2022年郴州市事業(yè)單位招考崗位數(shù)考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年郴州市事業(yè)單位招考崗位數(shù)考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.講故事、聽故事是人們閑暇時(shí)的一種娛樂活動(dòng)，是人們緊張、繁忙勞動(dòng)生活之余的一種精神上的________。________是對(duì)那些居住在農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏其他文化活動(dòng)的人們來(lái)說(shuō)。講故事、聽故事常常是人們的一種重要的娛樂活動(dòng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.放松

尤其B.娛樂

當(dāng)然C.享受

自然D.舒緩

特別參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“講故事、聽故事是一種娛樂活動(dòng)，是人們緊張、繁忙生活之余一種精神上的________”可知，橫線處所填的詞語(yǔ)應(yīng)與“緊張、繁忙”意思相反，A項(xiàng)“放松”、B項(xiàng)“娛樂”和C項(xiàng)“享受”均符合語(yǔ)境，而D項(xiàng)“舒緩”指的是緩慢、緩和，一般多用于動(dòng)作緩慢、節(jié)奏緩慢，心情緩和，或者是緊張的情緒緩和，搭配“精神”不合適，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏其他文化活動(dòng)的人們”可知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是這些地區(qū)的人，因此橫線所填詞語(yǔ)要表達(dá)“強(qiáng)調(diào)”的意思，A項(xiàng)“尤其”表示在同類事物中突出強(qiáng)調(diào)某一種，符合文意。B項(xiàng)和C項(xiàng)均沒有“強(qiáng)調(diào)”的意思，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。當(dāng)然：表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定。自然：表示理所當(dāng)然或者連接分句或句子，表示語(yǔ)義轉(zhuǎn)折或追加說(shuō)明。2.①劇團(tuán)加緊排練節(jié)目②第一主角因故不能參加演出③劇團(tuán)接到上級(jí)指派的演出任務(wù)④演出如期舉行⑤劇團(tuán)四處尋找替補(bǔ)演員A.③④①②⑤B.②③⑤①④C.④⑤③①②D.③①②⑤④參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。先是“劇團(tuán)接到上級(jí)指派的演出任務(wù)”，然后“劇團(tuán)加緊排練節(jié)目”，但是后來(lái)“第一主角因故不能參加演出”，所以“劇團(tuán)四處尋找替補(bǔ)演員”，最終“演出如期舉行”，即首句是③，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從④⑤中選擇。由于“劇團(tuán)四處尋找替補(bǔ)演員”，最終“演出如期舉行”，即尾句是④，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。3.近年來(lái)志愿者活動(dòng)（

），說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后，已經(jīng)有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的（

），盡管初始稚步，但既然開始了，且方向是正確的，總會(huì)逐漸成熟。

依次填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.悄然興起，條件B.方興未艾，機(jī)制C.欣欣向榮，實(shí)力D.如火如荼，資本參考答案：A解題思路：此題為考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空，根據(jù)文段中“盡管初始稚步”、“總會(huì)逐漸成熟”可知，現(xiàn)在的志愿者運(yùn)動(dòng)處于剛剛起步的階段?！靶佬老驑s”比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展、興旺昌盛，不能形容剛起步的志愿者運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)；“如火如荼”現(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛、氣氛熱烈，故與文意不符，排除D項(xiàng)。

第二空，提取主干，材料在討論“經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展”與“推行志愿者運(yùn)動(dòng)”的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展給志愿者運(yùn)動(dòng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，可以稱之為條件，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。4.教授∶作家A.斑馬∶長(zhǎng)頸鹿B.歌手∶演員C.植物∶動(dòng)物D.檢察官∶法官參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“教授”是“作家”，有的“作家”是“教授”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“斑馬”與“長(zhǎng)頸鹿”都屬于動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：有的“歌手”是“演員”，有的“演員”是“歌手”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“植物”與“動(dòng)物”都屬于生物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“檢察官”是依法行使國(guó)家檢察權(quán)的檢察人員，“法官”是指依照法律規(guī)定的程序產(chǎn)生，在司法機(jī)關(guān)（一般指法院）中依法行使國(guó)家審判權(quán)的審判人員，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）。A.用“光尺”測(cè)量地月距離，誤差比人的頭發(fā)絲還細(xì)幾倍B.如何防備展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是展覽者深感頭痛的問(wèn)題C.博物館新近展出了一批一千多年前新出土的文物D.老郭退休了，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著村里的那些貧困戶們參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“誤差”不能“細(xì)幾倍”來(lái)形容，應(yīng)修改為“誤差比人的頭發(fā)絲還小幾倍”，排除；B項(xiàng)，“防備”和“免遭盜竊”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)修改為“如何防備展覽會(huì)的貴重展品遭盜竊”或者“如何使展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊”，排除；C項(xiàng)，“一千多年前新出土的文物”語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該修改為“新出土的一千多年前的文物”，排除；D項(xiàng)，無(wú)語(yǔ)病，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。6.有位買車的消費(fèi)者說(shuō)：“購(gòu)買新車不劃算，新車一上牌就變成了二手車，貶值是必然的。汽車只是一個(gè)代步工具，品牌無(wú)所謂，關(guān)鍵是質(zhì)量好、價(jià)格實(shí)在?！睆南M(fèi)者心理角度看，這是一種（

）。A.攀比心理B.求實(shí)心理C.適度消費(fèi)D.求異心理參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，攀比心理是一種脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理，是一種“面子消費(fèi)”的心理。B項(xiàng)正確，求實(shí)心理是一種以注意商品的實(shí)際使用價(jià)值為主要特征的心理。消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)比較注重商品或勞務(wù)的實(shí)際效用和質(zhì)量，講求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、經(jīng)久耐用、使用方便等，題干中消費(fèi)者注重質(zhì)量，認(rèn)為汽車只是代步工具，體現(xiàn)求實(shí)心理。C項(xiàng)錯(cuò)誤，適度消費(fèi)是指每個(gè)消費(fèi)者根據(jù)自己的收入水平，按量入為出的原則安排的消費(fèi)，與題干無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，求異心理，指與眾不同，標(biāo)新立異，創(chuàng)新思變。它本身沒有錯(cuò)誤。求異心理引發(fā)的消費(fèi)，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，可以展示個(gè)性風(fēng)采，也可以愉悅自己；對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，可以推動(dòng)新工藝，新產(chǎn)品和新服務(wù)的出現(xiàn)。明星廣告讓消費(fèi)者追隨，不是求異。故正確答案為B。7.相反相成修辭手法是指把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起，這樣不僅能夠揭示出存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系，還可以增加語(yǔ)言的意蘊(yùn)。根據(jù)上述定義，下列不屬于相反相成修辭手法的是：A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛B.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著C.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空D.這一天，死去的偉人在詩(shī)的國(guó)度里永生；這一天，活著的小丑在人們心上被埋葬參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念聯(lián)系到一起；②揭示存在于客觀事物深層的矛盾辯證關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“千夫指”和“孺子?！笔窍嗷?duì)立和排斥的兩個(gè)概念，前半句指對(duì)待敵人絕不屈服，后半句指對(duì)人民甘愿服務(wù)，符合定義；B項(xiàng)：“活著”和“死了”是相互對(duì)立和排斥的概念，體現(xiàn)了“深層次的矛盾辯證關(guān)系”，符合定義；C項(xiàng)：頭“重”腳“輕”，雖然有對(duì)立的概念，但是并不是對(duì)同一個(gè)對(duì)象的描述，并不是“矛盾辯證關(guān)系”不符合定義；D項(xiàng)：“死去”和“永生”，“永生”和“埋葬”，均符合關(guān)鍵信息①、②，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍淹ǔＯ嗷?duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。橫眉和俯首是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的態(tài)度，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)這句話意為有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒有價(jià)值，而有的人死了，他還活著，他的高尚的品格，代代相傳，永遠(yuǎn)激勵(lì)后人?；钪退懒耸且粋€(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)這句話用蘆葦和竹筍比喻那些沒有學(xué)問(wèn)只會(huì)自吹自擂的人，蘆葦和竹筍不符合“相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)這句話表達(dá)了不同類型的人在“這一天”的情況，死去和永生、活著和埋葬是一個(gè)人的兩個(gè)相互對(duì)立的狀態(tài)，符合“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于相反相成修辭手法的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。相反相成修辭手法定義的關(guān)鍵信息：把通常相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷巧妙地聯(lián)系在一起。A項(xiàng)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”指對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)，“橫眉”和“俯首”是兩種相互對(duì)立的態(tài)度，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。B項(xiàng)，“活著”和“死了”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。C項(xiàng)，“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”指驕傲自滿的人，不扎實(shí)做事，偏好虛名浮事；嘴上浮夸刻薄，而肚子里沒有學(xué)問(wèn)和真功夫。該句中不含相互對(duì)立、排斥的兩個(gè)概念或判斷，不符合定義。D項(xiàng)，“死去”和“永生”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，“活著”和“埋葬”是兩種相互對(duì)立的狀態(tài)，是把相互對(duì)立的概念聯(lián)系在了一起，符合定義。故本題選C。8.明朝鄭和七次下西洋，遍訪30多個(gè)國(guó)家與地區(qū)，最遠(yuǎn)曾到達(dá)：A.非洲東海岸與紅海?？贐.非洲西海岸與紅海海口C.印度洋西海岸與波羅的海D.阿拉伯海東海岸與紅海?？趨⒖即鸢福篈解題思路：本題考查人文常識(shí)。鄭和率領(lǐng)龐大船隊(duì)下西洋訪問(wèn)各國(guó)，首次航行始于明朝永樂三年(1405年)，末次航行結(jié)束于宣德八年(1433年)，共計(jì)七次。在七次航行中，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)從南京出發(fā)，在江蘇太倉(cāng)的劉家港集結(jié)，至福建長(zhǎng)樂太平港駐泊伺風(fēng)開洋，遠(yuǎn)航西太平洋和印度洋拜訪了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中包括爪哇、蘇門答臘、暹羅等地，目前已知最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸、紅海。故正確答案為A。9.根據(jù)我國(guó)專利法的規(guī)定，可以依法被授予專利權(quán)的是（

