部編版文藝復興運動課件優(yōu)質課2

前言三個相互關聯(lián)的誤解：一是認為，代表人文精神的西方古代文明即希臘羅馬文明，遭到了代表宗教精神的基督教的毀滅或壓制；二是認為，基督教占統(tǒng)治地位的中世紀，因此也就是文明湮滅或曰“野蠻”、“落后”的“黑暗時代”；三是認為，從文藝復興開始的人文主義運動，因此也就是要返回古代文明并反對基督教的一種思想運動。部編版文藝復興運動PPT課件優(yōu)質課2部編版文藝復興運動PPT課件優(yōu)質課2

仰望巨人頻出的光輝時代--文藝復興運動君士坦丁堡的陷落，希臘知識重新開始在西方被復活文藝復興Renaissance“在中世紀晚期，財富便以前所未有的數(shù)量被創(chuàng)造出來，且通常集中在專精大規(guī)模商業(yè)與金融業(yè)等新行業(yè)的城市，例如威尼斯和佛羅倫薩......隨著財富積累，財富擁有者借由贊助文學和藝術來滿足感官?！?-【英】保羅·約翰遜思考：文藝復興首先在意大利興起的原因文藝復興Renaissance

生活在城市中的市民積極投身到商品經(jīng)濟中，在市場上，所有人都以私人交易者的身份出現(xiàn)，買主賣主都是獨立的個人，他們的人身都是自由的......市民在從事商品經(jīng)濟的活動中，強烈地感到獨立個人的價值，感到自由、平等可貴，感到占有財富的愉快。--王乃耀《文藝復興早期的佛羅倫薩經(jīng)濟之考察》思考：文藝復興首先在意大利興起的原因佛羅倫薩黑死病肆虐文藝復興Renaissance“在印刷術發(fā)明之前，住極大型的圖書館才能容納多達600本的書，歐洲的總藏書量也不超過10萬冊。而在書籍首次印刷的45年后，也就是1500年，全歐的書籍已達900萬冊?！?-【英】保羅·約翰遜思考：文藝復興首先在意大利興起的原因德意志人古騰堡改良了中國的活字印刷術經(jīng)濟基礎工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽；階級基礎隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，新興資產階級形成;文化環(huán)境意大利是古羅馬的故鄉(xiāng)，收集保留了許多古希臘羅馬的文化典籍；人才基礎博學多才的學者們的努力。文藝復興Renaissance背景14—17世紀文藝復興Renaissance核心思想中世紀繪畫藝術壓抑人性拉斐爾：《草地上的圣母》順從人性文藝復興Renaissance核心思想

人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！--莎士比亞《哈姆雷特》

回歸人性核心思想文藝復興Renaissance人文主義普羅泰格拉：人是萬物的尺度。蘇格拉底：有思想力的人是萬物尺度。亞爾伯蒂說：人是能夠隨心所欲地改造自己的。以人性反對神性以人權反對神權以自由平等反對封建特權隨心所欲無拘無束張揚個性思想開放重視科學.........對比但丁彼特拉克薄伽丘文藝復興Renaissance群星閃耀，智慧曙光達芬奇米開朗琪羅拉斐爾“文學三杰”“藝術三杰”

“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！?-恩格斯

例如，在地獄的第八層，詩人看到了已死的教皇尼古拉三世，以及當時還活在世上的，迫害過詩人的教皇卜尼法斯八世。他們的身體頭朝下地被埋在地洞中，兩條腿在外面劇烈地扭動著，掙扎著。詩人見后高興地說道：“真是罪有應得！他們在世上把善良的人踩在腳下，而把兇惡的人捧在頭上。讓他們永遠受罪吧！”這段材料反映作者什么樣的觀點？煉獄篇天堂篇“上帝在創(chuàng)造時，出于慷慨而授予的最大、最與其本質想稱而且最為他所重視的禮物就是意志自由，只有一切有理智的被造物以往和如今都被授予這種自由?！?--《天堂篇》第五章“……你可以明確地看得出來，使世風邪惡的原因是領導不好，并不是由于你們的天性已經(jīng)敗壞?！?-《煉獄篇》第十五章

恩格斯稱贊達芬奇“不僅是大畫家,而且也是大數(shù)學家、力學家和工程師,他在物理學的各種不同部門中都有重要的發(fā)現(xiàn)”。

達芬奇倡導了親自動手實驗的科學態(tài)度和作風這對于當時盛行的只看書本不觀察實物的風氣是一種糾正，也影響了后來的哥白尼，伽利略等科學家讓科學的曙光開始照射到中世紀的黑暗中來。

達·芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創(chuàng)造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平時的畫面呈現(xiàn)出凹凸感。”15、16世紀，人文主義思想開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播文藝復興Renaissance

莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。馬克思稱他和古希臘的埃斯庫羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。四大悲劇四大喜劇1564－1616“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題，默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴?”--《哈姆雷特》“只是因為我缺少像人家那樣的一雙獻媚求恩的眼睛，一條我所認為可恥的善于逢迎的舌頭，雖然沒有了這些使我不能再受您的寵愛，可是唯其如此，卻使我格外尊重我自己的人格?！?-《李爾王》實質和影響文藝復興Renaissance

一場資產階級反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們的思想大解放。文藝復興Renaissance探究：文藝復興運動是”復古“還是”創(chuàng)新“？

文藝復興運動雖打著復興古代希臘羅馬文化的旗號，但實際上是借復興古希臘羅馬文化之名來宣傳新的資產階級思想和文化。因此，文藝復興是一種創(chuàng)新，標志著資產階級文化的興起。

文藝復興運動背景開始時間、地點：14世紀中葉、意大利核心內容：人文主義作用：促進了人們的思想大解放實質：資產階級文化的興起代表人物：但丁、達·芬奇、莎士比亞小結1.知識與能力知道南昌起義、秋收起義、八七會議等基本史實；了解井岡山革命根據(jù)地建立的經(jīng)過和井岡山會師的重要意義；理解中國共產黨在革命斗爭中創(chuàng)造了工農武裝根據(jù)地的局面、開辟了井岡山道路，認識這是中國革命唯一正確的道路。從歷史發(fā)展的進程中認識歷史人物、歷史事件的地位和作用。2.過程與方法通過觀看視頻、閱讀文字材料等方式獲取有效信息、培養(yǎng)自主學習的能力通過分組討論、合作探究等方式，提高分析問題、解決問題的能力和團結協(xié)作