讀書月主題活動開展情況總結(jié)

讀書月主題活動開展情況總結(jié)每年的讀書月各地會開展各式各樣的活動，各位伴侶在活動當中也收獲了很多，總結(jié)了許多閱歷。下面是我為大家整理的關(guān)于讀書月主題活動開展狀況總結(jié)，歡迎大家來閱讀。

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇1）

讓同學(xué)的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時間，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了肯定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動狀況作如下總結(jié)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順當開展

為了確保讀書活動的順當開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教育處、語文教研組、圖書管理員共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)方案和措施，并由班主任負責詳細落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氛圍。

二、細心策劃，全體同學(xué)樂觀投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校討論打算：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進行讀書溝通會，溝通所讀書的內(nèi)容，喜愛的人物，喜愛“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，老師首先依據(jù)同學(xué)的實際閱讀水平，選出合適的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是適合低班級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高班級老師主要是針對同學(xué)的閱讀愛好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起同學(xué)的愛好。為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對同學(xué)做適當?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會有足夠的.閱讀愛好。其次，由于同學(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇2）

今年以來，我鎮(zhèn)根據(jù)縣委縣政府的部署要求，制造性地開展了全民閱讀活動，進一步提倡全民閱讀良好社會風氣，不斷提高我鎮(zhèn)廣闊干部群眾思想文化素養(yǎng)，有力推動了學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)全民閱讀活動有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、主要做法和成效

（一）我鎮(zhèn)以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培育干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風氣。鎮(zhèn)成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓舞機關(guān)干部、職工利用雙休日、節(jié)假日等時間進行閱讀，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，進一步在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

（二）結(jié)合本職工作，征集讀書心德，相互學(xué)習(xí)，推動閱讀活動扎實深化開展。我鎮(zhèn)在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點，根據(jù)“全員參加、和“內(nèi)容充實、形式多樣”的要求，在鎮(zhèn)內(nèi)開展讀書征文活動，努力提高大家的閱讀和寫作熱忱。

（三）以崗位為結(jié)合點，開展調(diào)研征文活動。我鎮(zhèn)在開展閱讀活動中，結(jié)合工作實際，鼓舞大家閱讀相關(guān)學(xué)問書籍，開展調(diào)研征文活動，全鎮(zhèn)上下掀起了深化基屋搞調(diào)研，寫成了內(nèi)容翔實、生動活潑的調(diào)研文章，相互學(xué)習(xí)，共同提高寫作力量。

（四）樂觀提倡網(wǎng)上閱讀，拓寬閱讀學(xué)問面。充分利用網(wǎng)絡(luò)，樂觀提倡大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書籍，開展了讀書論壇系列活動，有針對性地開展干部職工切實感愛好的學(xué)問講座，以豐富全民閱讀活動的內(nèi)涵。

（五）廣泛宣揚，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，擴大影響。為在全社會營造全民愛書、全民讀書的良好氛圍，我鎮(zhèn)在對全民閱讀活動進行深化的報道的同時，開拓專題、專欄，參加全民閱讀活動。重點報道好書推舉、閱讀與經(jīng)濟進展、閱讀與文明建設(shè)、閱讀與生態(tài)建設(shè)、干部群眾心得體會等等。通過廣泛深化的宣揚發(fā)動，“書香__”全民閱讀活動深化人心，在全鎮(zhèn)形成了閱讀進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進企業(yè)的生動局面。

二、存在問題及建議

（一）書香意識不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化訓(xùn)練不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的熟悉程度不一，有的自身就有保持閱讀的習(xí)慣，有的經(jīng)過宣揚訓(xùn)練加入了閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響。建議進一步加大宣揚，不斷提高群眾的思想熟悉水平，全鎮(zhèn)一盤棋，豐富閱讀形式，推舉群眾寵愛圖書，把全民閱讀活動堅持好、開展好。

（二）由于經(jīng)費、人力方面的限制，活動的質(zhì)量、規(guī)模與效果還有待進一步提高。我鎮(zhèn)將在今后的工作中，進一步加大人力、資金的投入，深化探究，總結(jié)閱歷，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)建活動載體，將我鎮(zhèn)的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。

