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文檔簡介

第第頁課文《植物媽媽有辦法》教學(xué)實錄

〔一〕知識教學(xué)點

學(xué)會本課生字詞：看懂圖，理解詞句的意思；了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的；朗讀課文；背誦課文。

〔二〕技能訓(xùn)練點

培育同學(xué)的自學(xué)技能、觀測技能和想象技能。

〔三〕德育滲透點

激發(fā)教育同學(xué)學(xué)會觀測，擅長觀測，養(yǎng)成觀測的好習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛大自然的情感和觀測大自然的.愛好。

重點：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。

難點：了解植物是怎樣傳播種子的。

教學(xué)預(yù)備

蒼耳多媒體課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)言

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)21課《植物媽媽有方法》同學(xué)們一起讀課題。生質(zhì)疑

二、激情引趣

1、聲看動畫片，你知道了什么？同學(xué)匯報。

2、師：植物媽媽有哪些方法傳播種子呢？請同學(xué)們打開書，借助拼音輕聲讀課文，畫出本課的生字，認(rèn)準(zhǔn)它。

3、同學(xué)匯報認(rèn)識的字。

4、小組內(nèi)溝通認(rèn)字。

三、讀中感悟。

1、出示第一節(jié)你讀懂了什么？

指導(dǎo)朗讀問句。

2、請同學(xué)們再讀課文，找出你最喜愛哪位植物媽媽的方法，把它讀出來。

生讀匯報〔理解預(yù)備了〕。

〔出示〕只要有風(fēng)輕輕吹過，

孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

指導(dǎo)朗讀，體會“輕輕”，感悟“孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)”的場面。齊讀。

3、你還喜愛哪位媽媽傳播種子的方法？

生1生2

示圖2

對比圖讀第三小節(jié)，你有什么不懂的地方？

師生共同解題〔鎧甲一詞〕

指導(dǎo)朗讀。

蒼耳靠什么傳播種子？

師：誰喜愛豌豆媽媽的方法？小組內(nèi)自學(xué)第四小節(jié)。想想豌豆媽媽是怎樣傳播種子的。

生小組內(nèi)自學(xué)。生匯報。

指導(dǎo)朗讀“啪”、“蹦著跳著”。

四、齊讀最末一小節(jié)。你讀懂了什么？

生匯報

五、擴(kuò)展練習(xí)

生活中，有許很多多的植物，都有自己傳播種子的方法。請同學(xué)們把課前搜集的植物拿出來，小組內(nèi)說說它傳播種子的方法。

生匯報。

六、總結(jié)

相信同學(xué)們會在生活中認(rèn)真觀測，從大自然中獵取更多的知識。

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