2022年江蘇安監(jiān)局煤監(jiān)局直屬事業(yè)單位招考87人考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年江蘇安監(jiān)局煤監(jiān)局直屬事業(yè)單位招考87人考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，________收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個連載，________成功________失敗，她________不會再你背后留有空白。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.只

無論

還是

都B.只

無論

還是

更C.還

要么

要么

更D.還

要么

要么

都參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段，“成功、失敗”和“不會在你背后留有空白”是條件關(guān)系?！盁o論……都”符合語境。“……更……”為遞進關(guān)系，不符合文中語境，排除B項和C項。第二步，分析A項和D項。文段中“接受平淡”和“收藏精彩”是并列關(guān)系。A項“只”可用于并列關(guān)系。“……還……”為遞進關(guān)系，不符合文中語境，排除D項。因此，選擇A選項。2.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，都是由漢字構(gòu)成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，九宮格，橫向、豎向觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮斜向找規(guī)律。如下圖所示，斜向路徑觀察可見，每條路徑的兩端漢字結(jié)構(gòu)相同，問號處的漢字結(jié)構(gòu)應(yīng)與左上角“醉”相同，即左右結(jié)構(gòu)，選項中僅有A項符合。因此，選擇A選項。3.相鄰的4個車位中停放了4輛不同的車，現(xiàn)將所有車開出后再重新停入這4個車位，要求所有車都不得停在原來的車位中，則一共有多少種不同的停放方式？A.9B.12C.14D.16參考答案：A解題思路：本題排列組合中錯位重排模型，考生應(yīng)熟記5以內(nèi)的錯位重排數(shù)。4輛車進行錯位重排，重排數(shù)為9。解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。第二步，由所有車都不得停在原來的車位中，可知此題為錯位排列。根據(jù)錯位排列公式，4輛車錯位排列共有＝9（種）方式。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類，用枚舉法解題。第二步，設(shè)原來車位排列ABCD，枚舉符合題意的情況：BADC，BCDA，BDAC，CADB，CDAB，CDBA，DABC，DCAB，DCBA，共有9種。因此，選擇A選項。解題思路：此題為排列組合中的特殊題型——錯位重排問題，只需記住錯位重排的幾組常用數(shù)據(jù)即可。其中：、、、、、。4元素的錯位重排共有9種方式。故正確答案為A。4.學(xué)界一直認為第一個到達澳大利亞的是歐洲人。但有研究指出，來自今天的坦桑尼亞的東非人率先到達了澳大利亞?？脊艑W(xué)家在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)了一枚來自非洲中部的貿(mào)易城市基盧瓦（今屬坦桑尼亞）的硬幣。因此，有人提出，東非人到達澳大利亞的時間可能要比第一批歐洲探險者早數(shù)百年。以下各項如果為真，最能支持上述觀點的是：A.該硬幣的重量尺寸與常見的基盧瓦硬幣存在差異B.基盧瓦島從13世紀開始與印度一直存在貿(mào)易聯(lián)系C.東非與大洋洲在11世紀到16世紀間商貿(mào)往來十分頻繁D.葡萄牙人于1505年先后襲擊了基盧瓦和埃爾科島并留下這枚硬幣參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：東非人到達澳大利亞的時間可能要比第一批歐洲探險者早數(shù)百年。論據(jù)：來自今天的坦桑尼亞的東非人率先到達了澳大利亞?？脊艑W(xué)家在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)了一枚來自非洲中部的貿(mào)易城市基盧瓦（今屬坦桑尼亞）的硬幣。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項指出論據(jù)中發(fā)現(xiàn)的硬幣的重量尺寸與常見的基盧瓦硬幣存在差異，說明該硬幣可能不是基盧瓦的硬幣，也就無法證明論點，具有削弱作用，排除。B項：無關(guān)選項。該項討論的是基盧瓦島從13世紀開始與印度一直存在貿(mào)易聯(lián)系，但論點討論的是誰先到達澳大利亞，論題不一致，排除。C項：加強論據(jù)。該項指出東非與大洋洲在11世紀到16世紀間商貿(mào)往來十分頻繁，澳大利亞屬于大洋洲，說明兩地來往頻繁，那么在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)了一枚來自非洲中部的貿(mào)易城市基盧瓦（今屬坦桑尼亞）的硬幣能夠說明東非人率先到達了澳大利亞，具有加強作用。D項：增加反向論據(jù)。該項指出該硬幣是由葡萄牙人留下的，而不是東非人留下的，也就無法說明東非人到達澳大利亞的時間可能比第一批歐洲探險者早，具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“考古學(xué)家在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)了”后面的內(nèi)容，論點為最后一句話。要支持該觀點，可以說明基盧瓦硬幣與東非人之間的關(guān)系，或當時東非人與澳大利亞的往來關(guān)系。題干論據(jù)：考古學(xué)家在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)了一枚來自非洲中部的貿(mào)易城市基盧瓦的硬幣。題干觀點：東非人到達澳大利亞的時間可能要比第一批歐洲探險者早數(shù)百年。A項，指出東非與大洋洲在11世紀到16世紀之間的商貿(mào)往來十分頻繁，而澳大利亞是大洋洲面積最大的國家，說明東非與澳大利亞可能在11世紀到16世紀間就存在貿(mào)易往來，補充了論據(jù)，可以支持題干觀點。B項，指出基盧瓦從13世紀開始與印度存在貿(mào)易聯(lián)系，與題干論述無關(guān)，不能支持題干觀點。C項，指出該硬幣的重量尺寸與常見的基盧瓦硬幣存在差異，說明其可能不是基盧瓦硬幣，則這枚硬幣可能不是東非人留下的，切斷了論據(jù)和論點的聯(lián)系，質(zhì)疑了題干觀點。D項，指出這枚硬幣是葡萄牙人留下的，說明這枚硬幣不是東非人留下的，切斷了論據(jù)和論點的聯(lián)系，質(zhì)疑了題干觀點。故本題選A。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：東非人到達澳大利亞的時間可能要比第一批歐洲探險者早數(shù)百年。論據(jù)：來自今天的坦桑尼亞的東非人率先到達了澳大利亞，考古學(xué)家在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)了一枚來自非洲中部的貿(mào)易城市基盧瓦（今屬坦桑尼亞）的硬幣。本題論點是東非人到達澳大利亞的時間可能要比第一批歐洲探險者要早，論據(jù)是通過在澳大利亞的埃爾科島上發(fā)現(xiàn)的一枚來自非洲中部的貿(mào)易城市基盧瓦（今屬坦桑尼亞）的硬幣確定來自今天的坦桑尼亞的東非人率先到達了澳大利亞。二者話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：選項說該硬幣的重量尺寸與常見的基盧瓦硬幣存在差異，硬幣的尺寸存在差異，說明發(fā)現(xiàn)的硬幣不一定是東非人帶來的，具有削弱作用，無法加強，排除；B項：選項說基盧瓦島從13世紀開始與印度一直存在貿(mào)易聯(lián)系，題干論點與論據(jù)均與印度的貿(mào)易聯(lián)系無關(guān)，話題不一致，無法加強，排除；C項：選項說東非與大洋洲在11世紀到16世紀間商貿(mào)往來十分頻繁，澳大利亞是大洋洲的主要組成部分，證明東非與澳大利亞之間很有可能早在11世紀到16世紀間就存在頻繁的商貿(mào)往來，有利于論點的成立，補充論據(jù)，當選；D項：選項說葡萄牙人于1505年先后襲擊了基盧瓦和埃爾科島并留下了這枚硬幣，說明是葡萄牙人留下的這枚硬幣，而不是東非人，具有削弱作用，排除。故正確答案為C。注：由于題目中完全沒有涉及到歐洲人到達澳大利亞的具體時間，也沒有涉及到東非人到達澳大利亞的具體時間，因此選項中的時間無法準確判斷早晚，因此C項雖然只是一種可能性的加強，但其他選項無任何加強作用，故答案確定為C。而根據(jù)原文（如下圖中最后一句）可知，已知確定的率先到達澳大利亞的歐洲人時間在1606年（17世紀），而C項中東非與大洋洲的貿(mào)易時間在11世紀到16世紀，早于1606年，因此根據(jù)原文C項具有加強作用。5.“不要只貪念生活的________，應(yīng)該有面對暴風(fēng)雨的勇氣?！鲍@得諾貝爾獎后，屠呦呦告訴記者，這句中學(xué)老師的鼓勵，一直銘記于心。巖石以隆起為奮斗，所以成就山峰的巍峨；江河以奔流為奮斗，所以成就海洋的博大。人生因奮斗而精彩，所以成就生命的輝煌。正是因為有理想、有擔(dān)當，敢為人先、攻堅克難，青春的風(fēng)采才能刻在________的星空。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.安逸希望B.安愉夢幻C.安寧理想D.寧靜夢想?yún)⒖即鸢福篋解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，分析選項，第一空不易辨析，可從第二空入手，首先排除與前文有重復(fù)之嫌的C。然后通過分析此處“星空”的含義，排除與句意不符的B。最后根據(jù)“希望”“夢想”的程度差異，選擇程度更重的D。第三步，驗證第一空，確定答案。第二空，由“人生因奮斗而精彩，所以成就生命的輝煌”可知，此處強調(diào)的是有理想、肯奮斗，才能不負青春、有所成就?！袄硐搿碧钊?，與前文“有理想”重復(fù)，排除C。“夢幻”指如夢的幻境。此處的星空并不是幻境，而是通過奮斗可以實現(xiàn)的目標，排除B。“希望”指心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況；“夢想”指夢想的事情。二者相比，“夢想”程度更重，與“星空”暗含的遠大目標的意思更相符，排除A。驗證第一空，所填詞語應(yīng)與“暴風(fēng)雨”相對應(yīng)，應(yīng)表現(xiàn)出生活安穩(wěn)之意，“寧靜”填入恰當。故本題選D。6.下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都有直線，考慮直線數(shù)。題干圖形直線數(shù)依次為1、2、3、4，故？處圖形中直線數(shù)應(yīng)為5。A項直線數(shù)為6，B項為7，C項為4，只有D項符合。故正確答案為D。7.用一個平底鍋烙煎餅，可以同時烙3張餅，烙每張的每面所需時間都是兩分鐘，烙四個餅至少需要幾分鐘？A.4B.6C.8D.10參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷，用枚舉法解題。第二步，烙餅的時間如下圖：由圖可以看出，烙四個餅至少需要6分鐘。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，煎熟一個面需要2分鐘，4個餅共有8個面，合計的工作總量為8×2＝16，可以同時烙3張餅意味著每分鐘的效率為3，故所需時間為16÷3＝5…1（個），取整應(yīng)該為6分鐘。因此，選擇B選項。8.“不要為潑灑了的牛奶哭泣?！斌w現(xiàn)的經(jīng)濟學(xué)原理是消費者在具有完全信息下才不會出現(xiàn)決策錯誤。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟?！安灰獮闈姙⒘说呐Ｄ炭奁??！笔怯痪涔糯闹V語，意即中文的覆水難收，體現(xiàn)的經(jīng)濟學(xué)原理是沉沒成本。沉沒成本是一種歷史成本，對現(xiàn)有決策而言是不可控成本，會很大程度上影響人們的行為方式與決策。從這個意義上說，在投資決策時應(yīng)排除沉沒成本的干擾。故表述錯誤。9.粗茶：淡飯A.道聽：途說B.見利：忘義C.豐功：偉績D.四分：五裂參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。粗茶和淡飯是并列關(guān)系，且粗和淡是形容詞，茶和飯是名詞。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：道聽和途說是并列關(guān)系，但道和途是名詞，聽和說是動詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：見利和忘義是并列關(guān)系，但見和忘是動詞，利和義是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：豐功和偉績是并列關(guān)系，且豐和偉是形容詞，功和績是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：四分和五裂是并列關(guān)系，但四和五是數(shù)詞，分和裂是動詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。10.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動參與的，一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式。它不僅強調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.某班級班主任在新學(xué)期發(fā)起由全班同學(xué)輪流做班長的活動B.為了提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負責(zé)到底C.在公司項目組項目設(shè)計過程中，小王主動承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)D.某研發(fā)部門為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同承擔(dān)責(zé)任，共同分享利益參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼毩⒂诮M織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項。A項：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長的活動，不符合“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項：某部門由專人負責(zé)應(yīng)急事項，不符合“由組織內(nèi)部成員主動參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項：小王主動承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當選。故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項。A項：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當班長的活動，不屬于“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項：小王主動承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項：將事務(wù)交由專人負責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項：實行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點：①獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項，輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當班長的活動，并非是組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點②。B項，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點②。C項，專人負責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點②。D項，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。11.疫情期間，某服裝廠每月衣服訂單減少到3000件，每件盈利25元，為了提高利潤，該廠決定利用車間空余資源生產(chǎn)口罩，每只口罩盈利1元，當口罩每月產(chǎn)量大于10000只時，每增加100只將導(dǎo)致衣服的產(chǎn)量下降5件，已知口罩每批同時產(chǎn)出100只，問該服裝廠預(yù)計下月最多盈利多少萬元？

