學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15篇

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15篇學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng)。首先特別感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平常老師們高尚的品德、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表全部的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的'辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，還需要更加的耐煩細(xì)致。今日，我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，期望能夠和各位家長(zhǎng)共勉，共同探討教育孩子更好的方法。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。要培育孩子自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

假如父母能真正地喜愛(ài)孩子，并期望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不行復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無(wú)論多忙，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，給予他笑面人生的自信和力量。

期望我們?nèi)考议L(zhǎng)都能和老師攜起手來(lái)，共同培育教育孩子。最終，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝學(xué)校的明天更加輝煌，感謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

晚上好！我是張**的媽媽。首先，特別感謝鐘老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能在這和大家進(jìn)行溝通。其實(shí)，作為家長(zhǎng)來(lái)談教育孩子的閱歷，我感到很慚愧，跟在座許多優(yōu)秀孩子的父母比較，在對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)方面我們的確沒(méi)有更多地做些什么，既然鐘老師布置了這個(gè)任務(wù)，那我就在這跟大家共享自己育兒的一些初淺的體會(huì)。隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，我深感她陪在我們身邊的時(shí)間越來(lái)越少。所以今日我選擇與大家共享的主題就是：陪孩子一起成長(zhǎng)。

一、學(xué)會(huì)與孩子同一高度溝通。

要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實(shí)際出發(fā)，與孩子平等溝通，學(xué)會(huì)與孩子換位思索，做孩子的朋友。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為傾聽(tīng)很重要。我們家文彥是個(gè)相對(duì)內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級(jí)的時(shí)候，我常常跟她說(shuō)我學(xué)校發(fā)生的一些趣事，告知她哥哥姐姐們是怎么上課的。漸漸的，她也開(kāi)始告知我學(xué)校發(fā)生事情。就這樣從她的嘴里，我了解了這是一個(gè)特別優(yōu)秀的班級(jí)，有著特別有親和力、仔細(xì)博學(xué)的鐘老師；今年剛來(lái)了一個(gè)特別美麗、愛(ài)笑，又寫(xiě)的一手好字的馬老師；認(rèn)識(shí)了她的每一個(gè)同桌：林元韜、黃樞旸、林宇暢、王碩；認(rèn)識(shí)了在班上字寫(xiě)的最好的高禹萱，類(lèi)似于學(xué)霸的何子灝........如今，聊天已經(jīng)成為了我們的必修課，從聊天中我們互相溝通，我也會(huì)時(shí)不時(shí)的告知她一些道理。

二、注重培育孩子的主體意識(shí)。

對(duì)孩子提要求簡(jiǎn)單，但要達(dá)成目的還需費(fèi)一些腦筋。作為家長(zhǎng)，我們沒(méi)有精力，也不行能成天盯著她，孩子慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)感到力不從心。而我國(guó)自古就有“堵不如疏〞的說(shuō)法，所以我認(rèn)為培育孩子的主體意識(shí)，即培育孩子的獨(dú)立性、自覺(jué)性尤為重要。要培育孩子的主體意識(shí)，首先是家長(zhǎng)要勇于放手、敢于放手。在日常的生活和游戲中，讓孩子意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)立的.，都可以通過(guò)自己的付出和努力收獲勝利的喜悅。比方上周末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個(gè)給她工資，讓感受勞動(dòng)的艱辛和歡樂(lè)。同時(shí)我們也堅(jiān)持要她為自己的失敗承當(dāng)后果和責(zé)任。上個(gè)月，有一天晚飯過(guò)后我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布〞的方法來(lái)決定誰(shuí)洗碗，文彥覺(jué)得很好玩也要參加。結(jié)果在游戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅(jiān)持下，她開(kāi)始了她的第一次洗碗經(jīng)受。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和游戲中逐步培育孩子的獨(dú)立自主能力。所以要鼓舞孩子多參加、多體驗(yàn)、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯(cuò)。在這一點(diǎn)上，張文彥還是頗讓我們感到傲慢。如今的她除了會(huì)自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書(shū)桌等絕大部分自己的事情，還會(huì)幫我們洗碗、會(huì)煮稀飯，周末使用吸塵器幫忙做衛(wèi)生...........

