2022年浙江教育技術(shù)中心招考人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年浙江教育技術(shù)中心招考人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.俗話說(shuō)“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”。下列與該俗語(yǔ)哲學(xué)道理相同的是：A.身正不怕影子斜B.師博領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人C.水大漫不過(guò)船D.有理不在聲高參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，根據(jù)內(nèi)外因關(guān)系原理，內(nèi)因是變化的根據(jù)，是事物發(fā)展的根本原因。外因是變化的條件，是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。題干中“繡花要得手綿巧，打鐵還需自身硬”的含義是，想要繡花繡得好看，手必須要靈活靈巧；煉鐵要用到的榔頭自身必須是硬的，如果它自身不硬，怎能打出堅(jiān)硬的鐵呢。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，是事物變化的根本原因?！皫煾狄M(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”指師傅只起著引導(dǎo)作用，學(xué)業(yè)或技藝上的鉆研與提高，還得靠學(xué)子自身的努力。體現(xiàn)了內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，與題干相符。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：身正不怕影子斜，意指一個(gè)人只有身子站得正，影子才不會(huì)斜。通常用來(lái)比喻只要為人做事走得正、行得端就沒(méi)有什么可怕的。與題意不符合。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：水大漫不過(guò)船，意指水漲船高，體現(xiàn)的哲學(xué)道理是物質(zhì)世界客觀規(guī)律具有客觀實(shí)在性，不會(huì)隨意改變，與題意不符合。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：有理不在聲高，意指客觀事物規(guī)律不受人為主觀因素的作用和影響，體現(xiàn)的哲學(xué)原理是真理的客觀性，與題意不符合。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.劉某在紅星磚窯廠務(wù)工，雙方依法簽訂了為期三年的書(shū)面勞動(dòng)合同。紅星磚窯廠以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫劉某勞動(dòng)，則劉某可以：A.立即解除勞動(dòng)合同，不需要事先告知紅星磚窯廠B.提前三十日以口頭形式通知紅星磚窯廠解除勞動(dòng)合同C.提前三十日以書(shū)面形式通知紅星磚窯廠解除勞動(dòng)合同D.提前三日以書(shū)面或口頭形式通知紅星磚窯廠解除勞動(dòng)合同參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)合同法》。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條第二款，用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。故紅星磚窯廠以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫劉某勞動(dòng)，劉某可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條，勞動(dòng)者提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同?！耙钥陬^形式通知用人單位”說(shuō)法有誤，且與題干無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條，題干中紅星磚窯廠以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫劉某勞動(dòng)，劉某可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十七條，題干中未涉及劉某處在試用期，且題干中紅星磚窯廠以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫劉某勞動(dòng)，劉某可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.在直徑10米的圓形小廣場(chǎng)上放置了7根旗桿，將距離最近的兩根旗桿用繩子連起來(lái)，問(wèn)繩子的長(zhǎng)度最長(zhǎng)可能為多少米？A.B.C.5D.5參考答案：C解題思路：要使距離最近的兩根旗桿的繩子長(zhǎng)度最長(zhǎng)，則7根旗桿的距離應(yīng)盡可能相等，可分別位于圓心和圓周上。如圖所示，此時(shí)繩子長(zhǎng)度為半徑5米。4.那達(dá)慕大會(huì)是我國(guó)（

）最為盛大、影響廣泛的節(jié)目，會(huì)舉辦摔跤大賽。A.維吾爾族B.藏族C.蒙古族D.苗族參考答案：C解題思路：本題考查地理國(guó)情。那達(dá)慕是蒙古族傳統(tǒng)的群眾性盛會(huì)?！澳沁_(dá)慕”是蒙古語(yǔ)娛樂(lè)或游戲的意思?，F(xiàn)代那達(dá)慕除舉行傳統(tǒng)的“男兒三技”（射箭、賽馬、摔跤）、蒙古象棋等賽事外，還增加了文藝演出和建設(shè)成就展示、商貿(mào)物資交流等內(nèi)容。故正確答案為C。5.與“毛毛蟲(chóng)：蝴蝶”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.蝌蚪：青蛙B.蠶：繭C.母雞：公雞D.風(fēng)力：水力參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。毛毛蟲(chóng)是蝴蝶的幼態(tài)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蝌蚪是青蛙的幼態(tài)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：繭是蠶吐絲做成的殼，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：公雞和母雞是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：風(fēng)力和水力是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。6.記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何？”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付?！庇纱丝梢酝瞥觯篈.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)D.諸如“您感覺(jué)如何？”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：回答了→含混不清或枯燥無(wú)味。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難，原文當(dāng)中完全沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)法回答→沒(méi)有（含混不清或枯燥無(wú)味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說(shuō)的是采用含混不清或枯燥無(wú)味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒(méi)有提到，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問(wèn)”與“給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒(méi)法回答提問(wèn)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，排除；C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒(méi)法回答；②采訪對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付。A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒(méi)法回答→沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付→采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。B項(xiàng)，問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了→不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答困難。即采訪對(duì)象難以回答→問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題，會(huì)使采訪對(duì)象無(wú)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。但題干中沒(méi)有提出這種問(wèn)題只會(huì)使采訪對(duì)象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。故本題選C。7.唐代詩(shī)人崔灝《黃鶴樓》“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”中的“昔人”指的是（

）。A.朋友B.李白C.古仙人子安D.作者參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。《黃鶴樓》是唐代詩(shī)人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。此詩(shī)描寫(xiě)了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。題干中的詩(shī)句是這首詩(shī)的首聯(lián)，其巧用典故，由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓，“昔人”指?jìng)髡f(shuō)的騎鶴仙人子安。當(dāng)詩(shī)人第一眼看到黃鶴樓時(shí)，無(wú)窮的遐想中最突出的印象是昔人于此升飛的故事。故正確答案為C。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左至右觀察題干，圖形面的個(gè)數(shù)依次為0、1、2、3、4，呈等差規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入有5個(gè)面的圖形，B、D項(xiàng)均為1個(gè)面，C項(xiàng)為4個(gè)面，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。9.文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：A.70年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲B.張老師說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師。”C.孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點(diǎn)把握定義的關(guān)鍵即“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項(xiàng)。文化反哺的定義要點(diǎn)：①年長(zhǎng)一代向年輕一代；②文化吸收。