A.7.5

B.8

C.8.5

D.9

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。

第二步，根據(jù)題意，現(xiàn)在衣服訂單的盈利為2500×30=75000元。當口罩產(chǎn)量小于等于10000個時，對于衣服產(chǎn)量沒有影響，此時最高盈利應(yīng)出現(xiàn)在口罩生產(chǎn)10000個時，盈利為10000×1+75000=85000元。

第三步，當口罩產(chǎn)量大于10000個時，每增加100個將導(dǎo)致衣服產(chǎn)量下降5件，100個口罩盈利為100元，5件衣服對應(yīng)的盈利為25×5=125元，即口罩增加總盈利會下降。因此最高盈利應(yīng)是口罩產(chǎn)量為10000個時的8.5萬元。

因此，選擇C選項。

12.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔菑娬{(diào)（

）的重要性。A.組織B.預(yù)測C.預(yù)防D.計劃參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的意思是，不論做什么事，事先有準備，才能得到成功，不然就會失敗。強調(diào)了制定計劃的重要性。因此，選擇D選項。13.2019年財政部稅務(wù)總局發(fā)布公告，明確房屋產(chǎn)權(quán)所有人將房屋產(chǎn)權(quán)無償贈與配偶等直系血親，以及贈與對其承擔(dān)撫養(yǎng)或者贍養(yǎng)義務(wù)者、法定繼承人等情況，不對當事人雙方征收（

）。A.交易稅B.個人所得稅C.增值稅D.契稅參考答案：B解題思路：本題考查時事政治。2019年財政部、國家稅務(wù)總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于個人取得有關(guān)收入適用個人所得稅應(yīng)稅所得項目的公告》，明確房屋產(chǎn)權(quán)所有人將房屋產(chǎn)權(quán)無償贈與配偶等直系親屬，以及贈與對其承擔(dān)直接撫養(yǎng)或者贍養(yǎng)義務(wù)者、法定繼承人等情況，不對當事雙方征收個人所得稅。故正確答案為B。14.我國的“扶貧日”是每年的：A.10月14日B.10月15日C.10月16日D.10月17日參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2014年8月1日，國務(wù)院決定從2014年起，將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”，具體活動由扶貧辦有關(guān)部門共同組織實施。2020年10月17日是我國第7個扶貧日，也是第28個國際消除貧困日。2020年扶貧日的主題是：“決戰(zhàn)決勝，脫貧攻堅”。因此，選擇D選項。15.不管是主動還是被動，公開透明正成為各級執(zhí)政者的基本理念，這是權(quán)利觀的悄然革命，過去

