經典佳作《愛的教育》深刻讀書心得（精選7篇）

第頁共頁經典佳作《愛的教育》深入讀書心得〔精選7篇〕經典佳作《愛的教育》深入讀書心得〔精選7篇〕經典佳作《愛的教育》深入讀書心得1這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，保護弱小并且不承受別人的報酬。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達八頁紙的歌頌母親的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地答復：”是我!“這本《愛的教育》全篇都是以一種溫順且清新的筆調，描寫小學四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學習，但不會粗暴地將自己的孩子和別人比照，不會沒完沒了的催促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導……在這里，我還認識了虛榮心特強的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著華麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽;我還認識了得意的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈敏現(xiàn)，待人非常真誠，內心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……《愛的教育》是值得珍藏的一本好書，通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的仁慈與純潔，反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書，受到了”愛的教育“，更加學會了怎么去愛。經典佳作《愛的教育》深入讀書心得2這篇課文講了，有一天，有三四個同學取笑科羅西，科羅西氣得準備把墨水弗朗蒂身上，想不到卻灑在了老師胸脯上，卡羅納幫科羅西成認錯誤，老師說不是他，科羅西馬上站起來成認錯誤，老師叫科羅西坐下，叫取笑科羅西的四個同學站起來，老師把他們罵了一頓，最后，老師對卡羅納說：“你的心靈真美!”我的感受是，卡羅納是一個團結友愛的孩子，因為他幫同學成認錯誤，同學看了也成認自己做錯了?？屏_西是一個勇于成認錯誤的好孩子，因為老師一說，他就站起來成認錯誤。我想起我們班上課的時候，老師叫一個同學答復老師的問題，但是他答復不出來，我們就取笑他，我覺得這樣子不好，因為你一笑他，他可能會失去一點自信心，以后他可能在也不敢舉手了。還有一次，上體育課的時候，我跑步不小心摔了一跤，同學們看到了，哈哈大笑，那時侯我心里想：我以后在也不敢跑步了，不然，同學又要笑我了?？_納的老師說：“那四個同學肆無忌憚，的欺負一個從不打攪你們的同學，嘲笑一個可憐巴巴的孩子，打一個毫無自衛(wèi)才能的弱者，你們的行為是最卑劣無恥的，實在是玷污了“人”這個美麗而又神圣的字眼?！苯裉?，我不但寫完了作文，心里還挺開心的，我以后會每天在家里看一些文學作品，因為作文非常的有趣。經典佳作《愛的教育》深入讀書心得3我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書，當我心煩意亂時我總會捧起它認真的閱讀，它就是意大利著名作家亞米契斯的經典作品《愛的教育》。小說的主人公安利柯是一個小學四年級的學生，他記載下的點點滴滴的日記，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對學生無私的關心教育;有熱血少年對祖國的赤膽忠誠;有朋友間的真誠友誼;有生疏人之間的溫暖幫助;有人與人之間的'尊重理解一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀雖然故事中的人間隔我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊，讓我們感動至深。比方書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影。于是，少年爬上了樹，這時三顆子彈劃破了天空的寧靜，少年中彈了，少年像斷了線的風箏從樹了掉了下來。軍官趕緊跑過去，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停頓了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過了幾分鐘，軍官埋葬了少年。我想少年是為國家而死，為了人民而死的。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”少年的死就重于泰山。我們要向他學習，學習他為祖國不怕____犧牲的精神。書中的一個個小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，我同樣被其中所表達出的強烈的情感所震撼“愛，無處不在?！薄稅鄣慕逃芬粫屛覍W會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……經典佳作《愛的教育》深入讀書心得4《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而是在那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……“一日為師終生為父”的高尚情操在我國遠流長，無獨有偶，國外的學者對其師的尊重、感情也值得我們學習。即使已經過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學老師，還專程去看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅僅擁有如此博學多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學習的好典范!師生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務，單獨一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭，之后就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，決然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一開場雖沒有得到父親的同意?？蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他可以免費帶馬爾可去美洲，在馬爾可的屢次懇求下他的父親最后容許了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、仁慈的西班牙婦女、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷，當然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可最后找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了很多光陰，可是我卻一點也不懊悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關愛別人，世界就將因為愛而變得更完美!經典佳作《愛的教育》深入讀書心得5最近讀了意大利名著《愛的教育》，《愛的教育》是意大利小說家亞米契斯撰寫的，是意大利人必讀的10本小說之一，同時，它也是世界文學史上經久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教育的讀物。閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦，學會愛的才能?？梢哉f是深受啟發(fā)和教育。