專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例作業(yè)

.19/19A按照生態(tài)學原理和生態(tài)經(jīng)濟規(guī)律，因地制宜地設計、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（C）。(單選)A依據(jù)B特征C基本涵D定義P224按照中國傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（BCD）。(多選A法律維B事功維C學問維D道德維P257按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新。(×)P13愛迪生說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。(√)P37愛因斯坦是收斂式思維的代表人。(×)P21B佰草集最獨特的資產(chǎn)是（C）。(單選A中醫(yī)藥B人才C中國文化D中草藥P215（D）不但是經(jīng)濟增長的動因，而且是社會發(fā)展的源泉。(單選A改革B市場經(jīng)濟C人文思想D創(chuàng)新P2包起帆因為在抓斗方面的巨大成就，被譽為（A）。(單選)A抓斗大王B全國勞模C高級工程師D抓斗之父P281百度創(chuàng)業(yè)靠的是專注，主要表現(xiàn)在（BCD）。(多選A懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝隑專注于搜索C專注于技術(shù)D專注于中國市場P312包起帆主要關(guān)注于碼頭裝卸的（BCD）。(多選A監(jiān)控B安全性C高效性D降低成本P282扁平化管理的優(yōu)勢包括（ABCD）。(多選)A企業(yè)管理層次大大減少，控制幅度大大擴展B企業(yè)適應市場變化的能力大大提高C優(yōu)秀的人才資源更容易成長D有利于節(jié)約管理費用的開支P157包起帆是從一名教授轉(zhuǎn)變成的高級工程師。(×)P281百度創(chuàng)業(yè)靠的就是專注——專注于搜索，專注于技術(shù)，專注于中國市場。(√)P312“邊際報酬遞增”也被通俗地叫做“贏家通吃”。(√)P130不斷創(chuàng)新，是王大珩永葆事業(yè)年輕的秘訣之一。(√)P275被稱為“兩彈元勛”的人是（鄧稼先）。(填空P270C傳統(tǒng)教育強調(diào)（C）思維模式的開發(fā)已經(jīng)式微，全腦開發(fā)將會帶來新的改革浪潮。(單選)A收斂B發(fā)散C左腦D右腦P71創(chuàng)新思維的驅(qū)動力量是（A）。(單選A心理因素B知識因素C智力因素D社會因素P29創(chuàng)新性思維是（C）的結(jié)果。(單選)A顯意識作用B潛意識作用C顯意識和潛意識反復交替作用D環(huán)境影響P25創(chuàng)新思維的材料和基礎(chǔ)是（B）。(單選A心理因素B知識因素C智力因素D社會因素P29創(chuàng)新思維的動力是（A）。(單選)A反常問題B常規(guī)問題C已解決問題D未解決問題P37創(chuàng)新概念最早是由美籍奧地利經(jīng)濟學家（B）提出來的。(單選)A郎咸平B熊彼得C德魯克D馬克思P1創(chuàng)新過程是從（B）開始的。(單選)A發(fā)現(xiàn)、提出常規(guī)問題B發(fā)現(xiàn)、提出反常問題C收集信息、分析問題D反思總結(jié)P37創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A）。(單選A人B國家C地區(qū)D企業(yè)P13創(chuàng)新思維中非邏輯思維和邏輯思維是（D）的。(單選A互相矛盾B互相對立C互相重復D互相補充P24創(chuàng)新思維的主導和靈魂是（C）。(單選A心理因素B知識因素C智力因素D社會因素P29創(chuàng)新能力的核心是（A）。(單選)A創(chuàng)新思維能力B艱苦奮斗的毅力C掌握足夠的知識D思維創(chuàng)新P20創(chuàng)新思維是一種（B）的過程，處在不斷的運動變化之中，它會因自身的運動變化而相應地發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，表現(xiàn)為自身變換的靈活性。(單選A靜態(tài)B動態(tài)C主觀D客觀P26創(chuàng)新需要靈敏的（D），以調(diào)節(jié)和糾正創(chuàng)新活動中的偏差。(單選)A思維B應變能力C分析問題的能力D檢測與反饋渠道P38創(chuàng)意更強調(diào)創(chuàng)新的（B）。(單選A生產(chǎn)手段B人文涵C社會價值D技術(shù)創(chuàng)意P100創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（A）生產(chǎn)。(單選A感性B理性C激情D平淡P101村委會選舉制度實現(xiàn)了（D）的統(tǒng)一。(單選A物質(zhì)文明和精神文明B經(jīng)濟和政治C發(fā)展和穩(wěn)定D穩(wěn)定和活力P178參加人類基因組計劃的國家不包括（B）。(單選)A中國B意大利C法國D英國P68琦，美籍華裔物理學家，（D）年諾貝爾物理學獎獲得者。(單選A1949B1957C1997D1998P249“創(chuàng)新就像大霧天開汽車”是（B）的名言。(單選A王石B石屹C萬科DSOHUP302創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)XX公司”的是（A）。(單選A牛根生B剛C馬化騰D彥宏P(guān)305從心理學上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個主題、一個事件、一種行為和一類信息的（C）。(單選)A熱愛程度B激烈程度C持久程度D廣泛程度P128參照英國塞克斯大學科學政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（BC）。(多選)A原始性創(chuàng)新B漸近創(chuàng)新C激進創(chuàng)新D整合性創(chuàng)新P4創(chuàng)新思維的辯證性體現(xiàn)為（ACD）。(多選)A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一B自我本我與超我的統(tǒng)一C發(fā)散思維與收斂思維的統(tǒng)一D潛意識與顯意識的統(tǒng)一P24創(chuàng)新思維的心理因素包括（ABCD）。(多選)A興趣B動機C意志D自信P33創(chuàng)新思維是靈活多變的，其轉(zhuǎn)換和變通主要表現(xiàn)在（ABD）。(多選)A思維的主體性B方法的多樣性C變換的靈活性D思路的變通性P26創(chuàng)新思維具有（BC）的特點。(多選A單一性B綜合性C辯證性D統(tǒng)一性P24創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展的背景在于（BCD）。(多選)A政策引導B注意力經(jīng)濟興起C“體驗”成為新興經(jīng)濟形態(tài)D消費者審美需求增長P101創(chuàng)新思維的目的是（AD）。(多選)A提出新的設想、新的意見B建設新的社會C開創(chuàng)新的理論D采取新的行動和措施P20傳統(tǒng)工業(yè)的特點是（ACD）。(多選)A高投入B高消耗C高利益D高污染P223創(chuàng)新思維的求異性主要表現(xiàn)為（ABCD）。(多選A選題的標新立異B方法的另辟蹊徑C對異常的敏感性D思維的獨立性P26創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求包括（ABCD）。(多選A具有高度的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力B具有良好的心理素質(zhì)C具有較強的學習能力、信息處理能力D具有合理完善的知識結(jié)構(gòu)P13成果制根據(jù)其是否先行公告，可以劃分為（BD）兩類。(多選)A不公告制B先行公告制C不申報成功制D后申報成果制P184從大成智慧的角度看，文學作品是（BCD）的結(jié)晶。(多選A生活經(jīng)歷B抽象思維C形象思維D靈感思維P261從文化主體上可以將文化劃分為科學文化、倫理文化、藝術(shù)文化、文化。(×)P98創(chuàng)造方法的掌握、運用，同認知風格以與人的個性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性。(√)P45創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新”，最好的創(chuàng)新只能是“下一個”。(√)P38琦認為做物理實驗比玩游戲更有意義。(×)P251創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集信息、分析問題、確定思路、具體實施、反思總結(jié)等步驟。(√)P36創(chuàng)新思維是靈活多變的，其思路能與時的轉(zhuǎn)換和變通。(√)P26創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復性的能力。(×)p19創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強音。(√)P1創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等。(√)P19創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。(√)P26常規(guī)問題是創(chuàng)新思維的動力。(×)P37創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學習過程。(√)P5超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對不同事物的部聯(lián)系進行形象化的類推、聯(lián)想和重組。(×)P28創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系。(×)P45創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟創(chuàng)新、行政創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、社會創(chuàng)新，等等。(√)P67創(chuàng)新思維系統(tǒng)由知識因素、（智力因素）以與心理因素、（品德因素）等組成。(填空P29創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括（思維創(chuàng)新）、理論創(chuàng)新和（方法創(chuàng)新）等。(填空P19創(chuàng)新思維所具有的特征包括哪幾個方面？