特殊家庭背景中的家庭教育策略研究

特殊家庭背景中的家庭教育策略研究隨著社會(huì)的發(fā)展，特殊家庭背景的兒童在家庭教育中也面臨著一些獨(dú)特的問題，比如來自單親家庭、離異家庭、殘疾兒童家庭、貧困家庭等，對(duì)于這些特殊家庭，需要采取不同的教育策略和措施，以保障他們健康發(fā)展和良好的心理成長(zhǎng)。本文將從特殊家庭背景出發(fā)，探討家庭教育的策略。

一、單親家庭教育策略

單親家庭為子女的教育埋下了不少困難和隱患，但也并不意味著你的孩子注定要淪落到社會(huì)底層。家長(zhǎng)必須有這樣一個(gè)心態(tài)：

1、穩(wěn)定狀態(tài)。單親家庭子女缺少了另一半父母的關(guān)愛，所以家長(zhǎng)提供溫暖安全的家庭氛圍非常重要。

2、開始向孩子主動(dòng)說起父母之間的事情，為孩子制造“親人”的感覺。

3、多給予孩子正面暗示，鼓勵(lì)孩子多做有益于身心健康的事情，如多讀書、多鍛煉身體等。

4、在孩子與其它孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格掌握這個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子獲得更多的友誼和信任感。

二、離異家庭教育策略

1、不給孩子增加壓力。悲觀的態(tài)度只會(huì)使孩子更加沮喪。

2、不在孩子面前大呼小叫，不要扯掉零散的事情。冷靜下來，補(bǔ)充或澄清孩子的信息。

3、告訴孩子你們都會(huì)克服這個(gè)困境，并告訴他們你們將為此竭力不懈。

4、與孩子談吐要輕松，談到他們想知道的事情時(shí)使他們發(fā)笑，但也可以表達(dá)出自己的關(guān)心。

5、給孩子的信上寫幾句話，要表達(dá)你關(guān)心孩子的人生。如果你能寫得很好，就能被孩子感動(dòng)！

三、殘疾兒童家庭教育策略

1、名字不是一切，表現(xiàn)出對(duì)他的關(guān)心，不要太關(guān)注“不完美”。

2、不要忽略殘障兒童在自己能力范圍內(nèi)的需求，比如孩子想看書，需要有特殊的書。

3、披著殘障外衣的孩子，實(shí)際上是有智慧、有感覺的人，給他們機(jī)會(huì)去證明自己。

4、我們常說殘障之痛來自于不被接受的痛苦。做我們能做的一切，讓他們能夠被我們接受。

5、我們不能夠把殘疾當(dāng)作“不講人道”的事情，人性的尊嚴(yán)超越了殘疾。

四、貧困家庭教育策略

1、要有愛的家庭氣氛。不論貧富、高低，能給孩子溫馨、幸福的就是家庭氣氛。

2、生活要精致。不是貴買賤買，而在于品味生活，孩子的趣味發(fā)展離不開諸如物質(zhì)生活的美好。

3、教育要全方位。在教育上，不是憑空能創(chuàng)造出多么的魔力，真正狙擊對(duì)孩子有益的，還是全方位素質(zhì)教育。

4、視野要開闊。讓孩子參加各種活動(dòng)，去體驗(yàn)不同的生活