創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃

創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃

設(shè)計(jì)思路：

親子活動(dòng)是我園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)，進(jìn)行了親子迎新活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和熟悉。

本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了，利用春日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生氣和大自然的美妙，也讓家長(zhǎng)在嬉戲中觀看到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體訓(xùn)練給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的訓(xùn)練觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。初步建立孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。

活動(dòng)流程：

本周一（20__.3.18）：

1.發(fā)放春游告家長(zhǎng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)提前支配好工作，周六準(zhǔn)時(shí)參加孩子的春游活動(dòng)。

2.給孩子們發(fā)不同的預(yù)備資料：春天的歌曲。

下周一（20__.3.25）：

1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商議?春游的相關(guān)預(yù)備事宜，如：相機(jī)。

2.平安工作：提示家長(zhǎng)留意小河和路旁的草地，留意平安。

3.環(huán)境愛(ài)護(hù)：提示家長(zhǎng)和孩子愛(ài)惜花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(20__.3.30)

地點(diǎn)：農(nóng)耕年華

活動(dòng)一、鬧春

親子嬉戲

(一)對(duì)唱

目標(biāo)：感受與父母對(duì)唱的好玩，感受春天的美妙。

玩法：孩子們坐成兩排，家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參與春天的歌曲對(duì)唱，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌，其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)唱（也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌，其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)唱）實(shí)行的搶答方式，哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)成功。

(二)貼心親子

目標(biāo)：鼓舞孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為成功。

活動(dòng)二、惜春

家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)

1.欣賞并愛(ài)惜花草樹木

2.放飛自帶的風(fēng)箏等

3.攝像：各對(duì)親子去查找一對(duì)最絢爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子嬉戲場(chǎng)景拍攝下來(lái)，參與班級(jí)的攝像展覽。

創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、公平和歡快祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

親子活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手力量、反應(yīng)力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進(jìn)展，有益于孩子的身心健康與進(jìn)展；在各項(xiàng)活動(dòng)中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的共性進(jìn)展與完善。

三、流程

各位家長(zhǎng)、小伴侶們，大家好：

首先我代表__旅行社和漳州師范學(xué)院訓(xùn)練系健康詢問(wèn)服務(wù)中心歡迎各位家長(zhǎng)、小伴侶們的到來(lái)，感謝你們?cè)谙硎茌p松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來(lái)參與此次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱鬧的歡迎。本次活動(dòng)盼望可以通過(guò)輕松好玩的嬉戲增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。

我們總共為大家預(yù)備了四個(gè)嬉戲項(xiàng)目：

1.熱身嬉戲二人三足跑，

2.夾球競(jìng)賽，

3.一路有你，

4.踩氣球。

(1)首先，進(jìn)入我們的熱身嬉戲：二人三足跑

嬉戲規(guī)章是：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過(guò)指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

道具：繩子若干障礙物(詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定)

有不清晰的地方請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)，下面我們要開(kāi)頭玩嬉戲咯。

嬉戲ING(為每個(gè)家庭加油)

共享要點(diǎn)：

1.剛才在嬉戲的過(guò)程中，哪個(gè)家庭遇到了問(wèn)題？是什么？怎么解決的？從中學(xué)會(huì)了什么？

2.哪個(gè)家庭對(duì)自己的表現(xiàn)很滿足，有什么閱歷體會(huì)可與大家共享？

3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。

(2)剛才是我們緊急刺激的熱身嬉戲，接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)需要全家總動(dòng)員共同完成的嬉戲：夾球競(jìng)賽

這個(gè)嬉戲的詳細(xì)玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著夾球并拿回形針前進(jìn)競(jìng)賽，每次移動(dòng)1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)

道具：回形針一盒排球若干

假如大家都清晰規(guī)章的話我們就開(kāi)頭玩嬉戲咯！

嬉戲ING(為每個(gè)家庭加油)

共享要點(diǎn)：

1.勝的家庭談?wù)劤晒Φ拈啔v與心得。

2.成果不太抱負(fù)的家庭有沒(méi)有什么總結(jié)是什么緣由失敗的？

3.父母，孩子分別談?wù)勁瓮麑?duì)方如何協(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果最佳。

(3)接下來(lái)的這個(gè)嬉戲仍舊需要全家人的努力來(lái)爭(zhēng)取成功。

嬉戲：一路有你

嬉戲規(guī)章：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長(zhǎng)的攙扶和言語(yǔ)指引下跨過(guò)障礙到達(dá)指定位置后，然后家長(zhǎng)放手，同學(xué)在家長(zhǎng)的言語(yǔ)指導(dǎo)下獨(dú)自走向前方。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為成功。