(簡答P24創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展的背景是什么？(簡P101創(chuàng)新思維的形式有哪些？(簡答P27D動漫產(chǎn)業(yè)，是以（D）為核心的。(單選A文化B感性C人文D創(chuàng)意P105等級權(quán)力控制強調(diào)（D），使人“更勤奮地工作”。(單選A等級B金錢C權(quán)力D制度+控制P202等級權(quán)力控制是以（A）為基礎(chǔ)。(單選)A等級B金錢C權(quán)力D制度+控制P202等級權(quán)力控制是以（C）為特征。(單選)A等級B金錢C權(quán)力D制度+控制P202（A）的實質(zhì)是給已有的知識建立新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的思維方法。(單選)A創(chuàng)新思維B知識創(chuàng)新C抽象思維D自主創(chuàng)新P20大部制改革為了徹底塑造（C）型政府。(單選A國家權(quán)益B公共產(chǎn)品C公共服務D集體利益P193大部制強調(diào)的是（D），對于協(xié)調(diào)部門關(guān)系、強化政府權(quán)威和落實責任追究具有重要意義。(單選)A轉(zhuǎn)變政府職能B減少機構(gòu)數(shù)量C提供公共產(chǎn)品和公共服務D部門職能的有機統(tǒng)一和綜合管理P194大部制改革的核心是（B）。(單選A減少機構(gòu)數(shù)量B轉(zhuǎn)變政府職能C降低各部門協(xié)調(diào)難度D使政府運作更有效率P192大部門體制作為政府組織形態(tài)變革的重要舉措，是國外（A）比較高的國家普遍實行的一種政府管理模式。(單選)A市場化程度B經(jīng)濟發(fā)展水平C政治集權(quán)程度D化程度P193大部門體制最終整合不同的體制，提供（A）的服務。(單選A公共B完整C無縫隙D自主P193大成智慧學的靈魂是（C）。(單選A系統(tǒng)科學B現(xiàn)代科學技術(shù)體系學C馬克思主義哲學D思維科學P258大成智慧學的知識基礎(chǔ)是（B）。(單選)A系統(tǒng)科學B現(xiàn)代科學技術(shù)體系學C馬克思主義哲學D思維科學P257大成智慧學的方法論是（A）。(單選)A系統(tǒng)科學B現(xiàn)代科學技術(shù)體系學C馬克思主義哲學D思維科學P258丁肇中在科學研究中非常注重（B）。(單選A創(chuàng)新B實驗C猜想D理論P246鄧稼先從青少年時代就有了（D）的夙愿，將個人的事業(yè)與民族的興亡緊密相連。(單選)A師夷長技以制夷B改革開放C為中華之崛起而讀書D科技強國P270丁肇中在1976年獲得諾貝爾物理獎是因為（C）。(單選A發(fā)明了分子束方法B研究了“分子馬達”C發(fā)現(xiàn)了J粒子D發(fā)現(xiàn)了宇稱守恒定律P245當今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型（AD）。(多選)A等級權(quán)力控制型B標準型C自主型D學習型P202大部制改革，加入（ACD）分立的意圖，對“三權(quán)”進行厘清、分類歸屬。(多選)A決策B回訪C執(zhí)行D監(jiān)督P193大部門體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門，從而（AB）。(多選)A提高行政效率B降低行政成本C減小百姓辦事難度D降低公務人員數(shù)量P192當代知識創(chuàng)新包括（ABC）。(多選A原始性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識創(chuàng)造性集成和應用C涵蓋自然科學、工程技術(shù)等D以人為本P8當前時代和實踐所需要的理論創(chuàng)新的基本涵是（ACD）。(多選)A大膽改革傳統(tǒng)的研究方法，實現(xiàn)研究方法論的創(chuàng)新B發(fā)現(xiàn)問題C積極吸納自然科學以與其他一切科學門類的豐富影響，借鑒世界各國的理論科學成就D結(jié)合新的時代特點和社會實踐，對前人的基本理論觀點進行創(chuàng)造性的豐富和發(fā)展P36大成智慧是一種（ACD）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性。(多選A大識B大局C大功D大德P257大成智慧工程可以分為兩類（AC）。(多選)A包括學校教育和社會教育B大成智慧形象工程C以獲得具有大成智慧品位的思維產(chǎn)品為目標的創(chuàng)新工程，包括文藝的、科學理論的重大創(chuàng)新D以上都對P261對科學問題的分解可以遵循的途徑有（BCD）。(多選A等待時間的檢驗B通過進一步獲取事實來回答問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題P40鄧中翰成功依賴于（AB）。(多選A熾熱的中國心B掌握了核心技術(shù)C目光遠大D發(fā)起了“數(shù)字中國”計劃P280鄧稼先成功的秘訣是（ABCD）。(多選A物理直覺B數(shù)學見地C過人的膽識D穩(wěn)健的判斷P271鄧稼先的主要貢獻包括（ABCD）。(多選A實現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破B解決了數(shù)學界的世界難題C原子彈和氫彈的實驗成功D原子彈和氫彈的武器化P270丁肇中認為當物理學中一個實驗結(jié)果與理論預言相矛盾時，就會發(fā)生物理學的革命，并且導致新理論的產(chǎn)生。（√)P246鄧中翰在2009年12月2日成為最年輕的中國工程院院士。(√)P278“大部制”改革要穩(wěn)妥、循序漸進，不應該加快進程。(×)P197“大膽的假設，小心的求證”是魯迅提出的。(×)P289多莉是第一只克隆羊。(×)P75對文化的研究可以運用多學科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方式。(√)P99電磁能量武器能夠控制天氣。(√)P91低碳經(jīng)濟是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效控制。(√)P134多贏注意力經(jīng)濟系統(tǒng)的形成，源于邊際效益遞減原理。(×)P130大成智慧學把自然與社會融為一體。(×)P257“大成智慧”是錢學森集中一生學識、經(jīng)驗、見聞而產(chǎn)生的一個洞見，他認為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌?，粗略劃分為兩個層次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相對于小成智慧講的。(√)P257大成智慧教育倡導終身教育，終身學習。(√)P262大部制是未來行政管理體制改革的重點和亮點。(√)P194大部制即為大部門體制，就是在政府的部門設置中，將那些職能相近的部門、業(yè)務圍趨同的事項相對集中，由一個部門統(tǒng)一管理。(√)P192大部制改革的核心是轉(zhuǎn)變（政府職能）(填空P192當今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型：一類是等級權(quán)力控制型，另一類是非等級權(quán)力控制型，即（學習型）企業(yè)。(填空P202低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、（低污染）為基礎(chǔ)。(填空P134低碳經(jīng)濟的核心是（技術(shù)創(chuàng)新）、（制度創(chuàng)新）和發(fā)展觀的改變。(填空)P134動漫產(chǎn)業(yè)，是指以（創(chuàng)意）為核心，表現(xiàn)形式為動畫、動漫。(填空P105EF方法的多樣性是指（C）。(單選)A當某一思路行不通時，與時地放棄舊的思路，轉(zhuǎn)向新的思路B代表了思維的敏捷度C采用多種方法解決問題，主動放棄無效的方法而采用新的方法D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案。P27發(fā)展總部經(jīng)濟可以為（B）發(fā)展帶來多種經(jīng)濟效益。(單選)A整體B區(qū)域C國家D集體P142風險管理是指在一個肯定有風險的環(huán)境中把風險（D）的管理過程。(單選A大幅降低B盡量改變C完全消除D降至最低P162服務經(jīng)濟是（D）新崛起的經(jīng)濟形式。(單選A近20年來B近30年來C近40年來D近50年來P136服務經(jīng)濟是對稱平衡的，服務經(jīng)濟發(fā)展能夠與（D）同步。(單選)A人口資源B勞動要素C人口素質(zhì)D環(huán)境改善P137服務經(jīng)濟增長的主要來源是（B）。(單選A人口資源B勞動要素C人口素質(zhì)D環(huán)境改善P137風險評估的容主要包括（ABC）。(多選)A對風險本身的界定B對風險作用方式的界定C對風險后果的界定D對保障方式的界定P170方正為員工提供的溝通方式主要包括（BCD）。(多選A直接談話B會議的形式C媒體的形式D專人專項協(xié)調(diào)P208方正的整體考核體系包括（ABC）。(多選)A業(yè)績考核B能力考核C態(tài)度考核D效率考核P207方正把員工分為不同的類型進行考核，這些類型是（ABCD）。(多選)A業(yè)務人員B研發(fā)人員C技術(shù)人員D職能管理人員P208方正對業(yè)務人員的考核主要通過（ACD）。(多選)A銷售收入B銷售的折扣C銷售毛利D銷售費用P208方正的核心理念是（BC）。(多選A科技B創(chuàng)新C方方正正做人，實實在在做事D效率P209方法創(chuàng)新為實踐創(chuàng)新提供了理論指導，指明了方向。(×)P43發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確的答案的思維過程與方法。(×)P27發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。(√)P24方正的考核方案是把所有的人一刀切的。(×)P208希伯爾提出了國家創(chuàng)新體系的概念。(×)P5G給我國現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國家汽車政策帶來了強勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊，激活了汽車市場，是因為（D）切入了汽車制造。(單選)A私營企業(yè)B集體企業(yè)C國營企業(yè)D民營企業(yè)P305國家創(chuàng)新體系的基本任務是（A）。(單選A大力促進和廣泛進行知識的生產(chǎn)、傳播和應用B大力促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展C大力促進人們生活水平的提高D大力促進經(jīng)濟的發(fā)展P7“光纖之父”是指（A）。