英語教學現(xiàn)狀調查報告

第第頁英語教學現(xiàn)狀調查報告

**年9月13日至10月17日我到**市**三中進行為期一個月的教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是英語教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對英語這門課而言的。為了得到老師和同學的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業(yè)有很大的援助。

為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、班級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。

在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學英語教學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)表達的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。盼望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)覺在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學方法取得的效果不是很抱負，上課時同學的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學再看書本了。同學多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍運用，因此，老師們?nèi)耘f保持運用傳統(tǒng)的教學方法。

在調查中我還發(fā)覺有閱歷的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的同學的記律較差，自覺性不足，假如氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且同學的自主學習技能差，合作技能欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。大部分同學喜愛那種上課幽默的，不愛批判同學的，能夠和同學很好相處的老師，他們都盼望老師能夠多關注自己，即使是成果差的同學也這樣，這種愿望甚至比其他同學更加劇烈。他們盼望老師多了解他們的真實的`想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好伙伴，而不是老師用一種居高臨下的氣概去對待他們。而且，有的同學還喜愛關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感愛好。看來我們做老師的要好好和同學進行實時的溝通，以了解同學的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

通過以上的調查，我認為在今后的語文教學中，老師應當留意以下幾個問題：

一、培育同學學習語文的愛好，只有同學對他所學的科目提興奮趣了他們才有可能很快地提高成果。老師可以多組織一些語文活動課，讓同學積極地參加進來，叫同學在自己的參加中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓同學有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓同學開展爭論，進而使同學愛好更進一步。

二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去的確的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地運用多媒體可能回引起同學的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)覺。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓同學一下子對圖片產(chǎn)生愛好，從而帶著新奇心去學習課文，枯燥的文本就會簡單讓同學接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是老師在課堂上講，多與同學