美術(shù)水果鋪教案8篇

美術(shù)水果鋪教案8篇美術(shù)水果鋪教案篇1目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)向一個方向來回涂色。2．會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。準備：教師示范用水果輪廓圖。過程：1．引起幼兒涂色的興趣。教師出示水果輪廓圖。提問：這是什么?說說應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?2．示范涂色。涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。3．練習(xí)涂色。鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。4．相互欣賞作品。建議：1．在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。評價：1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。幼兒園小班美術(shù)教案：請小動物吃水果幼兒園小班美術(shù)教案：請小動物吃水果目標(biāo)：1．能用泥制作自己喜歡的水果。2．有關(guān)心小動物的.情感。準備：1．油泥、泥工板。2．剪好的小樹葉等。過程：1．激發(fā)幼兒泥塑的愿望。提問：幼兒園里養(yǎng)了哪些動物?這些小動物真可愛，你們愿意請小動物吃水果嗎?2．談?wù)勛约合胱鍪裁唇o小動物吃。3．幼兒制作水果。?觀察幼兒搓圓技能，提醒幼兒用正確的方法搓圓。(在手心中)?可提供水果圖片供幼兒參考。4．給小動物送水果。作品完成后，送給小動物，并說：“xx小動物，我請你吃xx水果?！苯ㄗh：1．美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。2．可用沙盤做果園，用樹枝插在沙盤里做果樹，幼兒用泥捏出其他水果的形象。評價：1．能用搓圓的技能搓出圓形的水果。2．會用語言和“小動物”交流。幼兒園小班美術(shù)教案：漂亮的水果樹幼兒園小班美術(shù)教案：漂亮的水果樹目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)撕貼水果。2．能體驗與同伴共貼水果樹的快樂。準備：若干不同顏色的長條紙，一棵畫有空白水果輪廓的果樹。過程：1．觀察圖片引起興趣。?提問：樹上的果娃娃沒有衣服，你們會給它們穿上漂亮的衣服嗎?2．幼兒嘗試用長紙條撕成小碎塊。3．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在果樹上。?邊做邊說一說：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。4．共同欣賞作品。建議：可以提供更多的彩色紙讓幼兒撕貼，粘貼秋天的花、草、樹葉等。評價：1．會選擇色紙撕貼水果。2．會與同伴共同粘貼水果樹。幼兒園小班美術(shù)教案：我給大樹媽媽粘樹葉一、活動目標(biāo)：1、幼兒初步學(xué)會撕紙片，用膠棒粘貼。2、知道小鳥是人類的好朋友，要關(guān)心照顧它們。3、幼兒能很好的完成粘貼等精細動作，以促進小肌肉的發(fā)展。二、活動準備：1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。3、背景音樂《快樂的小鳥》。三、活動過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進活動室，停在大樹圖邊;小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？（二）、教師示范方法步驟。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做樹葉。然后用膠棒涂在樹葉的一面，輕輕的貼到大樹上。教師再次示范一遍。教師可增加點難度，讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。（三）、幼兒進行操作，教師個別指導(dǎo)。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。（四）、出示小鳥，送小鳥回家。教師：小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。四、活動延伸教師小鳥們都回來了，大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它，它希望我們再幫它一個忙，讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們，以后不能隨便摘樹葉，要愛護我們的大樹，愛護小鳥，現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好？”活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。幼兒園小班美術(shù)活動：我給花兒穿衣服活動目標(biāo)：1、對使用新材料感興趣，并愿意大膽地使用和表現(xiàn)。2、懂得用各種顏色進行涂色的活動。3、學(xué)習(xí)正確使用油畫棒涂色的方法。活動過程：1、教師出示活動的材料并向幼兒進行介紹使用的方法。2、幼兒使用活動材料進行活動。3、幼兒把制作好的成品貼在教室的大墻上。指導(dǎo)重點：1、教師用游戲口吻吸引幼兒的注意，引起幼兒參與活動的興趣。2、教師鼓勵幼兒用多種顏色的油畫棒進行涂色活動。3、教師指導(dǎo)幼兒把自己的作品帖到大墻上。4、教師鼓勵幼兒大膽與同伴進行交流，告訴幼兒自己的感受。環(huán)境材料：廢舊的紙碟若干（與幼兒的人數(shù)相符）、油畫棒若干盒（與幼兒的人數(shù)相符）、糨糊少許、抹布若干條。幼兒園小班美術(shù)教案：《可愛的小綿羊》活動設(shè)計一、授課班級：小班二、內(nèi)容分析?可愛的小綿羊》是小班主題《我的動物朋友》中的一節(jié)課，幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總是能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，小綿羊是被幼兒所熟知的小動物，通過小綿羊可愛的造型調(diào)動幼兒認識小綿羊外形的興趣，并能嘗試想辦法幫助小綿羊，圍繞“羊毛”展開一系列的想象，將會讓幼兒在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣。內(nèi)容的選取符合教育教學(xué)的要求，精心選取幼兒感興趣的小動物，以符合小班幼兒的年齡特點。