(單選)A高錕B法拉利C高斯D愛迪生P253國務院正式批準繞月探測工程立項后，繞月探測工程領(lǐng)導小組將工程命名為（B）。(單選)A神州工程B嫦娥工程C嫦娥一號D神舟七號P94股份制的基本特征是（B）。(單選A生產(chǎn)力的所有權(quán)與使用權(quán)分離B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離C企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離D從社會獲取資金P164高錕的發(fā)明使（D）在全球迅猛發(fā)展。(單選A虛擬網(wǎng)絡B光纖C互聯(lián)網(wǎng)D信息高速公路P255光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（B）成為實驗的關(guān)鍵。(單選A最細的玻璃B沒有雜質(zhì)的玻璃C延伸性好的玻璃D均勻的長纖維玻璃P254溫氏食品集團以（D）為依托。(單選A降低成本B創(chuàng)新C人本思想D科技實力P217溫氏食品集團成立于（B）年。(單選)A1684B1983C1997D1999P217貫穿品牌建設和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（D）。(單選)A文化B感性C人文D創(chuàng)意P100廣義的創(chuàng)新思維突出（BC）。(多選A經(jīng)驗B新意C創(chuàng)意D規(guī)則P20工學結(jié)合的教學模式主要有（ABC）。(多選)A半天上課、半天實習的模式B集中學習、集中實習的模式C前一階段學習、后一階段實習的模式D前一階段實習，中間一段學習，最后一段再實習的模式P123根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為（ACD）三類。(多選A自主創(chuàng)新B國家創(chuàng)新C模仿創(chuàng)新D合作創(chuàng)新P3概念問題可以分為（CD）。(多選A已解決概念問題B反常概念問題C部概念問題D外部概念問題P22國土資源包括（BCD）等自然資源。(多選A房屋B礦產(chǎn)C海洋D土地P226國家創(chuàng)新體系的主要功能是（ABCD）。(多選)A知識創(chuàng)新B技術(shù)創(chuàng)新C知識傳播D知識應用P7國有資產(chǎn)管理委員會的功能可以分別劃分為（ABC）。(多選A發(fā)展規(guī)劃委員會B商務管理部C工業(yè)與信息化部D人大常委會P195改革前的，在市場監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費等環(huán)節(jié)進行分工，可以讓市場監(jiān)管更有效。(×)P197改革前，涉與產(chǎn)業(yè)管理的部門多達15個。(×)P197關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學最深奧的課題，也是最難攻克的科學堡壘。(√)P71光纖電纜是19世紀最重要的發(fā)明之一。(×)P255國家創(chuàng)新體系旨在推動各方面的創(chuàng)新。(√)P7國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應用的體系。(√)P8國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。(×)P4國家統(tǒng)計局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會管理。(×)P195國土資源管理僅僅包括對國土資源的調(diào)查評價，不包括保護。(×)P226管理創(chuàng)新是使管理系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益。(√)P11高錕是中國光學事業(yè)奠基人。(×)P272高錕的研究重點是制造出“沒有雜質(zhì)的玻璃”。(×)高錕認為：所有的科學家都應該固執(zhí)，都要覺得自己是對的，否則不會成功。(√)P255高錕具有刻苦勤奮的鉆研精神，在工作中努力尋求改進和突破，并對推動海峽兩岸的科研工作做出了一定的貢獻。(×)P248工學結(jié)合，就是利用學校、社會兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個學習過程分離為學校學習和企業(yè)工作交替進行的過程。(√)P122高錕被譽為（光纖之父）。(填空國務院將我國的第一顆繞月衛(wèi)星命名為（嫦娥一號）。(填空國家創(chuàng)新體系可分為哪幾個子系統(tǒng)？(簡答P7H華羅庚被授予（D）。(單選A數(shù)學之父B人民藝術(shù)家C人民文學家D人民科學家P267胡適一生的學問圍繞（D）打轉(zhuǎn)，成就斐然。(單選A教育B質(zhì)疑C創(chuàng)新D方法P296環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（A）而服務的產(chǎn)業(yè)。(單選A生態(tài)化生產(chǎn)B和諧社會C人民利益D社會發(fā)展P226函詢激勵法是（A），通過反復征求專家意見和見解來獲得新的設想。(單選)A借助于信息反饋B“有什么缺點需要改進”C為美國陸軍首創(chuàng)D創(chuàng)新者的主觀愿望P56胡適極力主（A），他在擔任北大校長時，特別強調(diào)“一，提倡獨立的、創(chuàng)造的學術(shù)研究；二，對于學生要培養(yǎng)利用工具的本領(lǐng)，做一個獨立研究、獨立思想的人?！?單選A學術(shù)救國B科技救國C武力救國D曲線救國P291合作創(chuàng)新通常以（B）為基礎(chǔ)。(單選)A共享成果B合作伙伴的共同利益C資源共享D優(yōu)勢互補P3合作創(chuàng)新是指（B）。(單選)A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進行的創(chuàng)新活動B不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式C國家組織的創(chuàng)新活動D在率先創(chuàng)新的示影響和利益誘導下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進創(chuàng)新成果并進行改進P3合作創(chuàng)新通常以（CD）為前提。(多選A共享成果B合作伙伴的共同利益C資源共享D優(yōu)勢互補P3合作創(chuàng)新能夠（ABCD）。(多選A使創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時間，減少創(chuàng)新過程中的不確定性C擴大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風險P3胡適在后來將科學方法改為四點，以下說確的是（ABCD）。(多選)A懷疑，有了懷疑態(tài)度，就不會上當B事實，要實事C證據(jù)，就是拿證據(jù)來D真理，朝夕去求真理，是盡一點責任P293華為成功的秘訣是（AB）。(多選)A技術(shù)含量B國際市場C薄利多銷D優(yōu)秀的售后服務P210會展經(jīng)濟的作用表現(xiàn)在（ABC）。(多選A可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展B為企業(yè)開展營銷活動提供了一個很好的場所C能促進城市的發(fā)展，提高城市的知名度和美譽度D互動性很強P148永州職業(yè)技術(shù)學院的案例告訴我們，高等職業(yè)教育的發(fā)展可以概括為三條道路（ACD）。(多選A依靠各方支持，走集成化發(fā)展之路B艱苦奮斗，走自力更生之路C堅持正確的方向，走快速發(fā)展的道路D努力開拓創(chuàng)新，走有特色的發(fā)展之路P126華羅庚是美國科學院歷史上第一個當選為外籍院士的中國人。(√)P266胡適因提倡文學革命而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一，他多次用中國的文藝復興運動來概括五四新文化運動，贏得了“中國文藝復興之父”的美譽。(√)P290活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器。(√)P73函詢激勵法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)查對象，以調(diào)查形式將問題寄給專家，規(guī)定期限，請求回復。(√)P56華為技術(shù)已崛起為全球光網(wǎng)絡設備第四大供應商，也是排名前十位廠商中唯一的中國通信設備公司。(√)P209華為的基本法代表了華為的文化，不代表華為的理念。(×)P209華為已經(jīng)連續(xù)多年蟬聯(lián)亞太地區(qū)光網(wǎng)絡供應商第一位。(√)P209IJ既是科學活動的基本目標，又是科學問題產(chǎn)生的最基本的途徑是指（D）。(單選)A實踐B質(zhì)疑C科學實驗D尋求經(jīng)驗事實之間的聯(lián)系并給出統(tǒng)一解釋P23建設創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（B）。(單選A提高公民的生活水平B提高公民的科學文化素質(zhì)C提高社會的生產(chǎn)力水平D加大改革的力度P16建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，需要對（B）進行控制和掌握。(單選)A信息B資源C經(jīng)濟D科技P226經(jīng)驗問題不包括（B）。(單選A反常問題B尋常問題C已解決問題D未解決問題P22近代中國最早運用西方哲學、美學、文學觀點和方法剖析評論中國古典文學的開風氣者，又是中國史學史上將歷史學與考古學相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較系統(tǒng)的近代標準和方法的是（D）。(單選A郭沫若B光鼐C朱自清D王國維P284近年來，科學家以與各國政府已經(jīng)基本達成共識，認為（B）導致地球大氣層中的溫室氣體不斷增多。(單選A自然災害B人類活動C宇宙環(huán)境D月球影響P133經(jīng)過彥宏多年的努力，（C）已經(jīng)成為中國人最常使用的中文。(單選A搜狗B搜狐C百度D谷歌P312漸進型創(chuàng)新又稱基本創(chuàng)新。(×)P4檢查提問法為美國陸軍獨創(chuàng)。(×)P59教育創(chuàng)新只包括教育觀念和理念的創(chuàng)新。(×)P11兼學別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學習和了解其他崗位工作。(√)P204接受式學習自身不需要改革，只需要新的學習方式來完善補充。(×)P113具有團隊合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一。