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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(全)(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、填空題。(共30分)1.看拼音寫詞語(yǔ)。fángàiguījùshēnyínhuīhuángcuìsèyùliúwánbìguīzhào____________________________________2.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)練習(xí)填空。(不能重復(fù))我是一個(gè)______的人,做人非常講______,______世上無(wú)難事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我對(duì)此______。3.根據(jù)拼音,寫字組詞。課táng______上不搗luàn______守規(guī)jǔ______不wěi______反不kuàng______課錯(cuò)不fàn______qín______學(xué)習(xí)不dài______慢要jī______極不yàn______煩不máng______從是非bān______不幼zhì______有前zhān______pín______困生去juān______獻(xiàn)要hē______護(hù)不yí______憾衣guān______整做標(biāo)gān______4.一般來(lái)說(shuō),我們把______、______、______、______這四部古典長(zhǎng)篇小說(shuō)叫做“四大名著”。5.補(bǔ)充詞語(yǔ)。一______無(wú)邊
生______勃勃
笨______笨腳眉開眼______視而不______碧______如洗6.讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書,你最喜歡的一篇是《______》,故事中的______給你留下了深刻的印象,因?yàn)開_____。7.默寫課文語(yǔ)段并作答。
在天底下,一碧千里,______,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
這段話的中心句是______??偲饋?lái)介紹草原______,其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描寫綠的,______是描寫綠的形態(tài),______是描寫綠的范圍?!熬G毯”是指______,“繡”字寫出了______。
除了作者寫的,我們還可以把羊群比作什么?(寫比喻句)
草原上走動(dòng)的羊群像______,像______。8.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。專心______志
所向披______金碧______煌
莫______其妙
______然開朗出言不______老生______談
無(wú)______之談
劈波______浪
萬(wàn)______更新9.看拼音寫詞語(yǔ)。
閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jīn
piāo
dài
wǔ______地飛奔而來(lái),看到chà
zǐ
yān
hóng______中的wǎn
ěr______一笑,在傾聽中我們jǔ
jué______童年的純真和美好,感受人與人之間深厚的qíng
yi______。10.讀拼音,寫漢字,請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門xiāo______煙到pō______負(fù)盛名的制造業(yè)名城,東莞印證了中國(guó)百年的求索和成就。電子、機(jī)xiè______等產(chǎn)業(yè)的dǐng______力支撐,使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力,海nà______百川,厚德務(wù)實(shí)的城市精神,彰顯著這座城市博大的胸jīn______。二、綜合練習(xí)題。(共30分)1.抄寫詞語(yǔ)
迷惑
肯定
希望
2.抄寫詞語(yǔ)。
鈴鐺
想法
聽見
3.抄寫句子,體會(huì)情感。我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說(shuō):“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會(huì)變黑嗎?”
4.抄寫詞語(yǔ)
心急如焚
一籌莫展
5.用鋼筆描紅
惜
立
晴柔
尖尖
6.用鋼筆描紅。
鑄
抑
虐
摧
7.用鋼筆描紅。
勸告
窟窿
結(jié)實(shí)
8.抄寫下面的字。朦
裹
庸
嬰
駿
掀
慮
鷹
溜
眷9.抄寫詞語(yǔ)
搖籃
獵人
古松
10.讀拼音填空,再讀讀背背三、閱讀理解題。(共20分)1.閱讀下文,回答問(wèn)題。竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特點(diǎn)呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白來(lái)了。”導(dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩,驕傲地說(shuō)。他的話,給我的腦海嵌入了極深的印象。
現(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏,艄公熱情地招呼我坐在竹椅上,穩(wěn)穩(wěn)的,周身圍著竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鵝卵石,歷歷可見,在陽(yáng)光的照耀下,折射出五彩的光芒。我時(shí)常迷惑,那么多慕名而來(lái)的游客,卻沒(méi)玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地歡唱著。艄公持著青竹,在岸石上輕輕一點(diǎn),竹筏一下子滑出很遠(yuǎn)。
我們順流而下,溪水輕輕地拍著竹筏,那竹筏在清水的滋潤(rùn)下仿佛更生動(dòng)了。環(huán)視四周,陡峭的壁崖直上青天,偶在一兩座山下能見到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的偉大吧!
竹筏上一時(shí)寂靜無(wú)聲,艄公卻開口道:“我給你們唱個(gè)歌吧。”隨即自唱起來(lái)。我聽不懂歌詞,卻能聽出他對(duì)這山水,這土地的眷戀之情,那圓潤(rùn)、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著……
不知不覺(jué)中,竹筏已漂到了第九曲,水流變得急了,竹筏禁不住左右搖晃起來(lái),我們都大驚失色——被浪花泡成落湯雞,畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙,將那根青竹在礁石上左磕右點(diǎn),繞過(guò)急流險(xiǎn)灘,最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到,每個(gè)人的生命都像溪中的竹筏,都會(huì)同到急流和暗礁,遇到急流時(shí),就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵,渡過(guò)險(xiǎn)灘,去追求新的目標(biāo)。
現(xiàn)在,我的相冊(cè)里珍藏著一張手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一張相片……(1)“咱武夷山的一大特點(diǎn)呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白來(lái)了?!敝小鞍住钡囊馑际牵?/p>
)(2)短文從______、______、______三方面描繪了九曲溪的特點(diǎn),寫出了九曲溪給游人帶來(lái)了無(wú)限的情趣。(3)作者通過(guò)泛舟九曲溪有了怎樣的感悟?摘抄文中的句子。(4)短文中最后一句話的深刻含義是什么?2.閱讀下文,回答問(wèn)題。
我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來(lái)了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……(1)這段文字寫的是:______。(2)從文中的“______”和“__
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