六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案8 各具特色的民居∣人教新課標(biāo)

/?各具特色的民居?教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：讀讀記記“和睦、酷熱、蜂擁而至〞等詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法：默讀課文,了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色,體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描述,積累語(yǔ)言,領(lǐng)悟表達(dá)方法。二、教材分析：中國(guó)民居具有古老而獨(dú)特的魅力,是中華文明的珍貴遺產(chǎn),表達(dá)了民族的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。這篇課文是寫(xiě)我國(guó)地方民居的說(shuō)明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。文章首先概括介紹客家民居特點(diǎn)、所在的位置和環(huán)境,以及在世界民居中的地位：其樣式是“圓形圍屋或土樓〞,“點(diǎn)綴〞說(shuō)明地處偏僻的山區(qū),“世界民居奇葩〞是用比喻和比擬來(lái)說(shuō)明客家民居在世界民居中的地位。然后,課文詳細(xì)介紹了客家民居突出的特點(diǎn)：營(yíng)壘式的住宅及這樣建造的原因和作用。作者用舉例子、列數(shù)字、打比方等方法,具體生動(dòng)地說(shuō)明了營(yíng)壘式住宅的建材、外觀和整體布局等特點(diǎn)。緊接著寫(xiě)圓形圍屋按八卦布局排列及其象征意義。最后寫(xiě)圓形圍屋內(nèi)部構(gòu)造特點(diǎn)及表達(dá)出的民俗文化特征。文章第一段概括介紹傣族竹樓的建筑環(huán)境：一幢幢竹樓掩映在鳳尾竹和油棕林的濃綠中。第二段寫(xiě)傣族人家“多起竹樓,傍水而居〞的傳統(tǒng)習(xí)俗及緣由：傣族地處亞熱帶,竹樓具有防酷熱和濕氣的功能。第三段講傣族村寨及竹樓的外觀特點(diǎn)。第四段說(shuō)竹樓內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、寬敞、別致等特點(diǎn)。第五段寫(xiě)傣家建造竹樓時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗及文化內(nèi)涵。一家蓋房,全村幫助的習(xí)俗,表達(dá)了傣家人團(tuán)結(jié)和睦、樂(lè)于助人的民族心理和文化傳統(tǒng)。

語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確、平實(shí)質(zhì)樸又生動(dòng)形象,這是課文兩篇短文在表達(dá)上的共同特點(diǎn)。作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比擬、打比方等多種說(shuō)明方法,通俗、生動(dòng)、準(zhǔn)確地對(duì)客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)加以說(shuō)明,知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性均較強(qiáng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風(fēng)民俗,激起對(duì)民俗文化探究的興趣四、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文的說(shuō)明方法和語(yǔ)言的表達(dá)特點(diǎn),并學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。教學(xué)準(zhǔn)備收集客家民居和傣家竹樓的相關(guān)資料。六、教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。PPT2我們的祖國(guó)地大物博,“百里不同風(fēng),千里不同俗〞,在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi),在民居上也是各有特色。課文為我們介紹了哪些民居？具有什么特色？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第八課?各具特色的民居?。二、初讀課文,整體感知。PPT31、初讀課文,讀對(duì)讀通,了解課文內(nèi)容?？图颐窬雍痛黾抑駱怯兄鯓拥奶攸c(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的問(wèn)題自由通讀全文,要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音?？纯茨阕x懂了什么,有什么疑問(wèn),在書(shū)上標(biāo)記一下。奇葩騷擾夯筑竹篾風(fēng)雨侵蝕安然無(wú)恙

和睦相處勤儉持家秩序井然蜂擁而來(lái)家道興旺

承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕多起竹樓,傍水而居樹(shù)滿寨,花滿園三、再讀課文,體會(huì)民居特點(diǎn)。

〔一〕了解客家民居特點(diǎn)。接下來(lái)我們分成小組來(lái)學(xué)習(xí)。每個(gè)小組在閱讀全文的根底上,選擇一種民居深入地讀一讀,讀完后再討論討論：客家民居民居有什么特點(diǎn)？然后做好匯報(bào)的準(zhǔn)備。1、最能反映客家民居特點(diǎn)的語(yǔ)句：PPT4〔1〕這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩〞的客家民居。

〔2〕營(yíng)壘式住宅?！?〕墻厚1米、高15米以上的土樓?！?〕一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?布局均勻,宏偉壯觀?！?〕土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列?！?〕樓內(nèi)房間大小一模一樣,他們不分貧富、貴賤,每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。2、深入閱讀了這些語(yǔ)句,從中總結(jié)出了客家民居的特點(diǎn)：PPT5第一點(diǎn),他們的房屋是“營(yíng)壘式〞的。我們剛剛查了詞典,“營(yíng)壘〞就是軍營(yíng)和它四周的圍墻。第二點(diǎn),他們房屋的排列方式很特別,我們平常見(jiàn)到的房子,是一排排并列在一起的,而客家人的房子,如橘瓣?duì)钆帕?就是像橘子一樣一瓣瓣地排列成一圈,這個(gè)形狀書(shū)上的插圖可以看得很清楚。第三點(diǎn),他們土樓圍成的圓形房屋均按八卦布局排列。我們剛剛看了關(guān)于“八卦〞的注釋,但是我們還是不太明白“八卦布局〞是什么樣子的,老師能給我們講講嗎？