(√)P13簡述GPS在生活中廣泛應用的表現(xiàn)。(簡P86簡述納米科技在哪些領(lǐng)域顯現(xiàn)出廣闊的應用前景。(簡答P83K科學家最重要的素質(zhì)是（B）。(單選)A善于提出解決方法B善于提出科學問題C善于發(fā)現(xiàn)新的理論D善于總結(jié)P22科學家解釋所觀測到的現(xiàn)象和形成對未來的預期的依據(jù)是（C）。(單選A實踐認知B經(jīng)驗C背景知識D理論基礎(chǔ)P22開放教育的目的在于（ABC）。(多選)A充分發(fā)揮廣播電視大學系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠程教育中的重要作用B充分發(fā)揮普通高等學校在教學和科研等方面的綜合優(yōu)勢C探索適合中國國情的現(xiàn)代遠程開放教育模式D推動教育經(jīng)濟的發(fā)展P110開放教育的基本特征有（BCD）。(多選A以教師、學校和教學為中心B以學生和學習為中心C采用各種教和學的方法和手段D取消和突破種種對學習的限制和障礙P111克隆技術(shù)可以有的作用是（ABCD）。(多選A拯救瀕危動物，保護生態(tài)平衡B克隆異種純系動物，提供移植器官C建造動物藥廠，制造藥物蛋白D繁殖優(yōu)良物種P77可以預見，未來的大學將發(fā)生革命性的變革，主要表現(xiàn)在（ACD）。(多選A大學教育走向普與B教師的數(shù)量減少C大學的地域性消失D大學的綜合性受到影響P108卡片式智力激勵法可分（AC）等兩類。(多選ACBS法BMBS法CNBS法DKJ法P53科學上的創(chuàng)新包括的形式有（ABD）。(多選A創(chuàng)立新的科學體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明C提出新的公式D觀點創(chuàng)新P38科學理論或假說的最基本、最直接的目的就是要尋求一定圍的經(jīng)驗事實的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋。(√)P23考核時，按一定比例淘汰的做法是很合理而且是很細致的。(×)P208科學發(fā)現(xiàn)是從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯誤。(×)P37克隆羊“多莉”的誕生，被美國（科學）雜志評為1997年世界十大科技進步第一項。(填空)L政道是（B）二百多年歷史上最年輕的正教授。(單選)A麻省理工學院B哥倫比亞大學C斯坦福大學D加州大學P240政道是美籍華裔物理學家，（B）年，他獲得了諾貝爾物理學獎。(單選A1949B1957C1997D1998P240理論創(chuàng)新過程的具體實施階段，實施計劃中要（D），通常一項創(chuàng)新之所以得以實現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力。(單選)A淺嘗輒止B不勞而獲C認真負責D堅持不懈P38理論部的存在的邏輯悖論或佯謬可能引出重大的（B）。(單選A社會問題B科學問題C實踐問題D政治問題P23書福的獨特魅力在于（ABCD）。(多選A白手起家B具有獨特的眼光C投資辦大學D自主創(chuàng)新P303理論創(chuàng)新過程所包括的階段有（ABCD）。(多選A準備階段B醞釀階段C豁朗階段D驗證階段P39理論創(chuàng)新具有的重要意義在于（AC）。(多選A是社會發(fā)展的強大動力B對新觀點與新理論進行論述C對實踐中各方面創(chuàng)新具有指導作用D推動知識進步、啟發(fā)理論創(chuàng)新P42政道成功的秘訣在于（ACD）。(多選)A為祖國的科學和教育事業(yè)做了很多貢獻B堅韌不拔、具數(shù)學天才C對藝術(shù)和中國的歷史文化有著強烈的興趣D積極倡導科學和藝術(shù)結(jié)合P242遠哲研究的“分子束方法”的影響有（ABCD）。(多選A能深入了解各種化學反應的每一個階段過程B使人們在分子水平上研究化學反應的每一個階段過程C使人們在分子水平上研究化學反應所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學反應的方向和過程提供新的前景P247理論創(chuàng)新過程中，發(fā)現(xiàn)問題的方法有（CD）。(多選)A發(fā)現(xiàn)問題本身具有的獨立價值B解決所有的問題C增強問題意識D注意問題產(chǎn)生的途徑P37兩彈元勛是錢三強。(×)P270邏輯思維可以幫助提出問題，揭露矛盾，它是理論創(chuàng)新的源泉和動力，也是關(guān)鍵。(×)p41聯(lián)想思維是指超越具體的時間、空間、客觀事物，使思維進入新的境界，從而產(chǎn)生新觀念，新思想。(×)P29列舉法包括希望點列舉法、（特性列舉法）和缺點列舉法。(填空P60政道在1957年與（振寧）一起獲得諾貝爾物理學獎。(填空P240列舉法下，著眼于“有什么缺點需要改進？”來進行創(chuàng)新的局部分析方法是（缺點列舉法）。(填空)P61理論創(chuàng)新的一般過程包括哪些步驟？(簡P36M默寫式智力激勵法也稱為653法的原因是（D）。(單選A3人參加，每人在5分鐘提出6個設想B5人參加，每人在6分鐘提出3個設想C6人參加，每人在3分鐘提出5個設想D6人參加，每人在5分鐘提出3個設想P53美國麻省理工大學弗瑞斯特教授構(gòu)造出了（D）模型。(單選A等級權(quán)力控制型組織B標準型組織C自主型組織D學習型組織P202美國的邁克爾·戈德海伯在1997年的一篇題為《注意力的購買者》的文章中，最早提出（A）的概念。(單選)A注意力經(jīng)濟B生物經(jīng)濟C低碳經(jīng)濟D循環(huán)經(jīng)濟P128明確提出（D），這正是目前我國許多地方政府機構(gòu)和部門需要強化的一種基本的行政理念。(單選A政府要限制人力B政府要保護人力C政府要為民謀利D政府不與民爭利P199目前電腦可以替代部分（C）的工作。(單選A收斂B發(fā)散C左腦D右腦P72模仿創(chuàng)新屬于（C）。(單選)A漸近型創(chuàng)新B抄襲C漸進性的改進性創(chuàng)新D借鑒型創(chuàng)新P3模仿創(chuàng)新是指（D）。(單選)A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進行的創(chuàng)新活動B不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式C國家組織的創(chuàng)新活動D在率先創(chuàng)新的示影響和利益誘導下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進創(chuàng)新成果并進行改進P3螞蟻工作模式給人類的啟發(fā)有（BD）。(多選)A強調(diào)個體的能力B找到捷徑的方法C明確的分工D彈性分工P160美國科學哲學家勞丹曾把科學問題劃分為（AB）兩大類。(多選)A經(jīng)驗問題B概念問題C學習問題D創(chuàng)新問題P22目前利用高科技手段可以做到的對天氣的控制有（ACD）。(多選)A消除大霧B控制海嘯C人工降雨D人工消雨P(guān)93目前納米技術(shù)正廣泛地應用于（ABCD）等領(lǐng)域。(多選A材料和制備B微電子和計算機技術(shù)C納米工業(yè)化D醫(yī)學P83馬化騰成功的秘訣在于（ABCD）。(多選A不斷創(chuàng)新B開闊的視野C明確的概念D敏銳的感覺P310馬云，騰訊公司執(zhí)行董事、董事會主席兼公司首席執(zhí)行官（CEO）。1993年取得大學理學士學位，主修計算機與應用。(×)P309美國科學哲學家托馬斯從科學發(fā)展歷程的研究出發(fā)，得出了兩種思維方式是：發(fā)散式思維和收斂式思維(√)P21邁克爾遜測光速應用了發(fā)散式思維方式。(×)P21N能讓一家公司真正通向偉大是（B）。(單選)A創(chuàng)新B責任C科技D質(zhì)量P309諾貝爾獎獲得者赫伯特·西蒙在對當今經(jīng)濟發(fā)展趨勢進行預測時指出：“隨著信息的發(fā)展，有價值的不是信息，而是（C）”。(單選)A人才B科技C注意力D購買力P128逆向思維又稱求異思維、擴展思維。它是在創(chuàng)造性思維過程中常用的一種思維形式。(×)P27牛根生以其敢作敢為和獨特的用人之道，走上了成功之路，同時也需要更好地思索，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(√)P307部概念問題是由理論部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問題。(√)P22納米技術(shù)是用單個原子、分子制造物質(zhì)的科學技術(shù)。(√)P81納米技術(shù)沒有潛在的負面后果。(√)P84納米是一個度量單位，是一個（長度）單位。(填空P81納米科技形成獨立學科領(lǐng)域是在20世紀（90）年代。(填空P82OP批判性思維是對已有的觀點、理論提出問題，也就是從（D）提出懷疑并進一步加以分析。(單選A經(jīng)驗B觀點C解放思想D新的角度P21剛成功最重要的原因在于（ABCD）。(多選A對自己充滿信心B對事業(yè)充滿信念C對伙伴充滿信任D二次創(chuàng)業(yè)P309Q錢永健，美籍華裔物科學家，（C）年諾貝爾化學獎獲得者。(單選)A1949B1957C2007D1998P251潛意識的控制體系是一個（C）。(單選)A邏輯系統(tǒng)B感性系統(tǒng)C情感本能系統(tǒng)D理性系統(tǒng)P25強調(diào)“全過程學習”，學習必須貫徹于（B）的整個過程之中。(單選A生命B組織系統(tǒng)運行C事件管理D工作時間P203缺點列舉法是著眼于（B）來進行創(chuàng)新的一種局部分析方法。(單選)A借助于信息反饋B“有什么缺點需要改進”C為美國陸軍首創(chuàng)D創(chuàng)新者的主觀愿望P61全球定位系統(tǒng)是（ABCD）。(多選)AGPSB全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)C全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)D一個中距離圓形軌道衛(wèi)星導航系統(tǒng)P85企業(yè)實施知識管理的原因在于（ABCD）。(多選A競爭B顧客導向C工作流動性的挑戰(zhàn)D環(huán)境的不確定性P153錢三強發(fā)現(xiàn)了（BC）現(xiàn)象。(多選)A原子核分裂現(xiàn)象B重原子核三分裂現(xiàn)象C重原子核四分裂現(xiàn)象D原子核聚合現(xiàn)象P264全國人大常委會負責管理（BCD）。(多選)A外交部B最高人民法院C最高人民檢察院D審計署P196錢學森的系統(tǒng)工程理論和方法對管理科學有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（ABCD）。