A項(xiàng)，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒(méi)有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，張老師跟兒子學(xué)習(xí)電子化教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，符合定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，孫經(jīng)理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒(méi)體現(xiàn)文化吸收。D項(xiàng)，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒(méi)有說(shuō)明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；B項(xiàng)：張老師遇到不會(huì)的電子問(wèn)題向兒子請(qǐng)教，屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，符合定義；C項(xiàng)：孫經(jīng)理與年輕人只是進(jìn)行溝通，且利用的是老師自己生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；D項(xiàng)：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞包括“文化變遷時(shí)代”、“年長(zhǎng)一代向年輕一代”和“文化吸收”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話，才算是文化反哺；B項(xiàng)中張老師向兒子學(xué)習(xí)上網(wǎng)，屬于文化反哺；C項(xiàng)中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過(guò)程；D項(xiàng)中劉主任與下屬的關(guān)系并不能確定為年長(zhǎng)一代向年輕一代的關(guān)系。故正確答案為B。10.人們?cè)谑褂煤诎纂娨暀C(jī)后自然會(huì)提出使用彩色電視機(jī)的要求，之后又提出了液晶電視的要求，這些要求促進(jìn)了電視機(jī)的升級(jí)換代，這主要體現(xiàn)出（

）。A.生產(chǎn)決定消費(fèi)B.生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象C.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力D.消費(fèi)與生產(chǎn)彼此獨(dú)立，沒(méi)有關(guān)聯(lián)參考答案：C解題思路：本題考查生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、方式、質(zhì)量和水平，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力；消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的、動(dòng)力、對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用、為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，表述正確，但題干未體現(xiàn)。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，表述正確，但題干未體現(xiàn)。C項(xiàng)：正確，在消費(fèi)過(guò)程中提出新的需求，為生產(chǎn)提供了動(dòng)力，符合題干。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，表述錯(cuò)誤，二者是有關(guān)聯(lián)的。故正確答案為C。11.選擇一所好學(xué)校，“不讓孩子輸在起跑線上”，是很多家長(zhǎng)解不開(kāi)的“心結(jié)”。這種心情可以理解，但也應(yīng)看到，教育是終身的投資，起步早晚并非是決定一個(gè)人發(fā)展的唯一因素。過(guò)于強(qiáng)調(diào)起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)，過(guò)度看重學(xué)校的選擇，反而會(huì)加重孩子負(fù)擔(dān)，使孩子“傷”在起跑線上。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.學(xué)校在孩子教育中的地位不高B.選擇一所好學(xué)校有時(shí)候并不利于孩子的成長(zhǎng)C.一個(gè)人的發(fā)展取決于是否選擇就讀了一所好學(xué)校D.教育是終身投資，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)度看重?fù)裥５淖饔脜⒖即鸢福篋解題思路：分析文段，開(kāi)頭介紹“起跑線”的重要作用并表明觀點(diǎn)——對(duì)其可以理解。接著通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，主要講如何看待擇校問(wèn)題，提到不應(yīng)過(guò)度看重?fù)裥５淖饔?，因?yàn)樗皇呛⒆影l(fā)展的決定性因素，也與終身教育理念背道而馳。觀察選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)原文的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)理解錯(cuò)誤，原文講到好的學(xué)校在孩子的教育中地位很高，但不是唯一因素。不符合文意，排除。B項(xiàng)過(guò)度推斷，文段中并沒(méi)有表明好學(xué)校有的時(shí)候并不利于孩子成長(zhǎng)。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，學(xué)校并非一個(gè)人發(fā)展的決定性因素，排除。故正確答案為D。【文段出處】《從有學(xué)上到上好學(xué)》12.關(guān)于Twist，下列說(shuō)法不符合文意的是：A.引發(fā)細(xì)胞移動(dòng)及組織重組B.抑制某種細(xì)胞黏附作用C.降低癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移能力D.引起上皮細(xì)胞的上皮—間質(zhì)轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。C項(xiàng)表述有誤，Twist的作用是提高癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移能力，而并非降低。關(guān)鍵詞Twist在第三段中提及“肩負(fù)著引發(fā)細(xì)胞移動(dòng)以及組織重組的任務(wù)”。故A項(xiàng)表述符合文意；第四自然段“Twist會(huì)使由鈣黏附素E所調(diào)控的細(xì)胞黏附作用失效，產(chǎn)生上皮細(xì)胞的上皮——間質(zhì)轉(zhuǎn)化”一句可知B項(xiàng)、D項(xiàng)表述也符合文意。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段第二句“肩負(fù)著引發(fā)細(xì)胞移動(dòng)以及組織重組的任務(wù)”，符合文意。B項(xiàng)“抑制”對(duì)應(yīng)第四段第一句“使……失效”，符合文意。C項(xiàng)“降低”對(duì)應(yīng)第三段第二句“肩負(fù)著引發(fā)細(xì)胞移動(dòng)的任務(wù)”，屬于曲解文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段第一句“產(chǎn)生上皮細(xì)胞的上皮—間質(zhì)轉(zhuǎn)化”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。13.具有社會(huì)行為的動(dòng)物大多具有以下特征：①群體內(nèi)部往往形成一定組織；②組織成員之間有明確的分工；③群體內(nèi)有一定的等級(jí)。下列屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是：A.母猩猩哺育幼猩猩B.烏賊遇敵噴出墨汁C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D.狗為吃骨頭而爭(zhēng)斗參考答案：C解題思路：本題有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是指出了具有社會(huì)行為的動(dòng)物的三個(gè)特征，然后要求選出符合這些特征的動(dòng)物行為，其類似于判斷推理中的定義判斷題，即已給出了定義要點(diǎn)，這時(shí)只需要根據(jù)定義要點(diǎn)一一排除不符合要求的選項(xiàng)（或選出正確的選項(xiàng)）即可。A項(xiàng)錯(cuò)誤。母猩猩哺育幼猩猩屬于親子關(guān)系，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，不符合社會(huì)行為的特征。B項(xiàng)錯(cuò)誤。烏賊遇敵噴出墨汁是為了防御敵害，屬于防御行為。防御行為是指動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來(lái)自其他動(dòng)物傷害的行為。C項(xiàng)正確。蜜蜂的群體，有蜂王、雄峰、工蜂，分工明確，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此具有社會(huì)行為。常見(jiàn)的具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體還有螞蟻、黑猩猩等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。狗為了食物而爭(zhēng)斗屬于攻擊行為。動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或爭(zhēng)斗，這常常是由于爭(zhēng)奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生的。故本題選C。解題思路：本題考查生物常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，母猩猩哺育幼猩猩屬于親子關(guān)系，其本身還不能視為社會(huì)行為，而應(yīng)當(dāng)視為動(dòng)物的繁殖行為。繁殖行為是與動(dòng)物繁殖后代有關(guān)的行為，主要包括識(shí)別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，烏賊遇敵噴出墨汁屬于動(dòng)物的防御行為，防御行為是指動(dòng)物為對(duì)付外來(lái)侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對(duì)本族群中其他個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來(lái)自其他動(dòng)物傷害的行為。C項(xiàng)正確，蜂群被視為典型的具有社會(huì)行為的群體，并非因?yàn)樗莻€(gè)血緣集團(tuán)，而是因?yàn)閮?nèi)部有明顯的分工和組織?！胺渫跻揽抗し湮桂B(yǎng)”體現(xiàn)了群體成員之間的明確的等級(jí)和分工，符合上述特征。D項(xiàng)錯(cuò)誤，狗為吃骨頭而爭(zhēng)斗屬于動(dòng)物的攻擊行為，攻擊行為是指在動(dòng)物界中，同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查動(dòng)物社會(huì)行為。第二步，蜜蜂群體而居；且群體成員分為三級(jí)：蜂王，工蜂，雄蜂；蜂王的一生由工蜂喂養(yǎng)，表明各有分工，屬于社會(huì)行為。因此，選擇C選項(xiàng)。14.近年來(lái)，聽(tīng)歌、購(gòu)物、旅游、點(diǎn)外賣······凡日常生活所能觸及的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)紛紛推出各式各樣的會(huì)員制度，讓用戶

。為了享受更優(yōu)惠的價(jià)格、更高品質(zhì)的服務(wù)，辦理付費(fèi)會(huì)員正成為一種消費(fèi)