）。A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.發(fā)明C.疾病診斷方法D.網(wǎng)球比賽規(guī)則參考答案：B解題思路：本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)。ACD項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《專利法》第二十五條規(guī)定：“對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專利權(quán)：（一）科學(xué)發(fā)現(xiàn)；（二）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法；（三）疾病的診斷和治療方法；（四）動(dòng)物和植物品種；（五）原子核變換方法以及用原子核變換方法獲得的物質(zhì)；（六）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。對(duì)前款第（四）項(xiàng)所列產(chǎn)品的生產(chǎn)方法，可以依照本法規(guī)定授予專利權(quán)。”B項(xiàng)正確，根據(jù)《專利法》第二條第一款規(guī)定：“本法所稱的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。”故正確答案為B。10.勞動(dòng)合同分為：A.固定期限合同B.無(wú)固定期限合同C.短期合同D.一定任務(wù)合同參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十二條，勞動(dòng)合同分為固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。因此，選擇ABD選項(xiàng)。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。11.恩格斯說(shuō)，經(jīng)濟(jì)上的落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然演奏第一提琴這句話指的是：A.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)B.社會(huì)意識(shí)發(fā)展水平同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性C.哲學(xué)的發(fā)展具有歷史的繼承性D.社會(huì)意識(shí)變化同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化具有不完全同步性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，恩格斯的這句名言，指的是經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家，在哲學(xué)上仍然能夠領(lǐng)先。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的國(guó)家，在社會(huì)意識(shí)方面仍然可以較高，這指出了社會(huì)意識(shí)發(fā)展水平同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性。A選項(xiàng)、C選項(xiàng)與本題無(wú)關(guān)。D選項(xiàng)本身錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該是：社會(huì)意識(shí)變化同社會(huì)存在變化具有不完全同步性，并不僅限于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。因此，選擇B選項(xiàng)。12.甲乙兩隊(duì)合挖一條水渠，甲隊(duì)從東往西挖，乙隊(duì)從西往東挖，甲隊(duì)每天挖75米，比乙隊(duì)每天多挖2.5米。兩隊(duì)合作8天后還差52米完工。這條水渠全長(zhǎng)多少米？A.1232B.1323C.1275D.1352參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。第二步，由甲比乙每天多挖2.5米，可知乙的效率為75－2.5＝72.5（米/天）。根據(jù)兩隊(duì)合作8天后還差52米，可得水渠全長(zhǎng)為8×（75＋72.5）＋52＝1232（米）。因此，選擇A選項(xiàng)。13.靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活。一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。他們遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案、拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：

A.年輕人遭遇挫折是難免的

B.年輕人追求高頻率、快節(jié)奏，無(wú)法安靜下來(lái)

C.做事應(yīng)當(dāng)潛下心來(lái)，保持安靜

D.保持安靜才能做出有效的方案

參考答案：C

解題思路：

第一步，分析文段。文段開篇強(qiáng)調(diào)靜就是潛下心來(lái)，保持安靜。隨后通過(guò)年輕人缺乏安靜的耐心進(jìn)行反面舉例，解釋了年輕人遇事急躁，做事浮躁會(huì)帶來(lái)不好的后果。因此文段的主旨句是第一句話。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇

C

選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇引出了“靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜”的話題，隨后闡述了有些年輕人缺乏安靜的耐心，追求高頻率、快節(jié)奏的現(xiàn)狀，一靜下來(lái)就覺得無(wú)聊，又闡釋了有些年輕人遇事急躁，做事急躁，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。故文段根據(jù)年輕人的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策，即“做事應(yīng)當(dāng)潛下心來(lái)，保持安靜”對(duì)應(yīng)選項(xiàng)應(yīng)為C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“遭遇挫折是難免的”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“年輕人追求高效率、快節(jié)奏，無(wú)法安靜下來(lái)”為對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“保持安靜才能做出有效的方案”，“做出有效的方案”只是例子表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《培養(yǎng)自己的“靜能量”》

解題思路：本題考查對(duì)文段論點(diǎn)的分析與提煉。文段為提出論點(diǎn)+側(cè)面論證的結(jié)構(gòu)，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)首句論點(diǎn)的概括。文段首句先引出有關(guān)“靜”的話題，接著通過(guò)分析批評(píng)某些年輕人的行為，從側(cè)面論證“靜”對(duì)做事的重要性，因此文段的論證結(jié)構(gòu)是“提出論點(diǎn)—側(cè)面論證”。提煉概括文段的論點(diǎn)，即做事應(yīng)該保持安靜。C項(xiàng)概括恰當(dāng)，正確。A項(xiàng)與文段無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)是論證部分的內(nèi)容，非論點(diǎn)，排除。D項(xiàng)“才能”不僅強(qiáng)加因果，而且只提及“方案”這一個(gè)方面，概括片面，排除。故本題選C。14.甲有一處房子，現(xiàn)由甲父居住。甲與乙簽訂一份租房協(xié)議，約定如果甲父死亡，則甲將房屋租給乙居住。該民事行為：A.既未成立，也未生效B.已成立，但未生效C.已成立并已生效D.是附期限的民事行為參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百六十條，民事法律行為可以附期限，但是按照其性質(zhì)不得附期限的除外。附生效期限的民事法律行為，自期限屆至?xí)r生效。附終止期限的民事法律行為，自期限屆滿時(shí)失效。同時(shí)，根據(jù)《合同法》第二十五條，承諾生效時(shí)合同成立。B項(xiàng)：甲與乙簽訂的租房協(xié)議是雙方的承諾，合同已成立，但由于還未到生效期限，合同并未生效。D項(xiàng)：甲與乙簽訂的租房協(xié)議，內(nèi)容為甲父死后，甲的房子給乙居住，屬于附生效期限的民事法律行為，生效時(shí)間就是甲父的死亡之時(shí)。因此，選擇BD選項(xiàng)。15.1952年英國(guó)倫敦?zé)熿F事件是自中世紀(jì)，特別是工業(yè)革命以來(lái)英國(guó)空氣污染不斷惡化的總爆發(fā)，體現(xiàn)了人對(duì)環(huán)境破壞的________效應(yīng)。這一事件成為英國(guó)環(huán)境史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促成了人類環(huán)境史上第一部綜合性的空氣立法——《清潔空氣法》的出臺(tái)，標(biāo)志著現(xiàn)代環(huán)境時(shí)代的開端和英國(guó)公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)折填入劃?rùn)M線現(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.疊加性B.蝴蝶C.累積性D.馬太參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“1952年英國(guó)倫敦?zé)熿F事件是自中世紀(jì)”和“不斷惡化”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“累積”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“疊加性”指一個(gè)事物與另一個(gè)事物占有相同位置并與之共存，形容的幾個(gè)事物之間應(yīng)為同時(shí)間節(jié)點(diǎn)存在，而語(yǔ)境“累積”是不同節(jié)點(diǎn)，因此與語(yǔ)境不符，排除。B項(xiàng)“蝴蝶”帶入，組成蝴蝶效應(yīng)，指初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)，與語(yǔ)境不符，排除。C項(xiàng)“累積性”指層層增加、積聚，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“馬太”帶入，組成馬太效應(yīng)，是社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用的術(shù)語(yǔ)，反映的社會(huì)現(xiàn)象是兩極分化，富的更富，窮的更窮，與語(yǔ)境不符，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.由于經(jīng)濟(jì)在調(diào)整過(guò)程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人在不同的工作中轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的失業(yè)屬于（