道具：眼罩，障礙物(詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定)

大家預(yù)備好了嗎，我們開(kāi)頭咯！

嬉戲ING(指導(dǎo)留意平安)

共享要點(diǎn)：

1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺埽谛凶哌^(guò)程中的感受。

2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的相信關(guān)系。

(4)最終一項(xiàng)很刺激的嬉戲是踩氣球

嬉戲規(guī)章：每個(gè)家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們?cè)趨①愱?duì)員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最終那個(gè)家庭剩下的氣球多者取勝。

道具：氣球繩子

嬉戲ING

共享要點(diǎn)：

1.父母，孩子分別談?wù)勁瓮麑?duì)方如何協(xié)作自己。

2.爭(zhēng)論如何合作才能很好地完成嬉戲。

歡快的時(shí)間總是那么短暫，今日的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿足我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出珍貴的意見(jiàn)。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力！感謝大家的參加！再見(jiàn)！

四、備注

1.嬉戲過(guò)程中，一切行動(dòng)都要聽(tīng)從團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的指揮；

2.領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好嬉戲過(guò)程中秩序，避開(kāi)消失踩踏或發(fā)生平安事故。

3.工作人員在嬉戲開(kāi)頭之前要對(duì)開(kāi)展團(tuán)體的場(chǎng)地進(jìn)行選擇以及道具等用品的布置。

創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)時(shí)間：

10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭（請(qǐng)?zhí)崆胺浅ｇ姷剑?/p>

活動(dòng)地點(diǎn)：

農(nóng)科院橘園

活動(dòng)要求：

在敘述規(guī)章時(shí)，保持寧?kù)o，鼓舞幼兒參與，不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、培育幼兒的開(kāi)心的與人交往的力量，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，初步接觸統(tǒng)計(jì)。

三、通過(guò)觀看秋季的各種植物，引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。（如：果實(shí)豐收、樹葉變黃、天氣涼快等等）。

活動(dòng)預(yù)備：（謝）

1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張，樹葉拼圖范例

2、喇叭一個(gè)、全班幼兒姓名卡、珠子３５顆、藥品、透亮?????膠、乒乓球10個(gè)、盤子10個(gè)、粉筆

3、幼兒自備：水、運(yùn)動(dòng)裝與鞋、紙巾、車

活動(dòng)過(guò)程：

一、清點(diǎn)人數(shù)

二、集體表演：律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》

1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

三、親子嬉戲

1、《拍手歌》《在哪頭》（同時(shí)進(jìn)行）

Ａ、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應(yīng)的動(dòng)作。（進(jìn)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會(huì)口齒清楚的念兒歌。）

Ｂ、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，其中家長(zhǎng)當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請(qǐng)幼兒猜。（練習(xí)Ｇ與Ｊ的發(fā)音?？蓳Q幼兒藏，家長(zhǎng)猜。）

2、《企鵝家族》（10人）

幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙腳站立在家長(zhǎng)的雙腳上，雙手摟著家長(zhǎng)，向前快速前進(jìn)，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)站。（培育幼兒的平衡力量；留意平安）

3、嬉戲名稱：端球競(jìng)走（10人）

嬉戲目標(biāo)：提高孩子手眼協(xié)調(diào)力量及全身平衡協(xié)調(diào)力量。

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，開(kāi)頭同時(shí)向前（終點(diǎn)）走，以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

對(duì)家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，留意不要用手去扶球。

4、嬉戲名稱：穿鞋競(jìng)賽（10人）

四、嬉戲目標(biāo)：

（1）增進(jìn)親子情感。

（2）練習(xí)跳動(dòng)等動(dòng)作。

五、嬉戲規(guī)章：

畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，動(dòng)身前家長(zhǎng)先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線后，開(kāi)頭！家長(zhǎng)單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長(zhǎng)的鞋子，關(guān)心家長(zhǎng)穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰(shuí)最先跑到起點(diǎn)誰(shuí)贏。其次輪幼兒跳，家長(zhǎng)穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫好方格，并且寫上數(shù)字，幼兒與家長(zhǎng)按數(shù)字的挨次前進(jìn)（必需是雙腳跳）