三、幼兒分析小班幼兒年齡小，語言表達能力較差，動手能力也較差，他們的思維仍帶有直覺行動性，他們喜歡直觀的、真實存在的東西，因此對小動物可愛的造型更是充滿了好奇心與探索興趣。他們的心靈是非常善良的，他們的思維不受習(xí)慣的約束，本次活動設(shè)計了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點的環(huán)節(jié)，容易為幼兒所接受。四、設(shè)計思路小綿羊毛茸茸的可愛造型是被幼兒所熟悉的，幼兒在生活中也對小綿羊有一定的了解，本次活動中通過讓幼兒觀察小綿羊，激發(fā)幼兒幫助小綿羊的情感?；顒又懈鶕?jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點，通過撕貼小紙條，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，并能大膽想象，敢于創(chuàng)新。五、具體設(shè)計思路與設(shè)計意圖1、談話導(dǎo)入：以老師為幼兒請來好朋友，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊的基本外形特征，今兒觀察羊毛的特點。2、想辦法：讓幼兒了解綿羊的羊毛做成了羊毛衫為大家?guī)砹藴嘏?，引?dǎo)幼兒想辦法使小綿羊變暖和。對于3歲左右的幼兒，他們是非常善良的，在知道小綿羊為人們帶來的溫暖之后，一定會積極思考為綿羊保暖的辦法，是他們樂于參與的想象活動。3、學(xué)習(xí)制作羊毛請幼兒說說用紙做羊毛的方法，并自己動手嘗試撕紙，說說自己是怎樣撕的。教師講解并示范撕紙做“羊毛”。同時，提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)的撕紙。4、創(chuàng)新想象和操作活動讓幼兒按照自己的想法把撕出的羊毛粘貼到小綿羊的身上，在操作活動中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒積極動手操作并大膽為綿羊設(shè)計造型。5、贊賞激勵，激發(fā)設(shè)計綿羊造型的興趣展示幼兒作品，讓幼兒體驗創(chuàng)新想象成功的喜悅，在評價中提高想象能力和創(chuàng)造能力，呵護幼兒的創(chuàng)新靈性，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。六、活動目標(biāo)1、認識小綿羊，愿意想辦法幫助小綿羊。2、能夠撕貼小紙條，體驗制作“羊毛”、粘貼造型的樂趣。七、活動準備1、“小綿羊”課件2、膠水、紙、調(diào)色盤、棉棒、“小綿羊”輪廓圖、背景圖八、活動過程1、導(dǎo)入活動：談話并出示課件師：寶貝們，今天老師給大家請來了一個好朋友，會是誰呢？我們一起來看看吧。告訴老師小綿羊是長得什么樣子的呢？（兩只羊角、兩只耳朵、兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴巴、四條腿、一個小小的尾巴、全身還長滿了羊毛）小綿羊的羊毛有什么特點呢？（白白的、長長的、卷卷的）2、想辦法：讓小綿羊變暖和師：現(xiàn)在天氣變冷了，可是小綿羊的毛被送到了紡織廠做成了羊毛衫給我們帶來的溫暖，小綿羊自己卻感到很冷了，請小朋友想辦法讓小綿羊變得暖和一點吧。3、學(xué)習(xí)制作羊毛（1）師：你看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢？（進一步引導(dǎo)幼兒現(xiàn)象多種制作羊毛的方法）（2）那現(xiàn)在我們請一個小朋友來撕一個“羊毛”，再說一說你是怎樣撕的。（3）教師總結(jié)幼兒撕羊毛的方法，請所有幼兒一起嘗試動手制作羊毛，以兒歌“大拇哥、二拇弟，面對面、輕輕捏，撕、、、、、、”激發(fā)幼兒制作羊毛的樂趣。4、操作：為綿羊設(shè)計造型師：現(xiàn)在我們已經(jīng)做了這么多的羊毛了，接下來讓我們一起為小綿羊設(shè)計一個既暖和又漂亮的造型吧，（介紹操作材料）鼓勵幼兒動手自由創(chuàng)作綿羊造型。5、作品展評師：現(xiàn)在，把打扮好的綿羊送到草地上吃青草吧?。ㄕ乖u過程中要肯定幼兒的表現(xiàn)）6、活動結(jié)束送小綿羊去曬太陽。美術(shù)水果鋪教案篇2一、活動內(nèi)容：繪畫《水果涂色》二、活動目標(biāo)：1、通過涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的.生活經(jīng)驗。3、認識不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價值。三、活動準備：1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。2、印好等待涂色的水果圖片。3、蠟筆或者水彩筆四、活動過程：1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服3、展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。4、讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色5、在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆6、動手作畫(1)老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察(2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫7、給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色9、欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵。美術(shù)水果鋪教案篇3活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受動手的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌核舾煞N，及時貼、剪刀。活動情況記錄：教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。教師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。請小朋友用老師準備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。要求：五官的位置應(yīng)該怎樣安排。教學(xué)反思：今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。