談教師之幸福隨筆

第第頁(yè)談教師之幸福隨筆

如今，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為老師，我覺(jué)得簡(jiǎn)約并執(zhí)著也是一種美滿。美滿簡(jiǎn)約的教育生活成了我美滿的追求……

工作中，面對(duì)最多的就是同學(xué)，對(duì)于班上同學(xué)涌現(xiàn)的五花八門(mén)的狀況，對(duì)同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很不滿足，經(jīng)常由于某個(gè)同學(xué)的不和諧表現(xiàn)煩的腦熱上火，心里總是在想最大的美滿就是能遇到更多的德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，讓自己的工作省省心?，F(xiàn)實(shí)是，時(shí)間越久，自己越疲乏，最好的解決方法就是和團(tuán)隊(duì)一起去溝通、反思共同協(xié)商解決問(wèn)題的方法；有時(shí)也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)教，團(tuán)隊(duì)的能量讓我懂得教育是一種尊敬規(guī)律的過(guò)程。

如今，能把自己的愛(ài)好、愛(ài)好、工作很好的結(jié)合在一起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我工作的很歡樂(lè)。我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，教育同學(xué)急不得，給孩子們一些時(shí)間，給自己多一點(diǎn)思索的空間，努力做到因材施教，仔細(xì)、耐煩解決好工作中涌現(xiàn)的一個(gè)個(gè)困難，追尋簡(jiǎn)約、歡樂(lè)。古人云：“欲速那么不達(dá)。”孩子們本就是活潑、好動(dòng)，天性真實(shí)，我們不能打壓，作為老師可以引導(dǎo)，做引路人。對(duì)一些非常孩子降低些許要求，只要他們能品嘗到進(jìn)步的歡樂(lè)，我也更有信心陪著他們成長(zhǎng)。

談老師之美滿隨筆2

盡管，他們的作品，還不那么完滿，還有待改進(jìn)；盡管，他們還不夠勤奮踏實(shí)……但那一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步與成長(zhǎng)，讓我感受到了些許欣慰，多了一些美滿。

教育工作平凡而重復(fù)，我們就是在這平凡的一每天漸漸期盼孩子的改變，美滿其實(shí)很簡(jiǎn)約！

其實(shí)歡樂(lè)與美滿就像一幅水墨畫(huà)，簡(jiǎn)約而又內(nèi)涵，沒(méi)有多余的色調(diào)進(jìn)行渲染，更沒(méi)有多余的筆畫(huà)進(jìn)行描繪，然而細(xì)細(xì)品嘗，越品越覺(jué)得奇妙。簡(jiǎn)約并不是無(wú)所事事，而是在勞碌之中為人的真誠(chéng)所尊敬。簡(jiǎn)約的美滿無(wú)處不在，只要我們感受著平凡的教育生活，留心品嘗著，就會(huì)時(shí)時(shí)被簡(jiǎn)約的美滿所感動(dòng)，細(xì)品這屬于自己的那份簡(jiǎn)約的滿意、歡樂(lè)、美滿。

談老師之美滿隨筆3

美滿是什么？美滿對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

灰姑娘說(shuō)：美滿就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞；

睡美人說(shuō)：美滿就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜美的一吻；

海的女兒說(shuō)：美滿就是要讓自己愛(ài)的人美滿，即使自己失去生命；

那么我們老師的美滿是什么呢？有人說(shuō)應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出，也有人說(shuō)應(yīng)是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的'偉大無(wú)私。而曾經(jīng)的我，也是這樣為美滿老師下定義的。

走出象牙塔，成為班主任，我切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而瑣碎的生活，也體會(huì)到了工作的壓力和背負(fù)的責(zé)任?？墒?，當(dāng)我轉(zhuǎn)身看我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其他老師，他們多年如一日，悄悄地堅(jiān)持在自己的崗位上。我問(wèn)他們：你們的時(shí)間都去哪兒了，他們長(zhǎng)嘆道：教書(shū)育人一輩子，滿腦子都是同學(xué)哭了笑了。然而，他們又驕傲的說(shuō)道：我們是富翁，由于我們桃李滿天下。那一段觸及我靈魂深處的對(duì)話，好像讓我明白了老師的美滿其實(shí)很簡(jiǎn)約，同學(xué)的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可、同事的援助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞……這一切足以讓我們感到美滿。

事實(shí)證明，短短兩年的老師生涯的確讓我感到充盈和美滿。

工作中迷茫困惑時(shí)，總有學(xué)校和老師實(shí)時(shí)、熱心的援助，讓我感到了老師這一行業(yè)的無(wú)私，單純和美滿。還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那天下午我喜笑顏開(kāi)的踏入校門(mén)，當(dāng)我迫不及待地把自己面試勝利的喜訊告知孩子們時(shí)，他們中有人卻難受的哭了，甚至有同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)播音中插了一條：張老師，不管離開(kāi)與否，都盼望我們此時(shí)能攜手同心建設(shè)好班級(jí)。那一刻，我知道自己是被別人需要的，我的存在是有價(jià)值的，心里滿滿的全是美滿。我也明白了，既然步入了神圣的殿堂，就沒(méi)有理由推卸責(zé)任；既然選擇了風(fēng)雨兼程，就沒(méi)有理由中途放棄。何況我還是這樣的年輕，更沒(méi)有理由不去用青春譜寫(xiě)一段美滿老師的精彩篇章。

