最新部編版小學六年級上冊語文課件10宇宙生命之謎

宇宙生命之謎新課導(dǎo)入

茫茫宇宙除了地球之外，在不可計數(shù)的星球上，到底有沒有生命存在呢？這就是我們今天要去了解的知識。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計閱讀提示(1)作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么?(2)課文按照什么順序介紹的?(3)結(jié)論是什么?(4)提出不懂或者感興趣的問題和大家說一說。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計梳理脈絡(luò)（1）天體上生命存在具備的四個條件；（2）太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星；（3）火星與地球有不少相似之處；（4）科學家利用宇宙飛船對火星作了近距離的觀測，揭開了火星神秘的面紗；（5）人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學家仍然相信那里存在生命。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計字詞講解滄海一粟：大海里的一粒谷。形容非常渺小。厭氧菌：是一類在無氧條件下比在有氧環(huán)境中生長好的細菌，而不能在空氣（18%氧氣）和（或）10%二氧化碳濃度下的固體培養(yǎng)基表面生長的細菌。隕石：含石質(zhì)較多或全部是石質(zhì)的隕星。抵御：抵抗，防御外敵。干燥：沒有水分或水分很少。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計第二課時最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解

作者從理論和分析兩個方面說明了“地球之外有生命存在”。第一，宇宙無限；第二，有許多類似太陽系的星球，“與地球類似的星球肯定存在”。由這兩點證明了“地球絕不是有生命存在的唯一天體”，一定還會有其他星球也有生命。從理論上講最新部編版小學語文精品教案設(shè)計探究學習

一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱。因為這四點是人類和生命存在的必須條件，而宇宙之大，還有我們不可知的星球，所以一定會有保證這四個條件的星球。從分析天體存在生命的條件上說，肯定在茫茫的宇宙中有符合這四點的星球：最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解

根據(jù)四點生命存活的條件，科學家先用了排除法，把不符合條件的星球——水星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星排除了出去。

作者運用列舉法，把這幾個星球不符合的原因給我們一一進行了列舉，使我們清楚地知道這六個星球的特點。

作者根據(jù)四個條件證明，認為火星唯一符合這些條件，但卻一直被科學家們所爭論。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解

為了揭開火星是否有生命存在的奧秘，作者先用了比較法證明。他把火星與地球進行比較，找到了兩個相似點：1.自轉(zhuǎn)時間相似;2.有晝夜，有四季，兩極也都寒冷。由這兩種比較出的相似點，又引出了科學家的兩種猜測：（1）火星表面的黑色線條是運河；（2）火星表面顏色隨季節(jié)變化，認為那是植物在變色。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解

一環(huán)扣一環(huán)，作者就兩種猜測進行了揭秘，并且過程很真實，一是拍照，二是近距離觀測。這兩種結(jié)果證實了火星上有生命物質(zhì)、火星上有植物的兩種說法是錯誤的。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解

采用擺實事、列數(shù)字的方法，證明了火星上水分少、大氣稀薄、溫度低、無磁場，這說明“火星上生命難以生存”。

作者為進一步證實火星上沒有生命，闡述了宇宙飛船的發(fā)現(xiàn)。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解

作者為使讀者更加心服口服，通過到火星進行實地考察，列舉了兩個結(jié)果：

1.土壤無有機分子，沒有有機分子植物就不可能生長;2.是未發(fā)現(xiàn)微生物存在，也就是火星連微小的生命都沒有存在。這樣又否定了火星上有生命的說法。最新部編版小學語文精品教案設(shè)計重點講解