美術(shù)水果鋪教案篇4活動目標(biāo)：1、認識紙的正反面，學(xué)習(xí)在紙的反面均勻地抹膠水，在果樹上粘貼各種水果。2、根據(jù)畫紙和同伴的粘貼位置，初步嘗試將水果圖片貼在合理的位置上。3、體驗粘貼活動的樂趣，感受作品的色彩美?；顒訙蕚洌汗麡?，各種水果、膠水活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》，感知秋天的水果。師：小朋友，秋天到了，果樹林結(jié)滿了紅蘋果，讓我們一起來摘蘋果吧。師：果樹林除了蘋果還有什么呢?它們是什么顏色的?讓我們?nèi)フ徽?。二、觀察大樹，激發(fā)學(xué)生的興趣。師：這是什么?樹上有什么?秋天到了，大樹媽媽的身體會有什么變化呢?啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生讓大樹媽媽的身上結(jié)出許多的水果寶寶。三、學(xué)習(xí)粘貼的方法。示范：在蘋果沒有顏色的一面均勻抹上膠水，輕輕貼在大樹綠色的樹冠上壓一壓，蘋果貼好了，要找空的地方貼，不要和別的水果擠在一起。四、展示作品，分享豐收的喜悅。師：小朋友，你們看果樹上的果實成熟了，果樹媽媽的心情是怎么樣的?引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗粘貼活動的快樂和幫助他人的幸福感。聽音樂摘果子游戲。美術(shù)水果鋪教案篇5活動名稱：彩墨畫“豐收的水果”活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彩墨畫中逆痕跡涂色的方法，用豐富的色彩表現(xiàn)畫面。2、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習(xí)慣。3、體驗用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。重點難點：掌握逆痕跡涂色的方法。材料準備：1、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。2、各種秋天的水果，配樂磁帶?；顒舆^程：一、觀察秋天的水果，并用毛筆畫出輪廓。1、秋天的水果豐收了，你們看(出示各種實物水果)請大家看看水果的形狀、顏色，把你最喜歡的一種水果畫在紙上，只畫一個或兩個，要畫大一點，畫面要滿。2、幼兒操作。二、幼兒自由游戲、唱歌。我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》，告訴大家豐收了。(幼兒與教師一起游戲)三、學(xué)習(xí)逆痕跡涂色。1、現(xiàn)在我們的畫還少了什么?(色彩)。2、涂色之前我們先把紙揉一揉，然后輕輕的把紙展開。3、怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢?(示范、講解)把筆豎起來，涂色的方向跟紙上痕跡的方向相反，現(xiàn)在紙的痕跡是怎樣的?(橫著的)涂色就應(yīng)該豎著涂，讓畫面出現(xiàn)星星點點的顏色，就可以了。四、介紹要求，幼兒操作。1、我給你們準備了很多顏色，請你用逆痕跡的涂色方法來涂色。2、涂完色后染墨，染墨時排刷要有順序的從左至右染色，也可請老師幫忙。3、提醒幼兒毛筆豎著拿，要涂出星星點點的顏色。4、換色時毛筆要洗干凈，在抹布上舔干了再換色。五、展示作品，講評。誰的畫顏色最漂亮，為什么?(從色彩是否豐富來討論)美術(shù)水果鋪教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試用手指團紙、捏緊。2.初步會用糨糊粘貼，保持畫面清潔。2.鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。教學(xué)準備：1.各種水果圖片制成的ppt.2.各種水果輪廓圖3.各色皺紋紙、漿糊。教學(xué)重難點：重點：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。難點：幼兒用團紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。教學(xué)設(shè)計：1.欣賞教師師范。⑴師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過程中，教師請孩子說出xx顏色的xx）師：有水果的啊，那有什么水果?。浚ㄆ咸眩憬?，蘋果幼兒自由講述）教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。⑵師：今天我們要自己動手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？2.粘貼水果寶寶⑴幼兒自選喜歡的水果寶寶。幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進行涂色。（結(jié)合上面說的xx顏色的xx，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）⑵師：每一個小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會我們自己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的顏色，嘗試用團紙的方法粘貼水果寶寶。3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。寶寶們本領(lǐng)真大，畫的水果真好看，將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。美術(shù)水果鋪教案篇7活動目標(biāo)：1、練習(xí)按一定的方向上下涂色。2、涂色時有一定的耐心，保持作品的整潔。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、香蕉范例畫一張，蠟筆若干支，香蕉作業(yè)紙若干張。2、實物香蕉一個。活動過程：（一）觀察香蕉—

—寶寶，看看這是什么？它長什么樣的？（二）出示香蕉范例畫，寶寶欣賞—

—寶寶看看這是什么呀？—

—香蕉是什么顏色呀？（黃色）（三）示范涂色—

—我們寶寶要穿衣服，香蕉寶寶也要穿衣服，穿了一件什么顏色的衣服呢？—

—哪個寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆？—

—小蠟筆，跑跑跑，不要跑到外面去，上邊跑，下邊跑，每個地方都跑到。老師一邊涂色一邊用語言講述。評析：觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力，對黃色認識較清，從環(huán)節(jié)上看難點是讓寶寶掌握正確的涂色方法，能在一定的范圍內(nèi)涂。于是我采用了自