尊重他人 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

4.1尊重他人公益廣告給我們講述了什么道理？尊重認(rèn)識(shí)尊重：“說一說”下圖中的行為沒有尊重他人的哪些方面？未尊重他人人格未尊重他人權(quán)利下圖中的表現(xiàn)是尊重他人嗎？（這些都是尊重他人的表現(xiàn)）一、尊重是交往的起點(diǎn)1.什么是尊重？

尊敬、重視社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。在央視著名主持人董卿采訪從事翻譯工作已經(jīng)70多年的翻譯大師許淵沖期間，為了能夠與老人更好進(jìn)行交談，曾在節(jié)目中三次跪在地上采訪，被網(wǎng)友們稱為跪出“最美的中華驕傲”。2、為什么要尊重他人？思考：為什么董卿要跪下來采訪高齡的翻譯大師呢？(1)尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)

在美國，一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?/p>

兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”

富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。

不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒有那一句重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量啊。材料中擺地?cái)偟哪贻p人前后的人生有了什么變化，他后來為什么要感謝這位富商呢？（因?yàn)楦簧痰淖鹬睾凸膭?lì)，讓自卑的形同乞丐的擺地?cái)偟哪贻p人找回了自尊自信，事業(yè)取得了巨大的成功。）

富商與擺地?cái)偟哪贻p人

評(píng)評(píng)漫畫中女士的做法，并說說它的危害？女士的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，會(huì)給他人帶來自卑感、挫敗感等感受。(2)、每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

你如何看待以上觀點(diǎn)？（暢所欲言）在被贊“史上最溫暖圖書館”的杭州圖書館，就有一群每晚閉館才肯離場(chǎng)的流浪、拾荒者。拿起書，他們和其他讀者一樣安靜地閱讀。他們自尊自重，相互尊重。每天的杭州圖書館，都是一幅溫暖和諧的畫面。

（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。

2、為什么要尊重他人？①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。1.積極關(guān)注，重視他人。二、尊重從我做起

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注；我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的給予熱情的幫助。探究與分享：

我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。2.平等對(duì)待他人。

世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>

名人小故事一

一次，女王維多利亞忙于接見王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問：“誰？”回答：“我是女王。”門沒有開，女王又敲門。房?jī)?nèi)又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞！”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子?！闭煞蜻呅叴蜷_了房門。故事說出一個(gè)道理：只要你平等待人，別人才會(huì)尊重你，無論你是誰。名人小故事二

在人際交往中，我們要設(shè)身處地地為他人著想，不把自己的一直強(qiáng)加給別人，而應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。3.學(xué)會(huì)換位思考。換位思考小故事有一個(gè)富翁平生愛吃美味的食物，因此他家的廚房不但大而且人手多，每個(gè)人都各有份內(nèi)的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外還有煮食的、燒柴的。這些廚房里的工人天天做著相同的事，日子一久不免產(chǎn)生了厭煩的心理，每個(gè)人都認(rèn)為別人的工作新鮮有趣又容易。有一天富翁突發(fā)奇想，讓大家都試試交換工作的滋味。交換工作后，只見一陣手忙腳亂，挑水的被刀子割破了手；煮菜的生火沒生起來，卻弄得一屋子煙；燒菜的挑水又不小心滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天；洗菜的則煮出一鍋半生不熟的飯。飯沒做好，每個(gè)人還挨了一頓責(zé)罵，從此再也沒人對(duì)工作不滿了。

這個(gè)故事告訴我們是人與人之間要相互體諒，在把自己當(dāng)成別人同時(shí)也要把別人當(dāng)成自己。這實(shí)際上就是一種換位思考。對(duì)于別人的苦衷要能夠體諒，對(duì)自己的行為也要站在別人的角度來考慮。在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有自己的利益，所以每個(gè)人都會(huì)從自己的角度來看問題，立場(chǎng)自然有所不同，因此也常常會(huì)發(fā)生矛盾。越是有矛盾，越是難以互相理解。如果能夠跳出這種思維模式，學(xué)會(huì)從別人的角度看自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)顛倒的世界，也會(huì)發(fā)現(xiàn)公平的世界。3.學(xué)會(huì)欣賞他人。

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A.越來越分離B.與任何人都無關(guān)

C.越來越緊密D.彼此不能分開拓展運(yùn)用√2.如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）A.網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)B.漏網(wǎng)之魚C.互不相干的個(gè)體D.一條線√3.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語告訴我們（）A.每個(gè)私人都有三個(gè)好朋友B.人總是不能脫離他的人際環(huán)境C.只要你是好人就會(huì)有朋友幫你D.人是無法獨(dú)立完后任務(wù)的√4．情景一校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。情景二公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。(1)兩個(gè)情景共同說明了什么道理？不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。(2)說說我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