的政務(wù)信息，制造的是參與的門檻。而一旦

公開，發(fā)布者就把自己放在了被監(jiān)督者的位置，是一種自我權(quán)限。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.秘而不宣

主動B.不見天日

強制C.諱莫如深

被迫D.鮮為人知

貿(mào)然參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。既然現(xiàn)在強調(diào)的是“公開透明”的執(zhí)政理念，那么過去就是“不公開”的理念。A項“秘而不宣”是保守秘密，不公之于眾；C項“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊。兩者都有“不公開”的意思，符合語境。B項“不見天日”比喻社會黑暗，見不到一點光明；D項“鮮為人知”是很少人知道。兩者均不符合“不公開”，排除B項和D項。第二步，分析第二空。既然現(xiàn)在倡導(dǎo)“公開透明”的執(zhí)政理念，那么政務(wù)就是“主動”而不是“被動”公開。A項“主動”符合語境，并與下文“自我權(quán)限”形成對照。C項“被迫”與文意相悖，排除C項。因此，選擇A選項。主動：不持外力推動而行動，能夠造成有利局面。與“被動”相對。強制：用政治或經(jīng)濟力量強迫。被迫：受外界迫使。貿(mào)然：不加考慮地、輕率地。16.圖騰崇拜是指原始人將某種動物或植物等特定物體視作與本氏族有親屬或其他特殊關(guān)系的崇拜行為，是原始宗教的最初形式。根據(jù)上述定義，下列不屬于圖騰崇拜的是A.柯爾克孜族崇拜山羊，稱山羊神為“七力潘阿塔”，此神是最早馴養(yǎng)野羊成為家畜之神B.野豬神是北方狩獵民族的崇拜對象，在滿族中被列為大神C.拉斯科洞穴壁畫中有一歐洲野牛，從背部被一根長矛刺穿，腸子從腹中淌了出來D.布里亞特和達爾哈特人常用“dbege”(祖先)、“qairqan”(神圣的)等來稱呼熊，將其看成是猛獸之王參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳撤N動物或植物等特定物體”、“視作與本氏族有親屬或其他特殊關(guān)系的崇拜行為”。第二步：逐一分析選項。A項：山羊是一種動物，柯爾克孜族崇拜山羊并將其封神，符合定義，排除；B項：野豬是一種動物，北方狩獵民族認為野豬與其氏族的生活有關(guān)，將其封神，符合定義，排除；C項：拉斯科洞穴壁畫中有一歐洲野牛，但是沒有表現(xiàn)出野牛與當?shù)卦既酥g的關(guān)系，不符合定義，當選；D項：布里亞特和達爾哈特人通過神圣的稱呼表現(xiàn)出對熊的崇拜，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。17.李某與王某為同事。李某因不滿意王某經(jīng)常利用職權(quán)獲取好處的行為，將此事告訴了朋友張某，致使王某的形象在張某處評價降低。根據(jù)民法典的規(guī)定，李某的行為沒有侵犯王某的名譽權(quán)。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千零二十四條，民事主體享有名譽權(quán)。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權(quán)。名譽是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。任何個人、媒體，不得發(fā)布捏造虛假信息、刊登誹謗新聞，否則構(gòu)成名譽權(quán)侵害。李某將王某利用職權(quán)獲取好處的行為告訴張某并不屬于發(fā)布捏造虛假信息、刊登誹謗新聞。即李某的行為沒有侵犯王某的名譽權(quán)。因此，本題正確。18.戒煙：疾病A.酒駕：事故B.核對：差錯C.過失：反思D.斟酌：顧慮參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)戒煙可以減少疾病。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。戒煙可以減少疾病，核對可以減少差錯。故答案選Ｂ。19.與復(fù)印機、激光打印機一起構(gòu)成現(xiàn)代化的光電子印刷術(shù)，從而徹底取代了鉛字手工排版的是：A.打字機B.計算機C.激光照排機D.激光印刷機參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，激光照排機是在膠片或相紙上輸出高精度、高分辨率圖像和文字的打印設(shè)備。它的特點是輸出精度要求高，輸出幅面大，因此設(shè)備的制造難度也大，價格貴。激光照排機手動照排還可使用變形透鏡，將拍攝的字像變成長體、扁體和斜體，因而能使一個字有480種變化，比起火化鉛鑄字來說，字型字體都豐富多了。每當多面體反射鏡轉(zhuǎn)過一面時，在感光底片上就掃描曝光出來一行點陣信息。隨著感光底片連續(xù)不斷地運動和多面體反射鏡連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)動，在感光底片上所曝光出來的一行接一行的點陣信息就形成了文字的照排版，這種照排版俗稱膠片。然后用膠片就可以制版印刷了。所以激光照排機徹底取代了鉛字手工排版。因此，選擇C選項。A項：打字機是用以代替手工書寫、謄抄、復(fù)寫和刻制蠟板的機器。打字機是用于書寫的一種機械的，電機的，或電子的設(shè)備。使用時，通過敲擊鍵盤上的某一個按鍵，該按鍵對應(yīng)的字符的字模會打擊到色帶上，從而在紙或其他媒介上打出該字符。每次字符的敲打，打字機都會移動紙的位置，以備打印下一個字。打字機不是現(xiàn)代化的光電子印刷術(shù)。A項錯誤。B項：計算機俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數(shù)值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。計算機不是現(xiàn)代化的光電子印刷術(shù)。B項錯誤。D項：激光印刷機是印刷文字和圖像的機器?，F(xiàn)代印刷機一般由裝版、涂墨、壓印、輸紙（包括折疊）等機構(gòu)組成。它的工作原理是：先將要印刷的文字和圖像制成印版，裝在印刷機上，然后由人工或印刷機把墨涂敷于印版上有文字和圖像的地方，再直接或間接地轉(zhuǎn)印到紙或其他承印物（如紡織品、金屬板、塑膠、皮革、木板、玻璃和陶瓷）上，從而復(fù)制出與印版相同的印刷品。激光印刷機不是現(xiàn)代化的光電子印刷術(shù)。D項錯誤。20.類比論證是根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同或相似，推出兩者在其他屬性上也相同或相似，其邏輯形式：對象A具有a、b、c、d的屬性，對象B具有a、b、c的屬性，所以，對象B具有d的屬性。根據(jù)上述定義，下列屬于類比論證的是：A.陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴……這說明有志氣的人都不以高官厚祿為榮B.光和聲都具有直線傳播、折射、反射等現(xiàn)象，所以光和聲一樣，也具有波動性C.與一些工作不負責(zé)任、拈輕怕重的人相比，白求恩同志對工作極端負責(zé)，對同志、對人民極端熱情，這說明白求恩同志具有毫不利己、專門利人的偉大精神D.銀與銅都是金屬，都具有導(dǎo)電性，但是銀的電阻率更低，因此銀比銅更適宜做導(dǎo)電材料參考答案：B解題思路：本題要求選擇屬于類比論證的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同或相似，推出兩者在其他屬性上也相同或相似”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)關(guān)鍵點分析選項。類比論證定義的關(guān)鍵信息：根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同或相似，推出兩者在其他屬性上也相同或相似。A項，通過列舉陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴的事例，得出有志氣的人都不以高官厚祿為榮的結(jié)論，只是提及了陶淵明與李白都很有志氣，并未推出陶淵明與李白在其他屬性上相同或相似，不符合定義。B項，指出光和聲都具有直線傳播、折射、反射等共同的現(xiàn)象，得出光和聲一樣也具有波動性，符合定義。C項，白求恩同志與一些工作不負責(zé)任、拈輕怕重的人沒有相似性，不符合定義。D項，通過對比銀和銅的特點得出銀更適合做導(dǎo)電材料，沒有體現(xiàn)銀和銅在其他屬性上的相似性，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！案鶕?jù)兩個對象在某些屬性上的相同或相似”、“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”。第二步：逐一分析選項。A項：該項說的是二人都有志氣，但沒有體現(xiàn)出二人在其他方面也有共性，不符合“根據(jù)兩個對象在某些屬性上的相同或相似”、“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”，不符合定義，排除；B項：該項根據(jù)光和聲都具有直線傳播、折射、反射等現(xiàn)象，推出光和聲一樣，也具有波動性，符合“根據(jù)兩個對象在某些屬性上的相同或相似”、“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”，符合定義，當選；C項：該項說的是白求恩與不負責(zé)任的人有什么區(qū)別，而不是共性，不符合“根據(jù)兩個對象在某些屬性上的相同或相似”，不符合定義，排除；D項：該項根據(jù)銀和銅電阻率的區(qū)別，得出銀更適宜做導(dǎo)電材料，是根據(jù)二者的區(qū)別，得出誰更適合，不符合“根據(jù)兩個對象在某些屬性上的相同或相似”、“推論兩者在其他屬性上也有相同或相似”，不符合定義，排除。故正確答案為B。21.經(jīng)過批準在報刊上發(fā)表的公文，應(yīng)視為正式公文依照執(zhí)行。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：公務(wù)文書是法定機關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。經(jīng)過正式批準并見報發(fā)表的公文是正式的公文，公文涉及的相關(guān)機構(gòu)或個人要遵照執(zhí)行。故表述正確。22.公文常用的表達方式不包括（