(多選)A系統(tǒng)工程適用圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念C系統(tǒng)工程的應用幾乎遍與中國現(xiàn)代化建設的各個領(lǐng)域與各個方面，發(fā)揮了重大作用D系統(tǒng)工程是科學轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵P256求異性是對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和輕信，并用新的方式來對待和思考所遇到的問題。(√)P26潛意識和顯意識是可以互相轉(zhuǎn)化的。(×)P25全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設創(chuàng)新型國家的根本。(√)P16奇瑞的例子清楚地說明，自主開發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國際資源更有效的途徑。(√)P213錢永健不是熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)者。(×)P251錢學森提出了“大成智慧學”。(√)P255錢學森被成為“中國原子能科學之父”。(×)P263錢學森認為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。(√)P228R人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實現(xiàn)對整個（B）的有效控制。(單選A宏觀世界B微觀世界C自然界D人類社會P82人們進行創(chuàng)新的一個極其重要的能力是（C）。(單選A確定思路的能力B發(fā)現(xiàn)問題的能力C信息力D分析能力P37人類基因組計劃(humangenomeproject,HGP)于1985年由美國科學家率先提出，于（D）年正式啟動。(單選)A2001B2000C1985D1990P68人類基因組計劃對人類的意義在于（ABCD）。(多選A篩選藥物的靶點B對社會經(jīng)濟的重要影響C對生物技術(shù)的貢獻和對生物進化研究的影響D對人類疾病基因研究的貢獻和對醫(yī)學的貢獻P68人類基因組計劃對生物技術(shù)的影響主要表現(xiàn)在（ABC）。(多選)A診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)B基因工程藥物C對細胞、胚胎、組織工程的推動D對社會經(jīng)濟的推動P69人類航天活動的三大領(lǐng)域是指（BCD）。(多選)A航空運輸B發(fā)明人造地球衛(wèi)星C載人航天D深空探測P94人類基因有3億個堿基對序列。(判斷×人們可以無限制的改變天氣，呼風喚雨。(判斷)×《人間詞話》堪稱柳永文學批評的代表作。(判斷)×人們通常把適用于科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明的那些技法稱為（創(chuàng)造技法）。(填空P44人類基因計劃于1985年提出，（1990）年正式啟動。(填空P68人類基因計劃對人類的重要意義（簡答）P68S（C）是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵。(單選A科技創(chuàng)新B經(jīng)濟創(chuàng)新C體制和機制創(chuàng)新D管理創(chuàng)新P184（A）是社會發(fā)展的發(fā)動機，是社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要標志。(單選)A科技創(chuàng)新B管理創(chuàng)新C教育創(chuàng)新D國家創(chuàng)新P12實踐基礎(chǔ)上的（A）是社會發(fā)展的先導，推動著各方面的創(chuàng)新。(單選A理論創(chuàng)新B管理創(chuàng)新C教育創(chuàng)新D國家創(chuàng)新P12實踐基礎(chǔ)上的（D）是社會發(fā)展和變革的先導。(單選)A技術(shù)創(chuàng)新B教育創(chuàng)新C科技創(chuàng)新D理論創(chuàng)新P36生態(tài)系統(tǒng)是按（C）組織起來的基于生態(tài)系統(tǒng)承載力、具有高效的經(jīng)濟過程與和諧的生態(tài)功能的網(wǎng)絡型進化型產(chǎn)業(yè)。(單選)A生態(tài)經(jīng)濟原理B知識經(jīng)濟規(guī)律C生態(tài)經(jīng)濟原理和知識經(jīng)濟規(guī)律D以上皆不是P222生態(tài)工程是為了人類社會和自然受益，著眼于（A）。(單選)A生態(tài)系統(tǒng)B社會效益C自然效益D經(jīng)濟效益P222生態(tài)工業(yè)以（B）為特征。(單選A生態(tài)經(jīng)濟學原理B節(jié)約資源、清潔生產(chǎn)和廢棄物多層次循環(huán)利用C知識經(jīng)濟規(guī)律D現(xiàn)代科學技術(shù)P223生態(tài)工業(yè)的依據(jù)是（A）。(單選)A生態(tài)經(jīng)濟學原理B知識經(jīng)濟規(guī)律C生態(tài)經(jīng)濟原理和知識經(jīng)濟規(guī)律D以上皆不是P223生態(tài)工業(yè)以（D）為依托。(單選)A生態(tài)經(jīng)濟學原理B節(jié)約資源、清潔生產(chǎn)和廢棄物多層次循環(huán)利用C知識經(jīng)濟規(guī)律D現(xiàn)代科學技術(shù)P223生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個（A）的系統(tǒng)。(單選A開放性B封閉性C單一性D復雜性P224生態(tài)工業(yè)重視環(huán)境保護和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（C）。(單選A資源節(jié)約B經(jīng)濟發(fā)展C可持續(xù)發(fā)展D和諧社會建設P223生態(tài)產(chǎn)業(yè)是以（B）為中心的產(chǎn)業(yè)。(單選A自然-社會-經(jīng)濟B人與自然協(xié)調(diào)的發(fā)展C資源重復利用D投入最小化，利益最大化P227生態(tài)產(chǎn)業(yè)實質(zhì)上（B），從而形成生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系。(單選)A以提高社會生產(chǎn)力為目標B是生態(tài)工程在各產(chǎn)業(yè)中的應用C促進經(jīng)濟發(fā)展的一種形式D促進了資源的循環(huán)利用P222生態(tài)工業(yè)最大限度地開發(fā)和利用資源，實現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（C）。(單選)A全過程的控制B全過程的集約C全過程控制和利用D全過程的利用P224生態(tài)旅游以旅游促進生態(tài)保護，以生態(tài)保護促進旅游，是一項科技含量很高的（D）產(chǎn)業(yè)。(單選)A低效率B高能耗C低碳D綠色P227施正榮成立的“施氏家族基金會”，是目前國唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問題的（B）慈善基金會。(單選A私人B非公募C公募D個人P313時尚企業(yè)中，（B）往往是公司的靈魂人物。(單選A消費者B設計師C品牌經(jīng)理D研發(fā)人員P215行政體制改革進展順利的關(guān)鍵在于（A）。(單選A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能B產(chǎn)權(quán)改革前政府已轉(zhuǎn)變職能C產(chǎn)權(quán)改革后企業(yè)的效率增加D產(chǎn)權(quán)改革給予了企業(yè)更多的資金P199的實踐表明，只有在（C）的基礎(chǔ)上，大力推進機構(gòu)改革，才有可能實現(xiàn)政府職能的根本轉(zhuǎn)變。(單選)A政府職能改革B大部制改革C產(chǎn)權(quán)制度改革D經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改革P199思路的變通性是指（A）。(單選)A當某一思路行不通時，與時地放棄舊的思路，轉(zhuǎn)向新的思路B代表了思維的敏捷度C采用多種方法解決問題，主動放棄無效的方法而采用新的方法D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案P27思維的深度主要由（B）代表。(單選)A主動性B獨創(chuàng)性C探索性D靈活性P25思維的主體性是指（D）。(單選)A當某一思路行不通時，與時地放棄舊的思路，轉(zhuǎn)向新的思路B代表了思維的敏捷度C采用多種方法解決問題，主動放棄無效的方法而采用新的方法D具有立體的思維能力，能從多方位、多角度、多側(cè)面去思考問題，尋求合適的答案。P26思維創(chuàng)新來自于（C）。(單選)A理論B交流C實踐D新工具P20社會醫(yī)療制度改革是（B）的一個重要組成部分。(單選)A社會福利體系B社會保障體系C社會援助體系D社會醫(yī)療體系P175沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（B）于20世紀80年代首先提出來的。(單選)A四光B錢學森C振寧D錢三強P288搜狐一開始就把當一個（D）來做。(單選)A事業(yè)B企業(yè)C軟件D品牌P300生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（ACD）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個有機系統(tǒng)。(多選A工業(yè)B宇宙C農(nóng)業(yè)D居民區(qū)P222生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于（ABCD）。(多選)A廢棄物的處理方式不同B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的要求不同C自然資源的開發(fā)利用方式不同D追求的目標不同P223生態(tài)工業(yè)將工業(yè)的（BD）并重。(多選A人文效益B經(jīng)濟效益C社會效益D生態(tài)效益P223生態(tài)農(nóng)業(yè)具有的特點是（ABCD）。(多選)A綜合性B多樣性C高效性D持續(xù)性P225生態(tài)產(chǎn)業(yè)橫跨（BCD）。(多選A預處理部門B初級生產(chǎn)部門C次級生產(chǎn)部門D服務部門P222生物技術(shù)在中國屬于（ACD）。(多選)A發(fā)展最快B人數(shù)眾多C潛力最大D與國外差距最小P132生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)通常是一項（AC）的工程。(多選A高投入B低投入C高風險D低風險P131生物經(jīng)濟的主要特點有（ABCD）。