做一名美滿的老師，不僅要有最最少的老師職業(yè)準(zhǔn)那么，和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。還需要一顆裝有滿滿愛(ài)的心。常言道：愛(ài)是老師最漂亮的語(yǔ)言。所以，不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞，都應(yīng)公正真誠(chéng)對(duì)待他們。當(dāng)看到在自己耐煩的教導(dǎo)下，那些在別人眼里無(wú)可救藥的同學(xué)逐步轉(zhuǎn)好時(shí)，內(nèi)心的美滿真的無(wú)法表達(dá)。我用行動(dòng)證明白：只有美滿陽(yáng)光心態(tài)的老師，才能制造出陽(yáng)光的課堂，教出美滿的同學(xué)。

在教書(shū)育人的同時(shí)，我也很著重個(gè)人充電，備課時(shí)向組里學(xué)習(xí)，帶班的過(guò)程中不斷向老班主任學(xué)習(xí)。業(yè)余中，既愛(ài)看來(lái)自星星的你、也不忘讀莫言的《蛙》?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的老師，才能讓同學(xué)心服口服，才能成為孩子們的良師益友。

記得羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！苯袢瘴乙f(shuō)：“工作中不是缺少美滿，而是缺少制造美滿的陽(yáng)光心態(tài)”。而選擇美滿的權(quán)利就在我手中。雖然我將來(lái)可能不會(huì)有令人傾慕的財(cái)寶權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名榮譽(yù)，也不會(huì)有悠然自若的舒適安逸。但我還是堅(jiān)決的選擇了它，由于我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在制造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和美滿成果。就像此刻，心懷陽(yáng)光，腳踏凈土，桃李芳香，做一名美滿老師！

談老師之美滿隨筆4

愛(ài)同學(xué)，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深入骨髓的甜美，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)美滿，緊緊裹住你的心靈。

我由于被愛(ài)而美滿過(guò)嗎？

工作累了，父母來(lái)電話，伙伴來(lái)短信，假如不是做老師，這或許就是現(xiàn)在我生活的全部?？衫蠋熯@份職業(yè)，讓我收獲了額外的關(guān)愛(ài)?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)約的計(jì)算：工作十年來(lái)我教了四百多個(gè)同學(xué)。假定其中有三分之二是愛(ài)我的，那么在親人伙伴之外，我的人生額外的收獲了二百六十多份關(guān)愛(ài)。當(dāng)然，在這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式，但我的那么的同行們，你們送出去了一屆又一屆的同學(xué)，迎來(lái)了一批又一批的同學(xué)，他們回報(bào)給了你們多少的愛(ài)呀！收獲同學(xué)的愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)寶。

我永久記得這個(gè)日子，20**年7月9日，星期三。那天是我24歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)伙伴的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上7點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門(mén)，原本寧?kù)o的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班58個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日歡樂(lè)”，祝愿寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻放的笑臉上，我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“李老師，生日歡樂(lè)”！我的淚水掌握不住地流滿了臉頰。

去年元旦，一進(jìn)辦公室，我看到一大堆賀卡堆滿了我整張辦公桌。全部的賀卡都是用手工制作的，上面一行行稚嫩的筆跡，一句句溫情的話語(yǔ)，向我表達(dá)著一聲聲新年的祝愿。平常工作再不順當(dāng)，同學(xué)再淘氣，我也沒(méi)有落淚。但這一次，我不由自主。由于過(guò)老師節(jié)的時(shí)候有同學(xué)送禮物給我，我就在班級(jí)講了同學(xué)時(shí)期不要用父母的錢(qián)給老師買禮物，取得的優(yōu)異成果就是對(duì)老師最好的回報(bào)。我沒(méi)有想到同學(xué)會(huì)用這種方式向我表達(dá)謝意，我面對(duì)的不是幾十張卡片，而是幾十顆愛(ài)我、尊敬我的心，是幾十份無(wú)法計(jì)量的情意，是人世間全部的言辭都無(wú)力表達(dá)的感動(dòng)！剎那間，我美滿得幾乎眩暈！

記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與同學(xué)赤誠(chéng)待人的溝通，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我只記得孩子們?cè)谖疑§o靜放在桌子上的感冒藥；我只記得在我疲乏時(shí)同學(xué)那聲聲深情的問(wèn)候；我只記得那些特別的日子里，同學(xué)送我的一份份真誠(chéng)的謝意……我驕傲，由于我是老師；我美滿，也由于我是老師。

談老師之美滿隨筆5

做一個(gè)美滿的老師，要喜愛(ài)這份教育事業(yè)。對(duì)自己能守住心靈的清靜，有樂(lè)于奉獻(xiàn)之精神；對(duì)同學(xué)有著大愛(ài)和寬容之心；對(duì)社會(huì)有著劇烈的責(zé)任感。由于有愛(ài)，我們才深深的感動(dòng)；由于有愛(ài)，我們才不懈的追求；由于有愛(ài)，我們才無(wú)比的美滿。

做一個(gè)美滿的老師，要著重我們自身的成長(zhǎng)。教育不僅僅是同學(xué)考出更高的分?jǐn)?shù)，也不只是更多的同學(xué)考上了好的學(xué)校。還要看我們的同學(xué)有沒(méi)有良善的心靈和健全的人格；同學(xué)的技能有沒(méi)有適合時(shí)代的需求；我們有沒(méi)有為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。當(dāng)我們從教書(shū)向育人、從授業(yè)向傳道、從職業(yè)向?qū)I(yè)轉(zhuǎn)變時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比的驕傲……

做一個(gè)美滿的老師，關(guān)鍵是自己調(diào)整好心態(tài)。心態(tài)決斷一切，假如我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，一切工作都會(huì)顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味；而當(dāng)我們把教書(shū)育人變成一種事業(yè)而非職業(yè)的時(shí)候，即使疲乏寫(xiě)在臉上，我們也會(huì)感覺(jué)到美滿如午后的陽(yáng)光懶散而清靜。只要帶著愛(ài)心走進(jìn)課堂，那么再淘氣的同