）。A.議論B.敘述C.抒情D.說明參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識。公文的常用書寫規(guī)范：說明、議論、敘述為主。

A項正確，議論是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。

B項正確，敘述（記敘）是對人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化所作的交代、陳述。

C項錯誤，抒情是指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。不符合公文的嚴肅莊重性。

D項正確，說明是對事物與事理進行的解釋和介紹。說明要求以知識啟迪人。其基本特征有：一是客觀性；二是知識性；三是實用性；四是通俗性。

本題為選非題，故正確答案為C。23.上述實驗結(jié)果說明了以下哪項？A.物體整體沒入水中時受到的浮力大于重力，則物體將浮出水面B.物體整體沒入水中時受到的浮力小于重力，則物體將沉入水中C.只要物體足夠重，不論浮力大小，物體都將沉入水中D.物體是否沉入水中與所受到的浮力大小無關(guān)參考答案：B解題思路：本題考查實驗設(shè)計。兩個實驗都沒有塑料瓶從沒入水中到浮出水面的過程，故無法證明A項；實驗一中，步驟（3）和（4）證明，浮力＜重力，根據(jù)（1）證明這時候會“沉入水中”，故B項可以由實驗一結(jié)果說明，當選；即使物體足夠重，如十萬噸巨輪，只要浮力是大于重力的，也不會下沉，排除C項；根據(jù)B項正確，易知D項錯誤。因此，選擇B選項。24.二氧化氮是無色無味氣體，有毒，易溶于水。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識。第二步，二氧化氮，化學(xué)式為NO?，一種棕紅色氣體。在常溫下（0~21.5℃）二氧化氮與四氧化二氮混合而共存。有毒、有刺激性，黃褐色液體或棕紅色氣體，其固體呈無色，有刺激性氣味。溶于濃硝酸中而生成發(fā)煙硝酸。能疊合成四氧化二氮。易溶于水，與水作用生成硝酸和一氧化氮。與堿作用生成硝酸鹽。能與許多有機化合物起激烈反應(yīng)。因此，本題錯誤。25.右邊的四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以通過某些特征快速選定答案。常規(guī)解答思路則是將題干圖形相同方向以及相同長度的線條重合在一起，觀察是否有選項符合。題干第一個圖形和第四個圖形中的水平線、題干第二個圖形和第三個圖形中的豎直線分別構(gòu)成C項中的兩組對邊。具體拼合方式見下圖。故本題選C。26.6，18，45，90，135，（

）A.67.5B.135C.202.5D.270參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列倍數(shù)關(guān)系明顯，優(yōu)先考慮做商。第二步，做商如圖所示：商數(shù)列是公差為－0.5的等差數(shù)列，下一項為1.5＋（－0.5）＝1，則所求項為135×1＝135。因此，選擇B選項。27.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)________這方面的研究，有望最終確認哪些信號可用來促進神經(jīng)源性反應(yīng)的________，而以________神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標，或可成為一種促進神經(jīng)元再生的有效治療方法。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.增強

強化

加強B.強化

加強

增強C.加強

增強

強化D.增強

加強

強化參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空與“研究”搭配，“強化”和“加強”均可搭配“研究”。A項和D項“增強”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語搭配，不能搭配“研究”，排除A項和D項。第二步，分析第三空。該空搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，B項“增強”不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項。C項的“強化”指增強某種狀態(tài)、行為的過程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，答案鎖定C選項。第三步，驗證第二空。增強“神經(jīng)源性反應(yīng)”搭配恰當。因此，選擇C選項。增強：增加、增進、加強。加強：增強，使變得更強和更有效。28.國學(xué)如果停留在如此淺層次的形式復(fù)古，無異于________，甚至?xí)褔鴮W(xué)弄成與現(xiàn)代文明相對抗的姿態(tài)，凡事不問好壞對錯，一切以東西古今劃界。凡是古人的都是好的，哪怕騎驢；凡是現(xiàn)代的都是“非我族類”,都該保持距離。如此下去，國學(xué)非但不會被這些人“發(fā)揚光大”，相反可能會走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進狹小天地里________，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.緣木求魚

