2020年重慶市中考語文試題（B卷）含答案

重慶市2020年中考語文

試題（B卷）

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項是（）（3分）

A.縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈（chd）的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了!

B.諺（ydn）語是古代勞動人民在長期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來的活潑風(fēng)趣的藝術(shù)性語句。

C.哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天御（min）人的情懷。

D.她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不卑（rdo）的陽剛之氣。

2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（3分）

A.紳士渺小鄙視咄咄逼人

B.帳蓬醞釀昔日不理不彩

C.愕然伴鋁囚犯長途拔涉

D.強(qiáng)悍取蒂遂道自吹自擂

3.下列句子中“附和”一詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點(diǎn)。

B.當(dāng)大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。

C.老師在凝神細(xì)聽了那位同學(xué)的回答之后，立即附和道：“說得不錯！”

D.媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好!好！”

4.將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）（3分）

①入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌

②每當(dāng)國慶節(jié)到來，天安門廣場花團(tuán)錦簇，姥紫嫣紅。

③鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。

④無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點(diǎn)得五彩繽紛。

A.①④②③B.②④①③C.①③④②D.②①④③

5.仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（4分）

握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，

漾出輕柔的漣漪；,;，o

6.名著閱讀（6分）

（1）閱讀《西游記》選段，按要求填空。（2分）

A捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五

輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷

漫，真?zhèn)€是慢（hdn）天熾地。/_慌了道：“哥哥，不停當(dāng)!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄

做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。

A指（填人名），B指（填人名）。

（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的

形象特征。（4分）

7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）

學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

【推薦文化遺產(chǎn)】

（1）學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項

文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由。（4分）

［注］①文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝

術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：

推薦理由：①______________________________________

②______________________________________

【邀請文化名人］

（2）學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺

爺來做報告。時間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校

委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？（4分）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8.默寫填空（10分，每空1分）

（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，"（《〈論語》十二章》）

⑵，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（3）感時花濺淚，。（杜甫《春望》）

（4）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

⑸，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（6）人生自古誰無死?。（文天祥《過零丁洋》）

⑺李白《行路難（其一）》中的“啟迪我們：即使

前路坎坷，未來仍可期待。

（8）同是寫送別，王維用“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對友人離別的不舍與憂傷,

而王勃則以“，”（《送杜少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各

一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。

（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕嗝多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌

日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

⑴略無闕處（2）至于夏水寒陵

（3）沿溯阻絕（4）雖乘奔御風(fēng)

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

11.下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是（）（3分）

A.本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點(diǎn)。

C.第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。

D.本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。

12.寫景要抓住景物的特點(diǎn)，請說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)。

（4分）

【鏈接材料】

港漱①大如馬，瞿塘②不可下；潮漱大如牛，瞿塘不可留；趟漱大如襟③，瞿塘不可觸……

（節(jié)選自《樂府詩集》）

［注］①（涌（ydn）澎（yiO）瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。②

（瞿（qii）塘）瞿塘峽，長江三峽之一。③（噗（fii））古代男子束發(fā)用的頭巾。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成13—17題。（22分）

草根募捐晚會

胡玲

①老李突患重病的消息在老街炸開了。

②亳李的病情牽動著老街又鬲心。

③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五

十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東

江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩

水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。

④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)

組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。

⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小

陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢?！?/p>

⑥“主意倒是好，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子,

怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り?/p>

老太說。

⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了

說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)

計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校

街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……

⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有

點(diǎn)猶豫地說：“我唱首歌吧！”

⑨方姨，你會唱歌?平時沒見你出過聲兒?。俊贝蠹叶悸冻隽艘苫蟮谋砬?。方姨凝神想了

片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我

唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的。”

⑩一周后，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老

李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就

讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李

的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。

?晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞

臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。

正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。

?“天啊，這完全是專業(yè)歌手而水平，方姨真是深藏不露??！”老街人連連驚嘆。

?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。

20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。

?方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的

歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后

來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為

了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給

了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！?/p>

?方姨接著說：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說

這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！?/p>

?草根募蒲晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。

（選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改）

13.根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）

老李患病，牽動人心f①-②-媒體報道，引起關(guān)注

14.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。（4分）

15.結(jié)合全文按要求賞析。（6分）

⑴老李突患重病的消息在老街炸不了。（品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（3分）

（2）正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，（從描寫角度賞析句

子）（3分）

116.本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧一?段進(jìn)行分析。（4分）

17.有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比

你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好?說出你的理由。（4分）

（二）閱讀下面的實(shí)用類文本完成18—21題。（18分）

【材料一】

什么是人工智能呢?人工智能（AI）是在計算機(jī)輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一

種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。

人工智能可回溯到20世紀(jì)30年代。1936年，英國教學(xué)家圖靈認(rèn)為一個認(rèn)知過程可被分

解為多個單獨(dú)的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理

論基礎(chǔ)。

1956年夏，在美國召開的學(xué)術(shù)會議上，科學(xué)家表示，人的多種智能行為（比如學(xué)習(xí)）可被

機(jī)器模擬；美國計算機(jī)科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標(biāo)志著該領(lǐng)域的正式

