美術(shù)教學工作總結(jié)匯總九篇

美術(shù)教學工作總結(jié)匯總九篇美術(shù)教學工作總結(jié)篇1

水彩教學中，構(gòu)圖、起稿、刷水同靜物畫法一樣，但風景畫作畫順序的特別性是由上往下、從遠至近、從左向右進行。在寫生之前也應(yīng)指導學生先臨摹幾張范畫，這有助于學生領(lǐng)悟概括自然的三個層次〔遠、中、近〕，并能熟識自然界中各種物體的畫法。寫生時應(yīng)在以下幾個方面加以著重指導：

１．寫生開始要先畫天空，力爭一氣呵成，這樣整體基調(diào)和氣氛便已確定，其它景物的色彩應(yīng)向基調(diào)靠近，以促成色彩協(xié)調(diào)之美。

２．待天空色未干時快速畫出遠山或遠樹，使之與天際相接的部分自然暈合。這樣既可使遠處朦朧、深沉，又符合近實遠虛的規(guī)律。

３．從左到右，每畫一個物體前再刷一次水，以防戶外氣候枯燥、濕畫法難以進行。例如，水中倒影里的房屋、樹木都要趁濕把各種顏色接涂，自然暈合滲化，使倒影里面的形朦朦朧朧。等到全部干了的時候，用干畫法輕輕畫上幾道水的波紋，此時倒影就顯得真實生動了。至于岸上的房屋、建筑等宜用干畫法描繪，使之堅實、挺立，并和水中倒影形成鮮亮對比。

４．主體部分應(yīng)重點刻畫，以使畫面具有凝聚力，從構(gòu)圖的位置、色彩明快的程度、形體刻畫的入微等方面增添其感染力。在讓學生知道自然界分成遠、中、近三個層次之外，還應(yīng)讓他們懂得藝術(shù)有主次之分。即學生在把握水彩畫技法的同時還要學會藝術(shù)處理畫面的空間。

５．風景畫的整理仍是重要的一環(huán)。局部畫法有利于水分的發(fā)揮，濕畫法得以充分的利用，但副作用是易“碎〞，使整體畫面受到影響，故需要從層次和色彩關(guān)系上調(diào)整一下，畫面就基本完成了。

二、教學中留意指導學生操作的幾個重要環(huán)節(jié)

１．學生觀賞范畫，教師要逐張講解其畫法及色彩的運用，使學生了解水彩畫的樣式、特點，并告知學生為了保持水彩畫的透亮、明快，調(diào)色時不宜過多，涂色時盡量一次完成，最多也不能超過三次，否則畫面就會臟亂。臨摹時首先要讓學生熟識工具的使用，以及調(diào)色和掌握筆中水分的方法。

２．帶著學生到室外寫生時，教師可以先示范一部分景物，邊畫邊講：應(yīng)當怎樣畫，簡單出現(xiàn)哪些問題，該如何解決……這樣可以使學生產(chǎn)生直觀的感受，同時也明確了寫生的步驟，把握各種景物的表現(xiàn)技法。

３．給學生改畫是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。當學生某一部分不會畫或畫得不勝利時，教師廖廖幾筆，即令學生茅塞頓開，幫助很大。一個班級那么多學生，教師重點應(yīng)給哪些人改畫呢？我認為改兩頭帶中間為宜，畫得較好的學生的畫只要“點〞上幾筆便會大增其色，給大家提供了樣板，給中間水平的學生增添了自信念。另一方面幫助畫得較差的學生改上一兩個物體，如一個蘋果一個梨，然后鼓舞他們按此方法大膽畫其他物體，不怕畫壞堅持畫完，長此下去必能有所進步。

４．將繪水彩畫的一般規(guī)律編成淺白易懂的口訣，有助于學生盡快把握和記憶水彩畫技法。如畫藍天白云：“水彩水彩一遍水，涂藍留白免懊悔，畫上暗部為白云，這樣畫天才最美。〞畫近樹：“近樹先畫干，樹冠幾大片，干濕畫遠處，深淺畫明暗。〞畫草地：“草地一片綠，冷暖要留意，天地不接實，近處蓋幾筆。〞畫小房：“水彩畫小房，先涂一遍黃，深色分大面，影子不能忘。

美術(shù)教學工作總結(jié)篇2

時光如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教育處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開學初，我們遵照學校工作要求結(jié)合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校內(nèi)文化氣氛空前深厚。

二、具體工作狀況：

一。做好各項日常工作。

首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。各位美術(shù)教師工作踏實，仔細制訂計劃，仔細備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細批改。平常相互溝通教學閱歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就表達出對學生美的教育，培育學生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培育學生的審美能力和想象能力。

二。抓好本學期的教改教研工作。

本學期，教研組始終把敬重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平常留意能注重檢查，各位美術(shù)教師能常常互相溝通，開展相互聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能依據(jù)不同學生的不同年齡特點而實行不同的教學方法，注重進展學生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能到達優(yōu)化，并仔細學習新課程標準，使每個學生主動參加美術(shù)學習，努力表達新課程理念，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進展。