蓬蓽生輝B.掩耳盜鈴

纖塵不染C.刻舟求劍

皮里陽秋D.買櫝還珠

孤芳自賞參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。該空填入詞語應(yīng)與“狹隘化、極端化、邊緣化”語義相近，應(yīng)含有消極的感情色彩。A項“蓬蓽生輝”形容貴客來訪令主人感到增光不少，為謙辭；B項“纖塵不染”現(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響，也用來形容非常清潔、干凈，含褒義；C項“皮里陽秋”意思是藏在心里不說出來的言論，為中性詞。A項、B項和C項均與文段感情色彩不一致，排除。D項“孤芳自賞”指自命清高，自我欣賞的人，也指脫離群眾，自以為了不起，含貶義，符合文意。答案鎖定D項。第二步，驗證第一空?！百I櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當，對應(yīng)前文“停留在如此淺層次的形式復(fù)古”，符合文意。因此，選擇D選項。29.由同一種元素所構(gòu)成的不同單質(zhì)被稱為同素異形體。下列哪組物質(zhì)不屬于同素異形體？A.鋼和鐵B.金剛石和石墨C.紅磷和白磷D.氧氣和臭氧參考答案：A解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解答。題干中的關(guān)鍵詞就是“同素異形體”，其定義要點是“同一種元素”“不同單質(zhì)”。B、C、D三項中的物質(zhì)分別是由碳、磷、氧三種元素組成的單質(zhì)，符合此定義；A項中的物質(zhì)元素有相似之處，但是合金而不是單質(zhì)。鐵是一種化學(xué)元素，是地球上最常見到的一種物質(zhì)。但是在現(xiàn)實生活中，純粹意義的“鐵”我們幾乎是看不到的。平時說的鐵一般包括生鐵和熟鐵，嚴格地說，它們都不是純粹意義上的“鐵”，都是以鐵元素為主的合金。鋼是含碳量在0.02%～2.11%之間的鐵碳合金。鋼的主要元素除鐵、碳外，還有硅、錳、硫、磷等。同素異形體是指由同樣的單一化學(xué)元素組成，因排列方式不同，而具有不同性質(zhì)的單質(zhì)。同素異形體之間的性質(zhì)差異主要表現(xiàn)在物理性質(zhì)上，化學(xué)性質(zhì)上也有著活性的差異。B、C、D三項中的三組物質(zhì)都屬于同素異形體。故本題選A。30.花朵：澆灌：鮮艷A.牙齒：洗刷：美味B.石油：開采：提煉C.學(xué)生：教育：博學(xué)D.塑料：加工：工藝參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進行解題，題干三個詞項能串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致。澆灌花朵使花朵鮮艷，且鮮艷為形容詞。A項，洗刷牙齒不是使牙齒美味，與題干關(guān)系不同。B項，石油開采后需要提煉，與題干關(guān)系不同。C項，教育學(xué)生使學(xué)生博學(xué)，博學(xué)也是形容詞，與題干關(guān)系相同。D項，塑料加工是一種工藝，與題干關(guān)系不同。故本題選C。31.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，且相同線條重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律中的加減同異。題干已知了兩組圖，問號設(shè)在了第三組圖的最后一個位置，可知通過第一組圖找規(guī)律，第二組圖驗證規(guī)律，第三組圖應(yīng)用規(guī)律。通過觀察第一組圖形可知，前兩個圖形的線條相加后得到第三個圖形，第二組圖也符合這個規(guī)律，因此應(yīng)用至第三組圖，只有C項符合。故正確答案為C。32.洗滌劑污染是指由洗滌用品造成的環(huán)境污染。洗滌劑大多是人工合成的有機化合物，如洗衣粉、洗滌靈等，其中含磷（磷酸鈉）量較高，洗滌后含磷的廢水流入江河湖泊，引起水體富營養(yǎng)化，致使水體中藻類繁殖旺盛，造成魚類及其他水生生物缺氧死亡，直至水質(zhì)變壞，甚至變質(zhì)發(fā)臭，根據(jù)上述定義，下列情形屬于洗滌劑污染的是（

）。A.某洗衣粉廠大量生產(chǎn)含磷洗衣粉，并將污水直接排入河流，導(dǎo)致河水惡臭難聞B.某市景觀湖水藻爆發(fā)，造成湖里魚缺氧死亡，并使水質(zhì)急劇惡化C.某鎮(zhèn)居民常聚在池塘旁洗衣服，幾年后池塘里魚蝦滅跡，池水渾濁刺鼻D.小文不慎將洗潔精倒入爸爸的魚缸里，幾天后魚缸里的魚都“翻白肚”了參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝上礈煊闷吩斐傻沫h(huán)境污染”。第二步：逐一分析選項。A項：生產(chǎn)含磷洗衣粉的污水導(dǎo)致的河水惡臭符合“由洗滌用品造成的環(huán)境污染”，符合定義，當選；B項：水藻爆發(fā)導(dǎo)致的水質(zhì)惡化不符合“由洗滌用品造成的環(huán)境污染”，不符合定義，排除；C項：聚在池塘旁邊洗衣服而不是在池塘里洗衣服，并未提及是否將洗滌污水倒入池塘，為不明確選項，不符合定義，排除；D項：將洗潔精倒入魚缸屬于洗滌用品造成污染，但浴缸里的污染不符合環(huán)境污染，不符合“由洗滌用品造成的環(huán)境污染”，不符合定義，排除。故正確答案為A。33.桌面上有兩個半徑分別為1厘米、8厘米的圓環(huán)，若固定大圓環(huán)，讓小圓環(huán)沿著大圓環(huán)外邊緣滾動一周，則小圓環(huán)所掃過的面積為：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：畫圖分析：可看出，小圓滾動的面積即是紅色部分的面積。紅色部分面積平方厘米。故正確答案為A。34.孔子講“五十而知天命”，朱熹注：“天命，即天道之流行而賦予物者，乃事物所以當然之故也。知此則知極其精，而不惑又不足言矣?！敝祆涫菑奶斓勒f天命，而自人道而言，“知天命”是半世人生奔求之后，知自我人生之局限，知可為不可為，當為不當為，因為這種“知”，不僅產(chǎn)生自我意志行為的深刻變化，而且也形成自我與世界關(guān)系的大轉(zhuǎn)換。這段文字意在：A.從人道的角度詮釋“知天命”B.說明“知天命”即能夠掌控自我意志C.論證“知天命”需要有一定的人生閱歷D.辨析不同流派對“知天命”的認識參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引述他人觀點—提出自己觀點的結(jié)構(gòu)，論述重點在后。文段由朱熹從天道角度對“五十而知天命”中的“天命”做的注釋，引出從人道角度而言“知天命”的含義?！岸弊直砻魑亩螐娬{(diào)的是從人道角度對“知天命”所做的注解。與此最為相符的是A。B、C兩項為文段部分內(nèi)容。D項“不同流派”文段沒有提及。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段通過援引孔子的觀點，引出“天命”這一話題。接著引用朱熹從天道方面對天命的解釋，隨后以“而”表轉(zhuǎn)折，引出文段重點：從人道方面對“知天命”的解釋。第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。B項“掌控自我意志”文段無從體現(xiàn)，屬于無中生有。C項“有一定的人生閱歷”屬于人道詮釋“知天命”的內(nèi)容之一，表述片面。D項“不同流派”無從體現(xiàn)，文段是從天道和人道兩個不同的方面。因此，選擇A選項。解題思路：文段首先介紹了孔子“五十而知天命”的觀點，接著介紹了朱熹的“天道說”，后文通過“而”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)從“人道”的角度去分析“知天命”，最后論述了知天命對人產(chǎn)生的具體影響。故文段強調(diào)從人道的角度解釋“知天命”，對應(yīng)

A

項。B

項：文段中并未論述“知天命就能掌控自我意志”，為無中生有，且“即能”一詞表述絕對，排除。C

項：文段并未提及“‘知天命’需要有一定的人生閱歷”，為無中生有，排除。

D

項：“辨析不同流派的認識”，偏離文段的中心，文段側(cè)重強調(diào)從人道的角度解釋

“知天命”，排除。

故正確答案為

A。35.魚沒有心臟。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，脊椎動物都有心臟，魚的心臟只有一心房一心室，起到擠壓促進血液循環(huán)的作用。故表述錯誤。36.你作為急診科白班值班醫(yī)生，接診一例急性腹痛患者，經(jīng)完善檢查，病人確診為急性腸系膜上靜脈血栓形成伴小腸缺血壞死，需要轉(zhuǎn)到病房急診手術(shù)治療。此時你最為妥當?shù)淖龇ㄊ恰肁.告知家屬患者的病情，給予必要的處理，協(xié)同家屬將病人轉(zhuǎn)運至手術(shù)病房B.告知家屬患者病情危重，讓家屬自行帶病人住院手術(shù)C.告知家屬患者的病情，給予必要的處理，給病房打電話告知患者病情并通知他們來接病人D.告知家屬患者的病情，給予必要的處理，給病房及手術(shù)室打電話告知患者病情并協(xié)助家屬轉(zhuǎn)運病人參考答案：D解題思路：略。37.工作中，忽視矛盾，回避矛盾，其錯誤在于忽視了矛盾的特殊性。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，矛盾的普遍性原理，是指矛盾是無處不在和無時不有的。實際工作中忽視矛盾、回避矛盾違背了矛盾的普遍性原理。因此，本題錯誤。38.對事業(yè)單位人事管理工作中的違法違紀行為，任何單位或者個人可以向事業(yè)單位人事綜合管理部門、主管部門或者監(jiān)察機關(guān)投訴、舉報，有關(guān)部門和機關(guān)應(yīng)當及時調(diào)查處理。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：《事業(yè)單位人事管理條例》第四十條規(guī)定，對事業(yè)單位人事管理工作中的違法違紀行為，任何單位或者個人可以向事業(yè)單位人事綜合管理部門、主管部門或者監(jiān)察機關(guān)投訴、舉報，有關(guān)部門和機關(guān)應(yīng)當及時調(diào)查處理。故表述正確。39.瓜熟蒂落：水到渠成（

）A.朝三暮四：朝秦暮楚B.翻云覆雨：翻天覆地C.耳濡目染：耳熟能詳D.大功告成：功敗垂成參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。瓜熟蒂落指時機一旦成熟，事情自然成功，水到渠成比喻有條件之后，事情自然會成功，即功到自然成，二者是近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：朝三暮四原指玩弄手法欺騙人，后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常，朝秦暮楚用以比喻人沒有原則，反復(fù)無常，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；B項：翻云覆雨比喻反復(fù)無?；驊T于玩弄手段，翻天覆地形容變化巨大而徹底，也指鬧得很兇，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：耳濡目染意思是耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響，耳熟能詳指聽得多了，能夠很清楚、很詳細地復(fù)述出來，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：大功告成指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成，功敗垂成指事情接近成功的時候卻遭到了失敗，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。40.能夠從上述資料中推出的是：A.2014年全國風(fēng)力發(fā)電年末累計裝機容量同比增量最大的地區(qū)是華北B.2017年華北地區(qū)風(fēng)力發(fā)電年末累計裝機容量同比增長了一成以上C.華中和華南地區(qū)風(fēng)力發(fā)電年末累計裝機容量之和在2015年年末首次超過1000萬千瓦D.如保持2018年年末的同比增速，2020年華中地區(qū)風(fēng)力發(fā)電年末累計裝機容量將高于東北參考答案：D解題思路：41.所有甲都屬于乙，有些甲屬于丙，所有乙都屬于丁，沒有戊屬于丁，有些戊屬于丙。以下哪一項不能從上述論述中推出？A.有些丙屬于丁B.沒有戊屬于乙C.有些甲屬于戊D.所有甲都屬于丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有些”、“所有”及設(shè)問中的“不能”，確定為集合推理選非題。第二步，翻譯題干。①甲→乙②有些甲屬于丙③乙→?、軟]有戊屬于丁即：戊→??、萦行┪鞂儆诒谌剑M行推理。A項：②換位可得：有些丙屬于甲，與①③遞推，可得：有些丙→甲→乙→丁，即有些丙屬于丁，可以推出，排除；B項：由③乙→丁和④沒有戊屬于丁，可推知戊和乙沒有交集，即所有戊都不屬于乙，可以推出，排除；C項：由①③遞推，可得：⑥甲→丁，④的逆否命題是：⑦丁→?戊，由⑥⑦遞推，可得：甲→?戊，即所有甲都不是戊，不能推出“有些甲屬于戊”，符合；D項：由⑥可知：甲屬于丁，可以推出，排除。因此，選擇C選項。解題思路：題干包含多個直言命題，可以利用文氏圖表示概念間的關(guān)系來解題。由題干可畫圖如下：從上圖可知，A、B、D三項都正確，甲和戊是全異關(guān)系，所以C項不能推出。故本題選C。解題思路：第一步：將題干信息用圖形表示。題干強調(diào)的是甲乙丙丁戊之間的關(guān)系，需要根據(jù)部分和整體的關(guān)系來判斷各個之間的關(guān)系。第二步：逐一判斷選項。A項正確，因為有些甲屬于丙，說明甲丙之間有交集，而所有甲都屬于丁，所以有些丙也屬于?。籅項正確，因為沒有戊屬于丁，而所有乙都屬于丁，所以戊和乙也沒有交集；C項不正確，有些甲屬于丙，說明甲丙之間有交集，而沒有戊屬于丙，則戊和丙之間沒有交集，不能說明戊和丙之間有沒有交集，所以不能推出有些甲屬于戊；D項正確，因為所有甲都屬于乙，而所有乙都屬于丁，所以所有甲都屬于丁。故正確答案為C。42.根據(jù)圖形規(guī)律，填入問號處最合適的一項是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成不同，所有圖形均由漢字構(gòu)成，優(yōu)先考慮數(shù)量類。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中都有橫線，第一行橫線數(shù)分別為1、1、4，總數(shù)是6，第二行橫線數(shù)分別為3、3、1，總數(shù)是7，第三行橫線數(shù)分別為3、5，總數(shù)是8，問號處應(yīng)該選擇有0條橫線的圖形，只有D項滿足。因此，選擇D選項。43.右邊四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查平面圖形的拼合，優(yōu)先尋找方向相同且長度相等的兩邊進行拼接。題干四個圖形可以拼合成A，如圖所示。故本題選A。44.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。并且題干圖形對稱性明顯，考慮對稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形面的數(shù)量依次為1、2、3、4、？，問號處應(yīng)為5個面的圖形，可排除A、D項。再觀察題干可知，所有圖形均有縱向?qū)ΨQ軸，因此B項不符合，C項符合。

因此，選擇C選項。

45.附件是公文正文內(nèi)容的組成部分，起說明、解釋、補充、證實、參考作用，下列關(guān)于附件的說法，正確的有（

）。A.附件與正文具有同等效力B.附件與公文正文一起裝訂C.附件不應(yīng)另面排版D.附件名稱后不加標點符號參考答案：ABD解題思路：本題考查公文的基本知識。A項正確，公文的附件是正文內(nèi)容的組成部分，與公文正文具有同等效力。B項正確，C項錯誤，附件應(yīng)當另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂。D項正確，附件名稱后不加標點符號。附件名稱較長需回行時，應(yīng)當與上一行附件名稱的首字對齊。故正確答案為ABD。46.“行戶調(diào)”“改官制”“說漢語”“改漢姓”這些關(guān)鍵詞與下列哪個人物有關(guān)（

