幼兒園元旦節(jié)活動設計方案

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幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕1

一、活動目的

通過參加節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的開心氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長共享歡樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”，培育幼兒在集風光前大膽表演的技能。

二、活動預備

提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

三、活動流程

第一部分：開場〔主持人〕

第二部分：集體節(jié)目

第四部分：親子游戲

第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結(jié)束語，快樂的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

附：親子游戲

1.穿衣服競賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參與，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2.兔子跳圈

預備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點仿照兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3.親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子〔各種姿態(tài)均可〕，聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4.壘柱子

預備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后抓緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5.看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好〔間隔3米〕。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最末請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

6.找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)章：在指定的籃子里找出與自己相同的物品需要由幼兒自己來完成。

7.大家一起來投球

預備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8.拾豆豆

預備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子2—3只，各類豆豆〔請家長幫忙帶〕

玩法：老師預備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和須要的援助。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9.找伙伴

預備：家長幫助幼兒、老師收集、甄選假設干顏色、花紋突出的廢舊、潔凈的襪子〔手套、袖套〕，并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里。

玩法：家長站一處選擇一只襪子〔手套、袖套〕，幼兒在另一處眾多另一只襪子中查找配對?！惨罁?jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行假設干組?！?/p>

留意：家長在原地予以幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。依據(jù)配對勝利多少予以相應的嘉獎。

10.放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。

開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

11.趕雙球

預備：一大一小皮球為一對，共假設干對；網(wǎng)球拍假設干副。

玩法：適用于大班的游戲。

一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球〔媽媽趕大球，孩子趕小球〕，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

12.運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

13.剝桔子

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

14.搶氣球游戲

預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。

分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最末小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伙伴一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

15.開火車

預備：起跑處標識

玩法：由家長或老師〔6——8人〕組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝?！残枰露鬃摺?/p>

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕2

一、活動設計思路：

以“慶20**年元旦”為主題，讓幼兒在快樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

大地幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20**年01月01日上午8：00開始入園參加活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參加組織活動，請家長伙伴們妥當做好安排，感謝支持！

五、活動地點：

大地幼兒園各班活動室內(nèi)

六、活動對象：

全體幼兒〔每位幼兒由一位家長伴同來園參加親子活動〕

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組游戲項目由2至3位老師負責。

八、活動領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：園長

組員：全體老師

九、有關(guān)詳細預備工作：

1、預備工作：

〔1〕布置活動場地，游藝內(nèi)容?！不顒觾?nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加〕

〔2〕預備供幼兒和家長的親子游戲假設干?！彩覂?nèi)〕

〔3〕預備獎品。

〔4〕音響設施。

2、人員安排：

〔1〕班級負責：各班老師

〔2〕活動主持人：陳園長

〔3〕攝像師：李*

〔4〕音樂負責人：鐘*

〔5〕催場人員：李*

〔6〕場地負責：祝*

〔5〕獎品兌換處負責人：陳園長

人員：21

〔6〕大門口安全負責人：張*

〔7〕后勤人員：劉*

十、考前須知：

1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全。

4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小伙伴。

5、每個表演，由指定老師特地負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。

十一：活動流程：

1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發(fā)放新年心愿祝愿。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參與匯演

4、8：00全部的家長和小伙伴一起間續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合〔各班有老師舉班牌等候〕。

5、宣布場內(nèi)秩序

6、8：30演出正式開始

7、園長講話

8、演出節(jié)目、親子游戲

9、頒發(fā)新年禮物

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕3

一、活動主題：

**年賀福喜迎新年

二、活動時間：

**年12月29日上午

三、活動地點：

幼兒園多功能廳二樓

四、活動預備：

水果圖片、椅子假設干張、鼓、花，各班根據(jù)指定場地坐好等;每班預備兩個節(jié)目;獎品：小玩具(大班幼兒人數(shù));游戲名稱：水果蹲、踩氣球。

五、活動過程：

1.主持人宣布活動開始，并說祝詞。

2.觀看各班小伙伴節(jié)目表演。

3.游戲“水果蹲”。

4.再次觀看小伙伴表演節(jié)目。

5.游戲“踩氣球”

6.播放喜慶的音樂，幼兒相互擁抱，說一說祝愿的話。

7.主持人宣布活動結(jié)束，祝愿幼兒“新年歡樂“!