《愛的教育》散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。由《愛的教育》的書名使我考慮，愛是什么意大利一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復習功課，學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那么開朗樂觀。當他＂替母親在背后墊好枕頭，整理好被子＂的時候，我的眼睛潮濕了。我為一個勤勞能干，樂觀好學，體貼父母的好孩子而感動！這是多么難得的品質??！科萊蒂所做的一切，如今哪個孩子能做到而如今的孩子大多是只知道索取不知道奉獻，家長和老師的教育顯得尤為重要。我們知道，師生間發(fā)生矛盾，是正常的事情，教育事業(yè)是個神圣的事業(yè)，被喻為＂太陽底下最光芒的事業(yè)＂，而老師那么被喻為＂靈魂的工程師＂，而學生那么被喻為＂祖國的花朵＂等。無論是老師打學生還是學生打老師，問題存在的原因就是教育存在的師生間的關系問題，我們不能不成認如今的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師，其原因有很多，但尊師重教的學生的道德觀念也是缺少的，怎么來解決這些問題呢這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念，＂教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育＂，愛是教育的靈魂，只有熱愛學生，才能正確對待，寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學生，老師要公正地對待學生，只有公正地對待學生，老師的愛才會產生出更大的力量，給每個學生的道德心靈帶來有益的影響。作為一名普通的老師，此書引發(fā)了我對＂愛＂的一些思索。愛，是什么愛是老師人格力量的核心。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而如今很多學生卻很少和父母親交流，溝通。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。＂愛＂是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……但還有更多的人能感受到樸實的愛，深沉的愛。那老師對學生的愛用科學的思維方式又該如何來理解呢？老師的愛是一種關心，一種關切，一種理解，一種寬容，一種幫助，老師是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學生的。在教育教學過程中，假如師生關系處于一種平等，信任，理解的狀態(tài)，那么它所營造的和諧，愉悅的教育氣氛必然會產生良好的教育效果，優(yōu)化師生關系可以為學生健全人格的形成與綜合素質的進步打下根底。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的，真摯的情感關系。它應該表達在：一方面，學生在與老師互相尊重，合作，信任中全面開展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關系的積極理論，逐步完成自由個性和安康人格確實立；另一方面，老師通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悅。讀《愛的教育》這本書，一直在心底涌動著的是融融的愛意，暖暖的感動！書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛，有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛。教育是心心相應的活動，是需要愛，需要尊重與理解的過程，相信我們的真誠和良苦用心會換來學生的進步的。經典佳作《愛的教育》深入讀書心得6《愛的教育》這本書是一部流傳于世界各地的著作，這本書是以一個小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長，但行行句句間都無不透露出一個“愛”字，令人感動。"愛"，它是一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也希望自己能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美妙。但假如我們想要完全的擁有它，就必須去充實它，我們必須攜手共創(chuàng)出人世間最美妙的愛，這本書想表達的正是這一點。在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事，第一篇寫了諾琵斯父親對他兒子諾琵斯的愛：一開場，諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子"，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親抱歉，雖然培諦的父親一再回絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯抱歉，從中華這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人！他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑別人的人，多么偉大！。第二篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事，原因是克洛西被人，最后忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，沒想到剛好扔中了剛從門外進來的老師。卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他扔的。老師讓克洛西站起來，先沒給他處分，讓他講講砸老師的原因。一會兒，老師聽他講完事實后，把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話，老師覺得有理，最終原諒了他們。這里表現(xiàn)出卡隆他關心別人、有義氣的高尚品格，并且懂得得饒人處且饒人，多么難得可貴??！講到這里，我想到了如今這個以經濟利益為主的社會風氣中，同學之間自私自利，以自己為中心，嫉妒別人，同學之間惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛別人的精神已經漸漸消失，在社會加強精神建立的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛別人，讓自己以身作那么，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！經典佳作《愛的教育》深入讀書心得7《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而仁慈的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實那么真實可信的記敘，把我?guī)胍粋€愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛?！稅鄣慕逃肥切≈魅税怖鹿哪昙夁@一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記，因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾那么精彩的小故事?！稅鄣慕逃纷畲蟮奶攸c就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點點滴滴、普普統(tǒng)統(tǒng)、平平常常的小故事，又是一些生活中被無視的愛與幸福。讀了《愛的教育》，使我受益匪淺：一、使我明白了：我們小學生從小一定要樹立愛國的思想。我們是在祖國的懷抱里幸福成長，沒有社會給我