部編版四年級語文下冊 飛向藍天的恐龍 教學課件(第2課時)

飛向藍天的恐龍第2課時

·課時目標：1.用自己的語言有條理地概括出恐龍的演化過程

；2.繼續(xù)感受說明文表達準確的寫作特點，并能在課文中找到這樣的句子"；3.鼓勵學生通過各種途徑搜集有關現(xiàn)代科學技術發(fā)展的資料，以幫助深入理解課文內容，激發(fā)熱愛科學的情感。復習字詞，導入新課。聽寫詞語恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異上節(jié)課同學們了解了恐龍飛向藍天的演化過程。并提出了恐龍怎么會飛的疑問？朗讀感悟，理清課文內容。學習第1自然段：“毫不相干”是什么意思？“二者”指的是誰？“在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！?/p>

在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。為了給人類的假想找到依據，中外科學家進行了艱苦的探索，它們分別有什么樣的發(fā)現(xiàn)？默讀第2自然段，總結中外科學家的不同發(fā)現(xiàn)，并小組交流：“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物家們描繪的畫卷涂上了‘點睛’之筆?！薄包c睛之筆”是什么意思？為什么說是“點睛之筆”呢？“點睛之筆”原指最重要的內容。遼西發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，為科學研究工作提供了強有力的證據，加速了研究進程，所以稱為“點睛之筆”?？铸埞趋励B類骨骼英國學者赫胥黎學習第3、4自然段。陸地上的恐龍是如何演化最終飛向藍天的？第一種恐龍出現(xiàn)恐龍是怎樣飛向藍天的？繁衍成一個龐大家族變成鳥類，飛向藍天一些獵食性恐龍變得像鳥兩億三千萬年前數(shù)千萬年后？億萬年前學習第5自然段。思考：這一段有幾句話？哪句話是這一段要表達的中心思想？這句科學家們話說明，要將恐龍飛上藍天的全過程展現(xiàn)給世人，還需要深入探索，搜集更多的化石和資料。三句話“希望能夠全面揭示這一歷史進程”這句話包括的信息？希望能夠全面揭示這一歷史進程。19世紀：赫胥黎第一種恐龍—龐大家族獵食型恐龍—演變成鳥類科學發(fā)現(xiàn)古生物研究的重大發(fā)現(xiàn)飛向藍天的恐龍恐龍演變成鳥類——令人震驚演變過程20世紀：遼西大發(fā)現(xiàn)美好愿望重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的歷史進程假想證明積累語言在學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)課文有許多語句表達得很準確，請你找一找、讀一讀。如“恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”將這樣的語句謄寫在積累本上。感興趣的同學可以在課下搜集一些有關恐龍的資料，簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天的演化過程。課堂小結遼西地區(qū)是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是

1996

年以來，那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石，有前肢很長的原始祖鳥、后肢修長的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國鳥龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據。

中生代地質年代上的中生代距今約2.5億萬年至6500萬年，持續(xù)的時間長達1.8億萬年左右，又被稱為“爬行動物的時代”。那時，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。課時作業(yè)1.我能寫出下列漢語拼音的漢字朋友。xiōngměngkǒnglóngmǐnjiégēzimiáohuìbènzhòng（）（）（）（）（）（）2.我能為下面的字再找一位“形近字”或“音近字”朋友，并為它們組詞。頓（）嶄（）連（）

（）（）（）頓（）嶄（）連（）

（）（）（）3.我能按課文內容填空。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣（