認(rèn)識(shí)自己 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

3.1認(rèn)識(shí)自己創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無(wú)缺的桶很為自己的完美無(wú)缺得意非凡，而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過(guò)兩年的失敗之后，一天在河邊，裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開(kāi)了口：“我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲疫@邊有裂縫，一路上漏水，只能擔(dān)半桶水到家?！鞭r(nóng)夫回答它說(shuō)：“你注意到了嗎？在你那一側(cè)的路沿上開(kāi)滿了花，而另外的一側(cè)卻沒(méi)有花。我從一開(kāi)始就知道你有漏，于是在你的那一側(cè)的路沿撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來(lái)裝扮我的餐桌。如果不是因?yàn)槟愕乃^的缺陷，我怎么會(huì)有美麗的鮮花裝扮我的家呢？探究與分享在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭一鏡頭二鏡頭三1.正確認(rèn)識(shí)自己的必要性

老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我：“我是一個(gè)怎樣的人？”“我為什么會(huì)和別人不一樣？”“我將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？”“我對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有什么意義”……雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問(wèn)題卻很有意思，也很有意義。學(xué)習(xí)新知一個(gè)孩子摔了一跤，覺(jué)得痛，便說(shuō)：“我摔痛了。”接著又說(shuō)：“我不怕痛。”覺(jué)得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？

一位著名的作家嘆息道：“我獲得了巨大的名聲，可是我仍然很孤獨(dú)。”獲得名聲的“我”和孤獨(dú)的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？

我在照鏡子，從鏡子里審視著自己。審視著自己的“我”和被自己審視的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？

你拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)一張自己小時(shí)候的照片，便說(shuō)：“這是小時(shí)候的我。”你怎么知道這是小時(shí)候的“我”呢？小時(shí)候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個(gè)“我”的呢？

夜深人靜之時(shí)，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題：“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我將到哪里去？”閱讀感悟1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？探究與分享2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力學(xué)習(xí)新知2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。學(xué)習(xí)新知多把尺子量自己請(qǐng)從以下幾個(gè)方面（任選一方面）說(shuō)一說(shuō)我自己。你對(duì)自己認(rèn)識(shí)有多少生理心理社會(huì)（群體）正確認(rèn)識(shí)自己的途徑我是誰(shuí),正確認(rèn)識(shí)自己有什么好方法?Strength優(yōu)勢(shì)Weakness劣勢(shì)1.擅長(zhǎng)什么1.什么做不來(lái)?2.有什么新技能2.缺乏什么能力?3.能做別人什么做不到的3.別人有什么比我好?4.和別人有什么不同的4.不適合做什么?5.最近因何而成功5.最近因何而失敗6.我適合做什么?自我評(píng)價(jià)自我觀察和分析觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情，可以分析自己過(guò)去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。大家寫(xiě)一寫(xiě)喲與他人比較我成績(jī)好,但他倆比我更能跳也比我能唱?？磥?lái)人各有長(zhǎng)。比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；對(duì)象，可以是現(xiàn)實(shí)的也可以是歷史上的，提倡與同齡人作比較。自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析與他人比較除此之外，還有什么認(rèn)識(shí)自己的方法？夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失——李世民他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法？1、用心聆聽(tīng)2、勇于面對(duì)3、平靜拒絕老師眼中的我同桌眼中的我知已朋友眼中的我鄰居眼中的我兄弟姐妹眼中的我父母眼中的我寫(xiě)一