三。抓好本學期的教學工作。

上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)學問和簡潔的造型技能，培育學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培育學生的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神進展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重學問傳授向重能力和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠開心的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的進展。仔細做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡察中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感的功能。

四。仔細做好課外興趣小組工作。

每年度都仔細組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導老師三落實?；顒佑袑哟?、有重點。低年級組主要學習兒童畫；高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學生觀賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。

總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，表達創(chuàng)新能力培育的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。

美術(shù)教學工作總結(jié)篇3

回首本學年的藝術(shù)教育工作教學工作，以我校的藝術(shù)教育的實際狀況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論根據(jù),仔細落實初期制定的各項任務(wù),主動探究、努力學習,為提高美術(shù)教師理論水平和教學討論水平,推動藝術(shù)課程改革,提高我校美術(shù)教師水平和教育教學質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回顧如下：

一、基本狀況概述：

開學初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。本學年美術(shù)教學主要分三個方面：高中美術(shù)觀賞課和高中美術(shù)專業(yè)課以及高中美術(shù)興趣小組活動。在教學過程中監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生的學習興趣日益高漲，校內(nèi)文化氣氛空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教育處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并催促教師準時整改，使美術(shù)教學落到實處。

2、以活動促教學。依據(jù)學期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學的主動性，提高美術(shù)教學效果。

3、自我加壓，提高素養(yǎng)。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強自學。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術(shù)氣氛。

三、實行的方法和措施：

1、根據(jù)學校的要求，結(jié)合本學科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術(shù)教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的閱歷和信息溝通。

4、鼓舞美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培育和進展學生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)努力，全面實施素養(yǎng)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術(shù)氣氛，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學校之一。

美術(shù)教學工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹狀況

學期初，仔細學習學校工作計劃和教育處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中仔細遵照新課標要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術(shù)興趣小組?；顒拥某晒踩?。

3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，扎扎實實地做好本職工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一年來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學校的例會學習。

4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增添學生的民族自豪感。美術(shù)教學中表達時代精神，適應(yīng)社會進展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀看能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學之余，我也注重自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與繼續(xù)教育學學問，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

三、閱歷和教訓

1．教師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培育和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培育能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4．要關(guān)懷美術(shù)教學的改革和進展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5．學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問能力進展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進和獨特發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來進展。

7、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

總之，經(jīng)過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動。并主動參與各級各類競賽為學校增光添彩。

美術(shù)教學工作總結(jié)篇5

美術(shù)教學是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。通過美術(shù)教學，可以順應(yīng)學生身心進展規(guī)律，保證學生身心健康，培育學生的道德意識、審美情趣認、知能力。接縣教育局通知，將我校美術(shù)教學工作匯報如下：

一、美術(shù)教師師資及配備狀況

塘溝中學共有13個班級，共配備在崗專職教師一人，擔任日常美術(shù)教學及課外興趣小組輔導工作，教師為本科學歷，職稱中二。

二、美術(shù)教材使用及課外教學資源開發(fā)狀況

美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的主要載體，是教師與學生溝通的橋梁。我校的教材為江蘇少年兒童出版社出版，循環(huán)使用。新課改以來，如今的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上，都與過去的美術(shù)教材有著明顯的不同。這就要求教師要更加精確的把握教材，仔細備課。當然，我們不能滿足于美術(shù)課堂教學生成資源的開發(fā)利用，我們還要把目光投向課堂外更寬闊的世界，包括校內(nèi)內(nèi)、校內(nèi)外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息、設(shè)施、條件及自然資源。

三、配套美術(shù)教學設(shè)施設(shè)備配備狀況

由于我校校區(qū)合并特別狀況，美術(shù)室代建，配有多媒體教室、圖書室。合理利用多媒體等可以拓展學生的美術(shù)視野，提高美術(shù)素養(yǎng)。

四、美術(shù)興趣組開展狀況

依據(jù)學生實際狀況，因材施教，選取初一、初二對美術(shù)有興趣的同學參與課外興趣小組活動，進展學生特長的同時提高美術(shù)素養(yǎng)。在活動中充分讓學生主動去學習，大膽去實踐，動手制作，讓他們在實踐活動過程中接受實際鍛煉，培育和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和聰慧才智。指導老師只是組織者，只在學問和技術(shù)上起指導作用。

五、美術(shù)教研工作開展狀況

根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校支配每周每班一節(jié)，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

在美術(shù)教學工作中也會面臨一些問題。我校為農(nóng)村中學，資源不充分。就美術(shù)學科教學而言，存在著嚴重的差異，尤其表如今部分學生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的進展。同一班級在同樣的教學學習條件下也會形成肯定的差異。有的同學天生愛好美術(shù)，在自身興趣的激發(fā)下，在老師的正確引導下，美術(shù)素養(yǎng)自然會提高很快；而有些學生或受社會大環(huán)境的影響，對美術(shù)不夠重視，缺乏肯定的興趣愛好，差異的存在也就缺乏為奇。在以后的美術(shù)教學工作中應(yīng)留意通過美術(shù)觀賞教學激發(fā)與培育學生對美術(shù)的興趣與愛好，適當自主開發(fā)一些教學內(nèi)容。從學生的個別差異出發(fā)，在課堂教學以及課外輔導中對基礎(chǔ)較薄弱的學生進行輔導，讓這些學生與大家共同進步。