）。A.周期性失業(yè)B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.摩擦性失業(yè)D.技術(shù)性失業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，周期性失業(yè)，又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于整體經(jīng)濟(jì)的支出和產(chǎn)出水平下降即總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。B項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)性失業(yè)主要是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等）發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是由經(jīng)濟(jì)變化導(dǎo)致的，這些經(jīng)濟(jì)變化引起特定市場(chǎng)和區(qū)域中的特定類型勞動(dòng)力的需求相對(duì)低于其供給。C項(xiàng)正確，摩擦性失業(yè)，就是人們?yōu)榱苏业阶钸m合自己愛好和技能的工作而在換工作的過(guò)程中發(fā)生的失業(yè)現(xiàn)象。這是技術(shù)性原因而引起的失業(yè)，即由于經(jīng)濟(jì)在調(diào)整過(guò)程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，使一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象。指勞動(dòng)者想要工作與得到工作之間的時(shí)間消耗造成的失業(yè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，技術(shù)性失業(yè)是由于技術(shù)進(jìn)步所引起的失業(yè)。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中，技術(shù)進(jìn)步的必然趨勢(shì)是生產(chǎn)中越來(lái)越廣泛地采用了資本、技術(shù)密集性技術(shù)，越來(lái)越先進(jìn)的設(shè)備替代了工人的勞動(dòng)，這樣，對(duì)勞動(dòng)需求的相對(duì)減小就會(huì)使失業(yè)增加。故正確答案為C。17.案例教學(xué)法是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生對(duì)選定的具有代表性的典型案例，進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論，做出自己的判斷和評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列屬于案例教學(xué)法的是：A.為講解什么是“正當(dāng)防衛(wèi)”，趙老師給出真實(shí)案件，把學(xué)生分為辯方律師與控方律師進(jìn)行分析、辯論B.為教授無(wú)土栽培技術(shù)，李老師以“無(wú)土栽培番茄”為例進(jìn)行逐步演示，學(xué)生分組動(dòng)手操作，并完成栽培過(guò)程書面報(bào)告C.為講解“包產(chǎn)到戶”，張老師組織學(xué)生到小崗村進(jìn)行實(shí)地考察，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民座談，討論、分析“包產(chǎn)到戶”的必要性D.為傳授網(wǎng)線制作的技巧，劉老師播放了一段事先錄制好的網(wǎng)線制作視頻，供大家觀察、討論和學(xué)習(xí)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在教師的指導(dǎo)下；②由學(xué)生對(duì)選定的典型案例進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論；③做出自己的判斷和評(píng)價(jià)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：真實(shí)案件屬于“選定的典型案例”，把學(xué)生分為控辯雙方進(jìn)行分析和辯論體現(xiàn)了“在教師指導(dǎo)下”、“學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論”，并且在辯論過(guò)程中也會(huì)體現(xiàn)出“學(xué)生自己的判斷和評(píng)價(jià)”，符合定義；B項(xiàng)：學(xué)生動(dòng)手操作并完成書面報(bào)告，是按照老師的演示進(jìn)行操作和客觀的記錄，沒有體現(xiàn)出“分析、審理和討論”，不符合定義；C項(xiàng)：實(shí)地考察并不是典型案例，該座談會(huì)是學(xué)生與農(nóng)民之間的交流，并非“學(xué)生對(duì)典型案例進(jìn)行分析、審理和討論”，不符合定義；D項(xiàng)：網(wǎng)線制作視頻是對(duì)技巧的演示，學(xué)生只需圍繞視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)技巧即可，不涉及審理，也不需要自己的判斷和評(píng)價(jià)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義案例教學(xué)法是一種教學(xué)方法，分析其主體、客體和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。案例教學(xué)法的定義要點(diǎn)：①在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生對(duì)選定典型案例，進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論；②學(xué)生做出判斷和評(píng)價(jià)。A項(xiàng)，真實(shí)案件屬于典型案例，把學(xué)生分為辯方律師與控方律師屬于在教師的指導(dǎo)下，分析、辯論屬于學(xué)生做出判斷和評(píng)價(jià)，符合定義。B項(xiàng)，學(xué)生分組動(dòng)手操作，并完成栽培過(guò)程書面報(bào)告沒有涉及分析、審理和討論，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民座談，沒有體現(xiàn)學(xué)生對(duì)典型案例進(jìn)行針對(duì)性地分析、審理和討論，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，觀看網(wǎng)線制作視頻，沒有體現(xiàn)學(xué)生的判斷與評(píng)價(jià)，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在教師的指導(dǎo)下”、“學(xué)生對(duì)選定的具有代表性的典型案例”、“針對(duì)性地分析、審理和討論”、“做出自己的判斷和評(píng)價(jià)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙老師為講解“正當(dāng)防衛(wèi)”，給出了真實(shí)案例，體現(xiàn)了在教師的指導(dǎo)下，把學(xué)生分組進(jìn)行分析、辯論，符合學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行針對(duì)性分析、審理、討論，體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：李老師在教授中自己進(jìn)行逐步演示，是老師在分析案例，學(xué)生直接動(dòng)手操作，沒有體現(xiàn)學(xué)生對(duì)案例的分析、審理和討論，不符合定義，排除；C項(xiàng)：張老師組織學(xué)生實(shí)地考察，并不是典型案例，學(xué)生也沒有對(duì)案例進(jìn)行針對(duì)性分析，不符合定義，排除；D項(xiàng)：劉老師播放了事先錄制好的網(wǎng)線制作視頻，只是為了教授制作技巧，并不是具有代表性的典型案例，學(xué)生也沒有進(jìn)行針對(duì)性的討論、分析，不符合定義，排除。故正確答案為A。18.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均包含曲線、直線，排除A項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，題干圖形中均有角，排除B、D項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。19.根據(jù)《民法典》物權(quán)編，下列屬于不動(dòng)產(chǎn)的是：A.郵輪B.私人飛機(jī)C.個(gè)人住宅D.房車參考答案：C解題思路：C項(xiàng)正確，在司法實(shí)踐中，不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)是根據(jù)物能否移動(dòng)和移動(dòng)后是否會(huì)損害物的價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的。不動(dòng)產(chǎn)指依自然性質(zhì)或法律規(guī)定不可移動(dòng)的物，如土地、房屋等；動(dòng)產(chǎn)是指能夠移動(dòng)并且不因移動(dòng)損害其價(jià)值的物，不動(dòng)產(chǎn)以外的物可解釋為動(dòng)產(chǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中，C項(xiàng)“個(gè)人住宅”屬于不動(dòng)產(chǎn)，A、B、D三項(xiàng)均屬于動(dòng)產(chǎn)。故正確答案為C。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形的構(gòu)成相同，只是箭頭的位置不同，需要對(duì)比分析箭頭位置變化的規(guī)律。從第一個(gè)圖形開始，短箭頭每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°，長(zhǎng)箭頭每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°，由此可確定問(wèn)號(hào)處圖形箭頭的位置。故本題選A。21.關(guān)于地震表述不正確的是（

）。A.在室內(nèi)可以選擇開間小的房間或衛(wèi)生間躲避B.應(yīng)疏散到小胡同、陡山坡、小河邊C.在家中可選擇在床下、桌子下避險(xiǎn)D.要切斷電源參考答案：B解題思路：本題考查的是地震發(fā)生時(shí)如何緊急避險(xiǎn)。A項(xiàng)正確，地震來(lái)了，在開間小的房間或衛(wèi)生間躲避。在室內(nèi)房屋倒塌后所形成的三角空間，往往是人們得以幸存的安全地點(diǎn)，可稱為避震空間。而小開間會(huì)使這樣的三角結(jié)構(gòu)更加牢靠。B項(xiàng)錯(cuò)誤，地震時(shí)應(yīng)避免到小胡同、陡山坡、小河邊。因?yàn)橐苊馄渌课萏?、落石滑落等使自己再度陷入危險(xiǎn)。C項(xiàng)正確，在床下、桌下避險(xiǎn)，可以分擔(dān)房屋倒塌壓在你身上的重量和直接傷害。D項(xiàng)正確，切斷電源防止地震造成更大災(zāi)害。本題為選非題，故正確答案為B。22.某零件加工廠來(lái)了7位新人，但加工廠只有2個(gè)師傅，如果安排1個(gè)師傅教4位新人學(xué)習(xí)加工零件，問(wèn)不同的安排方案共有（