三、下階段全民閱讀工作方案與支配

（一）深化開展干部讀書活動。以日學(xué)一小時、季讀一本書、半年一溝通、年終一考評“四個一”活動為載體，推動領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。堅持落實周六干部讀書日制度，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學(xué)習(xí)；組織開展優(yōu)秀讀書分子評比活動，開展干部讀書溝通活動，組織部分優(yōu)秀讀書小組組長、讀書樂觀分子圍繞主題和推舉書目，暢談讀書收獲，努力推動學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機關(guān)建設(shè)。

（二）定期推介重點閱讀書目。結(jié)合縣委縣政府重點推舉書目，結(jié)合全縣當前的中心工作和重點工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，每季度向全鎮(zhèn)干部職工推介重點閱讀書目。

（三）組織開展文化扶貧活動。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動，把文化、科技等送到結(jié)對共建村，并為貧困戶贈送報刊、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐。

（四）開展書香競賽評比活動。在全鎮(zhèn)內(nèi)開展五好文明家庭、優(yōu)秀書香家庭評比，鼓舞廣闊家庭常讀書，讀好書，不斷提高廣闊職工家庭成員的素養(yǎng)，促進職工家庭文明建設(shè)。

（五）營造深厚閱讀氛圍。加大對“書香__”活動狀況的報道，向廣闊聽眾推舉更多的好書；以讀書人物、書香家庭，企業(yè)文化，校內(nèi)讀書活動，社區(qū)讀書活動為重點，唱響弘揚吳楚文化、特色文化的主題，為我縣營造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動引向深化。

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇3）

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。我們細心設(shè)計樂觀可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化宣揚，營造良好氛圍。

依據(jù)學(xué)校工作方案，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的詳細方案。根據(jù)活動方案，我們快速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校內(nèi)的感恩訓(xùn)練，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣揚營造校內(nèi)文化氛圍，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、老師以身作則，帶頭讀書

要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本訓(xùn)練專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

三、細心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進同學(xué)的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）“五老”進校內(nèi)，開展“感恩訓(xùn)練”活動。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，特地請了駱玉晶教授到學(xué)校進行以“感恩”為主題的訓(xùn)練，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌，遵守《規(guī)章》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，削減違規(guī)、違紀大事的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風更淳正，使同學(xué)的禮儀更文明；使同學(xué)的書香氣息更深厚。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流淌圖書館的建設(shè)和進展。各班樂觀開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動同學(xué)捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，根據(jù)“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理狀況與班級量化掛鉤。發(fā)動同學(xué)把自己和家中保藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普學(xué)問，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也好玩味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍名目。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進行保藏，將好書歸類，再讓同學(xué)借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了同學(xué)的課余生活。同學(xué)自然地親近書本，寵愛讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位同學(xué)寫一份讀書心得體會再班上溝通，取得了良好的收益效果。使同學(xué)產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（三）開好班級讀書主題班會。

充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文競賽。

在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，仔細組織了征文競賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小作家，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀溝通”為主的黑板報，主題鮮亮，版面設(shè)計合理，同學(xué)人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的協(xié)作襯托，顏色的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代同學(xué)好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清晰，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思奇妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。

四、活動效果

1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新訓(xùn)練試驗的提倡者朱永新教授說：“抱負的德育應(yīng)當重視讓同學(xué)與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德訓(xùn)練，肯定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓同學(xué)養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個孩子喜愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的安慰，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2、促進了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風、學(xué)風進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加深厚。校內(nèi)里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。讀書活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的同學(xué)在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培育人才的沃土！

通過“讀書月”活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的訓(xùn)練工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇4）

這次讀書活動，我比較注意的是培育同學(xué)的閱讀愛好。在每一個同學(xué)心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的。下面的幾點是我對這次讀書活動的總結(jié)：

（一）書海茫茫，指引方向

一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來不好的影響，因此，讓同學(xué)學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要。而如今書海茫茫，要他們學(xué)會有選擇地去閱讀，老師就必需得充當他們的指路人?；顒娱_頭時，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了許多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。除此之外，我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。

（二）一起讀書，感受文字之美

我們班有個讀書口號：走進教室就讀書！

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進教室時，看到的通常是他們湊在一起，競賽誰背得又快又準的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！”