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕4

一、活動主題：

鼓舞飛揚音樂無處不在

二、活動時間：

20**年12月30日晚7：00至9：30

三、活動地點：

廣場

四、主辦單位：

社區(qū)辦事處

五、活動形式：

以音樂為主題，以舞蹈為媒介，包括：

1、以外請的隊表演經(jīng)典金曲及應景的英文歌曲為主線；

2、穿插火熱街舞；

3、突出‘殘酷一叮‘游戲：發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間〔一分鐘內(nèi)〕未被叮走的，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶〔踩報紙游戲〕

超級無敵估歌仔：請上兩組人〔每組五人〕，分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以相互商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關(guān)，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最末者為贏，長度為8分鐘。

5、結(jié)束時圣誕老人在臺下與小伙伴玩游戲〔蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河〕送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小伙伴玩耍。

六、活動對象：

居全部業(yè)主

七、工作任務安排：

1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責人：

2、晚會當晚現(xiàn)場預備工作及各項工作負責人：

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕5

一、開展活動

認識元旦

二、活動目標

1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

2.知道過了新年，又長大了一歲；

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

三、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1.引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學習愛好。

——老師提問：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等〕

——老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天〕

——老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是什么意思嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3.引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

5.引導幼兒談談新一年的想法和愿望

老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕6

活動目的：

1、通過開展慶祝元旦活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂。讓孩子度過一個開心、難忘的元旦節(jié)日，感受節(jié)日快樂的氛圍。

2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供才藝展示的舞臺。

3、通過向家長、社會展示幼兒的“元旦”活動，進一步塑造本園的良好形象，為新生招收做宣揚預備。

活動時間：

20**年12月29日晚上7：30——9：30

活動地點：

多媒體演藝廳

人員安排：

主持人：彭*

攝影：溫**(捕獲每一個精彩鏡頭，上傳照片于博客。)

音樂播放：符**(提前檢查、調(diào)試音響設備)

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：歐**、徐**

看班老師：各班老師(看班老師著重引導幼兒做一名文明的小觀眾，以保證活動現(xiàn)場的紀律，為幼兒更換服裝時要快速實時，以免幼兒著涼)。

門口值班：當班老師及幾位幼兒小迎賓

背景布置：舞臺設計組成員——符玉萍(組長)、韓塞、邱春玉、紀麗玲、背景布置要求營造溫馨、喜慶的氛圍，并突出主題。

禮品收購：歐**

化妝：各班老師負責。

活動預備：

1、橫幅、燈籠，彩帶、亮片

2、麥架兩個、話筒電池

3、獎品(互動游戲嘉獎)、飲用水

4、化妝品，每班一套

5、小禮物、新年賀卡(老師手工制作，活動結(jié)束后贈送幼兒每人一份)

活動詳細要求：

1、策劃者于活動前一周向全體老師解讀策劃方案。

2、各班老師依據(jù)方案內(nèi)容明確自己的任務，并仔細落實。

3、班主任于活動前一周報送本班節(jié)目所需音樂于符園優(yōu)點。

4、音樂播放員于活動前三天整理各班級音樂播放內(nèi)容。

5、活動前一天進行舞臺布置。(全體人員幫助設計組布置)

6、11月26——28日三天連續(xù)進行走場彩排。提前做好彩排工作，引導幼兒有序的進、退場。

7、提前發(fā)放邀請函，邀請本全園幼兒家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行，如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看(邀請函符園長負責打印)。

8、活動當天，幼兒上午在家休息，家長于中午11:30——12:00分送孩子來園吃午餐，下午全體幼兒在幼兒園用餐，用餐完畢后進行化妝。晚上家長于7:00——7:20分準時來園參加活動，班級老師提示家長務必準時。

9、場地安排，按班級分區(qū)域排列座位，幼兒區(qū)和家長區(qū)分開入座，家長及幼兒需要在指定的區(qū)域進行活動。

10、活動當天，各班老師組織幼兒于規(guī)定的場地，按順次提前2個節(jié)目候場，候場時不得影響現(xiàn)場紀律。

11、各班家長按安排好的區(qū)域就坐。(園長安排就坐區(qū)域)