）種。A.60B.70C.80D.110參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，將7位新人分為兩組，一組4人另一組3人，有=35（種）分法，匹配不同的兩位師傅有=2（種），因此不同的安排方案有35×2=70（種）。因此，選擇B選項(xiàng)。23.木椅子效應(yīng)是指將成績(jī)相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績(jī)高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來(lái)好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是：A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想B.小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨無(wú)阻卻學(xué)得很好C.某家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲D.搬入新書房一個(gè)月后，小明的成績(jī)名次一路攀升參考答案：B解題思路：題干定義木椅子效應(yīng)是一種生活現(xiàn)象，分析其形式和實(shí)質(zhì)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。木椅子效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看?lái)不安而好動(dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少。A項(xiàng)，雖然環(huán)境不舒適，但是沒有促進(jìn)學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，步行上學(xué)、回家，風(fēng)雨無(wú)阻體現(xiàn)環(huán)境艱苦，結(jié)果是學(xué)得很好，符合定義。C項(xiàng)，暑天提供冷飲，營(yíng)造了舒適的環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，搬入新書房，環(huán)境舒適，成績(jī)提高，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看?lái)不安而好動(dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飽受責(zé)罰符合“不舒服”，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，與①中結(jié)果不一致，不符合定義；B項(xiàng)：提供冷飲不屬于“不舒服”，不符合定義；C項(xiàng)：每天步行，風(fēng)雨無(wú)阻，符合“不舒服”，并且學(xué)習(xí)成績(jī)好，與①中結(jié)果一致，符合定義；D項(xiàng)：搬入新書房不屬于“不舒服”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。本題通過(guò)對(duì)比，指出學(xué)習(xí)好的原因是坐了不舒服的椅子，即不舒服的狀態(tài)反而使學(xué)習(xí)成績(jī)好。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨天也是如此，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，并且學(xué)得很好，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：家長(zhǎng)每天鼓勵(lì)孩子并為其提供冷飲，并未體現(xiàn)不舒服的狀態(tài)，學(xué)習(xí)好壞也未明確說(shuō)明，不符合定義，排除；D項(xiàng)：搬入新書房是否屬于舒服的狀態(tài)不明確，不符合定義，排除。故正確答案為B。24.歷史從來(lái)不是在溫情脈脈的人道牧歌聲中進(jìn)展，相反，它經(jīng)常要無(wú)情地踐踏著千萬(wàn)具尸體而前行。炫耀暴力和武功，是氏族、部落大合并的早期宗法制這一歷史時(shí)期的光輝和驕傲。所以，繼原始的神話、英雄之后的，便是這種對(duì)自己氏族、祖先和當(dāng)代的種種野蠻吞并戰(zhàn)爭(zhēng)的歌頌和夸揚(yáng)。殷周青銅器也大多為此而制作，它們作為祭祀的“禮器”，多半供獻(xiàn)給祖先或銘記自己武力征伐的勝利。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.殷周青銅器是祭祀的“禮器”B.歷史經(jīng)常要無(wú)情地踐踏著千萬(wàn)具尸體而前行C.殷周青銅器大多為歌頌和夸揚(yáng)吞并戰(zhàn)爭(zhēng)而制作D.炫耀暴力和武功是早期宗法制時(shí)期的光輝和驕傲參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句主要說(shuō)明了早期宗法制歷史的特點(diǎn)是“炫耀暴力和武功”；第三句對(duì)前兩句總結(jié)說(shuō)明那個(gè)時(shí)候人們歌頌和夸揚(yáng)野蠻吞并戰(zhàn)爭(zhēng)；最后尾句引出“殷周青銅器”也是為了歌頌夸揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)而制作。故文段尾句為主旨句，主要強(qiáng)調(diào)殷周青銅器所具有的特點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒有體現(xiàn)殷周青銅器的特征，即“對(duì)自己氏族、祖先和當(dāng)代的種種野蠻吞并戰(zhàn)爭(zhēng)的歌頌和夸揚(yáng)”。B項(xiàng)：為首句內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：為第二句分述部分，非重點(diǎn)。25.將決策分為程序化決策和非程序化決策，其劃分的依據(jù)是決策的：A.活動(dòng)表現(xiàn)形式不同B.性質(zhì)的不同C.方法的不同D.主體的不同參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，劃分程序化決策和非程序化決策的依據(jù)是活動(dòng)表現(xiàn)形式的不同。程序化決策是指對(duì)重復(fù)出現(xiàn)的、日常管理問(wèn)題所作的決策。這類決策有先例可循，能按原已規(guī)定的程序，處理方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行決策。它多屬于日常的業(yè)務(wù)決策和可以規(guī)范化的技術(shù)決策。非程序化決策是指對(duì)管理中新穎的問(wèn)題所作的決策。這種決策沒有常規(guī)可循，雖然可以參照過(guò)去類似情況的做法，但需要按新的情況重新研究，進(jìn)行決策。它多屬于戰(zhàn)略決策和一些新的戰(zhàn)術(shù)決策，這種決策在很大程度上依賴于決策者政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的才智和經(jīng)驗(yàn)。因此，選擇A選項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)決策一般由決策者、決策目標(biāo)、決策備選方案、決策情勢(shì)和決策后果五個(gè)要素組成。B項(xiàng)：根據(jù)決策的性質(zhì)不同，可以將決策劃分為戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策。C項(xiàng)：按決策的方法來(lái)分，可分為：有限理性決策和直覺決策。D項(xiàng)：按照決策主體人數(shù)和決策權(quán)力分配劃分，決策可分為集體決策；個(gè)人決策。26.可以發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家治理體系的總棋局上，財(cái)稅體制每一項(xiàng)功能與作用的內(nèi)涵與外延________重大變化。例如，優(yōu)化資源配置，其所涉及的范圍絕對(duì)不限于經(jīng)濟(jì)資源。其新產(chǎn)生的影響也絕對(duì)不限于經(jīng)濟(jì)________。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.具有

范疇B.都有

場(chǎng)合C.均有

領(lǐng)域D.賦有

方面參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“二者有重大變化”的含義。A項(xiàng)“具有”和D項(xiàng)“賦有”均含“有”的含義，但未體現(xiàn)主體為“二者”，不符合文意，排除。B項(xiàng)“都有”和C項(xiàng)“均有”符合文意。第二步，分析第二空。本空搭配對(duì)象為“經(jīng)濟(jì)”，C項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”為常用搭配，B項(xiàng)“場(chǎng)合”一般指場(chǎng)地、場(chǎng)所，與“經(jīng)濟(jì)”不搭配，可排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.5，9，28，74，204，（

）A.456B.556C.608D.675參考答案：B解題思路：數(shù)列無(wú)遞增遞減趨勢(shì)，不考慮直接作差的規(guī)律。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)第三項(xiàng)與前兩項(xiàng)的和有2倍關(guān)系，依照此關(guān)系尋找規(guī)律。（第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)）×2＝第三項(xiàng)，以此類推，（74＋204）×2＝556。故本題選B。28.公元1127年，金國(guó)軍隊(duì)攻入開封，宋徽宗、宋欽宗被俘，史稱（