三、要抽出時(shí)間陪陪孩子，為孩子樹(shù)立好典范。

常言道“言傳身教〞，我認(rèn)為“身教〞更重于“言傳〞。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹(shù)立正確的典范，孩子會(huì)潛移默化地從我們身上學(xué)習(xí)為人處事的道理。就這點(diǎn)，我特別感謝這所學(xué)校和這個(gè)班級(jí)，為孩子提供了特別好的環(huán)境，感謝全部的老師，教育孩子健康成長(zhǎng)，感謝這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)里全部的同學(xué)，讓孩子學(xué)會(huì)了交往。作為家長(zhǎng)我們更是要教會(huì)他們哪些公德是必需遵循的，哪些原則是必需遵守的，教會(huì)孩子辨別是非。要注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，我十分推崇“素養(yǎng)是習(xí)慣的總和〞的教育理念，在點(diǎn)滴中培育孩子的好習(xí)慣。

教育孩子原來(lái)就是我們一生的事業(yè)，我始終都在路上，期望能有機(jī)會(huì)跟在座的家長(zhǎng)多多溝通和學(xué)習(xí)。特別感謝各位家長(zhǎng)的耐煩！感謝鐘老師和馬老師！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

各位老師、家長(zhǎng)大家好!

今日幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與在座的各位家長(zhǎng)、老師溝通一下。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我始終都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教育的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母支配好的。而離開(kāi)父母愛(ài)護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)生疏的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。孩子是家庭的期望，社會(huì)的將來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不行推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：

一、注重培育孩子的自理能力

如今這個(gè)階段我們培育孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)潔的事情，假如不想培育一個(gè)事事依靠別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平常讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告知我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兝蠋熃袢毡頁(yè)P(yáng)我了!媽媽?zhuān)袢绽蠋熃o我大紅花了!〞這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“喬喬，讓媽媽抱抱你。〞當(dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)杰出，自己的事情自己做，做好了媽媽也嘉獎(jiǎng)你。〞她也會(huì)很仔細(xì)的`點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好!〞

二、重視孩子的道德培育

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的仿照能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不當(dāng)心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很簡(jiǎn)單效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎自行車(chē)帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈!媽媽你不是說(shuō)紅燈停，綠燈行嗎。〞我抓緊剎車(chē)，并向她抱歉：“媽媽錯(cuò)了，以后再不闖紅燈了，喬喬有錯(cuò)也要改，知道嗎?〞她快樂(lè)的說(shuō)：“知道了。〞平?？梢杂锰釂?wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比方有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)的。得到確定的回答后我會(huì)告知她怎樣愛(ài)惜環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的推斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、多多陪伴孩子。

五十美元的愛(ài)

有一天，很晚了，一位上了一天班的爸爸回到家中，很累，有點(diǎn)煩。他發(fā)覺(jué)他五歲的兒子正在門(mén)旁等著他：“爸爸，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？〞

“當(dāng)然可以，什么問(wèn)題？〞父親回答。

“你一小時(shí)可以賺多少錢(qián)？〞

“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？〞父親生氣地說(shuō)著。

“我只是想要知道，請(qǐng)告知我，你一小時(shí)賺多少錢(qián)？〞小孩哀求著。

“假如你肯定要知道的話，我一小時(shí)賺50元。〞

“喔。〞小孩低著頭這樣回答。

靜默了幾秒鐘，小孩又說(shuō)：“爸爸，可以借我30元嗎？〞

父親發(fā)怒了。

小孩清靜地回到房間并關(guān)上門(mén)。

父親安靜下來(lái)后，走到孩子的房間，給了孩子30元。接著，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，漸漸地算著錢(qián)，然后看著他的爸爸。

“爸爸，我如今有50元了。我可以向你買(mǎi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在我們略微有些管不住自己時(shí)，請(qǐng)?zhí)崾疚覀円幌拢〉?qǐng)不要訓(xùn)我們，不要將我們與其他人比。我們只與自己比！只要今日比昨天有進(jìn)步，就是勝利！

感謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

家長(zhǎng)發(fā)言稿各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是xxx的家長(zhǎng)，今日我們和老師坐在一起溝通一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。xxx在這學(xué)期的考試中成果不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，或許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必需起到表率作用。

平常我對(duì)他的管教既不過(guò)分嚴(yán)峻，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課仔細(xì)聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就用心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如今在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。魯寧在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有許多缺點(diǎn)，比方說(shuō)話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。最終，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某晒?。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)你們好：我是xxx的家長(zhǎng)，很高興今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。下面我針對(duì)王鄆的狀況，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