(多選)A科技含量高，投資回報期偏長B產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化C消費更為“人本化”D市場容量和商業(yè)價值日益顯現(xiàn)P131所謂的“三目”指的是（ABCD）。(多選A把考古得到的地下實物與古書材料相結(jié)合、將古文字研究與古史材料相結(jié)合B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學問C注重系統(tǒng)研究方法D“闕疑”的精神和批判的方法P286思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（ABC）。(多選A其他諸要素都要為它服務B思維力是核心C智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果D思維力是智力活動的基礎(chǔ)P31善于不斷學習主要包括的含義強調(diào)（ABCD）。(多選)A終身學習B全員學習C團隊學習D全過程學習P203經(jīng)濟體制改革的成功主要包括（AC）等容。(多選)A實現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代工業(yè)城市的大跨越B實現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向高科技工業(yè)園區(qū)的轉(zhuǎn)變C在企業(yè)中順利地完成了產(chǎn)權(quán)制度的改革D在政府機構(gòu)中順利完成了大部制改革P198實施智力激勵法的核心在于（ABCD）等原則。(多選)A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D綜合集成P47實行“大部制”，會阻礙信息技術(shù)的發(fā)展。（×）社會發(fā)展的主題是人的發(fā)展。(×)P17社會保障制度是在政府的管理之下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務的社會安全制度。(判斷)√P173沙漠地區(qū)一般具有日照時間短，晝夜溫差小的特點。(判斷×P229實踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新。(判斷)×P43實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。(判斷)√P36的行政體制改革，是符合我國建立廉潔高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)的行政管理體制的總體目標的。(判斷√P201經(jīng)驗告訴我們，縣政改革可以是中國總體政治改革的起點，并且是一個最理想的也是最具操作性的起點。(判斷√P200收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維。(判斷×P28收斂性思維會限制人的思路，使創(chuàng)新陷于困境。(×)施正榮認為，隨時隨地的環(huán)保，就是最大的慈善。改善地球環(huán)境，就是造福人類。(判斷√P313生物經(jīng)濟是以生命科學與生物技術(shù)研究開發(fā)和應用為基礎(chǔ)的、建立在生物技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)之上的經(jīng)濟，是一個與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、信息經(jīng)濟相對應的新的經(jīng)濟形態(tài)。(判斷√P133生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)不要求有高素質(zhì)的科研人員。(判斷)×P131生物經(jīng)濟是建立在生物資源可持續(xù)利用、生物技術(shù)基礎(chǔ)上，以生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、使用為基礎(chǔ)的一種經(jīng)濟模式。(判斷√P131生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動力創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)部就業(yè)機會，保護農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性。(判斷)√P225生態(tài)工業(yè)是一個封閉的系統(tǒng)。(判斷×P224生態(tài)產(chǎn)業(yè)通過兩個或兩個以上的生產(chǎn)體系或環(huán)節(jié)之間的系統(tǒng)耦合，使物質(zhì)、能量能多次利用，高效產(chǎn)出，資源環(huán)境能系統(tǒng)開發(fā)、持續(xù)利用?！蘌222深入推進政府機構(gòu)改革，精簡幅度高達1/2。(判斷)×P197實施“大部制”改革的過程中遵循了“按照決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)”的思路。(判斷)√P197所謂知識，是指人們在社會實踐活動中對客觀事物的性質(zhì)和變化規(guī)律所積累起來的經(jīng)驗和認識。(判斷)√P30實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的（先導）。(填空)P36生態(tài)農(nóng)業(yè)具有綜合性、（多樣性）、高效性、（持續(xù)性）等特點。(填空)P225（消除沖突）是TRIZ的一個核心概念。(填空)P62（移植法）是指把某一領(lǐng)域的原理、結(jié)構(gòu)、方法、材料等移植到新的領(lǐng)域之中，得以改變和創(chuàng)造事物的創(chuàng)新技法。(填空)P64生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在哪里？(簡答P223T提出戲劇改良的第一人是（A）。(單選)A胡適B梅蘭芳C朱自清D王國維P290推行大部制同時就意味著政府職能必須以（A）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)，回歸公共服務。(單選A提供公共產(chǎn)品和公共服務B天下C百姓利益D自身利益P193特許經(jīng)營，指特許經(jīng)營權(quán)擁有者允許被特許經(jīng)營者（A）其名稱，商標、專有技術(shù)、產(chǎn)品與運作管理經(jīng)驗等從事經(jīng)營活動的商業(yè)經(jīng)營模式。(單選A有償使用B無償使用C租借D部分收購P166體驗經(jīng)濟是以（B）為中心的。(單選)A商品B消費者C服務D利益149行知繼承和發(fā)揚了杜威的“學校即社會”的理論，提出了（B）的主。(單選)A社會即社會B社會即學校C學校即學校D自然即學校P111體驗經(jīng)濟的基本特征包括（ABCD）。(多選)A非生產(chǎn)性B短周期性C不可替代性D經(jīng)濟價值的高增進性P151體細胞克隆技術(shù)實驗成功的重大意義在于（AD）。(多選)A在實踐上證明了，利用體細胞進行動物克隆的技術(shù)是可行的B產(chǎn)生出了一只名叫多莉的羊C證明了細胞質(zhì)中仍然含有少量的遺傳物質(zhì)D在理論上證明了，分化了的動物細胞核仍然具有全能性P76推行大部制改革的意義有（BCD）。(多選A學習國外制度B有利于減少職能交叉，完善行政運行機制C有利于落實“問責制”，建設責任政府D有利于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革P193推行低碳經(jīng)濟即可避免氣候發(fā)生災難性變化、保持人類可持續(xù)發(fā)展。(判斷×P134突發(fā)奇想不是創(chuàng)新的一種方法。(判斷)×P45頭腦風暴被成為“創(chuàng)新技法之母”。(判斷)×P57推行大部制改革的意義何在？(簡P193UVW我國第一個GDP突破千億元的縣城是（D）。(單選)ABCDP198我國克隆出一只兔是在（B）。(單選)A80年代初B80年代末C90年代初D90年代末P75我國農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（D）。(單選A生產(chǎn)工具的落后B勞動力的流失C生產(chǎn)力的落后D小農(nóng)式家庭經(jīng)營P180我們要按照（B）的要求，來設置部位機構(gòu)。(單選A和諧社會B科學發(fā)展觀C三個代表D低碳經(jīng)濟P194王國維關(guān)于（B）的美學研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國現(xiàn)代美學的產(chǎn)生開了先河。(單選)A《西游記》B《紅樓夢》C《水滸傳》D《封神榜》P284王石作為“負責任的企業(yè)公民”的第一個（A），是跟政府合作，建設惠與中低收入者的廉租房。(單選)A社會責任B公民責任C公益項目D社會項目P301王永志通過（A）解決了火箭射程不遠的問題。(單選)A減少燃料重量B增加燃料重量C減小火箭重量D增加火箭重量P275問題可以分為（A）。(單選A常規(guī)問題和反常問題B已解決問題C未解決問題D發(fā)現(xiàn)問題P36問題的提出發(fā)生在（A）階段。(單選)A準備階段B醞釀階段C豁朗階段D驗證階段P39問題的求解發(fā)生在（B）階段。(單選)A準備階段B醞釀階段C豁朗階段D驗證階段P39問題的突破發(fā)生在（C）階段。(單選)A準備階段B醞釀階段C豁朗階段D驗證階段P39問題成果的證明和檢驗發(fā)生在（D）階段。(單選)A準備階段B醞釀階段C豁朗階段D驗證階段P39文化創(chuàng)新的目標是（C）。(單選A建設社會主義文明社會B提高人們的精神文明素質(zhì)C建設有利于社會整體創(chuàng)新的文化D促進經(jīng)濟的發(fā)展P10我國的社會保障制度的基本特征是（ABCD）。(多選A互濟性B公平性C普遍性D法制性P173我國在已建立的國環(huán)境、災害、氣象信息共享的數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)上建立的系統(tǒng)有（ABC）。(多選)A環(huán)境保護和環(huán)境無害化技術(shù)信息共享系統(tǒng)B綜合自然災害信息共享系統(tǒng)C氣候、氣象信息共享系統(tǒng)D資源分布信息共享系統(tǒng)P226我國的醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點著眼于強化公益性，改革管理與分配，確立了三項基本制度（BCD）。(多選)A農(nóng)村的農(nóng)民基本醫(yī)療保險B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度C城鎮(zhèn)的基本醫(yī)療保險D城鎮(zhèn)的職工基本醫(yī)療保險P176我們要按照科學發(fā)展觀的要求，根據(jù)（ABC）的總體部署，來設置部位機構(gòu)。