）。A.甘露之變B.玄武之變C.靖康之變D.庚戌之變參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，甘露之變是指公元835年，唐文宗和李訓(xùn)、鄭注策劃誅殺宦官，奪回皇帝權(quán)力。結(jié)果李訓(xùn)等朝廷重要官員被宦官殺死，其家人也受到牽連而滅門。B項(xiàng)錯(cuò)誤，玄武門之變是唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日），由當(dāng)時(shí)唐高祖李淵次子秦王李世民在唐王朝的首都長(zhǎng)安城（今陜西西安）太極宮的北宮門——玄武門附近發(fā)動(dòng)的一次政變。C項(xiàng)正確，靖康二年四月，金軍攻破東京（今開封），俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。史稱“靖康之變”，也叫“靖康之恥”，導(dǎo)致了北宋的滅亡。D項(xiàng)錯(cuò)誤，庚戌之變又稱庚戌虜變，是明世宗在位時(shí)期的一次蒙古的侵犯明朝事件。故正確答案是C。29.鮮花：塑料花A.紙質(zhì)書：電子書B.鈐章：印泥C.原本：復(fù)印本D.相片：畫像參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后一個(gè)詞項(xiàng)（塑料花）是仿照前一個(gè)詞項(xiàng)（鮮花）制成的。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。依照鮮花制成塑料花。A項(xiàng)，電子書和紙質(zhì)書是圖書的兩種形式，電子書不是依照紙質(zhì)書制作而成的，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，鈐章指舊時(shí)機(jī)關(guān)團(tuán)體使用的圖章，需要和印泥配套使用，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，依照原本制成復(fù)印本，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，相片和畫像是事物的兩種不同的表現(xiàn)形式，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。30.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。每行圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段從左到右觀察，圖1沿豎軸左右翻轉(zhuǎn)得到圖2，圖2左側(cè)元素上下翻，右側(cè)元素保持不變得到圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1沿豎軸左右翻轉(zhuǎn)得到圖2，圖2左側(cè)元素上下翻，右側(cè)元素保持不變得到問(wèn)號(hào)處圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。31.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避是指通過(guò)計(jì)劃的變更來(lái)消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，保護(hù)目標(biāo)免受風(fēng)險(xiǎn)的影響。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避并不意味著完全消除風(fēng)險(xiǎn)，而是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失，一是要降低損失發(fā)生的機(jī)率，這主要是采取事先控制措施；二是要降低損失程度。這主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個(gè)方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的是：A.某外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近兩年業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。但缺乏配套的資金投入，因此該機(jī)構(gòu)選擇通過(guò)上市發(fā)行股票這一渠道來(lái)籌集資金B(yǎng).某廣告公司為減少員工流失，實(shí)行了許多激勵(lì)機(jī)制，包括提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加大獎(jiǎng)金幅度，增加保險(xiǎn)額度等措施C.小李業(yè)余時(shí)間喜歡理財(cái)，他在銀行的理財(cái)產(chǎn)品涉及很多類型，有債券、基金，有短期也有長(zhǎng)期的，他覺得這樣理財(cái)更穩(wěn)健D.某購(gòu)物網(wǎng)站有專門的儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)，平時(shí)供貨穩(wěn)定，但過(guò)節(jié)期間常供不應(yīng)求，為此公司制定了一系列方案來(lái)控制貨物儲(chǔ)備和物流管理參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率，采取事先控制措施；③降低損失程度，主要包括事先控制、事后補(bǔ)救兩個(gè)方面。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：缺乏資金沒有體現(xiàn)出有風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，發(fā)行股票是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的融資行為，并不能“降低損失發(fā)生的幾率”，不符合定義；B項(xiàng)：通過(guò)提供更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加大獎(jiǎng)金幅度、增加保險(xiǎn)額度等措施來(lái)減少員工流失，是為了“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義；C項(xiàng)：理財(cái)產(chǎn)品涉及很多類型，是通過(guò)多樣化的投資方式來(lái)分散和降低風(fēng)險(xiǎn)，是“事先控制”，符合定義；D項(xiàng)：基于以前的經(jīng)驗(yàn)，該購(gòu)物網(wǎng)站在節(jié)前制定一系列方案來(lái)控制貨物儲(chǔ)備和物流管理，以規(guī)避過(guò)節(jié)時(shí)候供不應(yīng)求的風(fēng)險(xiǎn)，屬于“降低損失發(fā)生的幾率”，是“事先控制”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“降低損失發(fā)生的幾率”“降低損失程度”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的定義要點(diǎn)為：通過(guò)計(jì)劃的變更來(lái)消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件，降低損失發(fā)生的幾率或損失程度。Ａ項(xiàng)中不存在風(fēng)險(xiǎn)，故不屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；Ｂ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)都是通過(guò)一定的措施來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)，符合定義。故答案選Ａ。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。①消除風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的條件；②降低損失發(fā)生的幾率；③降低損失程度。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，缺乏配套的資金不屬于一種風(fēng)險(xiǎn)，并且，某機(jī)構(gòu)選擇通過(guò)上市發(fā)行股票這一渠道來(lái)籌集資金是一種風(fēng)險(xiǎn)很高的融資行為，這種行為是完全的暴露風(fēng)險(xiǎn)，而沒有規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不符合定義；B項(xiàng)，某廣告公司為減少員工流失而采取的一系列措施屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施；C項(xiàng)，小李選擇的理財(cái)產(chǎn)品涉及面雖然廣但不能說(shuō)明某種理財(cái)產(chǎn)品能降低另一種理財(cái)產(chǎn)品損失發(fā)生的幾率和程度。小李的舉措屬于風(fēng)險(xiǎn)分散，即通過(guò)多樣化的投資來(lái)分散和降低風(fēng)險(xiǎn)的方法，屬于事先控制，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；D項(xiàng)，某購(gòu)物網(wǎng)站節(jié)前制定過(guò)節(jié)期間的方案屬于降低損失發(fā)生的幾率，這主要是采取事先控制措施。B、C、D三項(xiàng)都屬于風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。本題為選非題，故正確答案為A。32.汽車拐彎時(shí)，乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒，這是由于（

）。A.乘客具有慣性B.摩擦力的作用C.杠桿原理D.汽車具有慣性參考答案：A解題思路：本題考查科技。物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，這種屬性稱為慣性。當(dāng)汽車正常行駛的時(shí)候，乘客與汽車保持相對(duì)靜止的狀態(tài)；當(dāng)汽車突然拐彎時(shí)，由于乘客自身的慣性，仍然保持與汽車原來(lái)運(yùn)動(dòng)方向相同的狀態(tài)，因此乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒。故正確答案為A。33.得隴望蜀：狼子野心A.坐井觀天：鼠目寸光B.指桑罵槐：趾高氣揚(yáng)C.沐猴而冠：狐假虎威D.投桃報(bào)李：指雁為羹參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，得隴望蜀與狼子野心是近義關(guān)系。得隴望蜀和狼子野心都形容一個(gè)人有野心。A項(xiàng)，坐井觀天和鼠目寸光都形容目光短淺，為近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，指桑罵槐比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上罵那個(gè)人。趾高氣揚(yáng)形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。二者之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，沐猴而冠比喻裝扮得像人，實(shí)際卻虛有其表。狐假虎威比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，投桃報(bào)李比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西。指雁為羹比喻用空想來(lái)安慰自己、虛假不實(shí)。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。34.水：森林：煤炭A.氮：蛋白質(zhì)：智力B.閃電：雨：打傘C.雪：豐年：喜悅D.表?yè)P(yáng)：自信：樂觀參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞項(xiàng)是第二個(gè)詞項(xiàng)的必要條件，第二個(gè)詞項(xiàng)會(huì)影響第三個(gè)詞項(xiàng)的形成。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。水是森林形成的必要條件，森林的多少會(huì)影響煤炭的形成。A項(xiàng)，氮是形成蛋白質(zhì)的必要條件，蛋白質(zhì)的多少會(huì)影響智力的發(fā)育，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，閃電并不是雨形成的必要條件，下雨需要打傘，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，瑞雪兆豐年，但雪并不是豐年的必要條件，因?yàn)槭秦S年所以喜悅，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，表?yè)P(yáng)并不是自信的必要條件，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。35.人類非常善于適應(yīng)氣候變化，然而動(dòng)物卻并非如此。當(dāng)它們的棲居地發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化時(shí)，雨林枯竭或熱帶地區(qū)清涼的山區(qū)變得酷熱，動(dòng)物也許就會(huì)滅絕?！犊茖W(xué)》雜志上一項(xiàng)最近的研究展示了上述情形是如何發(fā)生的。羅伯特·科爾韋爾分析了熱帶地區(qū)近2000種的植物、昆蟲和真菌的數(shù)據(jù)。熱帶地區(qū)的生物往往不能通過(guò)前往北方或南方來(lái)逃避不斷升高的氣溫；相反，它們不得不去較高的海拔地帶以尋找較低的氣溫。這意味著我們將可能會(huì)看到科學(xué)家所稱的“物種多樣性”的減少。與此同時(shí)，已經(jīng)生活在最高海拔的物種或許除了滅絕以外已無(wú)路可逃。生活在哥斯達(dá)黎加高海拔云霧林中的金蟾蜍就突然消失了。從上面這段話中可以看出，面對(duì)氣溫升高，熱帶野生生物會(huì)（

