2023年《學會使用回收站》教學設計_第1頁
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2023年《學會使用回收站》教學設計_第3頁
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《學會使用回收站》教學設計一、教學目標：【知識與技能】1、了解回收站的作用；2、了解如何將誤刪除的文件和文件夾從回收站中還原?！具^程與方法】能夠通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能通過努力解決問題?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】激發(fā)學生熱愛生活、提高知識應用能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，并教育學生做事要認真謹慎?！救毕菖c補償】補償學生能夠主動思考的能力。二、教學重難點：了解如何將誤刪除的文件和文件夾從回收站中還原。三、教學方法：任務驅(qū)動法主動探究法四、教具學具：電腦、投影儀等五、教學過程：（一）、談話導入，開門揭題同學們都見垃圾桶吧！在哪些地方見過？它是做什么用的呀？我們電腦中也有一個類似垃圾桶作用的東西。不過在電腦中它不叫垃圾桶而叫回收站。（板書課題：學會使用回收站）（二）、任務驅(qū)動，探究新知任務一：認識“回收站”誰知道電腦里的回收站在哪兒嗎？請你用鼠標指一指。任務二：查看"回收站"你能打開“廢品回收站”嗎？怎樣打開？自己摸索后匯報，并請同學演示。教師適時進行個別指導。任務三：文件及文件夾刪除請同學們自學教材，然后試著刪除D盤里“圖片”這個文件夾里的文件。（學生嘗試操作）你是怎樣操作的，請說一說，再請演示給大家看。誰能總結(jié)一下他們都用了哪些方法嗎？任務四：文件及文件夾還原請大家看教材，自學如何“撿”回已經(jīng)刪除的文件。師：誰能把你的方法演示給大家看看？（教師點評）你們還有其它的方法嗎？請你把方法寫出來并告訴你周圍的同學。任務五：徹底刪除文件及文件夾請同學們將“回收站”里的文件徹底刪除，并根據(jù)教材中的圖示，將關(guān)鍵的操作用紅筆圈起來。師：當我們把“回收站”里的文件刪除后，還能“撿”回來嗎？（三）師生互動，協(xié)作探討小困難：小紅把A盤里的文件刪除了，你能在“回收站”幫她“撿”回來嗎？請你幫助她。（小組討論，全班交流總結(jié)）（四）課堂評價，總結(jié)延伸1、請自己在“桌面”上新建一個文件夾，并用不同的方法進行刪除、還原，看誰掌握的方法最多。（提示：兩位同學可以比賽操作）2、總結(jié)：本節(jié)課

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