2023年高中關于敘事的作文匯總5篇

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詩人說過，我們要仔細感受生活的美妙，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每天回蕩在我們生活中不行缺少的物質精神文化之一，我們是否也應當去仔細地感受呢？這里給大家共享一些關于高中關于敘事的作文，盼望對大家有所關心。

高中關于敘事的作文【篇1】

我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經，腦袋里只有一些模糊的記憶。

一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。

“語文學的是國語，假如你連母語都沒學好的話，那就愧對中國人的稱號了?！蔽仪逦赜浀眠@句話初一時龔老師對我說的，它轉變了我對語文的看法。

初一時我很幸運的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯的老師，學校時我就聽說過她的大名，她很溫順，膽大的同學在她面前一點兒也不拘謹。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現在還記得當時龔老師上課的時候有時會依據課文內容唱起歌，把很多人都給逗笑了。她的教學，既輕松又嚴格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。

龔老師特別注意寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇。我的水平也在漸漸的提高，從初一剛開頭的素然無味的白開水”，漸漸得到了“綠茶”，現在間或還能得到“碧螺春”，我開頭喜愛寫作。

我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，由于默寫是我語文學習的最大短板，錯別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語文成果不好的同學叫到辦公室，語重心長地說：咱們是中國人，語文學的是國語，假如你們不會使用母語，除了沒有專心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會最有用的學科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學習要專心?。　蔽彝蝗婚_頭發(fā)覺了這件事的嚴峻性，我打算肯定要學好語文。龔老師還特殊囑咐我易錯難寫的字肯定要動手寫一寫，從那之后，我的語文雖然錯別字還是許多，但是我與自己比，我進步了。

我和語文的故事才剛剛開頭，我想，這個故事在以后會更豐富更精彩吧。

高中關于敘事的作文【篇2】

我曾經野心勃勃，想精通語文。從學校開頭就向語文“進軍”，始終沒有放棄這野心，但也從來沒有得逞。對于語文學習學習，我可能正在陷入某種悲觀境地，那就是：“活到老，學到老?！睅啄陙?，我好像與語文進行一場精疲力竭、混亂不堪的“戀情”。這一過程恰好見證了我學習語文的浮躁、焦慮和雜亂無章。學校時，我不知出于什么動機想把語文學好，于是乎每天讀大量的文章，背一些美麗詞句，同桌說我不會堅持多久，當時我想，我肯定會堅持究竟，開頭還不錯，但沒多久就開頭放棄，不怎么學了，只是上課聽聽，課后很少看。一次語文測驗，剛剛及格?！斑@怎么行？”我在心中悄悄地想，可得好好學語文，這一回千萬不能放棄。

可沒過多久，又泄氣。不知什么時候聽了這樣一句話：“語文學不好，將來要吃虧的?！庇谑切难獊沓保瑢φZ文又產生了深厚愛好，買了一大堆書，這名著、那名著，心想：“這一回可是真的……我可要對得起這么多書”。但沒多久又松懈下來了。這樣，每一次都是蜻蜓點水，淺嘗輒止，每一次都是虛情假意，既沒有進入纏綿悱惻一日不見如隔三秋的熱戀狀態(tài)，也沒有達到耳鬢斯磨幾分親熱總在心頭長相守的境地，一開頭總是激情四溢，但總不久長。記得有位外國教授對他那懶洋洋的同學說：“Ｂoys,beambitious!(小伙子們，要有雄心！)”每當聽到這句話，總會產生很多豪情，覺得自己應當努力，有遠大志向，但做了很多無用功之后，才慢慢明白，在個人進展前途上，志向是需要的，激情是珍貴的，但重要的是那種日常式的堅守，用魯迅的話來說，不需要一時震駭的的犧牲，更需要長期的韌性后頭搏斗。記得有人說過，學習是一場針對遺忘和惰性進行的搏斗，特別不幸，我在這場搏斗中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。惟一勸慰的是：從現在開頭，還來得及……

高中關于敘事的作文【篇3】

有時候在想，語文畢竟是什么，莫非僅僅只是幾首詩、幾篇文章、幾本書這樣簡潔嗎？唯恐并非如此。

早晨天剛亮，霧還沒有消散，巷子里已經灑滿柔黃的燈光，幾家早點鋪前圍了并不多的人群，我觀察他們彼此微笑點頭，打著招呼。生疏人之間的暖和驅走了冬日的寒風，真好。我在心里悄悄地想。

中午去上課，南環(huán)路上的銀杏真是好看極了，黃澄澄的一片，地上鋪滿了落葉，放佛一片自然?的地毯鋪在這里，真是雅致。有時興致來了，會將一兩片銀杏葉夾在本子里，為秋天匆忙地到來又匆忙地離去留個紀念。我很貪心，甚至想將四季都留住，想將它們一一珍藏在自己的本子里。而后才發(fā)覺，美景那么多，美妙的時間那么多，可愛的人那么多，既然無法留下，那就努力去記住吧。

