課題1分子和原子-課件

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

課題1分子和原子

ABC故事:某天,一個數(shù)學家和一個化學家不期而遇,數(shù)學家向化學家說:數(shù)學科是各學科之王,它可以為各學科服務(wù).化學家隨即辯駁他說:數(shù)學只是工具學科,它不如我化學,在你的數(shù)學科領(lǐng)域中,1+1=2,在我的化學科領(lǐng)域中,1+1不一定等于2.數(shù)學家......同學們,請你想一想,1+1一定=2嗎?100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精與水混合100mL100mL200mL200mL100mL200mL八月桂花遍地香，獨占三秋壓眾芳。

走到花叢中，你聞到了花香。在這里，你又感覺到了什么氣味？你將走進一個微觀的世界！如果你用微粒的觀點看物質(zhì),學習目標：1.認識分子、原子的存在。2.知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。3.能用微粒的觀點解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.4.認識分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。課本實驗3-11、在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？品紅分子在水中運動，不斷擴散而使溶液變紅。2、在熱水中品紅擴散快，為什么？溫度高分子運動快，溶液變紅快。

國家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一樣的薄膜材料一塊一塊連接而成，設(shè)計師的設(shè)計靈感就來源于一百多年前的歐洲一位愛玩泡泡的科學家羅德.科爾文提出的“氣泡理論”。他說：其實自然界中的物質(zhì)都是由很多像氣泡一樣的微粒通過不同的排列組合結(jié)合而成的。閱讀

圖3-6用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像

圖3-7通過移動硅原子構(gòu)成的文字一、分子、原子的存在通過掃描隧道顯微鏡觀察到的“苯分子”科學家通過移走硅原子形成“中國”兩個字１、物質(zhì)是由很微小微粒構(gòu)成的；２、分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒。請計算:1.67×1021個水分子由10億人日夜不停地數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，要數(shù)多少年?一滴水中大約有一個水分子的質(zhì)量約是：3×10kg

-261.67×10個水分子21

這些數(shù)字說明了什么？1、分子的質(zhì)量和體積都很小【結(jié)論】二、分子的性質(zhì)酚酞溶液A滴5～6滴酚酞40mL水滴濃氨水探究分子的運動實驗酚酞溶液B濃氨水C探究1、向盛有40ml蒸餾水的燒杯中加入５－６滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?，F(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論2、取少量上述酚酞溶液置于試管中，向其中慢漫滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。溶液為無色水不能使酚酞試液變色溶液為紅色氨水能使酚酞試液變紅實驗解析燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液逐漸變紅。氨分子不斷運動，進入A燒杯中，形成氨水使酚酞溶液變紅。實驗解析溶液不變色。特征2：分子總是在不斷運動的，溫度越高，分子能量越大，分子運動速率越快。溫度越高，分子運動速率越快。如圖：上瓶裝的是空氣,下瓶裝的是不與空氣發(fā)生反應(yīng)且密度比空氣大的的紅棕色氣體二氧化氮。當抽走玻璃片后,會有什么觀察現(xiàn)象呢？解釋上瓶氣體逐漸變成紅棕色,最終兩瓶氣體顏色一樣分子在不斷的運動現(xiàn)象分子總是不斷運動的，而且不受任何外力影響。

分子運動受重力影響嗎？當上下兩瓶氣體顏色一樣時分子還在運動嗎?想一想哲理故事

一名徒弟跟隨師傅學習多年，自以為學會了師傅的所有本領(lǐng)，他提出要下山。師傅說：“行，你最后替師傅我辦一件事?！蓖降芎芨吲d的答應(yīng)了師傅的要求，師傅給了他一個桶，說：“你到山上用石頭把它裝滿了。”徒弟很快就用石頭把桶裝滿了，提到師傅的面前，師傅問他：“桶裝滿了嗎？”“滿了師傅?！睅煾淀樖肿テ鹨话焉匙尤隽诉M去，沙子進入沒有漏出來，師傅問：“桶裝滿了嗎？”徒弟提起桶出去，他把沙子裝了進去，一會兒回來，師傅又問：“真的滿了嗎？”“滿了”師傅又把一瓢水撒了進去，一滴水都沒有漏出來，這時，徒弟意識到師傅的用意了，慚愧地低下了頭。

【思考】這個故事說明了什么?100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精與水混合100mL100mL200mL200mL說明：分子間有間隔100mL200mL實驗分析物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大特征3：分子間是有間隔的。1、溫度升高，分子間的間隔會增大，溫度降低，分子間的間隔會變小。2、一般地，氣態(tài)分子間的間隔最大，然后是是液態(tài)，固態(tài)分子間的間隔最小。

取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入20ml的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入.現(xiàn)象解釋實驗分析空氣易壓縮，水難壓縮空氣中氣體分子的間隔大，易壓縮;水分子的間隔小，難壓縮

練一練：打開食醋瓶蓋時，聞到了刺激氣味，表明微粒在_________;食鹽能溶解在水里，說明組成物質(zhì)的微粒間；在上述的一些變化中，物質(zhì)的微粒本身_______仍然是原來的物質(zhì)，所發(fā)生的變化屬于____變化。不停地運動沒有變化物理有間隔特征4：分子由原子構(gòu)成的，不同的分子原子構(gòu)成不同。幾種分子模型二氧化碳分子（CO2）HClHHNHOCOClClCClCl氯化氫分子（HCl）

氨分子（NH3）四氯化碳分子（CCl4）特征5：同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。分子結(jié)構(gòu)決定分子的性質(zhì)水的蒸發(fā)過程分析：在物理變化中，分子本身沒有發(fā)生變化。HOHHOHHHOOHHOOHHHH過氧化氫分解微觀結(jié)構(gòu)示意圖OHHOHHH2O2OOHHH2OO2原子重新結(jié)合成新分子二氧化錳分析：在化學變化中，分子分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的分子。OOOOOOOO

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣反應(yīng)的化學變化中，分子和原子的變化情況，推論在化學變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？討論

分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子。如圖，分別表示A、B、C三種物質(zhì)的微觀示意圖；1、屬于純凈物的是________；2、屬于混合物的是_________；2、如果表示氧原子，則B是_____,如果表示氧原子，表示氫原子，則C是_____,ABC觀察思考歸納小結(jié)：1、混合物是由不同種分子或原子構(gòu)成，純凈物是由同種分子或原子構(gòu)成；2、由同種原子構(gòu)成的分子組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種原子構(gòu)成的分子組成的純凈物是化合物。AB、C氧氣水2、用分子的知識來解釋：(1)酒香不怕巷子深；(2)打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)；(3)一塊糖溶到水里不見了;

1、用“我是水分子”為題簡單介紹水分子的特征。練一練：分子的不斷運動氣體分子間的間隔大，容易壓縮。

構(gòu)成糖的分子不斷運動，擴散到水分子間去了，因為分子很小，肉眼難以觀察得到。3、下列關(guān)于分子敘述錯誤的是:（）A.分子總是在不停地運動著B.分子間有一定的間隔C.氣體分子間隔大，固體分子沒間隔D.水蒸發(fā)過程中，水分子本身沒有發(fā)生變化C3、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是()A．用警犬搜救地震中被埋人員——

分子在不斷運動

B．水燒開后易把壺蓋沖起——

溫度升高，分子變大

C．用水銀溫度計測量體溫——

溫度升高，原子間隔變大

D．氫氣和液氫都可做燃料——

相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同B4﹑下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特征不一致的選項是()選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的D水電解可的得到氫氣和氧氣分子是可以再分的B5、

“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想和方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你學過的知識，簡要回答問題：材料一：一