。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.眼花繚亂 方法B.目不暇接 常態(tài)C.霧里看花 狀態(tài)D.琳瑯滿目 形式參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)前文“凡日常生活所能觸及的領(lǐng)域”以及“紛紛推出各式各樣的會(huì)員制度”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)推出的會(huì)員很多，讓用戶看不過(guò)來(lái)的意思。A項(xiàng)“眼花繚亂”是指：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“目不暇接”是指：東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境，保留；C項(xiàng)“霧里看花”是指：比喻老眼昏花、模糊不清，后比喻看不清事物的本質(zhì)，與文段語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“琳瑯滿目”是指：比喻面前美好的東西很多，文段并未指出“會(huì)員制度”為美好的東西，與文段語(yǔ)境不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出用戶辦理付費(fèi)會(huì)員正成為一種普遍的態(tài)勢(shì)。A項(xiàng)“方法”指為達(dá)到某種目的而采取的途徑，辦理付費(fèi)會(huì)員是用戶們的一種消費(fèi)選擇，并非是一種方式，與文段語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“常態(tài)”指通常或本來(lái)的狀態(tài)，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為B。15.地表流水在陸地上是塑造地貌最重要的外動(dòng)力。流水作用包括侵蝕作用、搬運(yùn)作用和堆積作用。下列屬于流水侵蝕地貌的有：A.河谷B.沖積平原C.沖溝D.洪積扇參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，流水侵蝕地貌是由于流水侵蝕作用塑造形成的景觀，通俗的說(shuō)就是流水的沖刷作用，流水的水量越大速度越快沖刷力越強(qiáng)，對(duì)它所經(jīng)過(guò)地表的侵蝕就越嚴(yán)重。A項(xiàng)：河谷是在流水侵蝕作用下形成與發(fā)展的，水流攜帶泥沙侵蝕使河谷下切；水流的側(cè)蝕使谷坡剝蝕后退，包括谷坡上的片蝕、溝蝕、塊體崩落；溯源侵蝕使河谷向上延伸，加長(zhǎng)河谷。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。C項(xiàng)：沖溝是由間斷流水在地表沖刷形成的溝槽。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：沖積平原是由河流沉積作用形成的平原地貌。在河流的下游水流沒(méi)有上游般急速，從上游侵蝕了大量泥沙到了下游后因流速不再足以攜帶泥沙，結(jié)果這些泥沙便沉積在下游。沖積平原屬于堆積作用形成的地貌，不屬于侵蝕地貌。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。當(dāng)河流流出谷口時(shí)，擺脫了側(cè)向約束，其攜帶物質(zhì)便鋪散沉積下來(lái)。沖積扇平面上呈扇形，扇頂伸向谷口；立體上大致呈半埋藏的錐形。沖積扇屬于堆積作用形成的地貌，不屬于侵蝕地貌。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。16.在職場(chǎng)的跳槽一族中，有部分人在跳槽時(shí)選擇吃“回頭草”，重回老東家，這類人群被稱作“職場(chǎng)回頭馬”。目前企業(yè)尤其是跨國(guó)公司對(duì)“回頭馬”的接納度越來(lái)越高，而“回頭馬”對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度一般也會(huì)更高。根據(jù)上述定義，下列屬于“職場(chǎng)回頭馬”的是：A.小美的工作能力很強(qiáng)，雖然每任公司領(lǐng)導(dǎo)都很看好她，但她在畢業(yè)三年內(nèi)接連跳槽，最后決定自己創(chuàng)業(yè)B.小周進(jìn)入財(cái)務(wù)部工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己并不適合該崗位，因此申請(qǐng)調(diào)換部門(mén)并得到了領(lǐng)導(dǎo)的同意C.小王本科畢業(yè)后進(jìn)入一家公司上班，但他覺(jué)得自己各方面能力有所不足，因此選擇委托培養(yǎng)的方式攻讀在職研究生D.小劉年初跳槽到一家公司擔(dān)任策劃總監(jiān)，但一直不被重用，于是他又回到了原企業(yè)，原來(lái)的老板還是很看好他參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在跳槽時(shí)重回老東家。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小美三年內(nèi)接連跳槽，最后決定自己創(chuàng)業(yè)，并未“在跳槽時(shí)重回老東家”，不符合定義；B項(xiàng)：小周調(diào)換部門(mén)，并非跳槽，不符合定義；C項(xiàng)：小王選擇委托培養(yǎng)的方式攻讀在職研究生，并非跳槽，不符合定義；D項(xiàng)：小劉年初跳槽到一家公司擔(dān)任策劃總監(jiān)，但一直不被重用，于是他又回到了原企業(yè)，原來(lái)的老板還是很看好他，屬于“在跳槽時(shí)重回老東家”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。17.身份行為是指以發(fā)生身份上法律效果為目的的行為，身份行為的后果是在當(dāng)事人之間發(fā)生身份關(guān)系的變化。下列情形中，不符合身份行為的是（

）。A.王某和關(guān)某在他們所在的城市辦理結(jié)婚登記B.某著名影視明星收養(yǎng)一名貧困兒童C.張某和田某向家人公開(kāi)承認(rèn)彼此的戀愛(ài)關(guān)系D.季某和李某簽訂了離婚協(xié)議書(shū)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙园l(fā)生身份上法律效果為目的的行為”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王某和關(guān)某辦理結(jié)婚登記，符合“以發(fā)生身份上法律效果為目的的行為”，符合定義，排除；B項(xiàng)：明星收養(yǎng)貧困兒童，符合“以發(fā)生身份上法律效果為目的的行為”，符合定義，排除；C項(xiàng)：張某和田某公開(kāi)承認(rèn)戀愛(ài)關(guān)系，不涉及“以發(fā)生身份上法律效果為目的的行為”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：季某和李某簽訂離婚協(xié)議書(shū)，符合“以發(fā)生身份上法律效果為目的的行為”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。18.婚姻，就是為了和一個(gè)人相濡以沫，共度今生，任何以錢(qián)財(cái)為目的的愛(ài)情和婚姻，都是不正確的。誠(chéng)然，愛(ài)情也是要有塊地方來(lái)承載的，而婚姻顯然也要有個(gè)房子來(lái)遮風(fēng)擋雨的，尤其是作為家庭最大財(cái)富的房子，還在不斷增值的情況下。但是，現(xiàn)在不少人總是抱著某種目的去找對(duì)象，而忽視了感情本身。畢竟，婚姻的目的不是為了結(jié)束單身生活，而是為了創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的家庭，享受承擔(dān)責(zé)任、被人需要的快樂(lè)。下列最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.蝸居年代：尋找婚姻的避風(fēng)港B.裸婚時(shí)代：我們拿什么去結(jié)婚C.悲劇：今天結(jié)婚，明天就離婚D.婚姻：算房產(chǎn)賬，更算感情賬參考答案：D解題思路：通過(guò)閱讀文段得知，文段包含兩個(gè)重要的主題詞，即房子和感情。作者對(duì)于此二者的態(tài)度是婚姻顯然需要有個(gè)房子來(lái)遮風(fēng)擋雨，但不可因此而忽視了感情本身，D項(xiàng)中“更”字體現(xiàn)了作者的態(tài)度觀點(diǎn)。故正確答案為D?！境鎏帯俊督Y(jié)婚就像合伙開(kāi)公司?婚姻要算房產(chǎn)賬》解題思路：第一步，分析文段。文段首先肯定房子對(duì)婚姻的重要性，是不可或缺的，然后用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點(diǎn)“婚姻中也不能忽視感情”，后文對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段的主旨在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)“婚姻要注重感情”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“婚姻：算房產(chǎn)賬，更算感情賬”，既體現(xiàn)了婚姻要有房子，又體現(xiàn)了文段重點(diǎn)——婚姻要注重感情，適合做文段標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為總分結(jié)構(gòu)，首句為文段論述的重點(diǎn)。文段主要說(shuō)明的是當(dāng)下存在的一種選擇婚姻時(shí)過(guò)于看重物質(zhì)尤其是房子的傾向，其意在呼吁人們要真誠(chéng)對(duì)待婚姻，不要忽視感情因素。D項(xiàng)“婚姻：算房產(chǎn)賬，更算感情賬”一語(yǔ)中的，準(zhǔn)確地體現(xiàn)了文段的主旨，適合做標(biāo)題。故本題選D。19.敦煌研究院將與外部機(jī)構(gòu)進(jìn)一步合作，開(kāi)展敦煌壁畫(huà)的保護(hù)和修復(fù)，為這個(gè)文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護(hù)和修復(fù)也是為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫(kù)在2016年上線。資源庫(kù)第一期的30個(gè)經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個(gè)時(shí)期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對(duì)游客開(kāi)放的，全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以免費(fèi)360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.以虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景B.力求重建用戶沉浸式體驗(yàn)C.促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合D.突破時(shí)間、空間上的限制參考答案：D解題思路：本題考查語(yǔ)句填充。首先根據(jù)橫線位置，考慮此句為文段的總結(jié)句；然后分析前文內(nèi)容，確定末句論述的是敦煌石窟依托科技手段，使游客不受空間、時(shí)間限制感受敦煌文化；最后分析選項(xiàng)，選擇能總結(jié)上文的一項(xiàng)。橫線位于文段的尾句，尾句是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。前文說(shuō)的是“依托數(shù)字化，‘?dāng)?shù)字敦煌’資源庫(kù)在2016年上線”“全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以免費(fèi)360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化”。也就是說(shuō)，借助科技的手段，游客不用受空間、時(shí)間的限制，可以隨時(shí)隨地感受敦煌文化。D項(xiàng)與此最符合，填入恰當(dāng)。A項(xiàng)“代替”說(shuō)法不恰當(dāng)，排除。B項(xiàng)“沉浸式體驗(yàn)”在文中沒(méi)有提及，排除。C項(xiàng)，此處傳統(tǒng)文化指的便是敦煌石窟，“敦煌石窟促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合”不合邏輯，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析橫線上下文語(yǔ)境。橫線前文指出資源庫(kù)跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個(gè)時(shí)期，強(qiáng)調(diào)突破了時(shí)間限制。