社會進展需要的人才是具有綜合素養(yǎng)的復合型人才，因此學生的進展也應(yīng)是平衡的全面的，初中的美術(shù)學科的教學也適應(yīng)這一形勢的進展，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切〞的出發(fā)點，在鉆研教材的同時還應(yīng)更多地了解學生，以便更好地做好教學工作。

美術(shù)教學工作總結(jié)篇6

“做一名好老師〞是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德〞規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師〞作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，主動進取。

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習黨，我還深知要教育好學生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖表達新課標。背文本，背學情。如今對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，通過把本地的教學資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。

抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

三、在分管工作上，服從支配，主動主動

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，期望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從支配，相互關(guān)懷，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，這些還需不斷地努力。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學問不夠，意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

美術(shù)教學工作總結(jié)篇7

活動目標

1、通過葉子上的印紋為樹葉添畫，大膽想象，創(chuàng)作出一個會跳舞的葉子人。

2、能用完好的語句表達出葉子人的形態(tài)，學習句型“有的...有的...還有的〞

3、能主動參加活動，體驗繪畫的樂趣。

活動預(yù)備

1、事先用顏料將葉子印在紙上

2、勾線筆人手一支

3、葉子人的PPT

活動過程

1、談話導入

提問：你們見過的葉子是什么樣子的？

小結(jié)：葉子的樣子各種各樣，有的像手掌，有的像扇子，還有的像雞蛋一樣，真的是千姿百態(tài)??！

2、觀看葉子人的形態(tài)

T：葉子的形態(tài)是千姿百態(tài)的，一些葉子人的形態(tài)也是千姿百態(tài)的！瞧，葉子人來了！〔觀看PPT〕

提問：這些葉子人是什么樣子的？它們在干什么？

請你用句型“有的.有的還有的〞把它們的形態(tài)表達出來。

小結(jié)：這些葉子人真可愛，它們也是千姿百態(tài)的，有的在跳舞，有的在拍球，還有的在唱歌，一個個快樂極了！

3、創(chuàng)作繪畫

提問：那你們知道這些可愛的葉子人是怎么畫出來的呢？

他的身體是用什么畫出來的，其他部分有是怎么畫的呢？

小結(jié)：哦原來葉子人的身體是用顏料用葉子印出來的，其他部分有是用勾線筆添畫而成的。

〔教師示范創(chuàng)作葉子人〕

T：你們想來嘗試畫葉子人嗎？那先請小朋友們商量一下，你想畫個怎樣的葉子人，它在干什么？〔先商量再溝通，最終幼兒創(chuàng)作〕

活動延長

依據(jù)創(chuàng)作的葉子人形態(tài)編成故事，講給好朋友聽，共享溝通。

活動反思

通過觀看PPT上葉子人夸張的形態(tài)，吸引幼兒的興趣，讓幼兒大膽表達葉子人的形態(tài)，并學說句型“有的有的還有的〞。這些圖片的刺激為幼兒自己創(chuàng)作時打下了基礎(chǔ)，做了鋪墊。因此在創(chuàng)作過程中，幼兒大膽想象，使得幼兒的畫面很豐富，并且?guī)в锌隙ǖ那楣?jié)。因此我又設(shè)計了活動延長，讓幼兒依據(jù)自己創(chuàng)作的葉子人的形態(tài)編故事，并將給好朋友聽，共同共享成果與歡樂！

美術(shù)教學工作總結(jié)篇8

本學期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學上，絕大部分教師都有較強的教學能力，能很好地完成學校的各項教學目標。在平常的工作中每位教師的看法都是特別仔細負責的，并能主動做好各項教學常規(guī)工作。

一、教學方面

高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓，同時在省聯(lián)考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨主動指導學生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來最好的成果，全校平均分85。3，超鄞江中學和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87。8，為歷年我校聯(lián)考之最。

高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學生的美術(shù)基礎(chǔ)有了長足進步，平行班之間競爭激烈，學習氣氛好。

二、日常工作方面

我們組主動協(xié)作學校各部門完成各項工作，招生宣揚，校內(nèi)布置，活動宣揚等表達了我組教師全面的素養(yǎng)。學生競賽方面，繼續(xù)組織高二高一學生進行速寫競賽，檢驗教師教學狀況，促進了學生學習氣氛。同時多名學生在各級各類繪畫競賽中獲獎。四位同學在市中小學書畫競賽中分獲一二三等獎。

教師教研活動方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進行基本功競賽，激勵教師奮發(fā)努力。教師自身素養(yǎng)提高方面，主動進行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參與了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參與市“彩筆繪溪口〞展覽并獲獎。

在確定成果同時應(yīng)留意組內(nèi)存在的問題是：

1、備課規(guī)范性需加強。

2、缺少教師間的溝通。

3、對新教師業(yè)務(wù)能力培育有待提高。

4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

今后準