）。A.適應(yīng)已改變的棲息地B.遷移到寒冷地帶C.被迫走向滅絕D.出現(xiàn)物種多樣性的減少參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)根據(jù)文段信息“人類非常善于適應(yīng)氣候變化，然而動(dòng)物卻并非如此。當(dāng)它們的棲居地發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化時(shí)，雨林枯竭或熱帶地區(qū)清涼的山區(qū)變得酷熱，動(dòng)物也許就會(huì)滅絕。”可知“適應(yīng)”表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“相反，它們不得不去較高的海拔地帶以尋找較低的氣溫”可知，“寒冷地帶”偷換概念，“較低氣溫”不等于“寒冷地帶”，選項(xiàng)表述與文意不符，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“已經(jīng)生活在最高海拔的物種或許除了滅絕以外已無(wú)路可逃”可知，并非是“熱帶野生生物”，選項(xiàng)表述與文意不符，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“這意味著我們將可能會(huì)看到科學(xué)家所稱的‘物種多樣性’的減少”可知，選項(xiàng)表述與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為D。36.在晴朗的夜晚，偶爾抬頭仰望星空，我們可能發(fā)現(xiàn)星星在“眨眼睛”，星星“眨眼睛”的原因是：A.星星在不同時(shí)刻釋放的能量不同B.亮度不同的星星發(fā)射的光線相互影響的結(jié)果C.人們的眼睛要不停地眨，所以看起來(lái)星星在眨眼睛了D.星星發(fā)射的光線穿過(guò)大氣層時(shí)產(chǎn)生折射的結(jié)果參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，星星發(fā)出的光沿直線傳播，光線穿過(guò)大氣層時(shí)，由于大氣密度不一，會(huì)發(fā)生折射，導(dǎo)致光線忽強(qiáng)忽弱，忽左忽右，人的肉眼在看到星星時(shí)，像是星星在“眨眼睛”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：星星眨眼的原因是因?yàn)榈厍蛏洗髿鉁囟鹊淖兓?，?huì)使大氣層上層冷空氣下沉，下層暖空氣上升，冷空氣的密度大，而暖空氣的密度小，密度大的空氣不斷流向密度小的空氣，這就是風(fēng)，這厚厚的一層溫度和密度不斷改變的空氣層會(huì)使光可透過(guò)的程度也不一樣，使通過(guò)它的光線發(fā)生多次折射，這樣星星發(fā)射的光在傳到我們眼睛的過(guò)程中就會(huì)忽前忽后、忽左忽右、忽明忽暗，總在不斷的變化，會(huì)造成在我們眼里看起來(lái)，星星是一閃一閃的。A、B、C三項(xiàng)的觀點(diǎn)均不是星星眨眼睛的原因，排除。故正確答案為D。37.人造骨要求作為原料的金屬具有耐熱性、韌性和生物相容性等特點(diǎn)。據(jù)此，下列材料最適合制作人造骨的是：A.不銹鋼B.青銅C.焊錫D.鈦合金參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人造骨材料。第二步，鈦合金具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高的特點(diǎn)。同時(shí)鈦可以和人骨密切結(jié)合，新的骨頭可以貼合在鈦上，所以鈦合金是最好的人造骨的材料。因此，選擇D選項(xiàng)。38.有人認(rèn)為，用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車是解決未來(lái)空氣污染問(wèn)題的一個(gè)潛在方案，但他們卻忽視了電池是要充電的，而目前我們的大多數(shù)電力都是通過(guò)燃燒有機(jī)燃料產(chǎn)生的，使用的電動(dòng)車越多，就需要建越多的電廠，因此目前所有的電廠都在以最大的負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。即使所有的汽車都被電動(dòng)車替代，也不過(guò)是由一種燃料替代另一種燃料而已。由此可見（

）。A.用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車替代汽車需要建立更多的電廠B.除非人們少開車，否則，明顯地減少空氣污染是不可能的C.在使用中，用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車也會(huì)造成空氣污染D.用電動(dòng)車替代汽車不是解決汽車造成空氣污染的有效方案參考答案：D解題思路：本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段說(shuō)的是“使用電動(dòng)車越多，就需要建越多的電廠”，選項(xiàng)偷換概念。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未提及少開車這一話題，無(wú)中生有。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未提及電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車在使用中是否會(huì)造成空氣污染的問(wèn)題，無(wú)中生有。D項(xiàng)正確，文段要反駁的觀點(diǎn)是用電池驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車來(lái)代替汽車是解決未來(lái)空氣污染問(wèn)題的一個(gè)潛在方案，而進(jìn)行的論證是認(rèn)為上述觀點(diǎn)根本不可行。因此，用電動(dòng)車替代汽車不是解決汽車造成空氣污染的有效方案。故正確答案為D。39.通貨膨脹的直接原因是：A.生產(chǎn)效率低下B.消費(fèi)者需求過(guò)高C.貨幣供給過(guò)量D.商品生產(chǎn)過(guò)多參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，通貨膨脹是在一定時(shí)間內(nèi)一般物價(jià)水平的持續(xù)上漲現(xiàn)象。不論何種類型的通貨膨脹，其直接原因只有一個(gè)，即貨幣供應(yīng)過(guò)多。用過(guò)多的貨幣供應(yīng)量與既定的商品和勞務(wù)量相對(duì)應(yīng)，必然導(dǎo)致貨幣貶值、物價(jià)上漲，出現(xiàn)通貨膨脹。因此，選擇C選項(xiàng)。40.某鋼廠生產(chǎn)一種特種鋼材，由于原材料價(jià)格上漲，今年這種特種鋼材的成本比去年上升了20%。為了推銷該種鋼材，鋼鐵廠仍然以去年的價(jià)格出售，這種鋼材每噸的盈利下降40%，不過(guò)銷量比去年增加80%，那么今年生產(chǎn)該種鋼材的總盈利比去年增加了多少?A.4%B.8%C.20%D.54%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)盈利下降40%，賦值去年每噸利潤(rùn)為10，可得今年每噸盈利為10×（1－40%）＝6；根據(jù)銷售量比去年增加了80%，賦值去年銷售量為10，可得今年銷售量為10×（1＋80%）＝18，故去年總盈利為10×10＝100，今年總盈利為6×18＝108。第三步，今年總盈利比去年增加（108－100）÷100×100%＝8%。因此，選擇B選項(xiàng)。41.誤會(huì)（

）朋友相當(dāng)于貿(mào)易（

）（

）A.消除協(xié)商伙伴B.誤解協(xié)商伙伴C.消除合同出口D.誤解合同出口參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，誤會(huì)消除以后是朋友關(guān)系，貿(mào)易協(xié)商以后是伙伴關(guān)系。前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，朋友之間可能會(huì)有誤會(huì)或誤解，貿(mào)易協(xié)商以后是伙伴關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，誤會(huì)消除以后是朋友關(guān)系，出口貿(mào)易合同。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，朋友之間可能會(huì)有誤會(huì)或誤解，出口貿(mào)易合同。前后關(guān)系不一致。故本題選A。42.下列關(guān)于微波的說(shuō)法正確的是：

A.微波的頻率比一般無(wú)線電波的頻率低B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒有影響C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對(duì)微波具有強(qiáng)吸收能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量，也不會(huì)被反射。D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對(duì)帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無(wú)線電波無(wú)法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識(shí)。第二步，在微波長(zhǎng)段的電磁波所對(duì)應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國(guó)家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR(shí)有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當(dāng)中常見的物理現(xiàn)象與古詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無(wú)線電波中一個(gè)有限頻帶的簡(jiǎn)稱，即波長(zhǎng)在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對(duì)微波加熱效果有影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對(duì)金屬類物質(zhì)，則會(huì)反射微波。D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線距離內(nèi)無(wú)障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離。故本題選D。43.①辦理入住登記手續(xù)②打電話預(yù)定房間③上網(wǎng)查詢路線④入住酒店、欣賞風(fēng)景⑤計(jì)劃出門旅游A.⑤③②①④B.⑤①④③②C.④③②①⑤D.⑤④③②①參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞旅游之前的準(zhǔn)備工作展開，時(shí)間先后順序明顯，可以確定事件的終點(diǎn)是④的入住酒店、欣賞風(fēng)景。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可知只有A符合。故正確答案為A。44.某班有三個(gè)小組，趙、錢、孫三人分屬不同的小組。這次語(yǔ)文考試成績(jī)公布，情況如下：趙和三人中的第3小組那位不一樣，孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低，三人中第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高。若趙、錢、孫三人按語(yǔ)文成績(jī)由高到低排列，正確的是：A.趙、錢、孫B.趙、孫、錢C.錢、趙、孫D.孫、趙、錢參考答案：B解題思路：題干涉及三個(gè)人和三個(gè)小組，并給出與這三個(gè)人的成績(jī)相關(guān)的條件，要求據(jù)此推出這三個(gè)人的成績(jī)由高到低的排列順序，可尋找其中被提及較多的人作為突破口解題。由“趙和三人中第3小組那位不一樣”和“三人中第3小組那位比錢分?jǐn)?shù)高”可知，第3小組那位不是趙也不是錢，則是孫，且分?jǐn)?shù)比較為：孫＞錢；又由“孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低”可知，第1小組的那位是趙，且三人的分?jǐn)?shù)比較為：趙＞孫＞錢。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。“第3小組”這個(gè)信息出現(xiàn)的次數(shù)最多，根據(jù)這個(gè)最大信息進(jìn)行推理。趙和三人中的第3小組那位不一樣、第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高，可知：趙不是第3小組那位、錢不是第3小組那位，一共3個(gè)人，所以第3小組的人是孫。根據(jù)題干推出：第1組的人＞孫＞錢，可見第2組的人是錢，第一組是趙，所以從高到低的排列應(yīng)該是趙、孫、錢。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找突破口。本題突破口是信息量最大對(duì)象，即第3小組那位。由“趙和三人中的第3小組那位不一樣”知，趙不是第3小組那位，由“第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高”知，錢不是第3小組那位，因此第3小組那位是孫。第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個(gè)表中。人：