一、先學(xué)做人

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠理想，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)寶。但假如人字寫(xiě)不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講或許是一大危害。

1、做人首先要和善，富于憐憫心。教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不管他的長(zhǎng)相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成果等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你暖和的小手來(lái)幫助他，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)惜，感受到大家庭的暖和。暖和是可以傳遞的，你的暖和或許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮很多黑暗的角落。在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)情愿來(lái)幫助你。常常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

2、學(xué)會(huì)敬重別人。敬重師長(zhǎng)，敬重同學(xué)，尊老愛(ài)幼。要想別人敬重你，你必需要敬重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要敬重，更應(yīng)當(dāng)是尊敬。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)當(dāng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們始終與老人住在一起，平常教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。如今已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子特別親近老人，敬重老人，愛(ài)惜老人。

3、老實(shí)豁達(dá)。為人老實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。

4、要勤奮。勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)。

5、樹(shù)立自信念。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，確定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信念。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想方法克服我們才會(huì)生活地歡樂(lè)美好。

二、規(guī)范孩子的行為

讓他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的溝通中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地去告知孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對(duì)這種狀況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提示孩子，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類(lèi)有用的人。

三、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氣氛

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè)。假如家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么我寫(xiě)作業(yè)你在玩？家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，至少孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了。

四、與孩子共同成長(zhǎng)

家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)中自有黃金屋，不管是孩子還是成人多讀有益的書(shū)就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明事理。科技在進(jìn)展，人類(lèi)在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書(shū)有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書(shū)讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書(shū)，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的'雜志期刊、購(gòu)置或借閱小學(xué)生必讀書(shū)目、家中的藏書(shū)。

五、培育孩子興趣愛(ài)好

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。感謝大家！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)、各位老師。首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示誠(chéng)心的感謝！學(xué)生的成果是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心。學(xué)校要我在今日的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃拈啔v，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。

既然今日的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹：

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好當(dāng)然很重要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成果再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、老實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)的確也不簡(jiǎn)單，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，假如孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。

3、發(fā)覺(jué)缺乏，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)習(xí)。比方他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)穩(wěn)固，一開(kāi)始他也不愿學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的狀況下還是不愿漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成果也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特殊感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和溝通。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很歡樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)確定他好的想法或者做得好的地方，指出他缺乏之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓舞他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜愛(ài)你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。

6、培育孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我的發(fā)言完了。感謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

敬重的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是×××。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳〞是每個(gè)父母所渴望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心呵護(hù)!

老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感謝辛勤培育我們的`各科老師，更感謝各位家長(zhǎng)們，感謝您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!〞(鞠躬)

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來(lái)解答，我們的稚嫩和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的典范，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成果的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的看法和熱情，隨時(shí)了解把握學(xué)習(xí)狀況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您們的期望和價(jià)值。

4、常常和我們溝通，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓舞，在受委屈時(shí)更需要您們的勸慰。

尊敬的老師，友愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們肯定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最終，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

感謝大家!(鞠躬)

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是高三〔7〕班柴雅馨同學(xué)的家長(zhǎng)，今日，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表，在這個(gè)秀麗的季節(jié)和你們相聚在金壇四中。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧老師道聲“辛苦了！〞，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。告辭了炎夏的擔(dān)心與躁動(dòng)，涼快怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏，我們自豪的四中人，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

近幾年來(lái)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，金壇四中各方面工作取得了日新月異的改變，這一點(diǎn)金壇四中的全體職工及學(xué)生家長(zhǎng)是有目共睹的。

我的孩子，在老師們的細(xì)心培育與教育下，從稚嫩漸漸走向成熟，提高了獨(dú)立思索、獨(dú)立生活以及組織管理能力，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我作為家長(zhǎng)，感到無(wú)比欣慰，為孩子能在金壇四中學(xué)習(xí)感到特別高興。這過(guò)去的兩年中，四中的領(lǐng)導(dǎo)和老師總是急孩子家長(zhǎng)所急，想孩子家長(zhǎng)所想，為孩子，為家長(zhǎng)考慮得特別周到。俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父〞。老師是學(xué)生的再生父母，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)分。

每當(dāng)孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細(xì)致入微的'親切交談，使孩子擁有了不斷戰(zhàn)勝自我的自信和士氣，走出了逆境。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，第一個(gè)走近孩子的也是老師，是你們耐煩細(xì)致地給予指導(dǎo)，使孩子戰(zhàn)勝了困難。每當(dāng)孩子身體欠佳時(shí)，又是老師猶如父母般給予無(wú)微不至的關(guān)懷和照看，使孩子感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的無(wú)比暖和。孩子們的茁壯成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步，使我深感欣慰。

