魯人版高中語文必修四第6課《新詩二首》(雨巷)課件1

雨巷戴望舒歌曲欣賞雨巷

江濤獨自撐著雨傘,

徘徊在悠長的雨巷,

多希望遇見一個

結(jié)著愁怨的姑娘。

她有丁香一樣的顏色,

她有丁香一樣的芬芳,

她像我一樣撐著油紙傘,

而彷徨在雨巷。

驀然一位姑娘,

出現(xiàn)在寂寥的雨巷,

夢一般凄婉迷茫,

有著嘆息的眼光,她有丁香一樣的顏色,

她有丁香一樣的芬芳.

我身旁飄過匆匆的女郎,

走到那竹籬墻。

這女郎

像夢一樣,

冷漠凄清又惆悵;

我多希望

送她一枝丁香花,

消散那眼光里面迷茫的憂傷。獨自撐著雨傘,

徘徊在悠長的雨巷,

多希望遇見一個

結(jié)著愁怨的姑娘。

她有丁香一樣的顏色,

她有丁香一樣的芬芳,

她像我一樣撐著油紙傘,

彷徨在雨巷。

這女郎

像夢一樣,

冷漠凄清又惆悵.

我多希望,

送她一枝丁香花,

消散那眼光里面迷茫的憂傷。這女郎像枝丁香,

寂寞啊美麗又芬芳,

我多希望送她一枝丁香花,

交換那眼光里面哀怨的惆悵。

丁香一樣的姑娘,

消隱在悠長的雨巷,

多希望再次相逢,

在這寂寥的雨巷。

她有丁香一樣的顏色,

她有丁香一樣的芬芳,

她像夢一樣撐著油紙傘,

飄過了雨巷?！队晗铩返母星榛{(diào)？憂傷惆悵失落哀怨孤獨走進雨巷，整體感知。思考：知人論世“雨巷詩人”戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，中國著名現(xiàn)代詩人。詩風(fēng)受到古典婉約風(fēng)和法國象征派的影響。主要創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌，詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》。早期詩作多寫個人孤寂，總體上表現(xiàn)出孤獨、抑郁和消沉特點，意象朦朧含蓄。后期的詩，因受抗?fàn)幖ぐl(fā)，表現(xiàn)了熱愛祖國，詩風(fēng)變得明朗誠摯，語言更為洗練純樸。

《雨巷》最初發(fā)表在1928年《小說月報》上，引起很大反響，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。雨巷雨巷初讀詩歌，明確感情基調(diào)（哀怨凄清惆悵）配樂朗讀，有感情地讀反復(fù)再讀，體味詩歌意蘊雨巷品讀詩歌

這首詩的最大的特點是朦朧，作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象？

徜徉雨巷，探究意象思考：明確：共有6個

雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘背景形象人物形象？1、雨巷雨：迷茫、潮濕、陰冷；巷：陰暗、狹窄、悠長。

本來就讓人感到幽深，寂靜的小巷，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。突出陰暗、清冷、寂寥的環(huán)境特征。2、籬笆墻

這個籬笆墻是頹圮的，就是讓人感覺有種破敗、凄涼的氣氛。

當(dāng)雨巷、籬笆墻結(jié)合起來，于是便營造出幽深、寂靜、朦朧、凄美的氛圍。大家最早聽說油紙傘是在哪個故事里？

油紙傘出現(xiàn)在白娘子初遇許仙的傳說里，出現(xiàn)在丹青繪就的江南煙雨中，出現(xiàn)在少女玲瓏的舞蹈中，也出現(xiàn)在歌曲動聽的旋律中，不知不覺當(dāng)中，油紙傘已經(jīng)定格為美的背景、美的點綴?！@是尋常之物，但又鮮見于傳統(tǒng)詩詞。唯戴望舒，將其放置雨巷，讓油紙傘撐出濃濃的詩意。3、油紙傘

未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙的特點，充滿傳統(tǒng)氣息。暗合了“雨”，和雨巷很好地結(jié)合起來。又寂寥地下著小雨，更憑添了一份冷漠，凄清和孤獨的氛圍?！岸∠慊ā钡墓旁娫~：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。（唐李商隱）青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。（南唐李璟）素香柔樹，雅稱幽人趣。（宋王十朋）

丁香開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞。美麗高潔愁怨哀怨惆悵4、丁香整首詩說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。在詩中，詩人將這種美賦予“丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘”。探究：《雨巷》中的姑娘有哪些特點？丁香姑娘到底是實寫還是虛寫呢？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

詩句：①“我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”②“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”③“撐著油紙傘，像我一樣默默彳亍著，冷漠、凄清、又惆悵”④“她飄過像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫”⑤“她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷”走出雨巷，揣摩情感特點：美麗、哀婉、惆悵丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁冷漠、凄清、惆悵、凄婉迷茫夢幻般稍縱即逝