）。A.漢武帝B.張居正C.趙武靈王D.北魏孝文帝參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，漢武帝時期進行了幣制改革。B項錯誤，張居正改革，又稱萬歷中興，是在明神宗時期，內(nèi)閣首輔張居正為挽救明王朝，從軍事、政治、經(jīng)濟等方面進行了整頓。C項錯誤，戰(zhàn)國時期的趙武靈王“以胡制胡”，進行了“胡服騎射”改革。D項正確，北魏孝文帝改革，俗稱孝文漢化，是指在南北朝時期的北魏孝文帝在位時所推行的政治改革。其主要內(nèi)容是漢化運動，包括：推行均田制和戶調(diào)制，變革官制和律令，遷都洛陽，分明姓族，改易漢俗等。故正確答案為D。47.英國肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀錄片，然后再讓他們進行室內(nèi)自行車耐力測試。結(jié)果，自認為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。由此可以推出：A.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.腦力活動影響體力只是一種感覺偏差D.體力勞動可以激發(fā)腦力勞動者的潛能參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干細節(jié)信息：兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀錄片，并且自認為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。A項，題干沒有涉及玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，無法推出。B項，題干沒有涉及兩組志愿者的體能素質(zhì)的比較，無法推出。C項，題干實驗表明玩益智游戲的人比觀看跑車紀錄片的人更容易因覺得勞累放棄體力活動，但二者之間的身體狀況沒有差別，即體力本身沒有差別。說明腦力活動影響體力只是一種錯覺，即感覺偏差，可以推出。D項，題干沒有涉及體力勞動可以激發(fā)腦力勞動者的潛能，無法推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中兩組進行的活動不一致，并且自認為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。說明腦力活動并不影響體力，只是人們的認知偏差，可以推出；B項：題干中沒有提到兩組志愿者之間的體能素質(zhì)比較，排除；C項：題干中沒有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；D項：題干中沒有提到體力勞動可以激發(fā)腦力勞動者的潛能，排除。因此，選擇A選項。解題思路：A項：玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同，題干中并沒有提到，無法得知，排除。B項：兩組志愿者體能是否相近，題干中也沒有提到，無法得知，排除。C項：由“自認為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異”可知，自認為筋疲力盡的第一組實際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力活動影響體力只是一種感覺上的偏差，可以推出，當選。D項：題干中未提到激發(fā)潛能，無法推知，排除。故正確答案為C。48.研究者發(fā)現(xiàn)細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。如果以下各項為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.通過釋放某種物質(zhì)，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)B.新型研制的阻斷細菌交流的藥物可以替代普通的抗生素C.細菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進食，就在自我繁殖D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細菌聚集的后果參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項，需明確題干的論點和論據(jù)。題干的論點和論據(jù)都較為明顯，強調(diào)的是細菌與細菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項比較即可解題。題干論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。A項，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說明細菌能夠相互配合，加強了題干論斷，無法質(zhì)疑。B項，阻斷細菌交流，說明細菌之間可以交流，相互配合，加強了題干論點，無法質(zhì)疑。C項，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。D項，細菌聚集體現(xiàn)了細菌是群居的，說明細菌之間存在相互配合，加強了題干論斷，無法質(zhì)疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。“召集成員”說明細菌之間能夠相互配合，具有加強作用。B項：削弱論點。細菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌之間沒有相互配合，直接否定論點，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)?！敖涣鳌彪[含的信息是在說明細菌之間可以進行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強作用。D項：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細菌是群居的，隱含的信息是細菌之間存在配合，具有加強作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。本題無論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項，說明細菌可以群體活動，互相配合，加強結(jié)論，排除；B項，阻斷交流可以抗菌，說明交流確實是存在的，加強結(jié)論，排除；C項，說明細菌生活單調(diào)，各自行動，削弱論點，當選；D項，討論細菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說法，不能削弱，排除。故正確答案為C。49.印象管理是指人試圖控制他人對自己形成的印象的過程，一個人留給他人的印象表明了他人對其的知覺、評價，甚至?xí)顾诵纬蓪ζ涞奶囟☉?yīng)對方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價與對待，人會用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。印象管理的運用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無意動作、不合時宜的闖入、鬧劇等。根據(jù)上述定義，下列選項體現(xiàn)印象管理運用的是：A.沙子龍在夜靜人稀時，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動，說：“梨雖無主，而吾心有主”C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然號啕大哭D(zhuǎn).岳飛的母親為了激勵岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個字：“精忠報國”參考答案：B解題思路：本題要求選擇體現(xiàn)了印象管理的一項。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的目的（給他人留下好的印象，得到他人好的評價與對待）、方式（用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)）、條件（要避免某些表演崩潰，包括無意動作、不合時宜的闖入、鬧劇等）等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。印象管理的定義要點：①為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價與對待；②用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。A項，沙子龍在夜靜人稀時，關(guān)門舞槍，周圍并沒有其他人，沒有體現(xiàn)沙子龍為了給他人留下好的印象而進行自我表現(xiàn)，不符合要點①。B項，許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動，說：“梨雖無主，而吾心有主”，許衡為了給他人留下好的印象，用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)，符合定義。C項，一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住離別的感傷而號啕大哭，不符合要點③。D項，岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報國”是為了激勵岳飛奮勇抗金，沒有體現(xiàn)岳飛的母親或者岳飛為了給他人留下好的印象而進行自我表現(xiàn)，不符合要點①。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人試圖控制他人對自己形成的印象的過程；②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價與對待。第三步，辨析選項。A項：沙子龍在夜靜人稀時，關(guān)好門舞槍，周圍沒有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義；B項：其他人都在隨意地摘梨，許衡不為所動并說“梨子雖然沒有主人，但我的心卻是有主的”，折射出了他慎微慎獨、己心不欺的可貴品質(zhì)，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅守本心的“好印象”，符合定義；C項：小美之前的形象是沉靜溫柔，畢業(yè)之際嚎啕大哭是因為不舍，不是“為了給他人留下好的印象”，而且打破了原來沉靜溫柔的形象，不符合定義；D項：岳母刺字是為了激勵岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。印象管理：“試圖控制他人對自己形成的印象的過程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無意動作、不合時宜的闖入、鬧劇等”。第二步：逐一分析選項。A項：沙子龍在夜靜人稀時，關(guān)門武槍，此時只有他自己，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項：“梨雖無主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒有主人，但是我的心靈是有主見的，對比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無意動作”，符合定義，當選；C項：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；D項：岳飛的母親為了激勵岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。50.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①③⑥，②④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥參考答案：C解題思路：題干圖形的共同特征較為明顯，均含有一塊陰影和一個黑點，考慮陰影和黑點的位置關(guān)系是否能夠進行分類。①②④陰影三角形和含有黑圓點的區(qū)域不相連，③⑤⑥陰影三角形和含有黑圓點的區(qū)域相連。故本題選C。51.為解決春運火車票“一票難求”的現(xiàn)狀，鐵路部門開通了網(wǎng)上售票服務(wù)，但是人們還是很難買到火車票。

如果以上結(jié)果為真，以下哪些不可能是造成上述現(xiàn)象的原因？

A.火車站窗口仍在出售車票

B.懂得上網(wǎng)的人數(shù)不多

C.黃牛利用這點更容易買到網(wǎng)上出售的車票

D.鐵路部門只有少量車票用于網(wǎng)上出售

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“不可能是……原因”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干中說春運買票難，目前開通了網(wǎng)上售票但是買票難的問題沒有得到解決，因此要看哪一項不能解釋清楚為什么開通了網(wǎng)上售票買票還是困難的原因。

第三步，辨析選項。

A項：車站窗口是否還在售票不能說明網(wǎng)上售票沒有起到作用，因此不能解釋；

B項：懂得上網(wǎng)的人不多，說明很多人由于不懂，不會使用網(wǎng)絡(luò)購票，所以即使開通網(wǎng)上售票，買的人也少，仍然需要去窗口排隊，買票難的問題也得不到解決，可以解釋，排除；

C項：網(wǎng)上的售票都被黃牛買了，并不能解決普通人購票難的問題，反而導(dǎo)致買票變得更難了，可以解釋，排除；

D項：“只有少量車票用于網(wǎng)上出售”，說明大多數(shù)的票還是線下出售，所以網(wǎng)上售票只能解決很少一部分人的問題，大多數(shù)人還是購票難，可以解釋，排除。