錢

孫成績(jī)：

＜

＜小組：

第3小組

第1小組

第三步：填空，即填上每一個(gè)集合的空格。人：

錢

孫

（趙）

成績(jī)：

＜

＜

小組：（第2小組）

第3小組

第1小組

通過(guò)分析，三人按語(yǔ)文成績(jī)由高到低排列為趙、孫、錢。故正確答案為B。45.①猜燈謎②插茱萸③賽龍舟④掃墓⑤賞月A.①④③⑤②B.④③②⑤①C.①④③②⑤D.④②③⑤①參考答案：A解題思路：觀察題干，均是節(jié)日的習(xí)俗，應(yīng)根據(jù)時(shí)間順序排序。①“猜燈謎”是元宵的習(xí)俗，元宵節(jié)是每年農(nóng)歷正月十五日；②“插茱萸”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷九月初九；③“賽龍舟”是端午節(jié)的習(xí)俗，端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五；④“掃墓”是清明節(jié)的習(xí)俗，清明節(jié)是冬至后的第104天，大概在每年農(nóng)歷的3月；⑤“賞月”是中秋節(jié)的習(xí)俗，中秋節(jié)是每年的農(nóng)歷八月十五。按時(shí)間先后順序應(yīng)為①④③⑤②。因此，選擇A選項(xiàng)。46.你身邊有沒有這樣一群人？早上上班見面問(wèn)好，他在低頭玩手機(jī)；中午同事吃飯閑聊，他低頭玩手機(jī)；晚上朋友聚會(huì)敘舊，他還在低頭玩手機(jī)，其實(shí)他沒有那么忙，他可能是在“切水果”，可能是在“打小鳥”，更有可能是在刷微博，搖微信。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有、智能手機(jī)和平板電腦的普及，培養(yǎng)出了這樣一群“指頭族”，一群習(xí)慣通過(guò)手指看世界的人。以上文字的主旨最可能的是：A.描述“指頭族”的生活方式B.描述“指頭族”看世界的方式C.說(shuō)明“指頭族”產(chǎn)生的原因D.描述“指頭族”的手機(jī)情結(jié)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開始用問(wèn)句做引，接著描述了一群人他們?cè)谏钪械臓顟B(tài)——生活中他們時(shí)時(shí)刻刻都在低頭玩手機(jī)，最后引出結(jié)論性語(yǔ)句，他們是“指頭族”，習(xí)慣通過(guò)手機(jī)來(lái)認(rèn)識(shí)世界。所有整個(gè)文段描述的是“指頭族”的生活方式，第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“看世界的方式”僅是最后一句中涉及到，概括不全面，整個(gè)文段描述的是日常的生活狀態(tài)，即生活方式。C項(xiàng)：無(wú)中生有，文段都是在講“指頭族”的生活方式，未介紹原因。D項(xiàng)：“情結(jié)”意思是心中的感情糾葛，深藏在心底的感情，文段只是講生活中使用手機(jī)的具體情況，無(wú)感情表現(xiàn)出來(lái)。47.群體的行為是不可預(yù)知的，偶爾是完全不能預(yù)測(cè)的，但有充分的理由相信，群體也是由簡(jiǎn)單的規(guī)則控制的?？赡芨后w中的分子一樣，群體中人的行為方式都或多或少相同。捕獲這些相似之處，建立模型，就可以預(yù)測(cè)人群的行為?，F(xiàn)存的群體行為的模式就是這樣做的，他們把群體的運(yùn)動(dòng)看成液體。這個(gè)方法在某些情況下是奏效的。但當(dāng)群體的密度增加的時(shí)候，這種模型往往不能預(yù)測(cè)變化的發(fā)生，群體的運(yùn)動(dòng)變得混亂。這就是為什么地處圖盧茲的保羅薩巴蒂爾大學(xué)的Mehdi

Moussaid和他的同事們?cè)诖搜芯可先〉昧送黄菩詣?chuàng)新——不應(yīng)該把團(tuán)體中的人看成分子，而應(yīng)該把他們看成單個(gè)的人類。換句話說(shuō)，他們有意志。由Mehdi

Moussaid建立的行為模型可知：（

）A.群體中的個(gè)體被看作具有自由意志的人B.群體中的個(gè)體被看作液體中的分子C.群體的密度增加，不能預(yù)測(cè)其行為變化D.能夠再現(xiàn)群體中個(gè)體的行為方式參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)該把他們看成單個(gè)的人類。換句話說(shuō)，他們有意志”可知，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)尾句“不應(yīng)該把團(tuán)體中的人看成分子，而應(yīng)該把他們看成單個(gè)的人類”可知，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)存的群體行為的模式······當(dāng)群體的密度增加的時(shí)候，這種模型往往不能預(yù)測(cè)變化的發(fā)生”可知，選項(xiàng)說(shuō)的是“現(xiàn)存的群體行為的模式”，非Mehdi

Moussaid建立的行為模型，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“群體中人的行為方式都或多或少相同。捕獲這些相似之處，建立模型，就可以預(yù)測(cè)人群的行為?，F(xiàn)存的群體行為的模式就是這樣做的”?？芍?，是“預(yù)測(cè)”行為而非“再現(xiàn)”行為且只在現(xiàn)存的群體行為模式中提到，Mehdi

Moussaid行為模式中未提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊渡鐣?huì)科學(xué)

關(guān)于群體的思考》48.①有關(guān)部門將王村開辟為旅游景點(diǎn)②記者對(duì)王村的溶洞作了報(bào)道③王村的許多村民搞起了第三產(chǎn)業(yè)④王村發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然溶洞⑤許多人到王村來(lái)參觀溶洞A.②④⑤③①B.④①⑤②③C.③④①②⑤D.④②①⑤③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇?！巴醮灏l(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然溶洞”是后續(xù)事件發(fā)生的前提條件，所以④應(yīng)為首句，排除A、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定②⑤的位置。應(yīng)先有“記者對(duì)王村的溶洞作了報(bào)道”，從而吸引了“許多人到王村來(lái)參觀溶洞”，所以②在⑤前面，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。49.在這片土地上，紅色文化

而博大，除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人，陳獨(dú)秀、陳延年、陳喬年父子、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊?，他們的革命、奮斗、拼搏精神不僅推動(dòng)著時(shí)代

，也深深地影響著這片土地上的人們。也正因此，這片土地上才會(huì)產(chǎn)出敢于“大包干”的小崗村人、孕育出“舍小家、為大家”的王家壩精神。這些共同

成紅色文化的精髓，成為不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉重行程凝集B.厚重進(jìn)程凝結(jié)C.穩(wěn)重過(guò)程凝聚D.莊重歷程凝固參考答案：B解題思路：第一空，搭配“紅色文化”，且根據(jù)“除了紅色史跡，這里還誕生了許多紅色文化名人”可知，這片土地上的紅色文化資源是十分豐富的，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)豐富之意。B項(xiàng)“厚重”指豐富，有分量，搭配得當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“沉重”指沉靜莊重或心思重重的，心情極度憂慮、不安或責(zé)任大，多搭配“心思、責(zé)任、性情”等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與文段感情色彩不一致，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)重”指安穩(wěn)沉著，多用以形容人的性格、行事風(fēng)格等，與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“莊重”指風(fēng)度、儀表、舉止或談吐不隨便，沉著穩(wěn)重，未能體現(xiàn)豐富之意，且與“紅色文化”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“進(jìn)程”指事物發(fā)展變化或進(jìn)行的過(guò)程，能體現(xiàn)革命、奮斗、拼搏精神推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)之意，且與“推動(dòng)”“時(shí)代”均搭配恰當(dāng)，保留。第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“凝結(jié)”指凝聚、集結(jié)，與“精髓”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《安徽：奮進(jìn)在紅色熱土上（紅色地標(biāo)巡禮·安徽篇）》50.（

）實(shí)現(xiàn)了我國(guó)太陽(yáng)探測(cè)零的突破，標(biāo)志著我國(guó)太空探測(cè)正式步入“探日”時(shí)代。A.天和核心艙B.“天問(wèn)一號(hào)”C.“羲和號(hào)”D.“夸父”探測(cè)計(jì)劃參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2021年10月14日，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心采用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功發(fā)射首顆太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星“羲和號(hào)”。該星將實(shí)現(xiàn)國(guó)際首次太陽(yáng)波段光譜成像的空間探測(cè)，填補(bǔ)太陽(yáng)爆發(fā)源區(qū)高質(zhì)量觀測(cè)數(shù)據(jù)的空白，提高我國(guó)在太陽(yáng)物理領(lǐng)域研究能力，對(duì)我國(guó)空間科學(xué)探測(cè)及衛(wèi)星技術(shù)發(fā)展具有重要意義，標(biāo)志著我國(guó)太空探測(cè)正式步入“探日”時(shí)代。故正確答案為C。51.成語(yǔ)典故“城門失火，殃及池魚”體現(xiàn)了下列哪種經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（