12、活動結(jié)束，組織孩子回教室，為孩子分發(fā)節(jié)日禮物，待安全送完孩子后，全體成員整理場地。

考前須知：

1、活動當天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。

2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域仔細觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不隨意走動，

3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，留意安全。

4、活動結(jié)束后，各班老師在主持人的協(xié)調(diào)安排下按順次排隊回教室，全部接送幼兒的家長需要在教室接孩子。

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕7

一、活動目標

1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達自己的愿望。

2.愿意對四周人表達自己的祝愿。

3.學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1.激發(fā)大班的幼兒喜愛過新年的情感。

2.情愿表達自己在新年里的愿望。

三、活動預備

1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶假設干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨，大班的幼兒對新年會有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)大班的幼兒對新年的積極的心情體驗，讓大班的幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康開心地過新年。

通過賀新年活動，可以激發(fā)大班的幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培育大班的幼兒的.表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的改變引發(fā)大班的幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)大班的幼兒與人交往?？傊顒右宰尨蟀嗟?幼兒過一個有意義的.新年為主線，促進大班的幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的進展。

五、活動流程

感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知閱歷

1.預備自己的身高體重卡。

說明：事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著大班的幼兒的身高體重改變狀況。

2.與父母一起預備自己穿小的衣物。

說明：大班的幼兒在預備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在大班的幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和技能的“長大”。

2.記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;大班的幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導大班的幼兒爭論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d.寫日期。

老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導大班的幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)大班的幼兒與新年老人溝通的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應盡量引導大班的幼兒講解并描述清晰自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。

2.做賀卡。

說明：

①引導大班的幼兒觀賞“賀卡展”。

②談談自己喜愛哪一張賀卡。

老師引導：

a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b，從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

③大班的幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕8

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了;

2、情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

3、培育幼兒競爭，參加集體活動的意識

活動形式：

奪取聰慧數(shù)果實，智力游戲

活動預備：

1、一棵大樹，上面掛滿許多小玩具。

2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說自己隊的口號。

活動步驟：

1、老師共致新年賀詞。

2、齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。

3、幼兒入座，老師宣布游戲規(guī)章及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成果。

4、家長參加的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

活動內(nèi)容：

有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

游戲內(nèi)容：

1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。

3、猜詞。方法同上。

活動結(jié)束：

給得分最高隊的小伙伴發(fā)獎。

幼兒園元旦節(jié)活動設計方案范文〔精選10篇〕9

一、活動目標：

1.愿意與同伴一起參與表演活動和游戲活動。

2.培育幼兒大膽在集風光前表演的技能

3.感受節(jié)日的氣氛，與家長一起體驗迎新年的歡樂。

二、活動時間：

20**年12月27日上午9:30

三、活動地點：

大六班教室

四、活動預備：

1.布置場地〔用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾〕、音樂、新年禮物。

2.家長坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動室兩邊。

3.家長活動前熟識游戲的規(guī)章，向家長和小伙伴強調(diào)安全事項。

五、活動過程：

預備賀卡，讓家長寫下新年祝愿語和新年心愿投放到籃子里，在參加游戲時，游戲中獲勝的小伙伴抽取賀卡作為嘉獎。

1．開場舞：《左手右手》〔全體〕

向大家拜年：祝媽媽、爸爸每天快樂，永久年輕。

祝爺爺、奶奶身體健康，萬事如意。

2．親子游戲：我是小姚明〔共邀請10個家庭參加，游戲分兩輪進行。〕

預備：沙包25個，簍子5個。

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個沙包分別向家長手中的簍子投去。家長協(xié)作接沙包。最末比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3．朗讀養(yǎng)成教育兒歌：〔將幼兒分成6小組，分小組進行展示?！?/p>

西瓜隊《入園安全》、橘子隊《早操安全》、香蕉隊《喝水安全》

草莓隊《吃飯安全》、蘋果隊《午睡安全》、菠蘿隊《離園安全》

全體幼兒《升國旗》

4．親子游戲：揪尾巴〔邀請10個家庭參加?！?/p>

預備：尾巴假設干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在愛護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

5．歌曲展示：

女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《紅公雞》、《小毛驢》合：《新年好》

6．親子游戲：我的寶寶在哪里〔邀請10個家庭參加?！?/p>

預備：布帶假設干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

7．午間操展示：