同學(xué)們，學(xué)校為你們提供了一流的教師隊(duì)伍，一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，為你們提供了勝利、成才的環(huán)境和平臺(tái)。在家里，家長(zhǎng)為你們提供了后勤保障，為你們解決了后顧之憂。這樣，你們就更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。你們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)的期望。期望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)特殊能吃苦，特殊能戰(zhàn)斗的精神，嚴(yán)格要求和約束自己，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，交一份令老師、家長(zhǎng)和自己滿意的答卷。

高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯合了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)們更多的心血。你們將擔(dān)負(fù)著期望，開(kāi)始最終一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。在這最關(guān)鍵的一年里，作為家長(zhǎng)，我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備，我們?cè)竷A我們?nèi)?，全力以赴！因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是美好的，我們就是歡樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。

最終，祝全部的老師、家長(zhǎng)和孩子們身體健康！合家美好！讓我們共同思索、共同傾聽(tīng)、共同進(jìn)步、共同關(guān)注我們的孩子。感謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7

各位敬重的老師、家長(zhǎng)，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是xxx的家長(zhǎng)。

今日我很高興來(lái)到秀麗的農(nóng)大附中，來(lái)參與這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，首先慶賀全部獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。

今日我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美妙的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這次評(píng)選中取得的成果，與李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開(kāi)的。在此，我向農(nóng)大附中的`全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最真誠(chéng)的謝意。

我特別觀賞農(nóng)大附中的母愛(ài)教育思想，老師們常常鼓舞、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去轉(zhuǎn)變他的錯(cuò)誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛＝邮芾蠋熥詈玫慕逃?，童心畢竟需要我們?nèi)ブС郑リP(guān)愛(ài)。孩子有機(jī)會(huì)去思索、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加歡樂(lè)成長(zhǎng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨(dú)立自主，讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣，自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操勞太多。

作為家長(zhǎng)，我們將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力。最終，祝老師身體健康，工作順利。祝學(xué)子們健康、歡樂(lè)、成才。祝農(nóng)大附中越來(lái)越好。再創(chuàng)輝煌。感謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是xx的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！是老師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的期望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理，能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面進(jìn)展，以平常的心來(lái)辦教育，以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工能力。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。

三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的.舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)朋友，各位老師：

大家晚上好！

今日能有機(jī)會(huì)和大家在這里溝通教育孩子的閱歷，我特別高興！下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥模f(shuō)得不到之處請(qǐng)大家批判指正！

一、我認(rèn)為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力。

從孩子很小的時(shí)候，我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作。繪畫(huà)。彈琴等，據(jù)說(shuō)這些都對(duì)開(kāi)發(fā)人的右腦有著關(guān)鍵的作用；而且我還常常給她出一些類(lèi)似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，正著問(wèn)了反著問(wèn)，假如她一時(shí)答不上來(lái)就漸漸引導(dǎo)她，一步一步地給她提示，到最終結(jié)果自然很明了。

二、其次要給孩子進(jìn)行賞識(shí)教育。

要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題，適時(shí)的給孩子鼓舞，增添她的信念。不管孩子做的事情是對(duì)是錯(cuò)，學(xué)習(xí)成果是好是壞，都要對(duì)孩子加以賞識(shí)，讓她在一種被贊揚(yáng)被重視被認(rèn)可的開(kāi)心心情中學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單培育他學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手。

三、讓孩子務(wù)必打好基礎(chǔ)，跟孩子同步學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為基礎(chǔ)好不好直接影響到她以后的學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o(wú)論哪方面的學(xué)問(wèn)都是由淺入深的，只有基礎(chǔ)打好了，以后學(xué)起來(lái)才不會(huì)感到困難。從孩子剛上一年級(jí)她每天放學(xué)回家我都要仔細(xì)地翻看他的課本，然后問(wèn)她學(xué)到哪了，老師是怎樣講的，聽(tīng)懂了嗎，記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn)，在方便的時(shí)候?qū)λM(jìn)行提問(wèn)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充她學(xué)習(xí)的空缺。

