大青樹(shù)下的小學(xué) 課件

1 大青樹(shù)下的小學(xué)第2課時(shí)孔雀bà早晨 坪壩 絨球 漢族 傣族景頗族yánɡ德昂族 鮮艷 服裝 打扮dú飄揚(yáng) 朗讀 安靜 停止粗壯shuāi

jiāo摔 跤鳳尾竹 潔白讀一讀hànyànbànfènɡjié復(fù)習(xí)詞語(yǔ)詞語(yǔ)解釋1.鮮明而美麗。（

B

）2.對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。（

A

）3.使容貌和衣著好看。（

D

）4.燦爛美麗。（

C

）A.好奇 B.鮮艷 C.絢麗 D.打扮朗讀課文，交流：課文主要寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容？先寫（

上

學(xué)

路

上

和

來(lái)

到

學(xué)

校

）；再寫（

上

課

和

下

課

的

情

景

）；最后寫（

這

就

是

我

們

可

愛(ài)

的

小

學(xué)

），抒發(fā)了（

喜

愛(ài)

、

贊

美

）的情感。整體感知課后思考讀一讀，想一想：◎這是一所怎樣的小學(xué)？◎你是從文中哪些詞句感受到的？這是一所（）的小學(xué)。美麗 團(tuán)結(jié)祥和 歡樂(lè) ……課文品讀早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生……◎

山花爛漫◎

環(huán)境美美麗的小學(xué)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。德昂族漢族傣族景頗族阿昌族◎

豐富的民族服裝——色彩美◎

不拘一格的著裝——繽紛美校園里的景物美古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。各民族的孩子歡聚一堂，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。團(tuán)結(jié)的小學(xué)上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！孩子們雖然民族不同，但團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不分彼此。這時(shí)候，窗外十分安安靜靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。祥和的小學(xué)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向· ·敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮?！ぁ?/p>

心情愉快◎

有禮貌◎

熱愛(ài)國(guó)家歡樂(lè)的小學(xué)最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。思考：從這段話中，你讀出了什么？◎

周圍環(huán)境十分安靜◎

課堂非常精彩◎

同學(xué)們讀書很認(rèn)真想象一下：同學(xué)們上課時(shí)是怎樣的？聽(tīng)講時(shí)…… 舉手發(fā)言時(shí)……討論時(shí)…… 讀書時(shí)……寫字時(shí)……想一想作者為什么沒(méi)有直接寫孩子們上課的情景，卻寫了周圍的事物呢？突出了上課時(shí)“安靜”的美、和諧的美，同時(shí)襯托了同學(xué)們讀書聲音的好聽(tīng)。襯托下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招招引引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看看熱熱鬧鬧。歡樂(lè) 活潑你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)比較有“新鮮感”？把下課時(shí)操場(chǎng)上的熱鬧情景說(shuō)一說(shuō)吧！大青樹(shù)下多熱鬧??！有（

跳

孔

雀

舞

）的，有（

摔

跤

）的，還有（

做

游

戲

）的。他們的歡聲笑語(yǔ)把（

小

動(dòng)

物

們

）都招引過(guò)來(lái)啦!讓我們用“有……有……還有……”句式，這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。你知道這所小學(xué)因什么而可愛(ài)了嗎？環(huán)境優(yōu)美 風(fēng)物特別學(xué)生團(tuán)結(jié) 生活快樂(lè)……◎

討論交流分組合作：找出邊疆小學(xué)和我們自己的學(xué)校的“不同”與“相同”之處吧！這所學(xué)校有哪些特別之處？回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，按一定的順序說(shuō)一說(shuō)。這所小學(xué)可真特別呀！那些學(xué)生民族不同，

；學(xué)校的景物也很美麗，

；同學(xué)們上課時(shí)，

，下課后，。這真是一所可愛(ài)的邊疆小學(xué)。課文描寫了大青樹(shù)下一所富有鄉(xiāng)村氣息和民族特色的小學(xué)中孩子們快樂(lè)幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族兒童之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者的自豪和贊美之情。課文主題你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。教室里操場(chǎng)上 花壇邊人物圖：書什室么里時(shí)間？教哪學(xué)些樓人前？在干大什樹(shù)么？心情怎么樣下？景物：看、聽(tīng)、嗅、觸、想大青樹(shù)下的小學(xué)上課前：向小鳥(niǎo)打招呼、向老師問(wèn)好、向國(guó)旗敬禮上課時(shí)：朗讀課文、引得動(dòng)物聽(tīng)下課