中小學(xué)校德育工作計(jì)劃

中小學(xué)校德育工作計(jì)劃

圍繞香坊區(qū)教育局行政主管部門、業(yè)務(wù)主管部門年度規(guī)劃部署，結(jié)合我校實(shí)際狀況，重點(diǎn)以開展德育常規(guī)研修為根底，以網(wǎng)絡(luò)博客建立、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)社群溝通為主要內(nèi)容，德育科研課題討論為突破口的總體思路做好以下幾方面工作：

一、德育常規(guī)培訓(xùn)工作

（一）德育主任培訓(xùn)：加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建立。強(qiáng)化對(duì)德育主任的培訓(xùn)，基層各校德育主任在積極參與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí)重點(diǎn)聽走出去學(xué)習(xí)的德育主任報(bào)告，進(jìn)一步提高德育主任理論修養(yǎng)和實(shí)際工作水平，促進(jìn)德育隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)展。

（二）班主任培訓(xùn)：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。組織好班主任教師參與進(jìn)修學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)展的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，重點(diǎn)聽走出去學(xué)習(xí)的班主任報(bào)告，提高整體班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平和工作力量。連續(xù)實(shí)施《班主任任職資格證制度》，會(huì)同教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室對(duì)班主任進(jìn)展有規(guī)劃、分層次的培訓(xùn)，大力提高班主任隊(duì)伍的工作水平。

（三）新任班主任培訓(xùn)：做好xx年9月份上崗至今的新?lián)?dāng)班主任崗位的教師摸底上報(bào)工作，進(jìn)展集中持證上崗培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我校新任班主任的”專業(yè)化水平，努力建立一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、布滿活力和創(chuàng)新力量的新任班主任教師隊(duì)伍。

（四）心理安康教師培訓(xùn)：要求各校配備事業(yè)心、責(zé)任感較強(qiáng)的專、兼職心理安康教師，積極組織心理安康教師參與進(jìn)修校德育研修部組織的6次教研活動(dòng)，使教師自主參加和自我成長(zhǎng)需求相結(jié)合，讓學(xué)科教師積極參加網(wǎng)絡(luò)溝通、研討、展現(xiàn)，努力提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平和工作力量。

二、網(wǎng)絡(luò)建立

（一）克制一切困難，連接各校德育工作博客，實(shí)行德育工作網(wǎng)絡(luò)化

1、本學(xué)期發(fā)揮幸福中心校撤點(diǎn)并校的優(yōu)勢(shì)，充分利用現(xiàn)有的教育資源，預(yù)想給基層各校德育工作、心理安康工作配備專用計(jì)算機(jī)，保障暢通上網(wǎng)。

2、幫扶基層各校德育主任重新建立德育工作室博客，并與中心校德育工作室博客、與德育社群。

3、按期進(jìn)展網(wǎng)上溝通、研討、展現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實(shí)行德育工作網(wǎng)絡(luò)化。

（二）德育主任網(wǎng)絡(luò)博客、德育社群溝通使用培訓(xùn)：此項(xiàng)活動(dòng)在工作中逐步發(fā)覺特長(zhǎng)人才，指定專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，以老帶新，形成合力。

三、結(jié)合上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門部署，積極籌備推舉我校“水保杯“德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽選手。做好基層學(xué)校選拔賽課的各項(xiàng)工作，按期向區(qū)級(jí)推舉參賽選手。

四、德育科研課題：結(jié)合幸福中心校學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步探討有