）。A.機(jī)會(huì)成本B.完全壟斷C.負(fù)外部效應(yīng)D.邊際效用遞減參考答案：C解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)?！俺情T失火，殃及池魚”意為城門失火，大家都到護(hù)城河取水，水用完了，魚也死了。比喻因受連累而遭到損失或禍害。A項(xiàng)錯(cuò)誤，機(jī)會(huì)成本是指面臨多種決策時(shí)，所要放棄的決策中的最大價(jià)值。B項(xiàng)錯(cuò)誤，完全壟斷是指在市場(chǎng)上沒有競(jìng)爭(zhēng)者，由一家企業(yè)完全控制一個(gè)廣闊市場(chǎng)的狀態(tài)。C項(xiàng)正確，負(fù)外部效應(yīng)是某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為個(gè)體的活動(dòng)使他人或社會(huì)受損，而造成負(fù)外部性的人卻沒有為此承擔(dān)成本。俗話說(shuō)的“城門失火，殃及池魚”也是在現(xiàn)實(shí)生活中負(fù)外部效應(yīng)的一種體現(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，邊際效用遞減是指在一定時(shí)期內(nèi)，在其他商品或服務(wù)消費(fèi)量不變的條件下，隨著消費(fèi)者不斷增加某種商品或服務(wù)的消費(fèi)量，消費(fèi)者從每增加一單位該商品或服務(wù)的消費(fèi)中所獲得的效用增加量是逐漸遞減的。故正確答案為C。52.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)在傳統(tǒng)影評(píng)集體失語(yǔ)的生態(tài)環(huán)境下迅速興起并蓬勃發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)因突破時(shí)空界限而體現(xiàn)出開放、互動(dòng)、便捷的特征，因回歸到大眾而使內(nèi)容形式趨向多元，因擺脫了現(xiàn)實(shí)的身份制約和利益牽掛而得以真實(shí)表露和獨(dú)立發(fā)聲。相較于傳統(tǒng)影評(píng)，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在篇幅、格式、風(fēng)格和傳播上具有更多的自由。作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的前景B.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因C.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)D.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的條件參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。閱讀文段可知，文段結(jié)構(gòu)不明顯，從結(jié)構(gòu)入手分析較難，可從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)只有賓語(yǔ)不一樣，可從此入手分析文段。由“因突破時(shí)空界限而體現(xiàn)出……的特征”“因回歸到大眾……趨向多元”、“因擺脫了現(xiàn)實(shí)的身份制約……獨(dú)立發(fā)聲”“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在……”可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)影評(píng)為何能興起并蓬勃發(fā)展，即B項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)在傳統(tǒng)影評(píng)集體失語(yǔ)的情況下蓬勃發(fā)展，后文通過(guò)三個(gè)“因”解釋了為什么會(huì)蓬勃發(fā)展，最后一句話總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)質(zhì)上還是進(jìn)一步說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)蓬勃發(fā)展的原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因”是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查中心理解。由材料首句“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)……興起并蓬勃發(fā)展，……因……而……，因……而……，因……而……”以及后一句簡(jiǎn)單闡述網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)可知，材料重點(diǎn)闡述的是網(wǎng)絡(luò)影評(píng)蓬勃發(fā)展的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A、B、C三項(xiàng)均沒有抓住材料的闡述重點(diǎn)。做類似題型時(shí)要注意行文方式與高頻特征詞。故正確答案為D。53.邏輯學(xué)有用與否，取決于它對(duì)學(xué)習(xí)的人能給予多少訓(xùn)練以達(dá)到目的。因?yàn)檫@門科學(xué)乃是思維的思維。但是就邏輯學(xué)作為真理的絕對(duì)形式來(lái)說(shuō)，尤其是就邏輯學(xué)作為純粹真理的本身來(lái)說(shuō)，它決不單純是某種有用的東西。但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物，那么邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的。不過(guò)它的用處，卻不僅是對(duì)于思維的形式練習(xí)，而必須另外加以估價(jià)。

上述論證如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.事物的高尚、自由和獨(dú)立性是事物有用的充分條件

B.邏輯學(xué)只有給予學(xué)習(xí)的人以訓(xùn)練，它才是有用的

C.邏輯學(xué)是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的

D.單純某種有用的東西并不是純粹真理本身

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的。

論據(jù)：凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：解釋論據(jù)?！笆挛锏母呱?、自由和獨(dú)立性”是“充分條件”，即“凡高尚、自由、獨(dú)立的事物是有用的”，是對(duì)已有論據(jù)的重復(fù)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中“給予學(xué)習(xí)的人以訓(xùn)練”與論證過(guò)程無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在“高尚、自由、獨(dú)立”和“邏輯學(xué)”之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：削弱論據(jù)。題中提到“邏輯學(xué)是純粹真理本身”，故該項(xiàng)可理解為“有用的東西并不是邏輯學(xué)”，與論點(diǎn)意思相悖，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

A項(xiàng)屬于解釋論據(jù)，對(duì)題干的論據(jù)進(jìn)行了解釋說(shuō)明，如果否定該選項(xiàng)，論證依然能夠成立，說(shuō)明并非必要前提；C項(xiàng)是在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，使論證能夠成立，如果否定該選項(xiàng)，無(wú)法得出結(jié)論，所以該項(xiàng)可作為前提。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干，明確其為三段論推理，把握推理缺少的部分，此部分就是論證成立必須補(bǔ)充的前提。

題干中“但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物，那么邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的”是一個(gè)缺少條件的三段論推理，缺少“最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的”和“邏輯學(xué)”之間的聯(lián)系，B項(xiàng)補(bǔ)充了缺少的前提。故本題選B。54.26至45周歲公民的居民身份證有效期為：A.5年B.10年C.15年D.20年參考答案：D解題思路：第一步，本題考查居民身份證法知識(shí)。第二步，根據(jù)《居民身份證法》第五條，十六周歲以上公民的居民身份證的有效期為十年、二十年、長(zhǎng)期。十六周歲至二十五周歲的，發(fā)給有效期十年的居民身份證；二十六周歲至四十五周歲的，發(fā)給有效期二十年的居民身份證；四十六周歲以上的，發(fā)給長(zhǎng)期有效的居民身份證。未滿十六周歲的公民，自愿申請(qǐng)領(lǐng)取居民身份證的，發(fā)給有效期五年的居民身份證。據(jù)此，二十六周歲至四十五周歲的，居民身份證有效期為二十年。因此，選擇D選項(xiàng)。55.1，10，3，5，（

）

A.11B.9C.12D.4參考答案：D解題思路：題干數(shù)列不具有單調(diào)性，無(wú)明顯規(guī)律，考慮特殊數(shù)列。把數(shù)字轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)體漢字，即1為一，10為十，3為三，5為五，筆畫數(shù)分別有1、2、3、4畫，所以括號(hào)處對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)體漢字為5畫。代入選項(xiàng)驗(yàn)證:A項(xiàng)：11對(duì)應(yīng)十一，有3畫，排除；B項(xiàng)：9對(duì)應(yīng)九，有2畫，排除；C項(xiàng)：12對(duì)應(yīng)十二，有4畫，排除；D項(xiàng)：4對(duì)應(yīng)四，有5畫，滿足題意。故正確答案為D。56.有位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選辯論中對(duì)他的對(duì)手說(shuō)：“掙錢的辦法有成千上萬(wàn)種，但只有一種是誠(chéng)實(shí)的?！睂?duì)手問(wèn)：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種?！彼ㄟ^(guò)這些話諷刺了對(duì)手什么：A.知識(shí)貧乏B.不會(huì)掙錢C.缺乏誠(chéng)信D.孤陋寡聞參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。第二步，“掙錢的辦法有成千上萬(wàn)種，但只有一種是誠(chéng)實(shí)的?！睂?duì)手問(wèn)：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種?！睆倪@句話中我們可以分析出，話的弦外之音和想要表達(dá)的本意是，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不懂得誠(chéng)信。其它選項(xiàng)在材料中都沒有體現(xiàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。57.社會(huì)保險(xiǎn)是通過(guò)國(guó)家立法在全體國(guó)民或部分國(guó)民中強(qiáng)制實(shí)行的，而商業(yè)保險(xiǎn)主要依靠商業(yè)原則來(lái)經(jīng)營(yíng)，是一種契約關(guān)系。這段話主要支持這樣一種觀點(diǎn)：A.社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)不宜交叉經(jīng)辦B.社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)可以交叉經(jīng)辦C.統(tǒng)一社會(huì)保障的管理機(jī)構(gòu)和政策比較好D.應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)中的法制化參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)，通過(guò)反向并列關(guān)聯(lián)詞“而”指出商業(yè)保險(xiǎn)的特征。分別闡述兩種完全不同的保險(xiǎn)形式，強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)之間存在差異，即“不能混為一談”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為作者觀點(diǎn)的同義替換。B項(xiàng)“可以交叉經(jīng)辦”未體現(xiàn)差異性，排除；C項(xiàng)無(wú)中生有，沒有說(shuō)到管理機(jī)構(gòu)和政策優(yōu)劣的話題，排除；D項(xiàng)原文沒有涉及“商業(yè)保險(xiǎn)法制化”的話題，且“加強(qiáng)法制化”無(wú)中生有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。