(多選)A經(jīng)濟建設、政治建設B文化建設、社會建設C生態(tài)建設、人力建設D物質(zhì)建設、精神建設P194我們這個時代最偉大的精神就是（AC）。(多選A改革B艱苦奮斗C創(chuàng)新精神D開放P1文化的價值體系包括三層，它們是（ACD）。(多選A經(jīng)濟價值B歷史價值C價值D科學、道德、藝術(shù)的價值P99文化是眾多學科研究的對象，文化研究具有（ABD）的特征。(多選)A跨學科B交叉性C延伸性D總體性P97王永志運用逆向思維的案例告訴我們，人們通過對所思考事物的某一性質(zhì)與其依存條件的逆向思維，可以（BCD）。(多選)A使火箭的射程更遠B獲得對事物的某種新的認識C獲得解決問題的某個新的辦法D獲得從事某種創(chuàng)造發(fā)明的某一新的設想P276王石成為一個全國有影響力的成功人士，是因為他（AB）。(多選)A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨特管理獲得成功B通過他自己有意識地參加的很多特立獨行、標新立異的行動C把所有非房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)賣掉、整合掉，走房地產(chǎn)專業(yè)化路子D把房地產(chǎn)融入城市文化P301王國維的創(chuàng)新研究方法主要體現(xiàn)在（ACD）。(多選)A理念創(chuàng)新，開風氣之先B方法創(chuàng)新C操作創(chuàng)新，重治學方法D規(guī)創(chuàng)新，求會通境界P285王國維先生要求他的學生要做到“六不”，包括（ABCD）。(多選)A不放言高論、不攻擊古人B不議論他人短長C不吹噓、不夸淵博D不抄襲他人言論P288王大珩對光學玻璃的研究主要包括（ACD）。(多選)A發(fā)展了V棱鏡精密折射率測定技術(shù)B親自設計、研制成功的中子衍射晶體譜儀C改進了退火樣品折射率微差干涉測量方法D光學玻璃不同退火條件對折射率、應力、光學均勻性的影響P272問題所需不同專業(yè)只是的互補。(√)P50王石能夠使萬科健康地生存，并且過著有尊嚴的生活，就在于王石自強不息、積極向上的激情，不斷鼓舞并感召著人們。(判斷√P301王永志解決了火箭射程不遠的問題。(判斷√P275王永志善于運用逆向思維。(判斷√王國維是中國最早從事簡牘研究的學者之一。(判斷)√P285吳鷹和丁健等開發(fā)出了中國第一個打入國際市場的“中國芯”。(×)P279我國的咨詢業(yè)最初是在1980年從日本開始引進的。(判斷√P231我國的大部制改革已經(jīng)完全到位了。(判斷)×我們的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子。(判斷×P110“我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標和計劃；我們會時常受到挫折，但不要失去熱情?！边@句話是丁肇中說的。(×)P249網(wǎng)絡教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠程教育模式。(判斷)√P108網(wǎng)絡教育主要是指利用計算技術(shù)設備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)絡來進行教與學的活動。(判斷)√P108未解決問題不是實際問題。(判斷)√P99文化研究不包括文化理論與文化實踐。(判斷×P99文化學研究是關(guān)于文化的“元研究”。(判斷)√P97未來的大學將會脫離社會。(判斷×P109外部概念問題是指同一領(lǐng)域中不同理論的矛盾或理論與外部的哲學、文化觀念等不一致產(chǎn)生的問題。(√)P22無邊界行為是通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇提出的。(判斷)√P204我們強調(diào)（集成創(chuàng)新）、（整合創(chuàng)新），就是要把各種創(chuàng)新整合起來，系統(tǒng)地、全面地實行創(chuàng)新戰(zhàn)略。(填空P1網(wǎng)絡教育將廣泛傳播，它會對哪些方面產(chǎn)生巨大的影響？(簡答)P110未來大學將發(fā)生革命性變革的表現(xiàn)是什么？(簡答)P108X循環(huán)經(jīng)濟是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ˋ）來發(fā)展經(jīng)濟。(單選)A生態(tài)型資源循環(huán)B物質(zhì)消耗C污染環(huán)境D一次性消耗P138循環(huán)經(jīng)濟是以（C）為目標。(單選)A資源的高效利用B資源的循環(huán)利用C資源的高效利用和循環(huán)利用D以上皆不是P140攜程網(wǎng)非常注重降低（C）的成本。(單選A宣傳B行政管理C創(chuàng)新D會員出行P212攜程旅行網(wǎng)創(chuàng)立于（D）年。(單選)A1684B1980C1997D1999P211學習型組織的本質(zhì)特征是（B）。(單選)A組織成員擁有一個共同的愿景B善于不斷學習C兼學別樣D扁平式結(jié)構(gòu)P203行為的直接原因是（B）。(單選A智力B動機C感情D經(jīng)驗P34項目管理是一種以（D）為對象的系統(tǒng)集成管理方法。(單選)A成果B技術(shù)C人員D項目P12希望點列舉法是以（D）為基石進行的。(單選)A借助于信息反饋B“有什么缺點需要改進”C為美國陸軍首創(chuàng)D創(chuàng)新者的主觀愿望P60虛擬大學的歷史較短，美國歷史上第一個基于網(wǎng)絡的高等教育課程出現(xiàn)在（C）年。(單選)A1986B1990C1995D2001P114顯意識的控制體系是一個（A）。(單選)A邏輯系統(tǒng)B感性系統(tǒng)C情感本能系統(tǒng)D理性系統(tǒng)P25下列是右腦主要作用的有（BC）。(多選A語言的思考認識和行為B直觀的、綜合的思考認識和行為C幾何的繪圖的思考認識和行為D代數(shù)的思考認識和行為P72下列是左腦主要作用的有（ABD）。(多選)A語言的思考認識和行為B邏輯的、分析的思考認識和行為C幾何繪圖的思考認識和行為D代數(shù)的思考認識和行為P72學習型組織有著不同凡響的作用和意義，它的真諦在于（BC）。(多選)A學習是為了更好的創(chuàng)造價值B學習是為了保證組織的生存，提高組織的競爭力C學習更是為了實現(xiàn)個人和工作的真正融合，使人們在工作中實現(xiàn)生命的意義D使人們的真正興趣得以產(chǎn)生價值P206星光一號具有的特點是（ABCD）。(多選)A性能優(yōu)異B集成度高C能耗低D傳輸速度快P279狹義的創(chuàng)新思維是指（ABD）。(多選A建立新理論B導致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事物而發(fā)生的思維活動C規(guī)則的D其思維結(jié)果是獨創(chuàng)的P20行為科學至少從（ABC）等方面影響大成智慧的形成。(多選A法治B心理學C倫理學D社會學P260攜程網(wǎng)的呼叫中心在總部。(判斷)×P211攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)。(判斷)√P212新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)。(判斷√P102現(xiàn)實本身是跨學科的，任何學科的邊界都是相對的。(判斷√P98系統(tǒng)工程是錢學森等吸收國外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果，總結(jié)我國科學技術(shù)發(fā)展與國防建設的經(jīng)驗，用系統(tǒng)學的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理科學技術(shù)，是具有中國特色的自主創(chuàng)新成果。(判斷)√P256虛擬大學是指運用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡上的、不消耗現(xiàn)實教育資源和能量的，并且有顯示大學功能的一種辦學實體。(判斷)√P114選定思路是要注意確定選擇的標準，大多數(shù)時候要能選出“滿意的思路”，過分追求理想方案可能導致一事無成。(判斷)√P38尋求經(jīng)驗事實之間的聯(lián)系并給出統(tǒng)一解釋，是科學活動的基本目標，卻不是科學問題產(chǎn)生的最基本的途徑，更不是建立科學理論或假說的最基本的出發(fā)點。(判斷)×P23相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，（新媒體）被稱為“第五媒體”。(填空)P103新媒體的媒體形態(tài)有哪些？(簡答P103Y一切智力活動都是從（D）開始。(單選)A認知B經(jīng)驗C學習D記憶P32以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（A）。(單選)A合作創(chuàng)新B原始性創(chuàng)新C再次創(chuàng)新D整合創(chuàng)新P3以下各項，不是國家創(chuàng)新系統(tǒng)功能的是（C）。(單選)A創(chuàng)新活動的執(zhí)行B創(chuàng)新資源的配置C保持社會穩(wěn)定D創(chuàng)新制度的建立P7以下說確的是（A）。(單選)A低碳不等于貧困B發(fā)展低碳經(jīng)濟會限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進和發(fā)展C低碳經(jīng)濟成本很高D低碳是未來要做的事情，現(xiàn)在可以忽略P134以下人物中，（B）是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。(單選A鈺哲B鄧稼先C錢學森D高錕以下人物中，（A）曾是我國的首席天文學家。(單選)A鈺哲B鄧稼先C錢學森D高錕右腦教育起源于（B）。(單選A英國B日本C中國D美國P73右腦支配（D）。(單選A植物性神經(jīng)B動物性神經(jīng)C右半身的神經(jīng)和感覺D左半身的神經(jīng)和感覺P73振寧致力于揭示自然的（D）。(單選A多樣性B統(tǒng)一性C不對稱性D對稱性P224致遠締造的雅虎是（B）。(單選A門戶B軟件公司C瀏覽器D搜索引擎P276研究性學習是以（A）為基本目標的。(單選A培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力B在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富體驗和獲得的科學文化知識C學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等D在教師指導下，以學生自主采用研究性學習方式開展研究P112研究性學習是以（D）為基本的教學形式。