第四個(gè)特點(diǎn),他們?cè)诜峙浞课萆戏浅Ｆ降?不分貧富與貴賤,每家人都能平等地分到底層至高層各一間房。3、客家民居形成這些特點(diǎn)的原因。PPT6客家民居之所以講到,“客家人是古代從中原繁盛的地區(qū)遷到南方的。他們的居住地有這些特點(diǎn),是和他們生活的環(huán)境以及本民族文化分不開(kāi)的。例如：第一、為了防范盜匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D,便建造了營(yíng)壘式住宅〞。這就是居住的環(huán)境對(duì)客家人建筑風(fēng)格的影響。第二、客家先民崇尚圓形,認(rèn)為圓是桔祥、幸福和安寧的象征。第三、勤勞善良的客家先民在房屋的分配上,表達(dá)了他們團(tuán)結(jié)、和睦、公正、公平的性格特點(diǎn)。我們覺(jué)得,正是生活的環(huán)境和特殊的民族文化,造就了客家先民如此獨(dú)特的建筑風(fēng)格。4、小結(jié)：你們小組合作學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真和深入,對(duì)客家民居的特點(diǎn)了解得非常清楚,分工匯報(bào)也非常清晰。這種合作學(xué)習(xí)的方式值得大家學(xué)習(xí)。聽(tīng)了你們小組的介紹,我們感受到,走進(jìn)客家民居,就真是走進(jìn)了客家的歷史與生活,走進(jìn)了客家的傳統(tǒng)文化！PPT7〔二〕了解傣家竹樓的特點(diǎn)1、那么傣家竹樓有什么特點(diǎn)呢？PPT8第一個(gè)特點(diǎn)：傣家竹樓有“藏在竹林〞的特點(diǎn)。第二個(gè)特點(diǎn)：傣家竹樓還有“傍水而居〞的特點(diǎn)。第三個(gè)特點(diǎn)：傣家竹樓還有“樹(shù)滿寨,花滿園〞的特點(diǎn)。

第四個(gè)特點(diǎn)：傣家竹樓也有別致美觀的特點(diǎn)。第五個(gè)特點(diǎn)：傣家竹樓寬敞和通風(fēng)很好四、比擬兩篇短文表達(dá)方法的異同

PPT9通過(guò)兩個(gè)小組的合作學(xué)習(xí)、自學(xué)匯報(bào),我們對(duì)客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)有了整體的了解。那么這兩篇短文在表達(dá)方法上有什么相同或者不同的地方呢？請(qǐng)同學(xué)們把兩篇短文對(duì)照起來(lái)看看,仔細(xì)想想。

不同點(diǎn)：1、民居形成原因不同?？图胰耸菫榱朔婪侗I匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D,所以形成了營(yíng)壘式住宅；傣家人是為了防酷暑和濕氣,所以建造了風(fēng)格別致的傣家竹樓。2、兩篇文章的開(kāi)頭也截然不同?？图颐窬右婚_(kāi)始就說(shuō)它被譽(yù)為“世界民居奇葩〞,使我們想一口氣讀完,看看這是一朵怎樣的“奇葩〞。而傣家竹樓的開(kāi)頭“踏上傣家人居住的土地,你就走進(jìn)了綠色的世界〞,讓我們仿佛跟隨作者來(lái)到了傣家竹樓旁邊,一起去慢慢感受它的特點(diǎn)。

相同點(diǎn)：1、兩篇短文都運(yùn)用了很多說(shuō)明方法,比方,列數(shù)字,打比方。2、兩篇短文也都通過(guò)民居,反映了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

五、拓展延伸。PPT10老師出示不同種類的民居圖片、音像資料,從中國(guó)民居博物館里選擇自己喜歡的一種民居,寫(xiě)一段解說(shuō)詞,注意運(yùn)用學(xué)到的表達(dá)方法。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：PPT11各具特色的民居客家民居傣家竹樓世界民居奇葩八、教學(xué)反思?各具特色的民居?這篇課文為我們介紹了客家民居及傣家竹樓,目的是為了讓孩子們了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的說(shuō)明方法。教學(xué)中我先是讓學(xué)生觀看其他地方民居的幻燈片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣,接著自由讀課文分組討論客家民居及傣家竹樓各有什么特點(diǎn),然后說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了哪些說(shuō)明方法。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)民居和竹樓的特點(diǎn)總結(jié)的非常到位,很快就討論完畢了,而且有哪些說(shuō)明方法,也是容易之至。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,表現(xiàn)的很積極,課堂氣氛一下子活潑起來(lái),最后我又讓同學(xué)們欣賞了客家民居和傣家竹樓的幻燈片,讓同學(xué)們?cè)俅胃惺芨骶咛厣窬拥孽r明