而大多數(shù)石窟未對(duì)游客開(kāi)放，全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以免費(fèi)漫游洞窟，強(qiáng)調(diào)突破了空間限制。橫線所在句子的主語(yǔ)為“千年敦煌石窟”，說(shuō)明所填內(nèi)容應(yīng)表示敦煌石窟所發(fā)生的借助科技突破時(shí)空限制的新變化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“代替”過(guò)于絕對(duì)，文中并未提及敦煌石窟全部采用線上觀看的形式，B項(xiàng)“沉浸式體驗(yàn)”無(wú)中生有，C項(xiàng)“與傳統(tǒng)文化深度融合”的應(yīng)是“科技”，而不是“敦煌石窟”，與前文不搭，故排除A、B、C項(xiàng)。D項(xiàng)表示敦煌石窟“突破時(shí)間、空間上的限制”，與前文照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：橫線在文段末尾，起總結(jié)概括的作用。橫線所在句子意在表明敦煌石窟正在借助科技的手段解決了某些問(wèn)題，使石窟重新煥發(fā)活力。文段開(kāi)篇介紹敦煌研究院與外部機(jī)構(gòu)合作探討敦煌文化可永續(xù)保存，接著介紹依托數(shù)字化，全球網(wǎng)友只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)便可以漫游石窟文化，無(wú)需遠(yuǎn)行便可感受千年前的文化。由此可知，科技手段解決的是時(shí)間和空間上的限制，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“重建用戶沉浸式體驗(yàn)”、B項(xiàng)“虛擬世界代替現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景”、D項(xiàng)“與傳統(tǒng)文化深度融合”均無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯抗饷骶W(wǎng)《不再高冷：科技讓博物館有張現(xiàn)代的臉》20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮數(shù)素。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形字母中的小黑點(diǎn)在每個(gè)圖中的數(shù)量依次為0、1、2、3、？，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入包含4個(gè)小黑點(diǎn)的圖形。A、C項(xiàng)均只有1個(gè)小黑點(diǎn)，B項(xiàng)0個(gè)小黑點(diǎn)，D項(xiàng)4個(gè)小黑點(diǎn)，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。21.近年來(lái)，某公司生產(chǎn)的汽車發(fā)生了幾起嚴(yán)重的交通事故，有人認(rèn)為這是因?yàn)樵撈囋谠O(shè)計(jì)上存在缺陷。對(duì)此，該公司堅(jiān)決否認(rèn)設(shè)計(jì)上存在缺陷，理由是根據(jù)這幾起交通事故的分析報(bào)告，發(fā)生事故時(shí)，司機(jī)都存在酒后駕駛或疲勞駕駛的情況。以下哪項(xiàng)為真，最不能支持該公司的觀點(diǎn)？A.該公司一直宣稱自己的產(chǎn)品安全性能良好B.該公司所依據(jù)的交通事故分析報(bào)告真實(shí)可靠C.喝酒和疲勞都會(huì)嚴(yán)重影響司機(jī)駕駛時(shí)的判斷力D.經(jīng)過(guò)對(duì)事故車輛的檢測(cè)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在設(shè)計(jì)缺陷參考答案：A解題思路：本題要求選擇最不能支持該公司觀點(diǎn)的一項(xiàng)，即選擇削弱項(xiàng)或無(wú)關(guān)項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)“發(fā)生事故時(shí)，司機(jī)都存在酒后駕駛或疲勞駕駛的情況”來(lái)說(shuō)明發(fā)生交通事故并不是因?yàn)樵撈囋谠O(shè)計(jì)上存在缺陷。公司的觀點(diǎn)：幾起嚴(yán)重的交通事故不是設(shè)計(jì)的問(wèn)題而是酒后駕駛或者疲勞駕駛的問(wèn)題。A項(xiàng)，說(shuō)的是宣稱安全性能良好，但不代表發(fā)生交通事故不是因?yàn)樵撈囋谠O(shè)計(jì)上存在缺陷，無(wú)法支持題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，肯定了交通事故分析報(bào)告的可靠性，說(shuō)明該公司據(jù)此得出的結(jié)論是科學(xué)的，能夠支持該公司的觀點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，指出喝酒和疲勞會(huì)影響司機(jī)駕駛時(shí)的判斷力，說(shuō)明酒后駕駛或疲勞駕駛確實(shí)容易導(dǎo)致交通事故，支持了該公司的觀點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，直接說(shuō)明出事故的車輛不存在設(shè)計(jì)缺陷，支持了該公司的觀點(diǎn)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：公司生產(chǎn)的汽車在設(shè)計(jì)上不存在缺陷。論據(jù)：根據(jù)幾起交通事故的分析報(bào)告，發(fā)生事故時(shí)，司機(jī)都存在酒后駕駛或疲勞駕駛的情況。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該公司一直宣稱自己的產(chǎn)品安全性能良好，但依然無(wú)法確定汽車在設(shè)計(jì)上是否存在缺陷，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該公司所依據(jù)的交通事故分析報(bào)告真實(shí)可靠，證明論點(diǎn)是科學(xué)有效的，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：解釋論據(jù)。喝酒和疲勞都會(huì)嚴(yán)重影響司機(jī)駕駛時(shí)候的判斷力，所以并不一定是設(shè)計(jì)上出問(wèn)題導(dǎo)致交通事故，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。檢測(cè)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在設(shè)計(jì)缺陷，為論點(diǎn)提供了依據(jù)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該公司汽車設(shè)計(jì)上不存在缺陷。論據(jù)：根據(jù)這幾起交通事故的分析報(bào)告，發(fā)生事故時(shí)，司機(jī)都存在酒后駕駛或疲勞駕駛的情況。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司一直宣稱自己產(chǎn)品安全性能良好，但是無(wú)法判斷設(shè)計(jì)是否存在缺陷，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該報(bào)告真實(shí)可靠是得出論點(diǎn)的必要條件，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：喝酒和疲勞駕駛會(huì)影響駕駛?cè)说呐袛嗔?，解釋了造成交通事故的原因不是設(shè)計(jì)問(wèn)題而是酒駕，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：對(duì)事故車輛檢測(cè)之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)缺陷，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為A。22.同步衛(wèi)星通常是指與下列哪個(gè)選項(xiàng)同步：A.地球自轉(zhuǎn)B.地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)C.月球公轉(zhuǎn)D.月球圍繞地球公轉(zhuǎn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，同步衛(wèi)星，是指運(yùn)行周期與行星自轉(zhuǎn)周期相同或軌道平面旋轉(zhuǎn)角速度與行星的公轉(zhuǎn)角速度大致相等的衛(wèi)星。運(yùn)行周期與行星自轉(zhuǎn)周期相同或軌道平面旋轉(zhuǎn)角速度與行星的公轉(zhuǎn)角速度大致相等的衛(wèi)星。衛(wèi)星公轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同的稱地球同步衛(wèi)星，亦稱24小時(shí)同步衛(wèi)星。衛(wèi)星軌道平面的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的角速度幾乎相等的，稱太陽(yáng)同步衛(wèi)星。結(jié)合題干和選項(xiàng)，本題所指同步衛(wèi)星即地球的同步衛(wèi)星。地球同步衛(wèi)星是人為發(fā)射的一種衛(wèi)星，它相對(duì)于地球靜止于赤道上空。從地面上看，衛(wèi)星保持不動(dòng)，故也稱靜止衛(wèi)星，從地球之外看，衛(wèi)星與地球以相同的角速度（自轉(zhuǎn)速度）轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度相同，故稱地球同步衛(wèi)星。由此可知，同步衛(wèi)星是與地球自轉(zhuǎn)同步的衛(wèi)星。因此，選擇A選項(xiàng)。衛(wèi)星軌道平面的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的角速度幾乎相等的，稱太陽(yáng)同步衛(wèi)星。23.甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫(huà)、書(shū)法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)，并且：（1）乙不會(huì)插花；（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門(mén)相同的技能；（3）甲會(huì)書(shū)法，丁不會(huì)書(shū)法，甲和丁有相同的技能；（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；（5）沒(méi)有人同時(shí)會(huì)繪畫(huà)和書(shū)法。據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：A.甲會(huì)書(shū)法，也會(huì)編程B.乙會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)編程C.丙會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)插花D.丁會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)編程參考答案：D解題思路：根據(jù)條件（1）（4）可知，丁會(huì)插花；根據(jù)條件（3）可知，丁不會(huì)書(shū)法；根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，可知在編程、繪畫(huà)中，丁只能會(huì)一種，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫(huà)、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及四個(gè)人和四種技能，要求根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，選擇推論錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也就是與題干條件相矛盾的一項(xiàng)。由（1）（4）可知，丁會(huì)插花。由每個(gè)人只會(huì)四種技能中的兩種可知，丁除了插花，還掌握了一種技能，而D項(xiàng)推出丁會(huì)繪畫(huà)和編程，與題干條件不符，因此推論錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)均有可能推出。