青少年心理學(xué)17春在線作業(yè)3B滿分答案

青少年心理學(xué)17春在線作業(yè)3B一、單選題（共15道試題，共37.5分。）V下面不屬于學(xué)業(yè)壓力表現(xiàn)的是（C）。A.學(xué)習(xí)厭倦感 B.考試焦慮感 C.孤獨(dú)感 D.自我失敗感 滿分：2.5分（A）指和性生活有關(guān)的愛、憎、興趣、恐懼等感情變化的活動(dòng)。A.性情感 B.性沖動(dòng) C.性行為 D.性體驗(yàn) 滿分：2.5分（A）就是要求咨詢者能夠敏感地、設(shè)身處地地理解來訪者的世界。A.共情 B.逆反心理 C.心理承受力 D.壓力感 滿分：2.5分學(xué)校德育工作有目的、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培育的方法有文化傳遞法，價(jià)值澄清法和（A）等。A.道德認(rèn)知法 B.道德意志法 C.道德情感法 D.道德信念法 滿分：2.5分自殺，表現(xiàn)出情緒的（D）。A.可變性 B.溫和性 C.暴怒性 D.固執(zhí)性 滿分：2.5分在向別人介紹自己時(shí)，我們常傾向于介紹自己的主要特征，這些主要特征就是我們個(gè)性中的（B ）。A.首要特質(zhì) B.中心特制 C.次要特制 D.潛在特制 滿分：2.5分青少年身心發(fā)展的不平衡，造成青少年心理的不穩(wěn)定，表現(xiàn)出各種矛盾的心理現(xiàn)象（D）。A.過渡性 B.閉鎖性 C.社會(huì)性 D.矛盾動(dòng)蕩性 滿分：2.5分1879年（A）室。A.馮特 B.普萊爾 C.弗洛伊德 D.馬斯洛 滿分：2.5分壓力的認(rèn)知模型是由（C）提出的。A.華生 B.羅拉 C.拉扎羅斯 D.塞利 滿分：2.5分青少年的主要人際關(guān)系是指師生關(guān)系和親子關(guān)系和（C）。A.友誼關(guān)系 B.朋友關(guān)系 C.同伴關(guān)系 D.人際關(guān)系 滿分：2.5分（B）認(rèn)為青春期的困難和危機(jī)乃是社會(huì)文化的產(chǎn)物。A.瓦龍 B.米德 C.皮亞杰 D.華生 滿分：2.5分家庭成員之間的關(guān)系中對(duì)青少年個(gè)性影響最大的是（C ）。A.兄弟姐妹 B.祖父祖母 C.父母 D.外公外婆 滿分：2.5分測(cè)驗(yàn)在多大程度上測(cè)量了它要測(cè)的東西指的是測(cè)驗(yàn)的(B)A.信度 B.效度 C.真實(shí)度 D.穩(wěn)定度 滿分：2.5分（B）的孩子。A.受尊重 B.遭拒絕 C.行為好 D.理智滿分：2.5分性變態(tài)不包括（A）。A.性意識(shí)障礙 B.性偏好障礙 C.性取向障礙 D.性身份障礙 滿分：2.5二、多選題（共10道試題，共25分。）V影響著青少年的同伴接納性因素有（ABCD）。A.美感 B.認(rèn)知技能和交往技能 C.行為特征 D.個(gè)人品質(zhì) 滿分：2.5分青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)有（ABCD）。A.過渡性 B.閉鎖性 C.矛盾動(dòng)蕩性 D.社會(huì)性 滿分：2.5分下列哪些學(xué)派的觀點(diǎn)不認(rèn)為品德形成主要取決于人對(duì)道德知識(shí)的掌握和智力與道德動(dòng)機(jī)的形成與發(fā)展。(ABC)A.精神分析學(xué)派 B.人本主義學(xué)派 C.行為主義學(xué)派 D.認(rèn)知主義學(xué)派 滿分：2.5分青少年自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)有（BCD ）。A.評(píng)價(jià)的外源性 B.評(píng)價(jià)的獨(dú)立性 C.評(píng)價(jià)的概括性 D.評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性 滿分：2.5分科學(xué)手段獲取知識(shí)的步驟是（ABCD）。A.建立假設(shè) B.收集資料 C.分析資料 D.推演結(jié)論 滿分：2.5分從目前的研究看，（ABC）在情緒發(fā)生中起著重要的制約作用，并構(gòu)成情緒現(xiàn)象發(fā)生的主要心理機(jī)制。A.需要 B.期望 C.認(rèn)知評(píng)定 D.動(dòng)機(jī) 滿分：2.5分青少年友誼的特點(diǎn)有（ACD）。A.選擇性 B.敏感性 C.親密性 D.穩(wěn)定性 滿分：2.5分克服焦慮的措施和調(diào)節(jié)策略有（ABCD）。A.面對(duì)問題積極應(yīng)對(duì)C.優(yōu)化自我評(píng)價(jià)

B.提高專業(yè)能力D.調(diào)節(jié)考試期望 滿分分觀點(diǎn)采擇能促進(jìn)青少年社會(huì)性發(fā)展表現(xiàn)在有助于（ABCD）。A.道德發(fā)展C.青少年理解人際關(guān)系

B.調(diào)整青少年對(duì)他人的評(píng)價(jià)與反應(yīng)D.社會(huì)行為更加成熟 滿分分一個(gè)人在意志行動(dòng)中所表現(xiàn)的穩(wěn)定性特點(diǎn)，意志品質(zhì)的特點(diǎn)有（ABCD）。A.自覺性 B.果斷性 C.堅(jiān)持性 D.自制力 滿分：2.5分三、判斷題（共15道試題，共37.5分。）V教育學(xué)領(lǐng)域把初中階段劃為少年期(1112—1415歲(1415—1718歲)，把大學(xué)階段劃為青年中晚期(17、18—22、23歲)。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分自我同一性即通過修正理想自我或改變現(xiàn)實(shí)自我來使兩者達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分性意識(shí)是對(duì)性的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分性的發(fā)育開始于青年期。(A)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分自律是指兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動(dòng)機(jī)，是受自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配的。(A)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分自卑是一種過度憂愁和傷感的情緒體驗(yàn),作等。(A)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分青少年品德發(fā)展的動(dòng)力是品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分一般的心理學(xué)研究方法在青少年發(fā)展心理學(xué)中都是適用的。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分道德行為主要包括道德行為方式和道德行為習(xí)慣。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分考試焦慮是指由于擔(dān)心考試失敗或渴望獲得更好的分?jǐn)?shù)而產(chǎn)生的一種憂慮、緊張的心理狀態(tài)。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分家庭教養(yǎng)方式不會(huì)帶給青少年身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)的壓力。(A)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分人的一生腦電波出現(xiàn)兩次“飛躍”613、14穩(wěn)定。(B)錯(cuò)誤正確滿分：2.5分青少年社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展表現(xiàn)出開始注意事物