當城市披上了夜的紗衣后，這一切就又不同了。川流不息的公路上車燈一閃而過，遠遠地看，放佛一串珍寶連在了一起，發(fā)出燦爛刺眼的光線。高樓這時也發(fā)出光亮，那一扇扇亮燈的窗戶后面定也藏著一個個五彩斑斕的夢，使夜晚這位戴著面紗的女子更顯神奇。

這便是我在生活中發(fā)覺的美。當然也是因與語文結緣而獲得的美。

其實我對于語文的理解，可能算是很淺。我認為她能讓我明白，什么是好與壞，什么是是與非，什么是善與惡，什么是美與丑。而這世界上千千萬萬的東西，有生命的，沒有生命的，都有一面能觸發(fā)我們的思索，讓我們在漫漫人生路中有自己的推斷，不被他人所左右。而至于作品，最重要的在于它有沒有向讀者傳達它的思想，有沒有描繪出它眼中的世界。更重要的，是否懷著一顆真誠的心。

“那最遠最冷的一顆星，內心里深處依舊有著酷熱的火焰，從不停息。即使這世間一切的喧嘩都終將過去，詩篇依舊會流傳下來。當然，好有一顆孤獨與傲岸的詩心?！?/p>

我曾有一個像扁舟的夢，也曾因迷失方向而停滯無法前行。就在那時，我邂逅了語文，從今她便猶如我的摯友，在我不如意時勸慰我，在我得意輕狂時警醒我。她教會我發(fā)覺美，教會我溫順待人。同時也將我的心變得柔然細膩，猶如這冬日里的暖陽給人帶來無窮的安穩(wěn)與舒適。

我很幸運，語文伴我成長。也因語文，我結緣了很多可愛的人：總是鼓舞我，引導我的語文老師；與我一起在逐夢路上的同學伙伴；還有因相同志趣愛好匆忙見過幾面的書友筆友……

無論將來會怎樣，我都將全力以赴，走在開滿鮮花的道路上去追趕幻想。正如夢的開頭，與語文的邂逅一樣。

高中關于敘事的作文【篇4】

我和語文可謂是有著千絲萬縷的關系，這得從我小時候說起。

小時候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。所以，盡管年紀不大，我熟悉的字卻不少。當我媽限制我看電視時，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，明白了許很多多等待我們去探究的事。我什么書都會看，但我從不懂得感受書中美麗的文字，所以，老師點評我的作文時，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點“強迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，可是寫景的作文一向是我的難題。

因作文的關系，我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡潔，它擁有無窮的神秘，每個字都有它存在的特點。

讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。

這說的是一個外國參觀團慕名來故居參觀，見陳設的匾額上書寫著四個大字：“華佗再見”。外國伴侶問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個漢字，意思是‘拜拜，華佗！’”外國伴侶聽了很驚奇：華佗這么宏大，為什么要和他說再見呢？翻譯也搖頭不知為何。

其實那里的“華佗再見”就是“華佗在現”的意思，表示故居陳設館形象的反映了華佗生前的狀況。見，相當于現代漢語中的“現”。這種現象在古漢語中叫通假，就是原來該用這個字而錯用了另一個字來代替。

從前的我不喜愛文言文，自從看了這個故事后才感到我國漢字的奧妙。

我的字寫得不好，錯別字也有許多，但以前的我并不重視這個問題，那時，我認為是人就會寫錯字，這沒什么大不了的。之后，我發(fā)覺錯別字會影響人際關系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯別字。我發(fā)覺寫錯字的緣由有：一是形式錯誤，包括部件相像；二是同音錯誤。所以，要避開寫錯別字就要學會區(qū)分形似字，學會區(qū)分同音字。

發(fā)覺這個規(guī)律后，我寫錯字明顯削減，連做事業(yè)細心起來。

語文轉變了我，我也喜愛語文，信任語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧！

高中關于敘事的作文【篇5】

語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……

語文是論語說文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子阿；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！

語文是李太白的將進酒；是蘇東坡的明月幾時有；是關漢卿的竇娥冤；是吳承恩的西游記；是巴爾扎克的人間喜??！

語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是珠落玉盤的琵琶，是諸葛孔明的錦囊妙計，是用自我秀麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗的瑪蒂爾德。

語文是眩目的先秦散文、諸子百家；是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢；是小橋流水人家里的雜劇；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不一樣的哈姆雷特！

語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的養(yǎng)分；是喚起良知、增加善念的呼喚；是遠離雞蟲得失和無謂爭斗的規(guī)勸；是高度凝練、布滿才智的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……

語文是殿堂，雄偉而冷峻；是大廈，禮貌而莊重；有著一條條迷人的雨線，每一根