蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《61物體的質(zhì)量》課件

一、物體的質(zhì)量第六章物質(zhì)的物理屬性

請(qǐng)把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？試一試，你能行小鐵釘鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由大玻璃杯小玻璃杯想一想，會(huì)使你變得更聰明

小鐵釘小玻璃杯椅子鐵錘大玻璃杯課桌含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多

物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫“質(zhì)量”，用符號(hào)“m”表示。

由上面的觀察看出：物體所含物質(zhì)有多少之分。物體：是指某一具體的東西；物質(zhì)：是指構(gòu)成物體的材料或成份；kg比一比，看誰做得好，做得快！閱讀課本，思考并回答下列問題1、國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是：_____，符號(hào)是____。比千克大的單位是_______，比千克小的單位是___________________.千克噸（t）克(g)、毫克(mg)1噸=________千克1千克=_______克1克=_________毫克100010001000一個(gè)雞蛋大約_____g一只蘋果大約____g一名中學(xué)生約50____

一頭大象約6___50150kgt一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約：50一各蘋果的質(zhì)量大約：150一元硬幣的質(zhì)量：10一只雞的質(zhì)量大約：2一頭大象的質(zhì)量約：2mgkgggkgt一枚大頭針的質(zhì)量：80一本物理書的質(zhì)量：0.25mgkg一條鯨魚的質(zhì)量：120t同學(xué)們，請(qǐng)思考一下在日常生活中有哪些測(cè)量質(zhì)量的工具

桿秤案秤電子秤臺(tái)秤物理天平實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量質(zhì)量的工具托盤天平構(gòu)造砝碼

分度盤托盤橫梁游碼標(biāo)尺底座平衡螺母指針1、使用天平時(shí)，應(yīng)把天平放在水平工作臺(tái)上。調(diào)節(jié)2、把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻線處調(diào)節(jié)3、再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線或指針在紅線兩邊等幅擺動(dòng)。左傾右調(diào)注意！天平調(diào)好平衡后，不能再移動(dòng)位置，左右盤也不能調(diào)換。1、測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在天平的左盤，使用（1）（2）（3）2、用鑷子向右盤加砝碼，大到小逐步替換；移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，使天平再次平衡。154.63、此時(shí)，右盤中砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺示數(shù)值之和，即等于所測(cè)物體質(zhì)量。g所測(cè)物體質(zhì)量為_______g1.將天平放在水平工作臺(tái)上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線（左低右調(diào)）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼.（物左碼右由大到?。?.移動(dòng)游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中線。(移動(dòng)游碼相當(dāng)于?)物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼左端所對(duì)的示數(shù)之和使用方法：使用方法測(cè)量前測(cè)量時(shí)讀數(shù)(首先觀察天平銘牌：最大稱量和感量）賽一賽，看哪一組又快又好！2、將橡皮泥捏成小動(dòng)物或你喜歡的一件物品并測(cè)出其質(zhì)量。1、用托盤天平測(cè)出身邊橡皮泥的質(zhì)量。你發(fā)現(xiàn)了什么？猜想：探究：質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀，分別用天平測(cè)出其質(zhì)量。2.讓冰熔化成水，用天平測(cè)出冰熔化前后的質(zhì)量。位置改變質(zhì)量不變

以上探究活動(dòng)說明，當(dāng)物體的_____、______、______發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量_____（不/隨著）改變，所以質(zhì)量是物體的物理屬性。形狀狀態(tài)位置不試一試一根銅棒，在下列情況下，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是：（）A：把銅棒加熱到100℃；B、鉗工用銼刀對(duì)它加工；C、把銅棒軋成一張薄銅板；D：宇航員把銅棒帶到月球上。B課堂練習(xí):1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（）

A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小

B、質(zhì)量是物體的多少

C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少

D、質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（）

A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小

B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變

D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大

CC3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)

發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員反銅棒帶上月球

D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工

DC4.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開

后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了

B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了

C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過程中，部分

水汽化的結(jié)果

D、以上說法對(duì)都不對(duì)5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（）

A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、可代替指針用來指示平衡

C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼

D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D6.質(zhì)量為2×105mg的物體，可能是下列物體中的（）

A、一頭大象B、一只蘋果

C、一臺(tái)電視機(jī)D、一只螞蟻B7.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）______________________（2）______________________物體放左盤砝碼放右盤用手直接拿物體8.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）不變9.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)量出的質(zhì)量_____物體的真實(shí)質(zhì)