問題：丁香姑娘到底是實寫還是虛寫呢？談?wù)勀愕睦斫?。（提?聯(lián)系知人論世）

實寫：姑娘是心中的戀人，表現(xiàn)了青年雨巷邂逅美麗姑娘后產(chǎn)生的情感漣漪或失戀后的惆悵，作為一首愛情詩歌。虛寫：詩人在特定年代感到迷茫，人生失去方向的悵惘情緒的反映?；蛘呦笳髁嗣篮玫氖挛锛袄硐?，表現(xiàn)了作者對其的追求。背景鏈接

《雨巷》創(chuàng)作于1927年，那是中國歷史上一個最黑暗的時代，反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。戴望舒寫這首詩的時候只有二十二歲。一年多以前，他與同學(xué)一起從事革命的文藝活動，并加入了共產(chǎn)主義青年團，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月，因宣傳革命而被反動當(dāng)局逮捕拘留?！八囊欢闭兒螅[居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”（《望舒草序》）。詩歌用了怎樣的手法？有什么作用效果？1、全詩從頭至尾都押ang韻，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“彷徨”、“一樣”“惆悵”、“眼光”、“迷?！?、“女郎”、“籬墻”等等，沒有換韻，每一節(jié)都是六行，每節(jié)押韻兩次到三次，在相隔不遠的行里重復(fù)一次韻腳，這樣，就形成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏，誦讀起來朗朗上口，具有一種音韻美。

2、從全詩看，第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改為“飄過”之外，其他語句完全一樣，這樣，首尾呼應(yīng)，不僅加重了詩人彷徨苦悶的心境，也增強了全詩的音樂性。3、手法上使用反復(fù)修辭手法，如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一樣，像我一樣地”，迂回反復(fù)，悅耳和諧，增強了詩歌的音樂性，一種寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復(fù)回響。突出強調(diào)詩人內(nèi)心苦悶、寂寞與彷徨。象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。象征與被象征二者有某種聯(lián)系，二者有相似性，一般是用具體的形象來象征抽象的事物。

“丁香一樣的姑娘”----理想和追求

湘教版六年級科學(xué)上冊巖石也變化貴州梵凈山蘑菇巖云南路南石林感嘆——大自然的鬼斧神工?。?！

河道：

光滑的卵石

山腳：破碎的巖石廣西桂林山水（象鼻山）

這究竟是什么原因引起的呢？

是什么力量使巖石發(fā)生了變化呢？

還是讓我們先來猜測一下吧……

用什么方法來證實我們的猜測呢？

是我們不可缺少的求證方法！

模擬實驗

《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗一

“冷熱作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗研究計劃

實驗材料：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。1.點燃酒精燈（注意正確使用?。?。2.用鑷子夾住巖石在酒精燈外焰上加熱。4.反復(fù)實驗幾次，觀察實驗現(xiàn)象并分析。3.把加熱后的巖石立即放入冷水中觀察。注意安全

猜測：實驗之后巖石會有什么變化?現(xiàn)在我們開始行動……你看到巖石發(fā)生了什么變化?這說明了什么?

《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗一

“冷熱作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗研究計劃

實驗材料：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：酒精燈、火柴、石塊、鑷子、盛水的燒杯等。1.點燃酒精燈（注意正確使用?。?。2.用鑷子夾住巖石在酒精燈外焰上加熱。4.反復(fù)實驗幾次，觀察實驗現(xiàn)象并分析。3.把加熱后的巖石立即放入冷水中觀察。注意安全巖石表面出現(xiàn)裂縫并伴有碎石屑脫落。冷熱氣溫變化能使巖石發(fā)生變化。

你們能按照下面的實驗操作示意圖合作完成研究嗎？

第1步第2步第3步第4步

劇烈搖晃你們能看懂下圖的含義嗎?《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗二

“流水作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗記錄單實驗材料：實驗前巖石特點：實驗后巖石特點：實驗結(jié)論：帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。

有棱角、有的鋒利，易割手。注意安全你看到巖石發(fā)生了什么變化?這說明了什么?《巖石會改變模樣嗎》模擬實驗二

“流水作用使巖石發(fā)生變化”模擬實驗記錄單實驗材料：實驗前巖石特點：實驗后巖石特點：實驗結(jié)論：帶蓋塑料瓶、水、巖石塊。

石塊棱角變圓，瓶里出現(xiàn)一些碎石屑。

流水能使巖石發(fā)生變化。

有棱角、有的鋒利，易割手。注意安全植物生長對巖石的破壞作用----風(fēng)化巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的自然現(xiàn)象叫做