給學校的感謝信四篇

給學校的感謝信四篇給學校的感謝信篇1

友愛的班主任：

您每天都是早出晚歸，盡職盡責地工作。您是多么無私，多么偉大!您差不多每天晚自修都來了，為了是替我們這些同學解答難題。您為我們的前途奔波，在百忙中抽空上網(wǎng)收集名校相關資料與我們共享。每當學生違背校規(guī)，您并沒有放棄他們，而是語重心長地跟他們談心。每當天氣驟變，您便擔當了父母的角色，關懷著我們的吃穿，要我們留意身體健康。但您知道嗎?作為您的學生，我是多么的關懷您的健康。老師，請您要為我們保重。您不是我們的父母勝似父母，您嘔心瀝血地為我們批改作業(yè)，引導著我們走上光明大道。

在初中，我榮幸地當上數(shù)學科代表。但每天遇到難題，心里難免恐懼，被這難題壓倒。每當我捧著作業(yè)走到你面前時，你都會一再囑咐我肯定要學好理科，并對我說：多做些練習題，有什么不懂的隨時歡迎你來問我!我都是左耳聽右耳出，覺得您太嘮叨了。那次我數(shù)學成果只得了75分，那天晚上您把我叫到辦公室，把我做錯的題目一一講解。為什么這次成果不理想?您懷疑地問。我不耐煩地說：有的題目不會做，有的是自己馬虎。您就拿著筆和紙在旁邊教我解答方法，講到我明白為止。。半個小時過后，您最終講完了，我像自由的小鳥飛出去時，卻被您叫住。您語重心長地說：這些題目都講過，上次問你，你都說懂啊!做人要知之為知之，不知為不知，是知也聽后，我的臉像一個紅通通的蘋果，覺得很慚愧。

從那次后我領會到您的良苦專心。到如今您還時常提示著我要學好數(shù)理化，每次我都會牢記心中。

捧著一顆心來，不帶半根草去。這不是您的真實寫照嗎?!您是學問的傳播者，是人類靈魂的工程師。您高尚的'人格照亮我們純凈的心靈。每當看到您絲絲的銀發(fā)，我感到無比辛酸。我暗下決心：肯定要學好數(shù)學。難題好比攔路虎，你在它們面前面露恐懼之色，它們會顯得得意洋洋，齜牙咧嘴。我們要迎刃而上，揚起信念的風帆，在充斥著競爭與實力的海洋上堅決前行。

暑假里，我將制定行之有效的學習方式。對與理科，在多做題的基礎上，開闊自己的視野。以攻克難題為目標，寧可廢寢忘食也要到達預期目標。多與文科，我將博覽群書，遨游在古今中外的文學里吸取點滴養(yǎng)分，從而使自身觀看事物更細致入微，豐富自身對事物的觀點看法，站在巨人的肩膀上眺望，使自身的視野更光明開闊。

我深信通過自己的努力，會考上理想的高中，用成果來報答您對我的教育之恩。

老師，忘不了您以青春凝聚的學問源泉所給予的細心澆灌;忘不了您孜孜不倦的教育時伸展的秀麗面容;忘不了您在面對一個氣餒的女孩所給予的鼓舞與親切話語。

祝：

身體健康!笑口常開!事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學校的感謝信篇2

敬重的xx學校：

我是貴校學生黃明明的父親。黃明明同學在20xx年江蘇省計算機競賽中取得了省一等獎的好成果，這與學校老師班主任對他的關懷與幫助是分不開的`。班主任王老師以她豐富的教學閱歷與管理閱歷，給學生帶來了規(guī)范豐富的教學環(huán)境，增添了學習的信念。作為父母我深表感謝，在此致上我最深深的敬意。

對于學生的培育，學校與教師以全心全意的看法對待學生，為祖國的將來培育了很多的橫梁之才。這種精神值得敬重。

祝全體教職員工工作順利！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

給學校的感謝信篇3

敬重的祝校長：

您好!

我是貴校四年級五班學生XX的家長。昨天，在學校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。確實，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加喜愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感謝之情，無法完全說出我全部的感慨，但我仍舊想在被學校定為感恩節(jié)的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培育和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你們!

說起來我的孩子在東辰已經(jīng)學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的歡樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習學問、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東辰求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。感謝!

