活出生命的精彩課件5(3份)-人教版

2016.12.05活出生命的精彩

廣東省骨干教師學(xué)員團(tuán)隊(duì)東莞市可園中學(xué)人教版第十課綻放生命之花第二框2016.12.05懂得對(duì)生活與生命態(tài)度不同，生命的意義也自然不同。能夠在平凡中活出精彩，創(chuàng)造生命的偉大。微課學(xué)習(xí)目標(biāo)2016.12.05

16歲，你在做什么？小發(fā)明根雕藝術(shù)照顧老奶奶戲曲藝術(shù)2016.12.05

16歲，你在做什么？瘋狂追星瘋狂追求名牌沉迷電子游戲2016.12.051、如何認(rèn)識(shí)生命的貧窮與充盈？（1）人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。P115（2）生命貧乏之人，封閉自己，不敢面對(duì)，缺乏目標(biāo)，日益空虛。P116（3）生命充盈之人，樂(lè)于實(shí)踐，擴(kuò)展生活閱歷，敞開(kāi)胸懷，與社會(huì)自然聯(lián)系。P1162016.12.05

探究與分享P116老人倒了沒(méi)有扶，酸楚了廣大網(wǎng)友的心，他們紛紛倡議“拒絕冷漠、傳遞溫暖”。2016.12.05

視頻：拒絕冷漠傳遞溫暖——共產(chǎn)黨和你在一起2016.12.05

感悟

一個(gè)共產(chǎn)黨員，也是一個(gè)普通人，當(dāng)我們感受溫暖的時(shí)候，其實(shí)就是有人傳遞著溫暖，一個(gè)互信、友善與和諧的社會(huì)，就是需要千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人獻(xiàn)出他們溫暖的雙手。2016.12.052、如何拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖？（1）人與人在彼此的關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖。P117（2）關(guān)注自身發(fā)展，也要關(guān)切他人的生命。P117（3）用真誠(chéng)、熱情感動(dòng)他人，營(yíng)造互信和諧社會(huì)。P1172016.12.05

視頻：夢(mèng)想，我們還是要有的2016.12.05平凡與偉大P118探究與分享保爾·柯察金魯迅瓦特2016.12.05

平凡與偉大——最美巡守員

在大興安嶺的大山深處，有一個(gè)鐵路巡守點(diǎn)，這里無(wú)水、無(wú)電。他保障安全工作，每天要獨(dú)自行走20多千米，每天至少要接送34趟列車。二十年如一日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上。他的名字叫——計(jì)文革。2016.12.053、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（1）每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的使命。P118（2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。P119（3）平凡的生命也有自己的價(jià)值，將自己與集體、國(guó)家聯(lián)系在一起，平凡顯偉大。P1192016.12.05總結(jié)：1、如何認(rèn)識(shí)生命的貧窮與充盈？

2、如何拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖？3、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

一個(gè)普通人，只要他做平凡的事，堅(jiān)持做平凡而有益于人民的事，那么，他就是偉大的。2016.12.05

謝謝聆聽(tīng)??！制作人：余俊城我的昵稱：秋水之風(fēng)2016創(chuàng)作者簡(jiǎn)介：余俊城，人稱小余老師，廣東省骨干教師學(xué)員，東莞市名師學(xué)堂成員，東莞市第一批教學(xué)能手，傾力打造微課系列，傾注翻轉(zhuǎn)課堂，推動(dòng)課堂改革。

●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有