故本題選D。24.某企業(yè)家說(shuō)：“初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司只有建立用戶思維，才能發(fā)展壯大為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司。”如果該企業(yè)家所述為真，則以下不可能出現(xiàn)的情況是：A.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司B.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司沒(méi)有用戶思維，成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司C.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司沒(méi)有用戶思維，沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司D.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司參考答案：B解題思路：題干涉及“只有……才……”這一關(guān)鍵詞，可以將題干轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，不可能出現(xiàn)的情況即與題干相矛盾的命題。題干為一個(gè)必要條件假言命題，推理關(guān)系為：初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司建立用戶思維←發(fā)展壯大成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司。必要條件假言命題的矛盾命題是其前件為假、后件為真的情況。A項(xiàng)，是前件為真、后件為假的情況，并不是與題干相矛盾的命題，排除。B項(xiàng)，是前件為假、后件為真的情況，是與題干相矛盾的命題，即不可能出現(xiàn)的情況。C項(xiàng)，是前件為假、后件為假的情況，是與題干等價(jià)的命題，排除。D項(xiàng)，是前件為真、后件為真的情況，并不是與題干相矛盾的命題，排除。故本題選B。解題思路：對(duì)題干進(jìn)行翻譯，“只有······才······”為必要條件，后推前，得到邏輯關(guān)系：成功的互聯(lián)網(wǎng)公司→建立用戶思維，一定不可能出現(xiàn)的情況只有他的矛盾：“成功的互聯(lián)網(wǎng)公司且沒(méi)有建立用戶思維”。A項(xiàng)：翻譯為“具有用戶思維是肯后且沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，不是題干的矛盾，是可能的，排除；B項(xiàng)：翻譯為“沒(méi)有用戶思維且成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，此項(xiàng)為矛盾，一定不可能出現(xiàn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：翻譯為“沒(méi)有用戶思維是且沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，不是題干的矛盾，是可能的，排除；D項(xiàng)：翻譯為“具有用戶思維且成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，不是題干的矛盾，是可能的，排除；故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步：翻譯題干。①成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司→建立用戶思維第三步：進(jìn)行推理。A項(xiàng)：建立用戶思維是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，即可能“沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，排除；B項(xiàng)：沒(méi)有建立用戶思維是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得“沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，而非“成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，該項(xiàng)不可能出現(xiàn)；C項(xiàng)：沒(méi)有建立用戶思維是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，推出沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司，排除；D項(xiàng)：建立用戶思維是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，即可能“成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.下列既是道德要求，又是法律原則的是：A.互相尊重B.人人平等C.謙敬禮讓D.誠(chéng)實(shí)守信參考答案：D解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)公民道德建設(shè)要推動(dòng)踐行以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。所以誠(chéng)實(shí)守信屬于道德要求。根據(jù)《民法典》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。所以誠(chéng)實(shí)守信既是道德要求，又是法律原則。因此，選擇D選項(xiàng)。26.研究人員為了考察聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)和空間推理能力之間的關(guān)系，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第一組被試者聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，第二組被試者聆聽(tīng)其他類型的音樂(lè)，第三組被試者沒(méi)有聆聽(tīng)任何音樂(lè)。一段時(shí)間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測(cè)試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。研究人員據(jù)此認(rèn)為，聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.第一組被試者中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性B.上述測(cè)試題中只涉及空間推理能力，并不能全面反映被試者的智力水平C.第一組被試者原本就是喜歡莫扎特音樂(lè)的愛(ài)好者D.莫扎特的音樂(lè)比其他類型的音樂(lè)更容易使被試者獲得愉悅感參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力。論據(jù)：第一組聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，第二組聆聽(tīng)其他音樂(lè)，第三組沒(méi)有聆聽(tīng)任何音樂(lè)。第一組的平均分明顯高于后兩組。論據(jù)為對(duì)比試驗(yàn)，要想削弱，優(yōu)先考慮實(shí)驗(yàn)前對(duì)比對(duì)象情況不一致。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)第一組男性比例高且男性空間推理能力強(qiáng)，屬于實(shí)驗(yàn)前對(duì)比對(duì)象情況不一致，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)研究的是聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)與空間推理能力的關(guān)系，而該項(xiàng)說(shuō)的是智力水平，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)只是說(shuō)第一組人是莫扎特音樂(lè)愛(ài)好者，未提及推理能力，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是音樂(lè)與愉悅感的關(guān)系，未提及空間推理能力，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，即聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的人比聆聽(tīng)其他類型的音樂(lè)或沒(méi)有聆聽(tīng)任何音樂(lè)的人，在空間推理能力測(cè)試中的平均分要高?！鳖}干論點(diǎn)為“聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力”。題干的論據(jù)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要削弱此類論證的結(jié)論，通?？梢詮膶?shí)驗(yàn)存在其他干擾因素入手。題干結(jié)論：聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力。A項(xiàng)，指出空間推理能力測(cè)試得分高的那一組中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性，說(shuō)明這一組有可能是因?yàn)樾詣e因素影響了測(cè)試的結(jié)果，而不是因?yàn)轳雎?tīng)莫扎特音樂(lè)而提高了空間推理能力，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，題干結(jié)論說(shuō)的是聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)與“空間推理能力”的關(guān)系，與“空間推理能力”能否全面反映“智力水平”無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出空間推理能力測(cè)試得分高的那一組被試者原本就喜歡莫扎特音樂(lè)，與“空間推理能力”無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出莫扎特的音樂(lè)更容易使被試者獲得愉悅感，與“空間推理能力”無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力。論據(jù)：①第一組被試者聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，第二組被試者聆聽(tīng)其他類型的音樂(lè)，第三組被試者沒(méi)有聆聽(tīng)任何音樂(lè)。②一段時(shí)間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測(cè)試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：另有他因。加入此選項(xiàng)，證明第一組被試者平均分明顯高于后兩組可能并非因?yàn)樗麄凂雎?tīng)了莫扎特的音樂(lè)，而是因?yàn)樗麄儺?dāng)中男性比例高，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)中提到的不能全面反映被試者的智力水平，本題中并未涉及“智力水平”，與論題無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)說(shuō)第一組被試者原本就是莫扎特音樂(lè)的愛(ài)好者，不能證明喜歡莫扎特的音樂(lè)與提高空間推理能力有關(guān)系，與論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)說(shuō)莫扎特的音樂(lè)比其他類型的音樂(lè)更容易使被試者獲得愉悅感，同樣與提高人們的空間推理能力沒(méi)有關(guān)系，與論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。27.蚊蟲(chóng)叮咬后，用肥皂水止癢是因?yàn)榉试硭哂腥跛嵝?。?/p>