誕生。

20世紀(jì)90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機(jī)''深藍(lán)"，它在象棋比賽中

成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年.由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機(jī)“阿爾法狗”4：1

擊敷前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能。

“阿爾法狗”是憑什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢?這得益于兩種學(xué)習(xí)方式：深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)

人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量國棋棋局

進(jìn)行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當(dāng)前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各

種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，“阿爾

法狗”還要進(jìn)行至少3000萬步的自我強(qiáng)化訓(xùn)練，自己與自己對弈，以獲得相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)

驗(yàn)。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。

這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如，科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病

的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進(jìn)行分析。人工智能系統(tǒng)通過

深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。

21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方

面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費(fèi)記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝

像機(jī)，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家

居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。

（根據(jù)（科學(xué)畫報》2019.6-7及百度百科改編）

【材料二】

2017年美國出版的《自然）雜忠介紹了人類與機(jī)器的一場“較量”。人工智能與21名資

深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細(xì)胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分思

性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。

當(dāng)然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素

瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認(rèn)。

（摘編自《科學(xué)畫報》2019.6）

【材料三】

小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機(jī)器人》，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈

的沖突，機(jī)器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的優(yōu)慮，于是，

他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。

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誰能幫幫我？

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15.下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是（）（4分）

A.在計算機(jī)的輔助下，人工智能（AI）技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。

B.圖靈認(rèn)為，可以用特定算法來表示從一個認(rèn)知過程中分解出來的多個單獨(dú)過程。

C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。

D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。

19.“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請根據(jù)“材料一”概括作答。（4

分）

20.“材料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮?請說明理由。（5分）

21.根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。（5分）

四、作文（55分）22.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)

的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）題目：絆?伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，

但是總有親人、朋友、

老師……的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠(yuǎn)方……

⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

一個人看海，

是一個樣子，

如果和別人一起看海，

又是另一個樣子。

（選自艾斯特哈茲?彼得《赫拉巴爾之書》）

參考答案

一、語文知識及運(yùn)用（30分）

L（3分）D（百折不撓ndo）2.（3分）A（B.帳篷、不理不睬C.伴侶、長途跋涉D.取締、隧道）

3.（3分）C（附和：言語、行動追隨別人。此句是老師對學(xué)生的點(diǎn)評，并非附和）

4.（3分）B（第②句交代地點(diǎn)，第①句承接第②句，第①句轉(zhuǎn)換到夜景，第③句陳述結(jié)果）

5.（4分）要求：句式整齊（1分），語意連貫（1分）。每個句子2分。

示例一：云層與夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。

示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動人的畫卷。

6.（6分）（1）（2分）A.紅孩兒（圣嬰大王）（1分）B.八戒（豬八戒、豬悟能、悟能）（1分）

（2）（4分）①自尊好強(qiáng)：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；②有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號齊天

大圣；③盡職盡責(zé)：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯；④神通廣大：在對陣巨靈神等天兵天將時展

示出各種變化。（答對兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，形象特點(diǎn)1分，分析1分）

7.（8分）（1）（4分）要求：寫出文化遺產(chǎn)名稱（1分）；推薦理由充分（可從藝術(shù)價值、文化內(nèi)涵、

社會影響等方面作答，答到一條給2分，兩條給3分）。

示例一

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻

推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。

9內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要?dú)v史資料。

示例二

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞

推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。

②表演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。

示例三

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：巫山神女傳說

推薦理由：①故事內(nèi)容與巫峽自然風(fēng)光相融合，流傳久遠(yuǎn)，深受群眾喜愛。

②體現(xiàn)了勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。

（2）（4分）要求：稱呼、自我介紹（1分），時間、地點(diǎn)（1分），事由（1分），語言通順得體（1

分）。張爺爺，您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX,學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂

來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點(diǎn)。請問您能來嗎？

三、古詩文閱讀（25分）

（一）（10分）

（1）不舍晝夜（2）采菊東籬下（3）恨別鳥驚心（4）江春入舊年（5）會挽雕弓如

滿月（6）留取丹心照汗青（7）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

（每空1分，有錯字該空不得分）

（二）（15分）（1）同“缺”（空隙，缺口）（2）沖上（漫上）

（3）逆流而上（4）飛奔的馬

10.（1）（2分）如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

（2）（2分）水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

11.（3分）B（這句話并不能體現(xiàn)“山高”“回環(huán)曲折”的特點(diǎn)）

12.（4分）鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險（2分）；選文第①段表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異（2分）。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）（22分）13.（4分）①草根獻(xiàn)策，等劃晚會（2分）;

②舉行晚會，方姨演唱（或：方姨演唱，激勵老李）（2分）

14.）14分）①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅

強(qiáng)：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天

籟。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。答“善良”給1分，答‘'勤勞"不給分）

15.（