(單選A培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力B在提出問題和解決問題的全過程學習到的科學研究方法、獲得的豐富體驗和獲得的科學文化知識C學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等D在教師指導下，以學生自主采用研究性學習方式開展研究P112研究性學習是以（C）為基本的學習載體的。(單選A培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力B在提出問題和解決問題的全過程學習到的科學研究方法、獲得的豐富體驗和獲得的科學文化知識C學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等D在教師指導下，以學生自主采用研究性學習方式開展研究P112研究性學習是以（B）為基本容的。(單選)A培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力B在提出問題和解決問題的全過程學習到的科學研究方法、獲得的豐富體驗和獲得的科學文化知識C學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等D在教師指導下，以學生自主采用研究性學習方式開展研究P112因為奇瑞是（B），從而制造了傳奇。(單選)A閉門造車B自主開發(fā)C很好地利用了國際資源D全球采購P214一般來說，創(chuàng)新思維具有以下特征（ABCD）。(多選A綜合性、辯證性B獨創(chuàng)性、求異性C主動性、探索性D靈活性、流暢性P23以下不是學習型組織特點的有（CD）。(多選A無邊界行為B自主管理C員工以事業(yè)為重D領(lǐng)導者還是領(lǐng)導者P203以下不是生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)別的有（AC）。(多選)A工業(yè)成果在技術(shù)經(jīng)濟上的要求一樣B工業(yè)成果在技術(shù)經(jīng)濟上的要求不同C工業(yè)產(chǎn)品的流通控制一樣D工業(yè)產(chǎn)品的流通控制不同P223以下屬于發(fā)散思維與收斂思維互補表現(xiàn)的是（BC）。(多選A發(fā)散是收斂的前提B收斂是發(fā)散的前提C在發(fā)散的基礎(chǔ)上進行收斂才更有效D在收斂的基礎(chǔ)上進行發(fā)散才更有效P25以下屬于國家創(chuàng)新體系子系統(tǒng)的是（BCD）。(多選A學校B知識創(chuàng)新系統(tǒng)C技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)D知識傳播系統(tǒng)P7以下各項，屬于注意力特點的有（AB）。(多選A不能共享的、無法復制B是有限的、稀缺的C注意力是不可以傳遞的D注意力產(chǎn)生的經(jīng)濟價值是直接體現(xiàn)P128以下各項，是胡適提出的科學主義方法的是（ACD）。(多選)A實驗方法B三目法C歸納演繹方法D懷疑方法P291以下各項，是學習型組織特點的有（ABCD）。(多選)A組織成員擁有一個共同的愿景B善于不斷學習C兼學別樣D扁平式結(jié)構(gòu)P203以下各項，屬于創(chuàng)新方法的是（ABCD）。(多選A頭腦風暴法B綜合集成法C糾錯法D借鑒改進法P45以下能表現(xiàn)創(chuàng)新思維自身變換靈活性的是（ABC）。(多選A與時變換思維的角度和方法B與時拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C主動拋棄一些無效的思維方法和思維材料D具有立體的思維能力P26以下部門屬于人力建設部署的是（BD）。(多選A社會保障部B人力資源部C民政部D民族事務委員會P195以下部門屬于經(jīng)濟建設部署的是（AB）。(多選A財政稅務部B金融監(jiān)管部C研究開發(fā)與教育部D文化部P195以下部門屬于政治建設部署的是（ABCD）。(多選A外交部B國防部C安全部D司法部P195以下部門屬于社會建設部署的是（AC）。(多選)A社會保障部B人力資源部C民政部D民族事務委員會P195以下部門屬于文化建設部署的是（CD）。(多選)A財政稅務部B金融監(jiān)管部C研究開發(fā)與教育部D文化部P195以下是振寧工作的獨特風格的是（AC）。(多選A獨立性與創(chuàng)造性強B艱苦奮斗C眼光深遠D善于從雜亂的數(shù)據(jù)中找到統(tǒng)一P244以下是施正榮想法有（BD）。(多選)A重視材料，“言必有證”B隨時隨地的環(huán)保，就是最大的慈善C“大膽假設，小心求證”D改善地球環(huán)境，就是造福人類P313以下有關(guān)實施智力激勵法核心四原則，說確的是（ABCD）。(多選A自由暢想突出求異創(chuàng)新B要求人們思維輕松，回憶氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證C以量求質(zhì)強調(diào)互動D集成原則確?？梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案P49以下關(guān)于克隆技術(shù)的說法，正確的是（ABC）。(多選)A克隆的第一個時期是微生物克隆B克隆的第二個時期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個時期是動物的克隆D克隆的第四個時期是人體的克隆P74意志的表現(xiàn)形式包括（ABCD）。(多選)A頑強性B目的性C果斷性D自制性P34由王大珩主持開設的（ABC）等計量研究工作，成為后來成立的中國計量科學研究院某些工作的技術(shù)基礎(chǔ)。(多選)A光度B溫度C長度D敏感度P273由政道和振寧共同發(fā)現(xiàn)的K介子有兩種不同的衰變方式，它們是（AB）。(多選)A偶宇稱態(tài)B奇宇稱態(tài)C對稱狀態(tài)D不對稱狀態(tài)P240致遠能夠成功的秘訣在于（ABCD）。(多選)A有眼力B有膽識C有技巧D有恰當?shù)姆椒≒278致遠感覺到，網(wǎng)絡提供信息具有（ABD）等特點。(多選A豐富B與時C偏激D廣泛P277英國哲學家貝弗里奇曾經(jīng)從創(chuàng)造過程的角度講思維方式分為（BCD）。(多選)A創(chuàng)新性思維B批判性思維C想象性思維D無控性思維P20亞奧氏智力激勵法與奧氏激勵法的原則是一致的。(判斷×P55以為代表的成功的創(chuàng)業(yè)者，給中國的年輕人樹立了一種創(chuàng)業(yè)致富的新形象。(判斷√P300右腦開發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維。(判斷)×P74由文化自身的跨學科性質(zhì)，我們要看到在實踐層面，以文化產(chǎn)業(yè)為代表，面對豐富的文化現(xiàn)象時，必須要有相應的文化理論。(判斷√P99研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動不包括自然科學、工程領(lǐng)域和生命科學領(lǐng)域。(判斷×P233研究性學習是一種實踐性較強的教育教學活動，包括選題、制定研究計劃、收集資料、請教專家學者、撰寫研究報告等一系列的過程。(判斷√P112研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)。(判斷)√P232研究性學習實質(zhì)上是以往興趣小組、學科競賽訓練的擴大化。(判斷×P113振寧致力于揭示自然的對稱性，而這些對稱性常常造成了實驗物理結(jié)果的整齊性。(判斷×P224振寧說：“鄧稼先是中國的帥才?！?判斷√P271振寧對數(shù)學的美妙的品味照耀著他所有的工作，這使得他“對于自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠一些”。(判斷)√P244振寧開辟了弱作用中的對稱破缺、高能中微子物理以與相對論性重離子對撞物理等科學研究領(lǐng)域。(判斷)×P242致遠獨自一人開創(chuàng)了雅虎軟件公司，表現(xiàn)出了很高的個人能力。(判斷)×P276伊利集團通過創(chuàng)新走向偉大。(判斷×P309原始性創(chuàng)新是原創(chuàng)性、原發(fā)性的創(chuàng)新，也是根本性的創(chuàng)新。(判斷)√P3研究性學習是一種（實踐性）較強的教育教學活動。(填空P112研發(fā)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出形式是（科學論文）、發(fā)明專利、（技術(shù)訣竅）等，難以用統(tǒng)一的經(jīng)濟指標精確度量。(填空)P232月球已成為未來航天大國爭奪（戰(zhàn)略資源）的焦點。(填空)P96振寧有何特殊的工作風格？(簡答P244以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括哪些方面？(簡答P41振寧為什么說“鄧稼先是中國的帥才”？(簡P271Z在我國，只有依靠（B），才能突破發(fā)展所面臨的重大瓶頸約束，才能贏得未來發(fā)展的主動權(quán)。(單選)A經(jīng)濟發(fā)展B科技進步和創(chuàng)新C創(chuàng)新D艱苦奮斗自立更生P15在我國，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學研究計劃——（A）。(單選)A攀登計劃B863計劃C211工程D986計劃P71在很長時間里人們提到創(chuàng)新，多是從技術(shù)、經(jīng)濟方面去理解，近年來更多地從（C）的創(chuàng)新方面去把握。(單選)A人才B科技C整個社會D自然P2在所有的問題當中，（A）更容易引起一些卓越科學家的關(guān)注。(單選)A反常問題B尋常問題C已解決問題D未解決問題P22在管理實踐中，瑞敏將（B）融會貫通，“兼收并蓄、創(chuàng)新發(fā)展、自成一家”，創(chuàng)造了富有中國特色、充滿競爭力的海爾文化。(單選)A智慧和魄力B中國傳統(tǒng)文化精髓與西方現(xiàn)代管理思想C膽識和勇氣D全球政治和經(jīng)濟P298在理論創(chuàng)新的過程中，除了綜合的運用各種思維方式之外，還需要具備（D）。(單選)A實踐的經(jīng)歷B艱苦樸素的作風C吃苦耐勞的精神D相關(guān)的科學知識P41在科學認識的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（A）為主線的。(單選)A問題B經(jīng)驗C權(quán)威的意見D知識P39在，政府以（B）的身份出現(xiàn)。(單選A市場主體B社會管理者C社會主體D市場管理者P199中國第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個人護理品是（A）。(單選A佰草集B芊芊草C絲芙蘭D雅詩蘭黛P214中國光學事業(yè)的奠基人是（A），他還和其他科學家一起提出成立