因此，選擇A選項。

52.公文寫作的基本要求包括：A.保障公文內(nèi)容在政治上的正確性B.符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序C.在文字表述上準確、嚴謹D.實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，公文寫作的基本要求如下：（1）要保證公文內(nèi)容在政治上的正確性；（2）要實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律；（3）在文字表述上準確、嚴謹，符合語法與邏輯；（4）公文起草要符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序（5）要注意選用書寫的載體與字跡材料。所以要保障公文內(nèi)容在政治上的正確性；符合統(tǒng)一規(guī)定的體式與程序；在文字表述上準確、嚴謹；實事求是，在業(yè)務(wù)上符合客觀規(guī)律。故ABCD項正確。因此，選擇ABCD選項。53.84消毒液常用于各種物體表面和環(huán)境等的消毒，下列關(guān)于其說法錯誤的是（

）。A.具有極強的還原性B.具有刺激性氣味C.是一種含氯消毒劑D.是無色或淡黃色液體參考答案：A解題思路：本題考查科技。誕生于1984年，84消毒液因此得名。84消毒液被廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工行業(yè)、家庭等的衛(wèi)生消毒。A項錯誤，84消毒液具有極強的氧化性，而非還原性。其主要成分為次氯酸鈉，次氯酸鈉具有強氧化性，可水解生成具有強氧化性的次氯酸，能夠?qū)⒕哂羞€原性的物質(zhì)氧化，使微生物最終喪失機能，無法繁殖或感染。B項、D項正確，84消毒液為無色或淡黃色液體，且具有刺激性氣味。C項正確，84消毒液是一種以次氯酸鈉為主要成分的含氯消毒劑，有效氯含量，主要用于各種物體表面和環(huán)境等的消毒。本題為選非題，故正確答案為A。54.看過的電影、照過的相片如同“備忘錄”，記錄著美好的記憶，棄之可惜；沒讀的書、沒看的帖，偶遇就是緣分，如果不馬上保存，就會在信息洪流中源遠流長。句中成語“源遠流長”使用正確。A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干，判斷成語使用是否恰當。第二步，分析句子。根據(jù)語境可知，“沒讀的書、沒看的帖”在“偶遇”的情況下，如果不保存，就會淹沒在“信息的洪流”里，再也找不到了?！霸催h流長”指①源頭很遠，流程很長，如：長江是一條源遠流長的大河。②比喻歷史悠久。不符合語境。此處可改為“銷聲匿跡”。因此，成語使用錯誤。55.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形都有直角，考慮數(shù)直角。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形的直角的個數(shù)分別為1、4、9、16、？，正好為、、、、？，呈平方遞增規(guī)律，因此問號處應(yīng)是個直角，選項中僅有B項符合。因此，選擇B選項。56.甲、乙兩人分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行，出發(fā)時他們的速度比是3∶2，當他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%。這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有14千米，那么，A、B兩地的距離是（

）千米。A.50B.45C.40D.35參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，賦值相遇前甲、乙速度是3、2，那么相遇后甲的速度是3×（1＋20%）＝3.6；乙的速度是2×（1＋30%）＝2.6，速度之比為3.6∶2.6＝18∶13，第一次相遇甲走了全程的，乙走了全程的，相遇后甲走完剩下的，乙走了全程的，這時乙還剩下全程的1-，就是14千米，所以全程長為14÷＝45（千米）。因此，選擇B選項。57.2016年，全國電影總票房達457.12億元，2011-2015年連續(xù)5年每年的全國總票房的增速都超過了30%。我國電影票房總量持續(xù)增長，其根本原因是（

）。A.群眾文化需求日益增長B.電影院促銷力度加大C.優(yōu)秀精品電影層出不窮D.我國經(jīng)濟不斷發(fā)展參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟常識——影響消費的因素。影響消費的因素：（1）國家的經(jīng)濟發(fā)展水平是影響消費的根本因素；（2）收入水平、物價總體水平是影響消費水平的重要因素，但不是根本因素；（3）其他因素：消費預(yù)期、消費偏好、消費心理等。ABC項錯誤，都屬于我國電影票房總量持續(xù)增長的原因，但不是根本原因。D項正確，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展是我國電影票房總量持續(xù)增長的根本原因。故正確答案為D。58.“白馬非馬”之說的錯誤在于割裂了：A.內(nèi)因和外因的關(guān)系B.矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系C.矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系D.矛盾同一性和斗爭性的關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，“白馬非馬”是古代詭辯論的典型代表公孫龍的話，他說白馬不是馬，這句話在哲學(xué)上的錯誤就在于割裂了矛盾的普遍性與特殊性，即共性與個性的聯(lián)系，白馬是個性，馬是共性，馬是對各種不同的馬所具有的共同特點的抽象和概括。因此，選擇B選項。A項：內(nèi)外因及其辯證關(guān)系：①含義：內(nèi)因是事物的內(nèi)部矛盾；外因是事物的外部矛盾。②辯證關(guān)系：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)；外因是事物發(fā)展第二位的原因，是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。A項錯誤。C項：矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的共性和個性、一般和個別的關(guān)系。它們二者之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。①相互區(qū)別：矛盾的普遍性是事物的共性，是無條件的即絕對的，矛盾的特殊性是事物的個性，它的存在是暫時的有條件的即相對的；共性比個性深刻，個性比共性豐富。②相互聯(lián)系：任何事物都是共性和個性的統(tǒng)一。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性。特殊性也離不開普遍性，再特殊的事物也包含著普遍性。③矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下（場合的不同）可以相互轉(zhuǎn)化。C項錯誤。D項：矛盾的同一性和斗爭性是矛盾的兩個基本屬性，①同一性：相互依存、相互轉(zhuǎn)化②斗爭性：相互對立、相互排斥一方面，同一性不能脫離斗爭性而存在，沒有斗爭性就沒有同一性。同一是以差別和對立為前提的，是包含著差別和對立的具體的同一，因而同一性必然為斗爭性所制約。另一方面，矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性也總是和同一性相聯(lián)結(jié)，為同一性所制約的。我們所說的差別和對立是事物內(nèi)在的差別和對立，斗爭是統(tǒng)一體內(nèi)部的斗爭，因而差別、對立和斗爭必然和同一性相聯(lián)系，為同一性所制約。D項錯誤。59.[a]、[b]處恰當?shù)拇朕o是A.不規(guī)范非規(guī)范B.不規(guī)范非規(guī)范化C.不規(guī)范化非規(guī)范D.不規(guī)范化非規(guī)范化參考答案：A解題思路：根據(jù)文意可知，本題主要考查詞綴“化”的理解和使用，“化”通常加在形容詞和名詞之后構(gòu)成動詞或形容詞，表示轉(zhuǎn)變成某種性質(zhì)或狀態(tài)。[a]處，這里“不規(guī)范”是名詞，可以做定語來修飾文中“問題”一詞?！耙?guī)范化”是形容詞，但是在通常語言運用中，我們對于“規(guī)范化”的否定表達只有“非規(guī)范化”的表達方式，而沒有“不規(guī)范化”的表達方式，直接排除C、D。同理，[b]處，“非規(guī)范”與“非規(guī)范化”一個是名詞，一個是形容詞。文中已出現(xiàn)“的”字，若此處再用形容詞，造成前后矛盾，因此只能由“非規(guī)范”來修飾“惡魔”。故正確答案為A。60.①愛心團體組織義賣②萬斤西瓜已成熟③市民紛紛伸援手④連日降雨⑤西瓜被搶購一空A.①③⑤②④B.②④①③⑤C.③⑤②④①D.④①③⑤②參考答案：B解題思路：觀察選項，確定首句應(yīng)該從①②③④選擇。由于②西瓜成熟應(yīng)該發(fā)生在①前，因此，排除A項?？隙ㄊ窍任鞴铣墒?，但是由于賣不出去，所以需要大家伸出援手，②在前，因此，排除C項。再看②④西瓜成熟和降雨之間沒有明顯的先后順序，因此我們可以看尾句，西瓜成熟和被搶購一空肯定是