6、《狡猾的狐貍在哪里》（集體）

全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從１數(shù)到20，老師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開(kāi)眼睛，連續(xù)問(wèn)三次“狡猾的狐貍在哪里？”“狐貍”快速跑到中間舉起手說(shuō)：“我在這里?！辈趴梢宰纷健Ｆ溆嘤變鹤ゾo跑回家。（留意不要相互碰撞。進(jìn)展幼兒反映靈敏與動(dòng)作敏捷性。）

六、摘橘子：

（1）、每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。

（2）、品嘗橘子（顏色、味道、皮、瓤等）

要求：不損傷橘樹。邊品嘗邊說(shuō)。

七、“拾落葉”競(jìng)賽。復(fù)習(xí)20以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

A、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拾的樹葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

B、觀看樹葉有些什么顏色的？爭(zhēng)論樹葉為什么會(huì)叢大樹上掉下來(lái)。

C、出示樹葉貼畫范例，進(jìn)展幼兒想象力，鼓舞幼兒回家后與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作樹葉貼畫。（下周一帶回班上）

八、幼兒和家長(zhǎng)參觀共同查找秋天的隱秘，并總結(jié)。

九、清點(diǎn)人數(shù)，返園。

創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃

一、晚會(huì)背景

中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)聚的美妙，但在高校里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美妙的節(jié)日，經(jīng)過(guò)細(xì)心組織和策劃，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里，舉辦迎中秋歡快行系列活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的歡樂(lè)，集體的暖和。

二、活動(dòng)目的與意義

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)絕望、孤獨(dú)?????。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡快氣氛、集體的暖和、同學(xué)之間的關(guān)懷，同時(shí)為_(kāi)_級(jí)同學(xué)和__級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)熟悉溝通的平臺(tái)，因此打算在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。

在活動(dòng)中，各位同學(xué)課隨便組合參與被細(xì)心選擇的節(jié)目，并且，還穿插了幾個(gè)富有情感溝通性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)谂?、?yán)厲的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使樂(lè)觀向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，增加集體的團(tuán)結(jié)。

三、活動(dòng)主題

“濃情中秋，情系資環(huán)”

四、活動(dòng)概況

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月30號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：本部食堂、本部操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：資環(huán)學(xué)院__級(jí)、__級(jí)全體同學(xué)

五、前期預(yù)備

1.向老師提交策劃書，等待審核。

2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間，并依據(jù)報(bào)名人數(shù)，確定所需材料的量，并安排好。

3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備，并預(yù)備3臺(tái)電腦配有小音響。

4.預(yù)備好活動(dòng)用品，確定相關(guān)人員支配。

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)齊心合力

包餃子競(jìng)賽：每隊(duì)8位隊(duì)員，賜予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡，計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特別的餃子餡(例如棗、辣椒、錢幣)，競(jìng)賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。(注：時(shí)間為9月30號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂)

(二)晚會(huì)系列活動(dòng)

在操場(chǎng)上，席地而坐，以班級(jí)為單位(給與每個(gè)人一個(gè)號(hào))共分6隊(duì)列，兩兩對(duì)抗，由每班班長(zhǎng)(__級(jí))抓鬮，進(jìn)行系列活動(dòng)。

開(kāi)場(chǎng)：一對(duì)比較活躍的主持人，帶起氣氛，每個(gè)人手里一瓶飲料，共同舉杯，開(kāi)頭活動(dòng)。

(1)猜燈謎：分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗，讀出燈謎，由兩隊(duì)人舉手搶答，答對(duì)的加一分，答錯(cuò)不扣分，但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。

(2)指手畫腳：兩隊(duì)人分別抽簽，面對(duì)同一組詞語(yǔ)比劃，先猜出著為勝，分別進(jìn)行5次，3局2勝。

(3)擊鼓傳花：兩隊(duì)分別進(jìn)行，喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人，由這兩個(gè)人抽簽，按特定情景進(jìn)行表演，并評(píng)出搭檔。

(4)我愛(ài)記歌詞：每組前有一個(gè)電腦，并配有小音箱，提前預(yù)備好歌曲，放一段暫停，等有人舉手連續(xù)唱下去。

(5)共賞月，同甘苦：按肯定的序號(hào)挨次互換月餅，然后再依據(jù)自己的狀況交換月餅，共同賞月。(可以每個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳?，放飛，假如不允許，也可以將氣球上寫祝愿送給想要給的人)

注：假如條件允許，可以找一些弄燒烤的在操場(chǎng)旁邊同學(xué)們可以去買著吃。

創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)主題：

親子登山

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日

活動(dòng)地點(diǎn)：

__高榜山

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子走入大自然，培育孩子