部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文園地八 課文課件(三年級(jí)上冊(cè))

語(yǔ)文園地八

這次交流的主題是“學(xué)會(huì)默讀”。默讀是朗讀的一種重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動(dòng)作，所以速度快，閱讀環(huán)境相對(duì)安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。交流平臺(tái)

那默讀有哪些好的方法和要注意的地方呢？首先，默讀時(shí)要做到：不發(fā)聲，不動(dòng)唇，不用手指著讀，要邊讀邊思考。其次，要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要認(rèn)清每一個(gè)字；心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和文章的內(nèi)容；手到，就是在默讀時(shí)，邊讀邊動(dòng)筆，可以畫出重點(diǎn)詞句，或標(biāo)出段中的層次，記下自己不懂的問(wèn)題。

最后，要注意速度：默讀時(shí)要注意減少眼停的時(shí)間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。

◎你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？

識(shí)字加油站這些帶有“目”的字都和眼睛有關(guān)，有的和眼睛的部位有關(guān)，如眼眶；有的和眼睛的動(dòng)作有關(guān)，如眨眼、怒目圓睜的“睜”等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們可以搜集一些有相同偏旁的字來(lái)進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)，這樣有助于我們快速、有效地認(rèn)識(shí)漢字?！蜃x讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互相調(diào)換嗎？選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。詞句段運(yùn)用這道題實(shí)質(zhì)考查的是對(duì)近義詞的辨析和準(zhǔn)確用詞的能力。雖然這三個(gè)詞都有“進(jìn)行下去、連接下去”的意思，但還是有一定區(qū)別的?！瓣懤m(xù)”表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)，一般前接或后接對(duì)象是人或具體事物；“連續(xù)”表示一個(gè)接一個(gè)，一般后接表示時(shí)間、活動(dòng)或具體動(dòng)作等。

參考答案：這三個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不能互相調(diào)換。因?yàn)槲臆姷膫麊T是時(shí)斷時(shí)續(xù)地抬下來(lái)；白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，一個(gè)接一個(gè)地救治傷員，工作了六十九個(gè)小時(shí)；他低下頭，不間斷地幫我把扣子釘好。如果調(diào)換了，就不能準(zhǔn)確地表達(dá)句子的意思和人物的品質(zhì)了?！蚩爝^(guò)節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架這是一道生活實(shí)踐題，目的是讓我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成有條理地做事的習(xí)慣，提高做事的效率。參考答案：生鮮類：鯽魚面類食品：速凍餃子、饅頭零食：餅干水果：橙子生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充電器、枕頭、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架◎愛(ài)人若愛(ài)其身。

——《墨子》◎積愛(ài)成福，積怨(yuàn)成禍(huò)。

——《淮南子》◎仁(rén)者愛(ài)人，有禮者敬人。

——《孟子》◎與人善言，暖于布帛(bó)；傷人以言，深于矛(máo)戟(jǐ)。

——《荀子》日積月累這四句話有一個(gè)共同的主題，那就是“寬容、博愛(ài)”?！驉?ài)人若愛(ài)其身。

——《墨子》

關(guān)心別人要像關(guān)心自己一樣。◎積愛(ài)成福，積怨(yuàn)成禍(huò)。

——《淮南子》

愛(ài)心累積起來(lái)就會(huì)為自己帶來(lái)福分，怨恨積累起來(lái)就會(huì)為自己招來(lái)災(zāi)禍。◎仁(rén)者愛(ài)人，有禮者敬人。

——《孟子》

仁德的人關(guān)心他人，講禮儀的人尊敬他人。◎與人善言，暖于布帛(bó)；傷人以言，深于矛(máo)戟(jǐ)。