四、給孩子輔導(dǎo)作業(yè)很關(guān)鍵。

第一輔導(dǎo)作業(yè)不是直接告知她答案，而是盡心盡力的.讓她先思索，多讀題意〔這條對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類(lèi)的題很重要〕，不是有句話叫書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)嗎？讓她多讀多想有時(shí)不用你告知她答案，他就會(huì)自己找到的；第二就是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)肯定要簡(jiǎn)潔明了，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，心情會(huì)很糟糕，有時(shí)看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，硬是被扣住了，腦筋一時(shí)半會(huì)怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，遇到這種狀況我們做家長(zhǎng)的不能焦急，要漸漸的幫孩子理順?biāo)悸?，在講解的時(shí)候千萬(wàn)要留意不要按著我們大人理解的角度去講，要按著孩子能理解的程度去解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)要跟著課本走，盡量的按著老師的講解那樣講這樣孩子比較簡(jiǎn)單接受，還有一點(diǎn)就是我習(xí)慣了把孩子簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題抄在一個(gè)本子上，隔幾天就出幾道類(lèi)似的題考考她，久而久之，簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題也就不會(huì)出錯(cuò)了。

五、多跟別人進(jìn)行溝通。

第一要跟自己的孩子多溝通準(zhǔn)時(shí)了解孩子各科的學(xué)習(xí)狀況，第二跟老師多溝通準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校內(nèi)的一些表現(xiàn)，第三跟別的孩子多溝通準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的孩子跟別的孩子有哪些差距，第四跟別的家長(zhǎng)多溝通準(zhǔn)時(shí)糾正自己在教育方面的失誤。

六、盡可能的滿足孩子提出的一些合理要求，以表示對(duì)孩子進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。

比方說(shuō)給孩子買(mǎi)喜愛(ài)的文具和玩具，或帶孩子去某地游玩啊，其實(shí)我們平常也會(huì)這樣做，假如我們把握的適當(dāng)把這些都當(dāng)做激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè)而不為呢？假如孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不穩(wěn)定活或考試發(fā)揮失利，我們也不要一味的責(zé)罵她，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì)難受，這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找緣由，鼓舞她繼續(xù)努力。

七、在暑假期間可以依據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，讓她參與一些培訓(xùn)班。

我家孩子是每個(gè)暑假都參與的，我認(rèn)為暑假時(shí)間太長(zhǎng)，每天除了寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的。看電視玩電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不但會(huì)影響孩子的視力也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)心情，假如參與一些培訓(xùn)班不但可以培育孩子的專(zhuān)長(zhǎng)更重要的是可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我問(wèn)過(guò)好多上培訓(xùn)班的學(xué)生，他們都表示特殊愛(ài)學(xué)，可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專(zhuān)業(yè)對(duì)口的，再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有新奇感，所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松。

以上這些就是我總結(jié)的培育孩子的一些方法，還期望各位能給予指教，感謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10

各位老師、各位家長(zhǎng)：您們好！

我是李金航的家長(zhǎng)，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

各位家長(zhǎng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)本事，有長(zhǎng)進(jìn)是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說(shuō)說(shuō)：

我主要從對(duì)孩子的看法和做法上兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

第一、對(duì)孩子的看法——敬重、理解、信任。

1、孩子不管大小都有自尊心，作為家長(zhǎng)要愛(ài)護(hù)他的自尊心，那就必需敬重他。

例子一：當(dāng)著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和缺乏，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可說(shuō)的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說(shuō)。

2、孩子不管大小都有認(rèn)可感，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想，給予確定，那就必需理解他。

例子二：當(dāng)著孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子缺乏做比較，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺(jué)得自己是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要盡量發(fā)

現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是期望得到別人的認(rèn)可的，尤其是期望得到家長(zhǎng)的確定。

3、孩子不管大小都有榮辱感，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和欣賞。那就必需信任他。

例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子經(jīng)常會(huì)好奇的問(wèn)這問(wèn)那，我們家長(zhǎng)肯定要不厭其煩的傾聽(tīng)，解釋?zhuān)屗_客觀的面對(duì)事物，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以欣賞。因?yàn)樗趩?wèn)的時(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問(wèn)他，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。我們可以一起來(lái)做試驗(yàn)解決這個(gè)問(wèn)題等等。