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，蚊子叮人時(shí)，在人的皮膚內(nèi)留下一種叫做甲酸的東西，甲酸的刺激性很強(qiáng)，使人覺(jué)得皮膚發(fā)癢。肥皂水是堿性的東西，被蚊子叮咬過(guò)后，涂上肥皂水，就能和人皮膚下的甲酸發(fā)生“中和反應(yīng)”，人就不再癢了。因此，本題錯(cuò)誤。28.基于衛(wèi)星等航天器的空間量子通信，

。第一個(gè)原因是在同樣距離下，光子在光纖中的損耗遠(yuǎn)高于自由空間的損耗。因?yàn)楣庾釉谧杂煽臻g的損耗主要來(lái)自光斑的發(fā)散，大氣對(duì)光子的吸收和散射小于光纖。第二個(gè)原因是受到地面條件的限制，很多地方無(wú)法鋪設(shè)量子通信的專用光纖。想建設(shè)覆蓋全球的量子通信網(wǎng)絡(luò)，必須依賴多顆量子通信衛(wèi)星。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.開(kāi)創(chuàng)了人類量子通信衛(wèi)星的先河B.有著地面光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)C.需要結(jié)合地面已有的光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)來(lái)構(gòu)建D.為未來(lái)覆蓋全球的天地一體化量子通信網(wǎng)絡(luò)建立了技術(shù)基礎(chǔ)參考答案：B解題思路：文段從第二句開(kāi)始解釋原因，要填的這句話就是原因解釋的結(jié)論。通讀后文發(fā)現(xiàn)說(shuō)的就是地面光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)存在的弊端，而在最后一句中說(shuō)“想建設(shè)覆蓋全球的量子通信網(wǎng)絡(luò)，必須依賴多顆量子通信衛(wèi)星”，說(shuō)明通信衛(wèi)星可以避免前文提到的諸多弊端。所以可以得出通信衛(wèi)星比地面光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)更有優(yōu)勢(shì)，即可選定B項(xiàng)。A項(xiàng)，“開(kāi)創(chuàng)······先河”錯(cuò)誤，原來(lái)已經(jīng)有地面光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)排除。C項(xiàng)，文段原因中一直在強(qiáng)調(diào)地面光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)存在的弊端，所以就不需要結(jié)合地面的了，應(yīng)排除。D項(xiàng)，“天地一體”不準(zhǔn)確，原文在通過(guò)地面光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)存在的弊端，反襯衛(wèi)星通信的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)兩者都重要，應(yīng)排除。故正確答案為B。【出處】科學(xué)世界《量子通信首次衛(wèi)星實(shí)驗(yàn)》29.國(guó)外的心理學(xué)研究表明，當(dāng)遇到有人冒犯你時(shí)，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚。因此，類似的冒犯行為再次發(fā)生的可能性將會(huì)大大降低。根據(jù)以上觀點(diǎn)，可以推出：A.被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者B.如果你不原諒冒犯者，類似的冒犯行為必然會(huì)增加C.經(jīng)常原諒冒犯者，就可能減少自己被冒犯的可能性D.遇到冒犯者，原諒是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。題干觀點(diǎn)是：①原諒冒犯者→可能產(chǎn)生愧疚，因此，冒犯行為再次發(fā)生的可能性降低。A項(xiàng)：被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者，符合從弱原則，可以推出；B項(xiàng)：“不原諒冒犯者”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：題干未提及“經(jīng)常原諒冒犯者”和“自己被冒犯”之間的關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“唯一”過(guò)于絕對(duì)，不符合從弱原則，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由題干“如果選擇原諒冒犯者，冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚?！笨梢酝瞥鯠項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“唯一”過(guò)于絕對(duì)，不能推出；題干推理為“原諒冒犯者→類似冒犯行為再次發(fā)生可能性將會(huì)大大降低”，充分條件假言命題，否定前件并不能否定否件，B項(xiàng)也推不出；由題干可知原諒冒犯者會(huì)使該冒犯者類似冒犯行為再次發(fā)生的可能性會(huì)大大降低，但是并不能推出被冒犯者的情況，C項(xiàng)不能推出。故答案選D。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干指出，當(dāng)遇到有人冒犯你時(shí)，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會(huì)更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚，從而降低類似冒犯行為的出現(xiàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，冒犯者被感化對(duì)應(yīng)題干的愧疚，且由“可能”來(lái)修飾，可以得出；B項(xiàng)，不原諒冒犯→類似行為增加，直接否定前提，不能得出確定結(jié)論，典型邏輯錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，被冒犯的可能性與題干的冒犯的可能性不同，屬于概念偷換，排除；D項(xiàng)，原諒是否是唯一避免再次發(fā)生冒犯的方法題中沒(méi)有提到，與題干無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A。30.甲是一家快遞公司職員，因其工作不認(rèn)真被公司經(jīng)理乙辭退，甲十分生氣，帶刀在乙下班路上等乙，欲教訓(xùn)乙，在等乙的過(guò)程中，甲想同事一場(chǎng)不至于打傷乙，放棄教訓(xùn)乙并回了家，甲的行為屬于（

）。A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪預(yù)備是指為了犯罪準(zhǔn)備工具、制作條件，但由于意志以外的原因未得逞。犯罪未遂是指行為人已經(jīng)著手實(shí)施犯罪行為，但由于其意志以外的原因而未能得逞。本題中，甲欲教訓(xùn)乙，隨帶刀在乙下班路上等乙（在準(zhǔn)備階段，非實(shí)行階段），乙未見(jiàn)，甲便主動(dòng)放棄犯罪，非意志以外原因未得逞，其行為不屬于犯罪預(yù)備，也不屬于犯罪未遂。C項(xiàng)正確，犯罪中止是指在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或自動(dòng)有效防止犯罪結(jié)果發(fā)生。本題中，甲在犯罪過(guò)程中，基于自愿主動(dòng)停止犯罪，其行為屬于犯罪中止。D項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪既遂是指行為人的行為已經(jīng)滿足刑法中規(guī)定的某一罪名的全部構(gòu)成要件。本題中，甲欲教訓(xùn)乙，但在未見(jiàn)乙的情況下主動(dòng)停止犯罪，并未滿足故意傷害罪的構(gòu)成要件，其行為不屬于犯罪既遂。故正確答案為C。31.豬肉：肥肉：脂肪A.電視機(jī)：遙控器：輻射B.樹(shù)木：樹(shù)葉：葉綠素C.蜜蜂：蜂蜜：糖分D.花朵：花蕊：花香參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。豬肉包含肥肉，肥肉是豬肉的一部分，二者是組成關(guān)系；肥肉包含脂肪，脂肪也是肥肉的組成部分，二者是組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：電視機(jī)與遙控器是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：樹(shù)葉是樹(shù)木的組成部分，二者是組成關(guān)系，葉綠素又是樹(shù)葉的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：蜜蜂產(chǎn)出蜂蜜，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：花蕊是花朵的組成部分，二者是組成關(guān)系，但花香是花朵產(chǎn)生的香氣，與花蕊無(wú)法構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多個(gè)元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形從左到右，每個(gè)圖形的第一行小黑點(diǎn)個(gè)數(shù)依次減少一個(gè)，其他不變；第二行圖形驗(yàn)證規(guī)律，完全符合；將規(guī)律運(yùn)用到第三行圖形中，每個(gè)圖形的第一行小黑點(diǎn)數(shù)依次減少一個(gè)，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。33.城市：鄉(xiāng)村A.高樓：農(nóng)舍B.繁華：寧?kù)oC.碼頭：小舟D.都市：原野參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)城市和鄉(xiāng)村是人類居住的不同地點(diǎn)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。城市和鄉(xiāng)村是人類聚居的不同形態(tài)。A項(xiàng)，高樓和農(nóng)舍是房屋的不同形態(tài)，且縱向來(lái)看，城市與高樓、鄉(xiāng)村與農(nóng)舍也存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，繁華與寧?kù)o是反義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，小舟在碼頭停泊，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，都市是人類聚居的地點(diǎn)，但原野不是，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。34.我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，使知識(shí)分子的才能得以充分________。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.展現(xiàn)B.發(fā)展C.施展D.伸展參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。填入括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)與“才能”搭配，根據(jù)前文“創(chuàng)造條件”可知，側(cè)重強(qiáng)調(diào)有地方發(fā)揮自身的才能。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“施展”是指發(fā)揮、運(yùn)用，符合文意。A項(xiàng)“展現(xiàn)”是指明顯地表現(xiàn)出，常搭配“才華”，排除；B項(xiàng)“發(fā)展”是指發(fā)育、進(jìn)展，與“才能”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“伸展”是指擴(kuò)展、延伸，與“才能”搭配不當(dāng)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。35.在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中，我們更要關(guān)注當(dāng)下的傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了傳統(tǒng)文化的人文精神實(shí)質(zhì)，是否真正提升了人們的精神境界。一般而言，文化的形式要自覺(jué)為文化的內(nèi)容服務(wù)，如果忽略了文化的內(nèi)容，尤其是忽略了對(duì)貫穿其中的人文精神的追求，就必然會(huì)走入歧途，背離我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的初衷。文化是活的，不能做簡(jiǎn)單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對(duì)其內(nèi)涵的傳承。鑒于此，我們必須

