層的“雙師型”教師隊伍。4.積極參與“一帶一路”倡議開展與“一帶一路”沿線國家的職業(yè)教育合作，啟動教師互派進修、交流生聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學(xué)生夏令營團隊互訪等項目。服務(wù)“一帶一路”沿線國家企業(yè)需求，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術(shù)技能人才和中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需要的本土人才。配合“走出去”企業(yè)面向“一帶一路”沿線國家員。5.營造國際化校園氛圍設(shè)置涉外機構(gòu)，專門開展對外開放工作，加強外事管理能力，積極發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研職能和國際市場開發(fā)功能。堅持內(nèi)塑品質(zhì)外樹形象的宗旨，主動邀請海外知名專家和有卓越建術(shù)的學(xué)者、跨國企業(yè)負(fù)責(zé)人來校講座和開展文化交流活動，提高國際交流合作的吸引力和影響力。制作高質(zhì)量的學(xué)院宣傳片，動對外宣傳學(xué)院的優(yōu)勢和特色。開展國際知識與文化知識競賽，圍繞國際交流與合作開展演講大賽和征文比賽，提高師生的參與熱情。二、組織保障充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)作用，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育對外開放全過程。成立教育對外開放工作領(lǐng)導(dǎo)組，黨委書記與院長擔(dān)任組長，統(tǒng)籌安排近期和長期工作，加強各部門交叉工作的配合與銜接，健全國際交流與合作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)機制。組長：副組長：成員：學(xué)院逐年加大投入，完善措施，切實提高了國際交流與合作效益。設(shè)立專項經(jīng)費，作為學(xué)院國際交流與合作發(fā)展工作的專項資金，用于學(xué)院骨干教師、管理人員的“海外學(xué)習(xí)研修計劃”，鼓勵和支持青年骨干教師提升學(xué)歷學(xué)位層次。打造了一批具有國際化視野的師資隊伍、學(xué)術(shù)隊伍和管理隊伍，以擴大學(xué)院影響。三、教師出訪學(xué)院鼓勵通過不同的方式，積極向海外宣傳推介學(xué)院。積極為青年教師出國學(xué)習(xí)搭建平臺，制定人才境外培養(yǎng)計劃，有重點地培養(yǎng)教學(xué)、科研和管理國際化人才；積極組織青年教師申請國家留學(xué)基金和省自籌經(jīng)費出國留學(xué)資助項目，努力爭取教育部、民間基金組織及政府間交流出國留學(xué)項目；鼓勵各系部用相關(guān)科研經(jīng)費支持青年教師出國進修；鼓勵自費出國訪問、與會、留學(xué)；鼓勵海外研修；鼓勵骨干教師與海外研究機構(gòu)共同研究。依托各學(xué)院教學(xué)資