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文檔簡介
老山界第2課時
上節(jié)課我們整體感知了文章的內(nèi)容,理清了脈絡(luò)。這節(jié)課我們就來深入學(xué)習(xí)一下這篇記敘文的敘事方法。第一課時1.課文寫紅軍翻越老山界,為什么用了不少筆墨寫有關(guān)瑤民大嫂的事?哪些詞語在文中反映了她思想感情的變化?為什么會有這樣的變化?一開始,她看到紅軍時,非常驚惶。經(jīng)過攀談,她才知道紅軍是窮人的隊伍,在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時,她哭了。當(dāng)紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時,她“歡喜”地接受了。這個過程,顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊,說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊,也是宣傳隊和播種機(jī),從側(cè)面豐富了課文的中心意思。
課文講解2.再讀課文,找出文中翻越老山界過程中景物描寫部分,說說這么寫有什么好處。滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。“奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象,這里通過這一景象的奇特罕見,表現(xiàn)出紅軍隊伍的宏偉氣勢,頌揚(yáng)了紅軍堅強(qiáng)的革命意志和樂觀主義精神。既說明山路的曲折和陡峭,又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。
課文講解討論:第12段描寫了紅軍夜晚爬山的“奇觀”,第18段為什么還要繼續(xù)描寫紅軍爬山的景象?刪去第18段的描寫行不行?不行。這段描寫是對前段夜景的補(bǔ)充,它通過作者的動作和感受(“一步一步地上去”“向上看……向下……”)進(jìn)一步寫出了山勢的險峻陡峭,寫活了紅軍夜晚攀登老山界時壯麗宏偉的景象,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
課文講解探究景物描寫耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。這些聲音有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?
“像春蠶在咀嚼桑葉”寫連續(xù)不斷的細(xì)微聲音,比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語聲,說明戰(zhàn)士們被凍醒的次數(shù)非常多。
“像野馬在平原上奔馳”運(yùn)用比喻的修辭手法,描寫半夜山風(fēng)之大,同時暗示了寒風(fēng)刺骨。“像山泉在嗚咽”運(yùn)用比喻的修辭手法,既寫出了山泉的時斷時續(xù),又暗指山勢崎嶇。
“像波濤在澎湃”運(yùn)用比喻的修辭手法,寫林木被風(fēng)刮動的聲音。合作探究這些聲音的特點(diǎn):遠(yuǎn)、近、大、細(xì);人聲和大自然的聲音交織在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生機(jī),洋溢著紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。討論:課文前面講述老山界如何之險,為何在下山的時候作者還有心情欣賞周圍的景色?路上有幾處景致很好,濃密的樹林里,銀子似的泉水流下山去,清得透底。作者以生動的景物描寫,把紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志、豪邁的胸懷、暢快的心情表現(xiàn)得淋漓盡致,贊頌了他們頑強(qiáng)不屈的斗志和革命樂觀的情緒,從而表現(xiàn)了他們的精神面貌。
課文講解
課文主旨
本文敘述了紅軍長征中翻越第一座難走的山(老山界)的故事。表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強(qiáng)意志和大無畏的革命樂觀主義精神。
藝術(shù)特色1.采用順敘的方法,按時間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排層次。
這樣寫的好處,一是文章脈絡(luò)十分清晰。二是逐層寫明時間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,使敘事和描寫都合情合理。三是有些事情起初不明白,后來才明白,按時間順序?qū)?,先設(shè)懸念,后面解釋,就能產(chǎn)生扣人心弦的效果。2.以生動的描寫具體而形象地表達(dá)中心意思。
如作者把星夜爬山的場面描寫得有聲有色,十分生動,使人深深地感到紅軍確實是一支無高不可攀的英雄部隊。從不同的視角方位,描繪出老山界山勢的特點(diǎn),有力地突出了行軍的困難,從而表現(xiàn)了紅軍的精神面貌。
藝術(shù)特色3.本文語言樸實而優(yōu)美,凝練而細(xì)膩,字里行間流露著真摯而強(qiáng)烈的感情。
本文語言異常樸實,富于口語色彩。有些地方,運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法,增添了語言的美感。全文飽含真摯而強(qiáng)烈的感情。這里,有出于對自己隊伍本質(zhì)特點(diǎn)認(rèn)識而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的自信之情,有不畏艱難險阻的強(qiáng)烈的革命英雄主義和樂觀主義感情,有對自己同志的真摯的熱愛和贊美
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