部編版小學(xué)語文一年級上冊- 四季教案

/部編版小學(xué)語文一年級上冊-四季（教案）教學(xué)目標(biāo)能夠初步了解四季的概念。能夠初步學(xué)習(xí)四季的名稱及特點。能夠初步感知四季帶給人們的生活變化。教學(xué)重點四季的基本概念。四季的名稱及特點。教學(xué)難點讓學(xué)生初步了解季節(jié)的變化和特征。讓學(xué)生初步感知季節(jié)變化對人們生活的影響。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)四季的基本概念引導(dǎo)學(xué)生通過簡單圖畫或課堂上的實物來認(rèn)識四季的基本概念，初步了解其特點和名稱。了解四季的名稱及特點對于每個季節(jié)，都介紹其名稱及特點，通過圖片或視頻來展示四季的生態(tài)環(huán)境、人們的生活、天氣氣候等，讓學(xué)生更加形象地了解每個季節(jié)。春名稱：春天特點：氣溫逐漸升高，天氣多變，萬物復(fù)蘇，綠色很多，花草樹木長出新芽。展示素材：春筍、桃花、草地、小鳥等。夏名稱：夏天特點：溫度較高，晴天多，時間長，白天較短，夜晚短暫，大部分植物都綠色，展示素材：出門玩耍打水仗，游泳、冰淇淋、西瓜等。秋名稱：秋天特點：氣溫逐漸降低，天氣干燥，葉子顏色變化，收獲的開始，天氣涼快，屬于金色季節(jié)。展示素材：菊花、楓葉、收成果實、樹葉等。冬名稱：冬天特點：天氣寒冷，雪花飄灑落地，大部分植物處于休眠狀態(tài)。展示素材：雪人、雪花、溫暖的家、羽絨服等。感知季節(jié)變化對人們生活的影響通過展示不同季節(jié)中人們生活的改變來讓學(xué)生感知季節(jié)變化對人們生活的影響。例如，夏天可以穿短袖，吃冰淇淋，戶外活動等。而冬天則需要穿厚衣服，有的地方需要燒火取暖等。教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生自由談?wù)摷竟?jié)的概念并通過簡單的繪畫認(rèn)識四季的特點。利用圖片或視頻課件來展示四季的名稱及其生態(tài)環(huán)境、人們生活等，讓學(xué)生對四季的基本了解有一個直觀的印象。課堂上和學(xué)生互動問答，復(fù)習(xí)四季的名稱和特點。分小組討論，在表格中列出每個季節(jié)的名稱、天氣、生態(tài)環(huán)境、人們的生活、衣著等信息，加深對四季的了解。小組展示自己的表格，讓全班同學(xué)加以補充。小組合作，通過繪畫、手工制作等形式將季節(jié)變化對人們生活的影響展示出來。課堂總結(jié)，回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。教學(xué)評價通過聽學(xué)生的回答，驗證他們是否了解四季的基本概念。通過觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽課、積極參加活動，是否對課堂內(nèi)容產(chǎn)生興趣等方面得出學(xué)生對本節(jié)課程的整體評價。教學(xué)反思本節(jié)課需要更多的互動和活動形式，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生興趣。在組內(nèi)討論、表格填寫等活動上，有