下課時，總會有那么一些同學(xué)會走到圖書角前，挑一本自己喜愛的書，坐在座位上漸漸品嘗。而我，則喜愛把這些愛看書的同學(xué)的名字靜靜記起，在上課時表揚他們，讓更多的同學(xué)也加入到他們的行列中去。就這樣，在一次次的表揚中，越來越多的同學(xué)漸漸地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。

（三）把“香氣”帶回家

要讓同學(xué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜愛讀書，要在家也喜愛讀書才行，所以，我鼓舞他們把“書香”帶回家。一開頭，我建議他們每天在家至少看書二非常鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。同時，我還鼓舞他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不肯定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的狀況，凡是表現(xiàn)好的，我其次天會在班里進行表揚，這時的他們總是喜滋滋的。不過，從整體狀況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實，消失這種狀況也屬正常，究竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要連續(xù)努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。

（四）展現(xiàn)溝通，盡享讀書之樂

每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜愛的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣，既檢查了他們的閱讀狀況，又提高了他們的鑒賞力量，熬煉了他們的膽識，真可以說是一舉多得。而他們也特別喜愛這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉醉在閱讀帶給自己的歡樂之中。

讀書，除了讓他們有了展現(xiàn)自我的機會之外，還讓他們學(xué)會了與別人進行溝通。我們班的板報有一塊是名為“學(xué)問伴我飛”的，以輪番的方式，每個周都會有同學(xué)把自己在課外書上看到的自己認為有用、好玩的內(nèi)容抄在蝴蝶外形的卡紙上，再插在板報上，供大家觀賞，與大家溝通。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進行投票，選出最好的進行表揚。這樣做是為了提高他們的樂觀性。

在提高同學(xué)的閱讀樂觀性方面，除了上面所提到的幾點，還有其它的。如每月定期選出“讀書明星”，并嘉獎其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬于自己的共性書簽等。

這個學(xué)期的讀書活動，到這個周就結(jié)束了。今日，我又問了同學(xué)這個問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品嘗到世界名曲的美麗旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們確定的眼神看得出來，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。

書香班級的活動結(jié)束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書香，都飄進他們的心里吧！

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇5）

以“新學(xué)問、新觀念、新進展”為主題，以農(nóng)家（社區(qū)）書屋等公共閱讀服務(wù)場所為主要陣地，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、農(nóng)夫?qū)檺鄣拈喿x活動，形成全社會關(guān)懷關(guān)心農(nóng)夫閱讀和支持參加書屋建設(shè)的深厚氛圍，依據(jù)上級文件精神，我鎮(zhèn)樂觀組織開展了系列農(nóng)夫讀書活動。

一、開展關(guān)愛農(nóng)村留守同學(xué)（兒童）活動

推動農(nóng)家（社區(qū)）書屋對農(nóng)村留守同學(xué)（兒童）全面開放工作，有針對性地在光榮村、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守同學(xué)（兒童）的其次課堂，讓書屋真正成為農(nóng)村留守同學(xué)（兒童）的樂園。

二、落實示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建相關(guān)工作

圍繞建立農(nóng)家書屋長效進展機制，推動兼職書屋管理員選配、培訓(xùn)和考核嘉獎措施的落實，連續(xù)做好市級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作。

三、組織開展了好書評比、送書下鄉(xiāng)活動

開展農(nóng)夫?qū)檺鄣暮脮u比活動，本著農(nóng)夫需求，定期向農(nóng)夫推舉一批好書。在英明、安明、北平精準扶貧村開展了贈送圖書、報刊到農(nóng)家書屋活動。

四、舉辦農(nóng)夫讀書征文評比活動

開展了以“農(nóng)家書屋·實現(xiàn)幻想”為主題的讀書征文，評比出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)夫思想觀念、生產(chǎn)生活帶來樂觀影響和變化的好文章并賜予表彰。

五、開展了各類培訓(xùn)活動

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開展了健康進農(nóng)家活動，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班、開展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書活動，提升家庭成員的綜合素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。向農(nóng)夫傳授新學(xué)問、新技術(shù)、新理念，培育新型農(nóng)夫，全力打造社會主義新農(nóng)村。