第二、對(duì)孩子的做法——溝通、陪伴、引導(dǎo)。

1、溝通是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問(wèn)問(wèn)孩子的心情感受，共享他的收獲成就，了解他的學(xué)習(xí)生活狀況，等等。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語(yǔ)言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛(ài)。孩子接收到你的信號(hào)，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心，也就會(huì)樂(lè)于共享他在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)。那么你就能把握他在學(xué)校的狀況。當(dāng)然，有時(shí)他也有不說(shuō)的狀況，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候，你再問(wèn)，可能他就會(huì)一一道出。

2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤獨(dú)，做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，期望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)覺(jué)陪伴的這段時(shí)間是你最美好的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報(bào)紙等，在作業(yè)沒(méi)完成之前不要來(lái)找我。做不到的留到最終一起來(lái)問(wèn)我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。

3、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必需的.條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。許多孩子都問(wèn)過(guò)“自己是從哪里來(lái)〞的問(wèn)題。不同的家長(zhǎng)有不同的答案，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒，說(shuō)小孩子家家的問(wèn)這些問(wèn)題，就一口回絕，不予理睬。這會(huì)打擊孩子的好奇心，會(huì)抑制他好問(wèn)的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋?zhuān)菏菑膵寢尩亩亲永锍鰜?lái)的。你是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞漸漸長(zhǎng)大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來(lái)看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來(lái)了。

當(dāng)然教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì)，如有不當(dāng)之處見(jiàn)請(qǐng)諒解。感謝。

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11

敬重的老師,家長(zhǎng)們，同學(xué)們：

大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最真誠(chéng)的敬意和最誠(chéng)心的感謝！老師，你們辛苦了！

我是顏綺的媽媽?zhuān)軜s幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊急。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多缺乏；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距。

今日，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美妙將?lái)！我們眼中的孩子，早已成為她們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的目光來(lái)看待她們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求，所以我只是結(jié)合我們家庭狀況談一下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。因?yàn)槲沂且幻t(yī)務(wù)工，每日面臨著許很多多病人的疾苦，她們焦慮、苦痛的.表情使我感到很心寒。所以我期望每一個(gè)孩子健健康康快歡樂(lè)樂(lè)。高中階段，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，她們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提示她們?cè)陲嬍撤矫娌灰?，要均衡養(yǎng)分。我們還要重視孩子的心理健康，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓她們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育她們尊老愛(ài)幼、尊師重德、老實(shí)守信，培育她們樂(lè)于助

人、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、做到與人為善與人為樂(lè)的好品質(zhì)。這樣她們以后才能適應(yīng)社會(huì)。

二．催促孩子的學(xué)習(xí)，但不能光看重分?jǐn)?shù)，不給孩子過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但肯定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事?？荚?，成果和排名永久是家長(zhǎng)最關(guān)懷的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很快樂(lè)的慶賀他，叫他再接再厲，有時(shí)給予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣簡(jiǎn)單使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是勸慰他鼓舞他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要準(zhǔn)時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的。

三、多溝通、多溝通，和孩子成為朋友。在家的時(shí)候放他喜愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜愛(ài)看的電視。聊他喜愛(ài)聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們肯定要敬重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里許多事情情愿和我們共享，思想上沒(méi)有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候肯定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：看法不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，查找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，假如再用強(qiáng)制的方法硬管，是肯定管不了的。

四、樹(shù)立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?/p>

我覺(jué)得這一條至關(guān)重要?！坝H其師，信其道〞，孩子喜愛(ài)老師，仰慕老

師，她學(xué)習(xí)起來(lái)就有勁，有興趣，學(xué)得輕松。

五、給孩子一個(gè)溫馨的家。如今我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓她緊急的神經(jīng)得到充分的放松。所以在她放假在家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪她。我是想，孩子上了高中，學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，別的幫不上，也就是盡力做好她的后勤保障工作吧，盡量給他節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)、活動(dòng)或休息。在最終一年半的時(shí)間里期望我們的孩子和家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師共同完成學(xué)業(yè)。以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí)，我信任孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，肯定會(huì)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，勝利的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最終祝老師和各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心、身體健康，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康、最終走向理想的大學(xué)生涯。

感謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12

敬重的王校長(zhǎng)、各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!說(shuō)實(shí)話，從接到張攀老師的邀請(qǐng)，始終到如今，我的心中都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，今日站在這里，心中特別感恩，感恩新東方給我這樣的機(jī)會(huì)和大家共享—《感恩母愛(ài)》。這個(gè)話題我想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)：

