部編版六年級《道德與法治》下冊第1課《學(xué)會尊重》優(yōu)質(zhì)課件（第1課時）

學(xué)會尊重——每個人都應(yīng)得到尊重第一課時說一說大家看看下面的幾個情境，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點嗎？尊重說一說尊重：就是尊敬、重視他人的意思。說一說同學(xué)們，請說一說生活中你尊重的人，并說說你為什么尊重他們。議一議大家來看看一些同學(xué)的觀點：他們尊重哪些人，尊重的原因是什么。在學(xué)校里，成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我很尊重，我覺得他們很厲害，是我學(xué)習(xí)的榜樣。這位同學(xué)尊重誰？為什么？你有沒有類似的想法？議一議我很尊重我們學(xué)校的校長，每次看見他我都畢恭畢敬地打招呼。這位同學(xué)尊重誰，原因是什么？你有沒有類似的想法？議一議我崇拜馬云，因為他事業(yè)很成功，很富裕。我很尊重他。這位同學(xué)尊重誰，原因是什么？你有沒有類似的想法？議一議我很尊重我的媽媽，因為她是我親愛的媽媽，我很愛她。這位同學(xué)尊重誰，原因是什么？你有沒有類似的想法？議一議我尊重我的爺爺，因為他是我的長輩。這位同學(xué)尊重誰，原因是什么？你有沒有類似的想法？議一議我們來分析下同學(xué)們尊重這些人的原因。學(xué)習(xí)好的同學(xué)原因有成就的人校長有地位的人馬云富裕的人媽媽長輩長輩親近的人情景討論有成就的人、有地位的人、富裕的人、親近的人、長輩等這些人，都是值得我們尊重的。但是，人們經(jīng)常很容易忽視對身邊默默無聞的普通人的尊重。我們來看看下面的一些情境。情景討論1小花是一名六年級學(xué)生。她家里請了一名保姆阿姨。小花有時候找不到東西的時候，經(jīng)常會大聲使喚阿姨。小花的媽媽批評她，要她對阿姨有禮貌些。小花說我們花了錢請阿姨，就是使喚干活的，不需要對她那么禮貌客氣。你認(rèn)可小花的觀點嗎？為什么？請說說你的理由。情景討論2請看右邊的視頻。說一說我們是否應(yīng)該尊重社會地位低的人，為什么？情景討論3小明是六年級三班的學(xué)生。認(rèn)識他的人都說他懂禮貌。有一天他和媽媽去公園玩，被一個玩滑板的小孩子碰了一下，他生氣了，沖那個孩子大喊大叫，他的媽媽提醒他要注意禮貌。小明回答說：“我也不認(rèn)識他，為什么要尊重他？”你覺得小明的說法對嗎？對陌生人要不要尊重？

請說說你的理由。情景討論4曉華是一名六年級學(xué)生。他的爸爸脾氣比較直爽，有時候?qū)匀A很好，有時候會大聲罵他。他要求爸爸尊重他些。他的爸爸說他是兒子，老子打罵兒子天經(jīng)地義，哪有讓老子尊重兒子的。曉華爸爸的說法對不對？為什么？

長輩要不要尊重晚輩？請談一談你的想法。想一想每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也有生而為人的尊嚴(yán)。每個人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍Ｈ绻總€普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將有哪些變化？整個社會就會非常和諧、高效、富足。求同存異說一說周阿姨在街口開了十幾年雜貨店。幾個小朋友在談?wù)撍阌X得他們說的對嗎？周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地工作，我也覺得她值得尊重。說一說在我們身邊，有很多類似周阿姨這樣的普通人。你覺得他們值得尊重嗎？為什么？說一說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧。讀一讀人人生而平等，人人都有生而為人的尊嚴(yán)，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有的尊重。這是現(xiàn)代文明社會的一個標(biāo)志。而在以前落后的封建時代，人與人生來就不平等，很多人得不到應(yīng)有的尊重。在我國清朝時期，下級對上級自稱為“奴才”，見面禮節(jié)是下跪。這個充分體現(xiàn)了封建社會人與人的不平等，和對人的不尊重。學(xué)一學(xué)在現(xiàn)代民主平等的社會里，法律明確規(guī)定和保障所有公民的平等和被尊重的權(quán)利。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！吨腥A人民共和國憲法》說一說如果有人干了壞事，這個人是不是也有權(quán)得到我們的尊重呢？請說一說你的想法。壞人，不管他做了多壞的事情，首先他是一個人，是人都需要被尊重，都有被尊重的權(quán)利。尊重壞人，不意味著我們同意他們干的壞事，而是要尊重他們作為一個人的基本權(quán)利。說一說在廣州的一家超市里，有一名女顧客偷東西被超市保安抓住了。保安讓她帶上“我無恥，我是小偷”的牌子站在超市大門口示眾。說一說這種做法有什么問題。讀一讀人們痛恨小偷，可以理解。但我們的社會是一個法治社會，一切的善與惡，都有法律來進行規(guī)范，而不能讓人由著性子來。0我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱......”。

可見，超市將小偷掛牌“游街”示眾，嚴(yán)重侵犯了公民的基本權(quán)益，超市人員已由受害方，變成了違法者，理應(yīng)依法查處。小結(jié)現(xiàn)代文明社會的重要標(biāo)志：人生而平等，人人都有生而為人的尊嚴(yán)，每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有的尊重。課后實踐請課后在生活中找一找人們不尊重普通人的例子，思考為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，你有什么改進建議。六年級下冊