當孩子告知我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，仔細的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告知我說，今日楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感謝老師。因為我知道，這樣的平等的溝通和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里始終放著楊老師推舉我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的'書籍。我不知道是不是全部的家長都和我一樣，總之，我是很喜愛開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參與，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起溝通感受?？梢哉f楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。

每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數(shù)學課堂上的情景時，我覺得我也在當謝老師的學生，感受著他生動好玩的教學，我真的好想也坐在教室里傾聽他的講授。家長會上，謝老師說：我期望我的學生不僅僅是喜愛我上課的幽默好玩，而是要通過喜愛我的課，最終喜愛上數(shù)學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數(shù)學的目光看世界，用數(shù)學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數(shù)學的美。是謝老師的教學和他的數(shù)學觀激發(fā)了孩子的學習主動性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

聽見四年級五班的孩子們把數(shù)學老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時，我特別感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱呼埃我曾經(jīng)對劉暉老師說，我的兒子是因為喜愛你才喜愛上英語這個學科的。確實是這樣的，我也是從我兒子很多次的描述中喜愛上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時，特別興奮的囑咐我肯定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起溝通怎么樣激發(fā)孩子對英語的學習興趣的過程中，我為老師的和善、熱情和敬業(yè)精神深深感動著;當孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時，我眼前出現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習的身影和帶孩子參與英語角練習口語的情景;我經(jīng)常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應當?shù)玫綄W生的愛戴，理應得到我們?nèi)考议L的敬重和感謝。

元旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來的短信息，她對我說：培育孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任，請家長放心并祝我新年歡樂。我的心里充滿了暖和和感動，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關心和情意。

孩子這學期當上了少先隊的大隊委，在我看來他肩膀上的那個大隊委的標志就好象是孩子健康成長的催化劑。孩子在大隊委這個位置上學會的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會受用。孩子不只一次的對我說，他十分感謝同學、老師的推舉和信任，感謝輔導員石老師的觀賞。是大隊委這個職務讓他更加的自信和歡樂，感謝學校給了孩子這樣一個平臺。

今年夏天，孩子隨學校組隊，赴北京參與迎接20xx奧運會作文大賽，這次遠行雖然只有短短的7天，但這七天里孩子所學到和所經(jīng)受的將讓他的終身受益。做為父母，我們很感謝學校給孩子提供了這種成長的機會，更感謝是老師為孩子成長所付出的心血。

記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說媽媽，感謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學校，我肯定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你!聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學校重視的不僅僅是孩子的學習成果，孩子學到的也不僅僅是課本本學問，重要的是，是學校、是老師教會孩子做人。記得在家長會上您說過：要讓東辰的孩子首先學會做人，做有學問的人，然后是做有學問的好人。如今，每到過年和教師節(jié)，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也常常回憶起當年老師對我們的教育。我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視學問學習，更重視情感教育和人格教育的學校。

家長：

年月日

給學校的感謝信篇4

XXX：

感謝我的大學——xx古民族大學。是您給我提供了進展的平臺，讓我發(fā)光發(fā)亮，絢麗多彩。將近兩年的大學生活。學校不僅給我們提供了一個安全舒適的學習環(huán)境，而且教育我們?nèi)绾为毩⑸睿瑸槲覀儾饺肷鐣峁┬┰S閱歷，幫助我從丑小鴨蛻變成白天鵝。

博學明理，崇德至善。從第一天進入這個學術的殿堂，這句話便成為我的座右銘。在這里出名師，有益友。我們的班主任特別盡責，總是能準時的鼓舞我們，教育我如何處事做人。專業(yè)老師的教育，猶如指路明燈，讓我們在煙波浩渺的學問海洋中盡情遨游。學校除了關懷我們的學習，更關懷我們的生活和成長。在生活中，安全問題尤為重要，學校也極度重視，為了讓我們關注安全問題，學校想盡方法，例如舉行安全活動月，安全學問競賽，等等從各方面激發(fā)我們的主動性，只為我們有更健康歡樂，有一無與倫比的`大學生活。感謝我的大學——內(nèi)蒙古民族大學。是您給了我一個耀眼的大學生活。

大學一個注定“恰同學少年，風華正茂書生意氣。〞在大學組織的辯論賽中，我們言語銳利，不讓分毫，舌戰(zhàn)群儒。是您讓一個不善言辭的我，成為一個雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發(fā)。讓我從