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的符號(hào)性的做法B.注意糾正傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)中的形式化傾向C.以實(shí)用心態(tài)凸顯傳統(tǒng)文化的工具性價(jià)值D.借助現(xiàn)代電子技術(shù)手段來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化參考答案：B解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“鑒于此，我們必須······”說(shuō)明橫線處需要根據(jù)上文給對(duì)策。分析上文，文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，即“在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中······是否真正提升了人們的精神境界”，后文指出“如果忽略了文化的內(nèi)容，就會(huì)誤入歧途，背離初衷”說(shuō)明不能只重視形式一定要重視文化的內(nèi)容，結(jié)尾又通過(guò)“文化是活的，更不能只注重形式而忽略對(duì)其內(nèi)涵的傳承”再次強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化不能只注重形式而忽略內(nèi)容。所以，基于上文的對(duì)策應(yīng)該是傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)不能只重視形式而忽略內(nèi)容，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B。A項(xiàng)，“符號(hào)性”文段沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段沒(méi)有提到“實(shí)用心態(tài)”，也沒(méi)有提到“傳統(tǒng)文化工具性”，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段中沒(méi)有提到“電子技術(shù)手段”，屬于無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊逗霌P(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)注重人文精神的承傳》解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫。首先觀察橫線處在文段的位置，然后結(jié)合橫線前的“鑒于此，我們必須”可知，橫線處應(yīng)是對(duì)前文指出的文化弘揚(yáng)中只注重形式而忽略內(nèi)涵的問(wèn)題提出的對(duì)策。橫線處位于文末，所填內(nèi)容是承接“鑒于此”的指代詞“此”，而得出的結(jié)論。分析前文可知，“此”指的是前一句中的“文化是活的，不能做簡(jiǎn)單的固化處理，更不能只注重形式而忽略對(duì)其內(nèi)涵的傳承”。因此，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)承接前句的“只注重形式而忽略其內(nèi)涵的傳承”做出應(yīng)對(duì)之策。只有B項(xiàng)與此聯(lián)系緊密。A項(xiàng)“符號(hào)性”前文未涉及，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的工具性、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)手段，均與強(qiáng)調(diào)要重視對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的弘揚(yáng)的觀點(diǎn)不符，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。根據(jù)“鑒于此”可知，所填句子是針對(duì)上文問(wèn)題提出的對(duì)策。文段先提出觀點(diǎn)“在今天的社會(huì)文化實(shí)踐中，更要關(guān)注傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了人文精神實(shí)質(zhì)，提升了精神境界”，然后指出文化的形式要為文化的內(nèi)容服務(wù)，并進(jìn)行反面論證，最后指出不能只重視形式而忽略對(duì)其內(nèi)涵的傳承。分析可知最后的對(duì)策要承接只注重形式而忽略內(nèi)涵的傳承。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)的“形式化傾向”和前文話題一致，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。36.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。如果將論點(diǎn)看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強(qiáng)導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強(qiáng)的方式無(wú)疑是有些物質(zhì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子。可惜，選項(xiàng)中沒(méi)有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點(diǎn)。論點(diǎn)中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點(diǎn)可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強(qiáng)導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無(wú)法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無(wú)果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無(wú)因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性，說(shuō)明無(wú)論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?qiáng)，即有因無(wú)果，可以削弱，當(dāng)選；C選項(xiàng)：導(dǎo)熱性強(qiáng)但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒(méi)有說(shuō)除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點(diǎn)，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項(xiàng)并不能削弱，排除；D選項(xiàng)：說(shuō)的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點(diǎn)可翻譯為：“導(dǎo)熱性強(qiáng)→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價(jià)于“?A或B”，所以本題論點(diǎn)等價(jià)于：或者不具有極強(qiáng)導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強(qiáng)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且包含大量原子，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性強(qiáng)且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)的矛盾：導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子沒(méi)內(nèi)含有大量原子，是對(duì)論點(diǎn)最大的削弱，但沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒(méi)有大量原子也就沒(méi)有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點(diǎn)的矛盾，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性”，論點(diǎn)為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時(shí)為假。A項(xiàng)，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對(duì)題干結(jié)論有一定加強(qiáng)作用。B項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無(wú)法削弱結(jié)論。C項(xiàng)，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無(wú)法串聯(lián)起大量原子，因此該項(xiàng)肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時(shí)題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無(wú)法削弱結(jié)論。故本題選C。37.如果僅從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開(kāi)放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入，必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看，它卻本應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn)：A.需要民眾參與研究B.保護(hù)技術(shù)有待提高C.是否開(kāi)放是一個(gè)難題D.文物屬性更應(yīng)受到重視參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出從文物價(jià)值保存方面看，古籍文獻(xiàn)不適合向讀者開(kāi)放；接著從史料價(jià)值方面看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放。由此可以看出，開(kāi)放還是不開(kāi)放均有各自的道理，是一個(gè)難以權(quán)衡的問(wèn)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“是否開(kāi)放是一個(gè)難題”與文段重點(diǎn)意思相符。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。由兩個(gè)“從……來(lái)看”的句式可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納兩部分內(nèi)容的共同點(diǎn)，選擇與之相符的一項(xiàng)。文段首先提出如果從文物價(jià)值來(lái)看，為了更好地保存，紙質(zhì)版古籍文獻(xiàn)不適宜向公眾開(kāi)放；接著指出如果從史料價(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)應(yīng)該向社會(huì)開(kāi)放才能充分體現(xiàn)其價(jià)值。由此可知，文段主要討論的是古籍文獻(xiàn)是否開(kāi)放的問(wèn)題。C項(xiàng)與此相符，A、B、D三項(xiàng)在文段中均未提及。故本題選C。38.