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇6）

依據(jù)中心農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)?！稗r(nóng)夫讀書月”活動實施方案精神，為切實落實內(nèi)黃縣“農(nóng)夫讀書月”活動方案和實施方案，達到有效果、有影響、有特點的要求，內(nèi)黃農(nóng)廣校開展多種形式的讀書活動，充實了廣闊職工群眾的精神文化生活，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、做好宣揚發(fā)動工作

為扎實穩(wěn)步地推動“農(nóng)夫讀書月”活動，為廣闊農(nóng)夫搭建一個讀書學(xué)習(xí)的平臺，促進廣闊農(nóng)夫以書為友，與技結(jié)伴，終身學(xué)習(xí)，不斷進步，加快培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)夫，提高農(nóng)夫綜合素養(yǎng)。內(nèi)黃縣農(nóng)廣校根據(jù)《“農(nóng)夫讀書月”活動實施方案》的要求，準時支配在全場開展農(nóng)夫讀書活動，為使農(nóng)夫讀書活動達到有效果、人人皆知，我校利用內(nèi)黃農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農(nóng)夫讀書活動通知、讀書內(nèi)容和要求，并下發(fā)宣揚單1000余份，快速掀起了農(nóng)夫讀書月活動的高潮?；顒悠陂g，共借閱圖書1500本，播放光盤200套（張）。

二、搭建讀書活動平臺。

我校利用自己的農(nóng)夫科技書屋，為廣闊農(nóng)夫和農(nóng)業(yè)局職工供應(yīng)讀書場所，利用多媒體教室播放農(nóng)夫有用技術(shù)光盤，并號召全體職工和農(nóng)夫群眾定時收看中心七臺農(nóng)廣天地節(jié)目，為我縣農(nóng)夫讀書活動的蓬勃進展搭建了平臺。

三、開展讀書活動，激發(fā)讀書熱忱。

讀書活動開展以來，廣闊農(nóng)夫?qū)W員們樂觀參與讀書活動，學(xué)員們深切感受到，讀書帶給他們的不僅僅是學(xué)問，更是一種財寶。梁莊鎮(zhèn)曹中波作為內(nèi)黃廣發(fā)農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社負責人，組織976名社員召開了“讀一本好書，學(xué)習(xí)先進，趕超先進”活動，先后和陽光工程辦公室結(jié)合，在大棚里面開展技術(shù)培訓(xùn)，把老師講的內(nèi)容并制成光盤，分發(fā)給社員。作為一名農(nóng)夫，以農(nóng)業(yè)為本，以務(wù)農(nóng)為主，通過學(xué)習(xí)對自己的生活有很大關(guān)心，心里也踏實多了。

四、存在不足

在開展農(nóng)夫讀書活動中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問題。一是缺乏資金，二是宣揚面狹窄，三是科技圖書少，圖書學(xué)問老化，無法滿意和豐富農(nóng)夫群眾文化生活需求。在今后的工作中，我們要努力克服困難，加強與上級各部門的協(xié)作，爭取做出更大的成果。

讀書月主題活動開展狀況總結(jié)（精選篇7）

讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平常?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練，加強學(xué)校生的思想道德建設(shè)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)校生的創(chuàng)新精神和實踐力量，具有非常重要的意義。

我校讀書月以“營造書香校內(nèi)，師生歡樂讀書”為主題，發(fā)動全校師生制造性地開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在為期一個月的讀書活動中，各班都進行了形式豐富的讀書活動。通過活動，我們都真實地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。老師、同學(xué)、家長，這一訓(xùn)練的三個重要因素，一起攜起手來。每一個參加活動的人，都投入了極大的熱忱和激情，在學(xué)問的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力氣和才智的火花。

一、深化宣揚，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

依據(jù)讀書月活動實施方案，我?？焖匍_展了“校內(nèi)讀書月”活動的動員工作，通過開會，各班召開主題班會、出主題黑板報展現(xiàn)讀書名言，張貼讀書宣言等營造校內(nèi)文化氛圍，多渠道、深層次宣揚讀書學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，確保讀書活動的順當開展。

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深化、有序地開展，