一、陪伴城長(zhǎng)從女兒念陽(yáng)出生始終到如今，我十分注重對(duì)她的陪伴和溝通，從沒(méi)有缺席一次家長(zhǎng)會(huì)，竭盡全力參加所在班級(jí)的一切活動(dòng)。至于她所學(xué)的書(shū)法、古箏、鋼琴，我更是親歷親為，特殊是她年幼的時(shí)候，我是陪著她一起坐在課堂里旁聽(tīng)，再回到家中指導(dǎo)她。慢慢地她能夠獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)后，我就放手了。因著陪她一起學(xué)，我還會(huì)彈幾首古箏曲和鋼琴曲呢!陪著學(xué)習(xí)、陪著干家務(wù)、陪著旅行，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。因?yàn)槲抑?，女兒一生的`路還長(zhǎng)，而我們相處的時(shí)間則會(huì)越來(lái)越短。我把和女兒所經(jīng)受的很多事情拍照、寫(xiě)成文字，迄今為止，我已經(jīng)為她寫(xiě)了約300篇成長(zhǎng)小記，拍了上萬(wàn)張的照片。每次和念陽(yáng)翻看這些文字和照片，有暖暖的愛(ài)在我心中流淌，我想這點(diǎn)滴的付出就是母愛(ài)的流露吧!

二、感恩有愛(ài)作為一個(gè)母親，我所理解的感恩就是感謝他人為我們付出的愛(ài)，然后再把這份愛(ài)傳遞出去。在女兒很小的時(shí)候，我就訓(xùn)練她，從我手中接過(guò)東西時(shí)要說(shuō)：“感謝!〞尋求幫助時(shí)要用“請(qǐng)〞，犯了錯(cuò)誤要說(shuō)：“對(duì)不起。〞接受抱歉時(shí)要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。〞經(jīng)過(guò)多年的在一起生活，如今她能完全將這些詞運(yùn)用到生活中和學(xué)習(xí)中，可不要小看這幾個(gè)簡(jiǎn)潔的詞，它可以讓你成為一個(gè)有禮貌并受人敬重的人。

同學(xué)們，從今日開(kāi)始，讓我們做個(gè)感恩的人吧!

感恩父母，今日告知他們：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?感謝您養(yǎng)育我!〞

感恩師長(zhǎng)，在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，在校內(nèi)中主動(dòng)問(wèn)好。

感恩大自然，我們就從自身做起，不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)水電、紙張，因?yàn)殡m然你有錢(qián)，但是環(huán)境資源是大家的，我們只有一個(gè)地球，世間萬(wàn)物都在它的身體里孕育生長(zhǎng)，更包括渺小的人類(lèi)。

感恩社會(huì)，我們就盡自己所能作慈善、做公益，幫助他人，歡樂(lè)自己。

假如你曾遭受不公平的事情，感恩母愛(ài)才會(huì)使你心中有愛(ài)，請(qǐng)盡量選擇諒解和饒恕吧!因?yàn)樾闹杏浿?，遠(yuǎn)不如諒解來(lái)得輕松。你想別人怎樣待你，你就要怎樣先對(duì)待別人;你諒解別人，別人也會(huì)寬恕你。

我特殊喜愛(ài)學(xué)?？淘谑^上的那句話：“無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)孩子。〞這句話和《圣經(jīng)》中“要愛(ài)人如己〞有異曲同工之妙。愿我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)，不給埋怨、苦毒、惱恨留一絲余地。

最終我想以《愛(ài)的頌歌》結(jié)束這次演講：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸、不張狂、不作羞澀的事，不求自己的好處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜愛(ài)不義，只喜愛(ài)真理，凡事包涵、凡事信任、凡事渴望、凡事忍耐，愛(ài)是永不止息。〞愿我們每個(gè)人都懷揣感恩之心，對(duì)這個(gè)世界溫順以待!

感謝各位!

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13

敬重的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，傾聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，培育學(xué)生的閱歷和做法。平常老師們高尚的品德、文明的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的'孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝！

對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么閱歷，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成果的。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、清靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。

二是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長(zhǎng)。

作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要信任自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。

三、正確看待孩子的考試成果

孩子考好了，準(zhǔn)時(shí)給孩子一句鼓舞的話或一個(gè)微笑，或豎起大拇指，讓孩子感到勝利的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)嘉獎(jiǎng)或承諾。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析緣由，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。

四、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤，不要溺愛(ài)孩子，讓孩子有寬容之心。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性，讓孩子意識(shí)到自己所犯