部編版道德與法治1.學(xué)會尊重01每個人都應(yīng)得到尊重02尊重自己03尊重他人04課堂總結(jié)每個人都應(yīng)得到尊重01

尊重，基本意思是尊敬、重視，舊指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態(tài)及其言行，現(xiàn)在已逐漸引伸為平等相待的心態(tài)及其言行。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重每個人都應(yīng)得到尊重都應(yīng)得到尊重人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，每個人都應(yīng)得到尊重，在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多

人是我們非常尊重的。每個人都應(yīng)得到尊重在學(xué)校里，成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)令我尊重。我最尊重的人是我爸爸。談到尊重……每個人都應(yīng)得到尊重為國爭光的科學(xué)家和運動員最讓我尊重。我尊重的人可以是我自己嗎？被忽視的尊重現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們談到尊重的時候，往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊默默無聞

的人。每個人都應(yīng)得到尊重活動園每個人都應(yīng)得到尊重在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨每個人都應(yīng)得到尊重周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實地工作，我也覺得她值得尊重?！∮懻撃闵磉呌心男┲档米鹬氐钠胀ㄈ耍空埬阕屑?xì)回憶，說一說你身邊有哪些值得尊重的人，講講他們令你感動的故事吧。每個人都應(yīng)得到尊重應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬孛總€人都應(yīng)得到尊重每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成績，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。請你談一談如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將會發(fā)生

哪些變化？每個人都應(yīng)得到尊重相關(guān)鏈接《中華人民共和國憲法》第三十三條每個人都應(yīng)得到尊重中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)?！吨腥A人民共和國憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。尊重自己02尊嚴(yán)和價值

每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己活動園尊重自己劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢……”消極的劉菲尊重自己請你談一談劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一

個尊重自己的人嗎？為

什么？尊重自己尊重自己幾個同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對劉菲說些什么？我來幫助她！尊重自己劉菲同學(xué)……我想說的話—尊重自己每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑。小討論如果是你，你的紙條上會寫什么？請把你關(guān)于尊重自己的建議送給劉菲吧！尊重自己尊重自己怎么做尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名

譽，信守自己的承諾。尊重自己知識窗尊重自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，會讓我傷痕累累……抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。知識窗尊重自己缺乏公德，讓我形象受損。………………小討論這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己，應(yīng)該怎么做呢？尊重自己活動園尊重自己尊重自己

“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團和氣是不對的?！敝v道理與好脾氣我們應(yīng)該怎么做？“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。面對“好脾氣”先生的為難情緒，

你能給他提些建議嗎？尊重自己小討論面對冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我該怎么做呢？尊重自己面對冒犯甚至侮辱，我們可以：●指出對方的錯誤●要求對方道歉●必要時拿起法律武器●……尊重自己尊重自己

尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。我們來總結(jié)活動園尊重自己

以下行為中哪些屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護自己”？說說你判斷的理由。尊重自己陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。請你判一判尊重自己黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理睬方方。老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。請你判一判尊重自己吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。請你判一判小討論過度維護自己會帶來哪些不良后果？你認(rèn)為怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護自己的情況？尊重自己維護自己應(yīng)適度：●不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)?！窨陀^評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。●理性對待他人意見，分析問題時對事不對人?！瘛鹬刈约合荣t的話人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。—揚雄自尊不是輕人，自信不是自滿，

獨立不是孤立。—徐特立尊重自己尊重他人03被尊重的體驗

每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。尊重他人張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報，他在這方面的知識很豐富。在商量小報的內(nèi)容時，他一點也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個任務(wù)。尊重他人在報興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時間安排，我們都互相商量，幾個興趣班都是我去試聽過才報的。爸爸媽媽的做法讓我很開心。尊重他人在什么情況下，你感受到了別人對你的尊重？當(dāng)時對方是怎么做的？你的感受是怎樣的？感覺被別人尊重時，你會有什么樣的表現(xiàn)？被尊重的感受是什么？尊重他人古時候有個醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮給國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣?！彼卮穑骸罢堅?，陛下！在我眼里，病人都是國王?！辈∪硕际菄踝鹬厮斯适碌膯⑹咀鹬厮瞬∪嗽谂c醫(yī)生相處時，會有什么樣的感受？當(dāng)醫(yī)生把每個病人都當(dāng)作國王來對待時，他自己的地位降低了嗎？為什么？在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么。尊重他人

尊重他人是一項基本的道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實生活中，一些人的行為卻違背了這一要求。活動園尊重他人

請用你的眼睛和心靈作相機，拍下生活中那些不尊重他人的場景，引以為戒“不尊重他人”快照尊重他人不懂就自己想唄！你這智商，估計給你講你也聽不明白。

與人善言，暖于布帛：傷人以言，深于矛戟。語言可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。良言與惡語尊重他人活動園尊重他人

根據(jù)下列情境和提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。情境中的恰當(dāng)語言尊重他人耽誤您一分鐘……謝謝，我暫時不需要。尊重他人尊重的語言：尊重他人我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？我不服氣！尊重的語言：被尊重的話語尊重他人在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些？收集這些話語，看一看它們有什么共同的特點。尊重他人

尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)?；顒訄@尊重他人

六（3）班的班規(guī)中有一條：如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊“報告”，經(jīng)老師允許再進入教室。最近黃凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄地從教室后門走進去。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他：“你是怕老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧？這樣做不尊重老師?！秉S凱卻說：“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了，如果從前門進來，還喊‘報告’，老師和同學(xué)們的思路都會被打斷，這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)?！苯?jīng)過全班商議，又征求了老師的意見，六（3）班同學(xué)把這條班規(guī)改成：如果上課遲到，盡量不影響大家，快速進入教室到座位上坐好，下課后主動向老師說明原因。六三班的新班規(guī)

你對六（3）班的新班規(guī)有什么看法？說說你的看法尊重他人尊重他人

尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。我們來總結(jié)