自豪是一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒，其主要依賴于自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)以及自我反思?；趯?duì)成就的不同歸因，自豪可分為真實(shí)自豪和自大自豪。真實(shí)自豪是以成就為導(dǎo)向的一種積極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的努力；自大自豪是指一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。根據(jù)上述定義，下列最符合自大自豪的是：A.興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州B.黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯C.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌蛴谙麡O的自豪情緒”、“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州”出自李白（唐）的《江上吟》，意思是我高興起來(lái)落筆能讓五岳震動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)足以笑傲天下，表達(dá)出作者對(duì)自身詩(shī)才的自信，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”出自李白（唐）的《憶舊游寄譙郡元參軍》，意思是花黃金白璧買(mǎi)來(lái)宴飲與歡歌笑語(yǔ)時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，作者借喝酒買(mǎi)醉后的情緒輕蔑王侯將相，不符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自李白（唐）的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》，意思是我們都懷有豪情逸興、雄心壯志，酒酣興發(fā)，更是飄然欲飛，想登上青天摘取明月，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，也不符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”出自李白（唐）的《將進(jìn)酒》，意思是上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩(shī)句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“自大自豪”，其關(guān)鍵信息為：①偏向消極的自豪；②將個(gè)人成就歸因于自身的天賦。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是：我興酣之時(shí)，落筆可搖動(dòng)五岳，詩(shī)成之后，嘯傲之聲，直凌越滄海，這是李白用夸張的修辭手法，表達(dá)了李白對(duì)自己才思的高度自信和自負(fù)，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是：花黃金白璧買(mǎi)來(lái)宴飲與歡歌笑語(yǔ)時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，靠自我買(mǎi)醉來(lái)輕蔑王侯將相，雖然情緒偏消極，但沒(méi)有體現(xiàn)“將個(gè)人成就歸因于自身的天賦”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是：我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月，表達(dá)了李白對(duì)未來(lái)的積極向往，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義。D項(xiàng)：意思是：上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩(shī)句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及自豪、真實(shí)自豪和自大自豪三個(gè)定義，分析發(fā)現(xiàn)，自大自豪的定義內(nèi)容涉及自豪，可重點(diǎn)關(guān)注自豪與自大自豪兩個(gè)定義。分析發(fā)現(xiàn)，自豪定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒”，自大自豪定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。自豪定義的關(guān)鍵信息：一種產(chǎn)生于對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)的情緒。自大自豪定義的關(guān)鍵信息：一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來(lái)源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。A項(xiàng)，“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲”出自李白的《江上吟》，意思是“高興起來(lái)落筆能讓五岳震動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌足以笑傲天下”，是作者對(duì)于自己寫(xiě)的詩(shī)的積極評(píng)價(jià)，但并未涉及作者對(duì)成就的歸因，不符合定義。B項(xiàng)，“黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”出自《憶舊游寄譙郡元參軍》，意思是“花黃金白璧買(mǎi)來(lái)宴飲與歡歌笑語(yǔ)時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相”，并未涉及對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)，并未體現(xiàn)自豪情緒，不符合定義。C項(xiàng)，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》，意思是“我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月”，并未涉及對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)，并未體現(xiàn)自豪情緒，不符合定義。D項(xiàng)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”出自《將進(jìn)酒》，意思是“上天生下我，一定有需要用到我的地方；金錢(qián)用盡了，這些散失的東西以后依然會(huì)歸來(lái)”，是作者對(duì)自身才華的積極評(píng)價(jià)，作者將成就歸因于自身的天賦，符合定義。故本題選D。39.法人是獨(dú)立的群眾團(tuán)體。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第五十七條規(guī)定：“法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。40.甲、乙、丙三個(gè)滑冰運(yùn)動(dòng)員在一起練習(xí)滑冰，已知甲滑一圈的時(shí)間，乙、丙分別可以滑一又四分之一圈和一又六分之一圈，若甲、乙、丙同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，則甲滑多少圈后三人再次在起點(diǎn)相遇？A.8B.10C.12D.14參考答案：C解題思路：由題意得，甲、乙、丙的速度比為1：5/4：7/6＝12：15：14，因此甲滑12圈的時(shí)候，乙和丙分別滑了15、14圈，三人正好在起點(diǎn)相遇。另解，要使三人再次在起點(diǎn)相遇，則甲滑的圈數(shù)應(yīng)為4和6的最小公倍數(shù)，即12圈。41.3，7，2，47，（

），2252A.21B.-37C.-43D.31參考答案：C解題思路：數(shù)列變化很快且最后一項(xiàng)非常大，故考慮遞推規(guī)律。發(fā)現(xiàn)，，即，則。驗(yàn)證同樣正確。故正確答案為C。備注：考場(chǎng)上最后一步可結(jié)合尾數(shù)法驗(yàn)證。42.中藥材的主要來(lái)源包括動(dòng)物、植物、礦物等，下列哪一選項(xiàng)屬于動(dòng)物類藥材？A.田七、阿膠B.地龍、牛黃C.龍骨、雞內(nèi)金D.決明子、蟬衣參考答案：B解題思路：本題考查生活常識(shí)，主要考查醫(yī)藥常識(shí)。動(dòng)物類藥材是中醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)中的重要組成部分。中醫(yī)藥學(xué)歷來(lái)認(rèn)為：動(dòng)物類藥材屬“血肉有情之”，具有療效確切、歷史悠久等特點(diǎn)，而倍受重視。A項(xiàng)錯(cuò)誤，田七是五加科人參屬，屬于植物類藥材；阿膠是以驢皮為主要原料，放阿井之水而制成，屬于動(dòng)物類藥材。B項(xiàng)正確，地龍即蚯蚓，屬于動(dòng)物類藥材；牛黃是脊索動(dòng)物門(mén)哺乳綱?？苿?dòng)物牛肝臟的膽結(jié)石，屬于動(dòng)物類藥材。C項(xiàng)錯(cuò)誤，龍骨為古代哺乳動(dòng)物如象類、犀牛類、三趾馬等的骨骼的化石，屬于礦物類藥材；雞內(nèi)金是指家雞的砂囊內(nèi)壁，屬于動(dòng)物類藥材。D項(xiàng)錯(cuò)誤，決明子是一年生半灌木狀草本，屬于植物類藥材；蟬衣是蟬科昆蟲(chóng)黑蚱羽化后的蛻殼，屬于動(dòng)物類藥材。故正確答案為B。43.績(jī)效改進(jìn)方案要符合“SMART”原則，其中“A”代表：A.可度量B.可實(shí)現(xiàn)C.具體D.現(xiàn)實(shí)性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，SMART原則，是為了利于員工更加明確高效地工作，更是為了管理者將來(lái)對(duì)員工實(shí)施績(jī)效考核提供了考核目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，使考核更加科學(xué)化、規(guī)范化，更能保證考核的公正、公開(kāi)與公平。其中，“A”表示Attainable，可以達(dá)到的，可以實(shí)現(xiàn)的意思。因此，選擇B選項(xiàng)。SMART原則構(gòu)成：1.績(jī)效指標(biāo)必須是具體的（Specific）；2.績(jī)效指標(biāo)必須是可以衡量的（Measurable）；3.績(jī)效指標(biāo)必須是可以達(dá)到的（Attainable）；4.績(jī)效指標(biāo)是要與其他目標(biāo)具有一定的相關(guān)性（Relevant）；5.績(jī)效指標(biāo)必須具有明確的截止期限（Time-bound）。44.現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)自開(kāi)創(chuàng)至今，雖然只有不足100年的時(shí)間，但它的發(fā)展卻出人意料地迅猛。以漢語(yǔ)為例，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，以及新生事物的層出不窮，近年來(lái)，“新詞、酷詞”正以每年1000個(gè)，甚至更大的速度在增生。此后，便是一些違規(guī)短語(yǔ)和句子的組合、搭配，以及貌似東拼西湊的篇章構(gòu)成等等的出現(xiàn)。對(duì)此，社會(huì)上，特別是語(yǔ)言學(xué)界，也包括一些中小學(xué)的語(yǔ)文教師，都有不盡相同甚至截然相反的議論。但是，無(wú)論學(xué)界如何看，人們，特別是年輕人，對(duì)這些所謂“新詞、酷詞”和新的語(yǔ)法構(gòu)成卻情有獨(dú)鐘，而且還創(chuàng)造了不少網(wǎng)絡(luò)的、數(shù)字的語(yǔ)言。這段文字主要是說(shuō)明：A.語(yǔ)言的發(fā)展折射著社會(huì)和人們的意識(shí)B.詞匯的雜糅是語(yǔ)言發(fā)展中的正常現(xiàn)象C.語(yǔ)言的發(fā)展和使用中出現(xiàn)了新情況D.漢語(yǔ)的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)繁榮時(shí)代參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)發(fā)展迅猛。第二句指出